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1、最新六年级小学生班主任自我鉴定精选5篇最新六年级小学生班主任自我鉴定精选5篇作为一名年轻老师，在工作中确定存在不足的地方。可是我信任随着实践的深化，不断反思；阅历的积累，不断改善。我必需能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。下面是派克资源网小编为大家整理的六年级小学生班主任自我鉴定 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习！六年级小学生班主任自我鉴定1伴随着时间的脚步，转瞬间一个学期的教学时间又过去了，为了清晰相识过去的不足，在即将到来的一年里鉴定阅历、吸取教训、改善方法、扎实工作，现将一年来的工作鉴定如下：一、政治思想方面在过去的一年里，我拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。为了提高
2、自我的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与了学校每周一次的政治理论学习，学习和贯彻了党的教化方针。注意学生的思想政治教化，坚持把思想政治教化贯穿于教学活动之中。全面贯彻国家教化方针。酷爱学校，酷爱学生，酷爱教化事业。在教学工作中，踏实工作，严谨治学，为人师表，教书育人。二、教学业务方面过去的一年，我任六年级班主任，负责六年级语文、英语、品德等科目的教学工作。六年级共有学生25人，其中男生13人，女生12人。在教化教学中，我仔细钻研新课程标准、把握教学的重点难点，进取开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自
3、主探究、勇于创新的本领。为了提高教学质量，为了带好本届毕业班，我做了下头的工作：1、亲近、探讨学生。班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件，的途径是经过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，探讨学生的特性特征（包括本领、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，驾驭哪些是进取分子，哪些是异样须要留意的学生等等。2、选择、活用教法了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。选择教法，解
4、决如何把已驾驭的教材传授给学生，并在组织教学活动时敏捷运用。3、培育班级干部，班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。4、建立互助小组以互助小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目标。5、拟定奋斗目标有目标才有动力。班主任要依据本班实际情景，拟定全班与小组在学问、本领、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生
5、明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，从而增加团体的凝合力和动力。6、开展好班队会要注意每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自我以后的言行。其主题能够依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。比如激励学生好好学习的班会古代勤奋学习的故事等等。三、接着教化方面新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。在过去的一年里，我进取学习法律法规，不但注意团体的政治业务学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师，仔细学习走进新课程，仔细听讲并做好笔记，写出心得体会，并将所学理论运用于
6、教学中，提高了自我的教学本领。四、存在的不足和努力方向虽然不断鉴定阅历、改善方法，但在班级管理、教化教学中仍存在很多不足。首先，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，考试成果不稳定等。其次，对班级学生了解仍不透彻，对班委管理本领、学生自理本领及自觉主动本领等方面的培育还有待提高；另外，对差生的辅导还不够。针对以上不足，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自我的业务水平，全面提高教化教学质量。六年级小学生班主任自我鉴定2本学期很快的过去了，下头就我这学期的班主任工作进行回顾鉴定：这学期中，我有幸参与了国家小学班主任培训，长达半年的培训让我受
7、益匪浅，我学到了许多切实的好东西，于是我把它们尝试着用到了班级管理上，能够说尝试到了很好的收效。一、开学之初，有备而至参与知行中国班主任培训，变更了我对工作的看法，变更了我工作的方法。从王宝祥老师的班主任的每一天中，我真正感受到预则立，不预则废的正确性。班主任的全部工作，是由一每天的工作组成的，班主任一天的工作效率如何，干脆关系到班主任工作的成败，安排不周或缺乏合理化，会导致工作的紊乱，造成不必要的麻烦。班主任的日常性的工作，须要细致地系统地全盘探讨。所以，我在接近开学就做好细致的学期安排、月安排和日安排；在开学的第一天就引导学生做好了相应的安排，致使开学以来，我的工作虽然繁忙却井然有序，为班
8、主任工作的正常运行和顺当的开展做了有力的保障。二、民主与科学，走进班级魏书生老师的讲座让民主与科学走进班级，如同一声催人奋进的号角，在我内心深处引起了很大的振动，他让我明白了：作为现代的班主任，要想改革民主与科学，首先要从班级管理做起。在平常的教化教学中，我们班主任会常常面临课时多、任务重、时间紧、压力大的现实问题，很少会有足够的时间花费在班级管理上，这就须要我们用科学、民主的管理方法，创立良好的班风、学风，调动学生学习的主动性，转变他们良好的精神面貌，提高他们的学习效率和各种本领，使他们养成良好的品质，为创设优秀的班团体做好后盾。这其中，我们千万不要只是以为学生还是个孩子，事实上，他们中有好
9、多能人，只可是有时候我们缺少发觉。作为班主任，我们就要把自我培育成新时期的伯乐，擅长去引导、启发，从学生中找寻千里马。我们要培育学生的主子翁精神，把班级的各项事务放手让他们去管，这样不但让学生得到了熬炼、展示、发展的机会，同时也为我们老师赢得了时间，减轻了负担，使我们的工作变得更简便起来，而这些就要靠民主和科学的方法来实现。所以，我在开学之后的实践中，大胆地进行了尝试，在选拔班干部、制定班规、编排座位中，都充分发挥了民主作用。每一次我都先讲了大致的要求和方向，然后经过同学们的分别探讨，集思广益，制定出详细的规则和奖惩措施。这样做的结果，调动了学生的进取性，使他们明白了班里的任何一名学生都是班级
