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1、统编版道德与法治下册七年级期中考试卷七年级下册道德与法治期中考试 （时间：60分钟 满分：100分） 考试范围：第一、二单元 一、单项选择题（共16题，每小题3分，共48分） 1.爱美之心人皆有之,七年级的小张身高181厘米,看起来很帅,就是脸上长了几个青春痘,认为自己长得很难看,要爸爸带他去整容。常不敢抬头看人,连最喜爱的篮球也不打了,在学校独来独往,最终竟然不愿去上学,只愿在家看电视、玩电脑嬉戏。小张应当() 正确相识并坦然接受青春期的生理改变了解必要的生理和心理学问,科学地相识自己的身心特点努力追求外在美,张扬特性客观相识自己,悦纳自我 A. B. C. D. 2.七年级学生小兵在家里,
2、沉迷网络嬉戏,父母管他,他就跟父母对着干。这说明小兵存在() A.青春期的担忧 B.闭锁心理 C.青春期的苦恼 D.叛逆抗拒心理 3.对右面漫画指鹿为马的寓意理解正确的是() A.我们要形成独立意识,培育思维的独立性,不接受别人的任何看法 B.我们要培育批判精神,敢于对不合理的事情说“不” C.学会相互敬重,乐于包涵与自己不同的观点 D.随大流,别人怎么说自己就怎么说 4.“大地杯”第12届中国青少年创建力大赛暨第68届德国纽伦堡国际独创展中国西部赛区邀请赛在宁夏吴忠市拉开帷幕,来自全国15个省市近500名师生,带着262件作品比拼“脑力”。此次青少年创建力大赛上的优秀作品将被举荐参与德国纽伦
3、堡国际独创展。青少年要培育创建力,须要() 发展独立思维培育批判精神敢于打破常规主动参加劳动和实践 A. B. C. D. 5.木兰诗是一首长篇叙事诗,讲解并描述了一个叫花木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。花木兰女扮男装的故事启示我们() 人们对性别的相识通常会受到性别刻板印象的影响男生比女生要更加能干,女生不应当去从军打仗受性别刻板印象的影响,可能会影响自身潜能的发挥我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响 A. B. C. D. 6.新学期起先,“全国中小学校内集体舞”在全国中小学全面推广。跳集体舞须要男女生之间的默契协作,不少同学对此争论纷纷。下列
4、说法中,你比较赞同的是() A.男女有别,手拉手在一起跳舞很别扭,很难为情 B.男女生在一起跳舞久了,确定会引发早恋 C.中小学谈什么男女有别,怎么跳都没关系 D.跳舞既能熬炼身体,又能增加男女生之间的友情 7.玮玮是班里的文艺委员,她能歌善舞,性格开朗。最近她收到了同班某位男生给她的信,信里表达了他对玮玮的仰慕之情,并希望能和玮玮“在一起”。作为玮玮的同龄人,你给她提的建议是() 当男孩子的面把信撕掉,指责他想法不成熟回信拒绝男生,并激励他培育自己的爱好爱好,以转移对自己的情感把信交给老师,以后避开和该男生接触爱情须要责任和实力,这一情感不是爱情 A. B. C. D. 8.下列选项哪个是正
5、确的青春观点() A.小华追求特性,有意把头发染成棕色 B.明明觉得自己长大了,起先与女孩谈恋爱 C.小惠认为我的青春我做主,随意挥霍 D.东东受到几次打击后,觉得青春有苦恼,但更应有激情与幻想 9.如图所示,进入青春期后,有些同学出于新奇,尝试着吸烟。针对这种状况,你想提示同龄人() A.吸烟是我们个人的事,别人无权说三道四 B.这是追求自由、张扬特性的一种详细表现 C.社会生活中有许多这样的事,不必大惊小怪 D.要明辨是非,提高自控力,做到青春有格 10.“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”青春的翱翔、青春的探究须要自信、自强等良好的品质。对此,下列相识错误的是() A.
