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1、关于最感人的幼儿园教案合集 现代社会已经是多元分工的社会，每个人都担当着不同的社会责任。下面是我为大家啊打算以下的内容，希望对你们有所帮助， 关于最感人的幼儿园教案合集一 【教学设计】 假如我们有心视察就会发觉，我们的孩子虽然年龄还小，但是对各种不同职业的工作已充溢新奇心。尤其是他们最崇拜的解放军、消防员。因此，结合近期的主题活动各行各业我班便邀请了一位从事消防工作的家长参加到班级的教学活动中。为了能让孩子们更加真实地走进他们的工作、学习、生活。课前我们与助教在活动室里粘贴了各类消防工作画报。多次沟通、设计活动环节，并向助教介绍了学龄前幼儿学习特点及如何运用幼儿语言与他们沟通等留意事项。以便本
2、次家园活动能顺当流畅地完成。 【教学目标】 1、进一步学习各种消防学问，相识常见的消防标记。 2、体验消防员工作的危急辛苦。知道预防火灾的重要性， 3、让孩子们通过活动了解消防员叔叔对社会的贡献，学习敬重并感谢他们的劳动。 【教学打算】 1、消防员工作、学习、生活纪实片及各类消防学问宣扬画册、消防标记卡。 2、彩色卡纸、彩色笔。 3、课前幼儿已初步积累了有关消防的各类学问。 【教学过程】 一、引出话题，组织幼儿集体探讨。 “你们相识他吗?消防员叔叔是怎样工作的”? 二、观看VCD向幼儿介绍消防员每日的工作、生活、学习、训练、紧急救援等情景。 三、出示图片，引导幼儿相识消防员工作时所需的各类用具
3、。(如：灭火器、消防车、云梯、消防服等)。 四、学习各类消防小常识(由助教讲解) 1、学习各类预防防火灾小常识。知道发生火灾后应当怎么办? 2、相识各类防火标记。 五、家园嬉戏看谁穿得快 1、请家长助教示范消防服的穿着方法。 2、请个别家长和幼儿竞赛穿消防服。 六、制作问候卡 再次通过谈话让幼儿感受到消防员叔叔工作的危急及辛苦，激发孩子们对他们感谢之情。 消防员叔叔辛苦了家长感想： 一天，我接到了老师的邀请，给孩子们当一次“妈妈老师”为他们讲解有关消防学问。接到这个任务后，我既惊慌又兴奋，平日的我只是站在家长的角度去教化自己的孩子，而这次都要当一名幼儿老师，面对那么多天真可爱的孩子。为了能让本
4、次活动能顺当地进行，我与老师多次沟通，共同设计了活动方案，并初步学习了一些教学中的技能技巧。这一天来临了，活动起先时我不免有些惊慌，但看到孩子们学习时专注的表情，听到他们嬉戏时快乐的笑声，我渐渐放松下来，顺当地完成了此次活动。 在这次教学活动中，我深深体会到老师的辛苦，为了打算好每一次教学活动不仅要细心设计好每个环节，连每个手势，眼神都要反复练习。特殊是在与幼儿沟通，传授学问的过程中我们要时刻站在孩子的角度去思索，如何提问，如何运用生动、好玩的语言和他们互动，激发他们更多的学习爱好。 通过这次活动，我联想到做为一名母亲，我常常以一位严历母亲的形象出现在孩子面前。也时常站在成人的角度去要求孩子，
5、希望无论做什么事孩子们都能按自己意愿去完成，认为这样才是一个我们常说的乖孩子。很明显，假如我长期这样做孩子天真浪漫的天性将被我压制。虽然他们有时会做出一些成人不能理解的事情，但我们家长假如能尝试着多倾听孩子的心声，多与他们玩在一起，学在一起。我想孩子们的心肯定会跟我们贴的更近。让我们与可爱的孩子们一起成长吧! 最感人的幼儿园教案二 教化意图: 在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭及各方面的宠爱，成为“家中的太阳”，凡事以自我为中心，习惯接受别人的关切爱惜，不主动主动对待他人，甚至由娇而横。为此，我们要加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的欢乐生活离不开别人的帮助，培育孩子拥有一颗感恩的
6、心。 活动名称：感恩的心 活动目标： 1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活; 2.学习用语言行动表达感恩。 活动打算： 课件失语女孩的故事、公益广告心在一起、嬉戏“爱心之旅”伴奏音乐、歌曲感恩的心 活动过程： 一、情感体验 播放课件失语女孩的故事，深深体会母爱的宏大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。 师：“今日，我们一起来听一个真实的故事，是一个失语的(不会说话)小女孩的故事，听后说说你的感想。” 幼1：小姑娘很可怜。 幼2：小姑娘很坚毅。 师：“那么她的母亲呢?” (抓住母亲临死手中的那块年糕，引导幼儿理解母爱的宏大) “妈妈死后，她是怎样做的?”让幼儿发
7、言，老师重复小女孩的话，同时做出手语。 师：“小姑娘为了感恩母亲，选择了坚毅英勇的活下去，在我们的生活中也有很多我们要感恩的人。” 二、感恩的人 逐一播放图片，引导幼儿视察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1.图1：感恩父母，了解哺育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。) 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?” 幼1：妈妈每天给我做好吃的，买新衣服。 幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。 幼3：下雨了，妈妈把雨伞给我，可她却淋着雨。 2.图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有刚好扶他，而是赐
8、予激励，让他自己爬起来。) 师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?” 幼1：老师教我唱歌、画画。 幼2：老师和我们一起去找春天。 师：“老师教你们学本事，让你们长大，做自己想做的事。” 3.图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：“你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事?” 幼1：我们一起做嬉戏。 幼2：她帮我系扣子。 4.感恩四周的人，了解华蜜生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。) 师：“在我们生活四周还有哪些须要我们感恩的人?” 幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。 幼2：建筑工人为我