10、的主子，都能够也都有义务为班级服务。此刻班级已经构成了这样的习惯班级的各项事务都有人负责，都有人管理，什么时候什么人该干什么该怎样干，学生心中都非常明白，即使间或老师不在教室，大家都要做得比老师在还要好。三、敬重、理解，注意沟通在熊华生老师的班主任与每次活动案例学习中，我懂得了沟通与交往的重要性。教化教学中，我们既要做好老师与学生之间的沟通，还要做好老师与家长、老师与老师、家长与学生之间的沟通。而做好这些沟通的共同前提就是敬重、理解。在每一方面的沟通中，我都力求根据黄金规则去做，也就是说我们期望别人怎样样对待我们，我们就去怎样对待别人。有时候，我们会觉得别人对我们不公允，那么与此同时，我们就要
11、去反思一下我们自我，我们是怎样对待别人的。假如我们每个人都做到了以期望别人对待自我的方式去对待他人，那么人与人之间就能相互理解了，就会变得和谐了，也就很好沟通了。敬重他人就是敬重自我，既然如此，那我们就要在须要沟通的对象中架起敬重理解的桥梁，在我们的班团体中，靠这种相互敬重支撑维系着成员之间的和谐与默契。正是由于这种思想的渗透，家长、学生、老师之间的关系非常融洽，各方面的事情在处理上，让我感觉很是得心应手。四、注意细微环节，关爱学生在王宝祥老师的班主任的每一天中我悟出：注意细微环节，探讨细微环节，善待细微环节，才能将教化做到极致。教化家苏霍姆林斯基还曾说过：要像呵护荷叶上的露珠一样呵护孩子幼小
12、的心灵。我们老师要发自内心地、真诚地去关爱学生，就像关爱自我的孩子，有时赛过于自我的孩子，让学生在心灵的深处感受到老师的爱。用我们敏锐的眼，适度地关注学生的细微环节；用我们勤快的腿为学生做好各方面的服务；用我们慈爱的心，去体谅学生现实存在的难处；用我们聪慧的脑去思索学生的思维动向。我们关注学生，不只是他们的学习成果，更要关爱他们的生活和心灵，采纳科学的管理策略和教学方法，注意细微环节，关爱他们，让他们在自信中快乐、健康地成长。教学生活中，正是因为多了这些细微环节，有了这些关爱，才让我班的网络成瘾的，有特别家庭的特别学生钟伟明同学迷途知返，彻底地变更了网络痴迷的坏习惯，使他刚好地把错误的行动方向
13、转向了正规的学习，并取得了可喜的成果。国培所得的学问使我如虎添翼，正是由于方法的奇妙，使得原本很累，事情许多，很繁琐，很操劳的班主任工作变得很是从容，由此我很有些感慨：班主任工作是件很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，班主任不仅仅要用个人的魅力折服学生，要用自我的热忱和朝气去感染学生，更重要的是要有科学的方法去管理学生，才会使自我的班级更精彩！六年级小学生班主任自我鉴定3作为班主任，每一天应对的，是几十双渴求学问的眼睛，每一天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光怎样使这一颗颗心灵健康成长这不仅仅须要班主任具有剧烈的事业心，职责感，更须要班主任具备必需的组织管理
14、本领。下头结合自我的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。一、思想教化工作常抓不屑学生已经进入了六年，思想已经成熟，做任何事都有自我的主见，所以要耐性细致地做好他们的思想工作。本学期我主要从以下几方面进行教化。1、发挥自身表率作用。小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。所以，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范。每次在
15、学校的劳动中，我总是与学生们一齐干活。带动了学生们劳动的进取性，保质保量完成学校交给的每一项任务。2、建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。对学生的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。所以，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规。并且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一鉴定，对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。3、刚好开好班会课。班会课是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径，所以我刚好抓好每周二的班会课时间，对学生进行教化。在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，
16、结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课，以求取得的教化效果。本学期做到了定期召开班会，班会的资料形式多样，学习规范守则；向学生灌输五讲五做的资料，对学生进行平安教化，法制教化；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等。一系列的资料使学生受到了不一样方面的教化，也取得了很好的教化效果。4、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠老师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助。所以，每学期的班级工作中我都有目的，有安排地走访学生家长，使家庭教化与学校教化亲密协作。本学期由于少数学生不听话，我便充分利用家长的力气来帮助自我的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习情景，孩子的学习，纪律等各方面
17、的情景，争取家长的看法，以取得家长对班级工作的支持和帮助。这样老师和家长亲密联系，共同教化学生，有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的不断教化，使学生在行为上受到必需的约束，有的.学生对我说：老师这学期你怎样这么严哪我笑着说：严就是对你们的爱，其实我的心理有很大的压力，自我的学生自我怎样能不了解呢他们太调皮，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我胆怯他们同以往的毕业生一样，所以自我宁愿把在校的全部时间都用在他们身上，自我的工作回家去做。只期望自我用爱心去感化每一个学生。二、耐性细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班