6、自信能够激发人的潜能与活力,获得更多的实践机会与创建可能 B.自信让我们充溢激情,自信的人必定能够胜利 C.战胜自己,超越自己,是自强的重要内容 D.自强,要靠坚毅的意志、进取的精神和不懈的坚持 11.伴随着生活阅历的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美妙情感的行为是() A.喜爱读经典名著 B.热衷于网上交友 C.喜爱穿奇装异服 D.痴迷于追捧消遣明星 12.“君子慎独,立德向善”,这是回族世家伍氏一门代代恪守的祖训。600多年来,伍氏家族开枝散叶,繁衍生息,留下了“博士官六代”、中国第一位回族探花等家族佳话。解读伍氏祖训,追求“
7、止于至善”的精神境界,我们应() 从小事做起,积少成多,积善成德养成自我省察的习惯,主动调整自己立志做大事,不管小礼节放弃自我追求,一心只为社会作贡献 A. B. C. D. 13.洛杉矶某高校生理学教授亨利认为良好的心理状态能促使人体分泌更多有益的激素、酶类等有益于健康的物质,促进健康长寿。这说明() A.良好的心情有利于人的身心健康 B.不同的心情会产生不同的结果 C.心情的表达必需在法律和道德允许的范围内进行 D.心情是多种多样的 14.在惊慌过后,人们都会迫切找到一个发泄的出口,于是那些压在学生们背上十几年的书本、练习卷,成了大家发泄的对象。所以,在每年高考结束后,“撕书抛纸”就成了必
8、不行少的保留节目。你对此事的正确看法是() 心情表达是个人的事情,别人无权干涉我们要擅长调整自己的不良心情心情的宣泄不要损害社会和他人的利益中学生处于青春期,心情丰富、偏激一点也无可厚非 A. B. C. D. 15.(2017绥化)心情须要调控,当遇到不良心情时,我们一般会选择在适当的场合哭一场或通过猛烈运动的方式进行宣泄。这种调整心情的方法属于() A.转移留意法 B.合理宣泄法 C.理智限制法 D.换位思索法 16.下列说法体现了爱国情感的是() “我是中国人民的儿子,我深深爱着我的祖国和人民”“洋装虽然穿在身,我心依旧是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印”每当看到我国运动员站在高
9、高的领奖台上,国旗升起、国歌奏响时,我都会热泪盈眶在升旗仪式上,有些同学很不肃穆,在队伍里嬉笑打闹 A. B. C. D. 二、简答题（10分） 17、陆游在她的示儿一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。” （1） 这首诗表达了诗人什么样的情感？（2分） （2） 我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？（8分） 三、辨析题（12分） 18、某同学自小脾气急躁，遇到稍不顺心的事，就很难限制自己的心情，总要拿某个人或某件东西出来出出气。学习了七年级道德与法治有关内容后，他说：“我的心情我做不了主，我的心情不能限制。” 请你运用所学学问，对该同学的言论“我的
10、心情不能限制”进行辨析。 四、材料分析题（30分） 19、为增加同学们的支持之心、懂得支持的意义、驾驭支持的方法，七年级（2）班打算开展一次有关支持的主题探究活动，先请你参与。 （1）请帮助设计本次活动的主题和方式。（4分） 活动主题 活动方式 （2）古人云，知人者才智，自知者明。自知，不仅要了解自身的优点，还要了解自身的耻辱所在。这对个人至关重要，对国家和民族更有着深远的影响。请结合所学学问，谈谈如何才能做到“行己有耻”？（8分） （3）依据“行己有耻”的要求，自我反思还有哪些方面须要改进？（4分） 20、嘉仪诗歌爱生活爱思索的学生，下面是她的两篇生活随记： 随记一 嘉仪参与了学校组织的以“
11、感恩”为主题的教化活动。在“感恩父母”环节中，嘉仪邀请父母一起共享了她成长中难忘的故事，说到动情处，嘉仪不由自主地地与父母相拥而泣。随记二 小宇代表班级参与学校组织的首届国学经典诵读竞赛活动，由于打算不充分以致“名落孙山”，他心情非常懊丧。（1）随记以中嘉仪关于“感恩父母”的情感体验对自己的成长有何重要作用？(4分) （2）我们应如何相识随记二中“名落孙山”给小于所带来的挫败感？(6分) （3）情由心生，我们可以通过哪些方式获得美妙的情感体验？(4分) 七年级下册道德与法治期中考试题参考答案 一、 单项选择题 1. D 2. D 3 B 4. D 5. C 6. D 7. C 8. D 9.
12、D 10. B 11.A 12.A 13.C 14. D 15 B 16. C 二、简答题 17、（1）爱国主义情感。(2) 情感是人最基本的精神需求情感影响我们的推断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创建力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地视察事物，探究未知。情感伴随着我们的生活经验不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。三、辨析题 18、(1)这个同学的观点是不正确的。人的心情是可以调整的。（2人与人之间的心情会相互感染。即使没有语言的沟通，一个人的表情、声调、姿态、和动作所表达的心情，也会影响四周的人。心情的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中
13、，我们须要了解自己的心情，接受他们，并学会以恰当的方式表达出来。（3）学会合理地调整心情，使心情在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生肯定的改变，有助于我们更好地适应环境。在生活中，每个人都有调整心情的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：变更认知评价、转移留意、合理宣泄和放松训练等。这些放发，有助于我们更好地调整心情，成为心情的主子。四、材料分析题 19、（1）主题：“知廉耻，懂荣辱”；方式：演讲竞赛、主题班会、手抄报等（2）“行己有耻”须要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的实力。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更须要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增加自控力。（3）略 20、（1）生活中美妙的人和事物，让我们身心愉悦，渐渐丰富我们对生活、对人生的美妙情感这些情感表达这我们的愿望，促进我们的精神发展。（2）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美妙，但对于我们的成长也有意义体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的感受，擅长将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美妙的情感体验，不断成长。（3）我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美妙的情感。