9、们盖起了美丽的房子。 还有警察、环卫工人 三、如何感恩 1.让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?” 幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。 幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来爱护环境。 2.看公益广告心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 3.生活体验 创设情境嬉戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不当心手中的袋子掉在地上，有位小挚友帮忙捡起来(感谢你不用谢)，又有人给他让了座。 4.老师小结 (老师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人) 师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本事;感谢小
10、挚友带来的快乐、帮助;感谢农夫伯伯种出的粮食如何感谢他们呢?” 在老师的引导下，幼儿说出： 做力所能及的事; 懂得共享，共享欢乐与苦痛(帮助他人); 从“感谢“起先，说一句祝愿的话，送一份礼物; 遵守各项规章制度，爱护环境等。 四、情感回来 师：“在我们旅行即将结束时，我们来观赏一个感恩歌曲感恩的心。” (播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动) 活动延长： 1.美工活动：每人制作一个爱心卡，送给你要感谢的人。 2.角色嬉戏：互换角色，体验残障带来的不便。 最感人的幼儿园教案三 活动名称：感恩的心 活动目标： 1.激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用感恩的心去面对生活; 2.学习
11、用语言行动表达感恩。 活动打算1 1图片若干 2伴奏音乐、歌曲感恩的心 活动过程： 、感恩的人 逐一播放图片，引导幼儿视察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1.图1：感恩父母，了解哺育之苦(图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担忧与关爱。) 师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢?” 2.图2：感恩老师，了解培育之难(图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有刚好扶他，而是赐予激励，让他自己爬起来。) 师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢?” 幼1：老师教我唱歌、画画。 幼2：老师和我们一起去找春天。 师：“老师教你们学本事，让你们长大，做自
12、己想做的事。” 3.图3：感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：“你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事?” 幼1：我们一起做嬉戏。 幼2：她帮我系扣子。 4.感恩四周的人，了解华蜜生活的来之不易(图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。) 师：“在我们生活四周还有哪些须要我们感恩的人?” 幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。 幼2：建筑工人为我们盖起了美丽的房子。 还有警察、环卫工人 三、如何感恩 1.让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?” 幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。 幼2：感谢环卫工人，我们不
13、乱扔法果皮纸屑，一起来爱护环境。 2.看公益广告心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 3.生活体验 创设情境嬉戏“爱心之旅”让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不当心手中的袋子掉在地上，有位小挚友帮忙捡起来(感谢你不用谢)，又有人给他让了座。 4.老师小结 (老师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人) 师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本事;感谢小挚友带来的快乐、帮助;感谢农夫伯伯种出的粮食如何感谢他们呢?” 在老师的引导下，幼儿说出： 做力所能及的事; 懂得共享，共享欢乐与苦痛(帮助他人); 从“感谢“起先，说一句
14、祝愿的话，送一份礼物; 遵守各项规章制度，爱护环境等。 四、情感回来 师：“在我们旅行即将结束时，我们来观赏一个感恩歌曲感恩的心。” (播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动) 活动延长： 美工活动：每人制作一个爱心卡，送给你要感谢的人。 2.角色嬉戏：互换角色，体验残障带来的不便。 关于最感人的幼儿园教案合集本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页