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1、西北农林科技大学黄大年式教师团队创建实施方案西北农林科技高校黄大年式老师团队 创建实施方案 为深化实行习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指示精神，引导我校广阔老师持续向黄大年同志学习，根据教化部关于开展全国高校黄大年式老师团队创建活动的通知（老师20177 号）精神，结合学校实际，制定如下方案。 一、创建目标 通过创建黄大年式老师团队，组织引导广阔老师以黄大年同志为榜样，心有大我、至诚报国，立德树人、教书育人，敢为人先、开拓创新，知行统一、甘于奉献，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的宏大事业之中、融入人民创建历史的宏大奋斗之中，从自我做起，做本职岗位做起，为加快推动世界一流的农业高校建设
2、贡献才智和力气。 二、创建 措施（一）宣扬动员组织老师深化学习习近平总书记对黄大年同志先进事迹重要指示精神，深化挖掘黄大年同志丰富精神内涵和精神实质，在全校范围内形成弘扬主旋律，传播正能量，营造优秀人才脱颖而出、老师人人尽展其才、四有好老师不断涌现的良好氛围。（二）创建活动及内容1. 师德师风。组织老师学习高等学校老师职业道德规范关于进一步规范高校科研行为的看法高等学校预防与处理学术不端行为方法科技工作者道德行为自律规范等。强化老师日常管理，引导老师坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一；坚持以德立身、以德立学、以德施教，切实践行社会主义核心
3、价值观，品德高尚，淡泊名利，为人师表，把职业道德规范转化为老师的自觉行动。2. 教化教学。接着开展青年老师讲课竞赛活动，深化推动老师提升培训安排，加大师资培训投入力度，主动举荐老师参与各级各类培训，引导和推动老师重视教学工作，不断在教化理念和方法等方面取得创新成果，并广泛应用于教学过程，把立德树人贯穿教化教学全过程，实现全员、全过程、全方位育人，不断提高人才培育质量。 3. 科研创新。在学校双一流建设中，把建设一流学科专业、打造一流领军团队与创建全国高校黄大年式老师团队亲密联系起来，从特色优势入手，从内涵建设入手，加大中青年学术带头人、优秀青年骨干老师和科技创新团队的引进与培育,重点打造具有国
4、家使命、社会责任、创新精神和实践实力的拔尖创新人才。接着加大对科研工作的经费投入，完善嘉奖制度，增加老师科学探讨的主动性，提升科研水平。4. 社会服务。围绕学校产学研紧密结合的办学特色和以高校为依托的农业科技推广新模式，面对国家和区域主导产业发展需求，主动开展科技成果示范推广和转化，自觉以五新战略任务指导本单位工作。以创新创业教化改革为契机，以黄大年式老师团队创建活动为抓手，加强老师创新创业教化实力建设，完善老师创新创业激励机制，主动服务创新创业。5. 团队建设。完善高层次和紧缺专业人才的引进、培育与考核制度。加高校术带头人培育、选拔力度，发挥好国家级和省级带头人专业领军作用和群体中凝合作用，
5、激励高层次人才和学术带头人根据上级和学校要求组建年龄结构合理的教学科研团队，制定团队发展规划，明确探讨发展方向，搭建老师专业发展平台。三 、 遴选 举荐（一）遴选的基本条件深化学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧紧围绕统筹推动五位一体总体布局和协调推动四个全面战略布局，坚固树立和实行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教化方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，注意加强老师队伍党的建设，重视高校生思想政治教化工作，在师德师风、教化教学、科研创新、社会服务、团队建设等方面成果突出（详细创建指标体系后附）。 （二）遴选的范围 为学校改革发展
6、做出重要贡献的教学团队、创新团队。（三）遴选举荐1.单位举荐。各教学科研单位根据全国高校黄大年式老师团队基本条件和详细指标，主动组织创建、申报工作（可以跨单位联合申报），每个教学科研单位可申报 1 个； 2.资格审查。党委老师工作部会同教务处、科研处、推广处、人事处等单位对申报老师团队的业绩材料进行审核； 3.学校组织评审。提出 12 个黄大年式老师团队建议名单，经校党委探讨后，择优遴选 1 个向教化部举荐； 4.公示无异议后上报教化部。 三、 嘉奖措施教化部对认定为全国高校黄大年式老师团队的，颁发牌匾和证书，并会同有关部门统筹加大支持力度，组织开展跨领域的学术沟通、联合攻关、研修培训以及与地
7、方产业技术需求对接等活动，加强团队突出业绩和典型事迹的宣扬。对入选全国高校黄大年式老师团队的成员在申报长江学者嘉奖安排、国家万人安排教学名师、全国教书育人楷模、全国教化系统先进集体和先进个人等时，同等条件下优先考虑。学校把创建全国高校黄大年式老师团队工作与评优推优工作、评比表彰教学名师、举荐创新团队等工作结合起来。高校黄大年式老师团队创建指标创建项目 创建内容 师德师风 心有大我，至诚报国。全面贯彻党的教化方针，坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德立教，模范践行社会主义核心价值观，品德高尚，淡泊名利，为人师表，广受
8、师生好评。教化教学 立德树人，教书育人。把思想政治工作贯穿教化教学全过程，实现全程育人、全方位育人。教化教学理念先进，刚好将最新科研成果融入教学。重视教化教学探讨，在教化思想、内容、方法等方面取得创建性成果，并广泛应用于教学过程，不断提高人才培育质量。教授均为本科生上课。科研创新 敢为人先，开拓创新。聚焦国家重大战略和地方经济社会发展，担当国家或地方重点科研项目、重点工程和重大建设项目的研发任务，取得明显进展，具有持续创新实力和较好的发展前景。或在构建中国特色哲学社会科学体系方面作出重要探究、创新，学术成果丰硕。社会服务 知行统一，甘于 奉献 。注意科研成果转化，突出社会效益。主动开展社会实践，组织志愿服务。或主动弘扬中华优秀传统文化，发展先进文化，开展专家询问和担当公共学术事务等方面的工作。团队建设 团结协作，持续发展。带头人具有较高学术造诣和创新性学术思想、较强组织协调实力和合作精神，在群体中发挥凝合作用。专业结构和年龄结构合理，骨干成员不少于 8 人。研发目标明确、发展规划清楚，注意学习共同体建设，老中青传帮带机制健全，为老师专业发展搭建通畅平台，整体提升老师教学科研实力。