18、级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教化，对团体而言，团体的期望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭期望的，假如这个家庭失掉了这个期望，就等于家庭的期望地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教化工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的期望；为了挽救一个团体，找回众多家庭的期望，我们怎样办知难而进！决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个团体，是每个教化者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先找寻到一条行之有效的途径。三年的班主任阅历告知我：在教化影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长
19、，应当先取学生的理解点去教化学生。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自我还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；虽然做班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。我是失去了许多，但我无怨无悔。六年级小学生班主任自我鉴定4不知不觉的又过了一个学期，这个学期好像过得特别快，转瞬间，我已经是其次年当班主任了。去年刚刚接手这个班级，我很茫然，应对一群生疏的孩子，真是不明白如何领导好他们。经过了五年级一年的磨合，到了六年级，又成了他们的班主任，异样期望这群孩子能在我的帮忙下取得很大的提高。回想过去的一个学期，身为六年级的班主任我有很
20、大的压力，总体来说，不能很好地把握孩子们的思想动态，没有能够实现学生全方面的发展，作为老师，我首先做出剧烈的检讨。班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担当了六（1）班的班主任工作。下头是我本学期班主任的几点做法：一、严格要求自我，做好表率。在班主任工作中，我以身作则，做学生的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有阅历的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真
21、诚的对待班上的每一位学生。收到了良好的效果。二、养和选拔班干部。一个良好的班团体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地对班级同学进行视察和分析，发展并选择了一些关切团体，团结同学，作风正派，有必需组织本领，具有很强的自制力和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。异样是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作本领，让他们分工协作，使学生自我管理自我，渐渐构成具有本
22、班特色的优良班风。在培育班干部的过程中，我感受到了放权巨大好处，充分放手让学生自我做，不仅仅提高了学生的管理本领，更重要的是让孩子们相识到班级管理是靠大家的，自我成了班级的主子，遇事情能够自我严格要求自我，不再是被动的听从。每周的班会，我变更形式，由我自我讲改成班委讲、班里学生讲，让孩子们自我发觉问题，自我想方法解决。这样管理班级，孩子们充分参加，增加了班级的凝合力。记得有一次我外出学习，学校里实行了踢毽子竞赛，晚上班长发信息说，我们班得了第一名，当时我很悲观，没能陪孩子们一齐战斗，可是，我又很欣慰，终归我的小助手们很好地完成了组织的任务。三、在团体中教化学生学好功课，加强思想教化。学习是学生
23、的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。所以，在班主任工作中，我进取引导学生学好功课。多次进行深化的介绍，让孩子们相识到学习是自我的事情，自我主动去学习。另外，我从学生的实际动身，经过学生的学习、讲故事、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。四、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不少。所以，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自我对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确
24、定、嘉奖。在日常的教学工作中，多给他们一些关照，给他们布置贴合他们实际的作业，培育他们学习的爱好和信念。可是，到了六年级，孩子们有些自暴自弃了，所以，在上一学期我的转化工作没有落到实处，还有很长的路要走。五、规范学生行为，培育学生良好的习惯。为了规范学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教化向家庭延长，要求学生每一天按时起床睡觉；讲礼貌懂礼貌，常常运用礼貌用语；养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯；培育学生自理本领经过活动，本班涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学相互关切；同学有困难，相互帮忙，同学吐了，不怕脏臭主动打扫。该班学生表现非常进取，充分体现了学生酷爱团体，关切他人的优秀品质正
25、在渐渐构成。在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和鉴定。总之，我要坚持正确的教化方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。半年来，我担当六年级一班的班主任。由于阅历有限，有许多问题还是不能很顺当的解决，可是，在全体同学的共同努力下，我们班级的各项工作井然有序，为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去。以后的工作中应做到的：1、对学生加强学习思想教化，帮忙他们明确学习目的，端正学习看法，明确学生的学习方法，仔细学习，打下扎实基础。2、对于学困生，做到眼中有他们，心中装他们，营造一种平安、同等、民主的师生关系，努力发觉他们身上的闪光点，要以一
26、当十，以小见大，哪怕是微小的提高也要刚好表扬和激励，以使他们树立学习的信念。3、多给学生供应展示自我和获得胜利的机会。想方设法激发学生的学习爱好，利用各种机会展示学生们的才能，让学生享受到胜利的乐趣。4、给学生举荐好书，好文章阅读（必要时规定阅读篇目及阅读量），提高学生的阅读本领；指导他们做好好词佳句的积累，要求学生写好读后感，提高他们的习作本领。5、刚好找准学生学习中的薄弱环节，刚好补漏补缺，力争做到当日学问当日清。6、支配好优差结对，利用优秀学生的力气来帮忙学困生，让班里同学在互帮互助中共同提高。构成剧烈的班级团体意识。7、加强与家长的联系，让家长明确教化目的，驾驭家教方法，做好家庭学习的
27、辅导，让学校教化与家庭教化构成合力，帮忙学生提高。我将在以后的工作中，仔细鉴定阅历教训，更好的改善自我的工作，为组建一个优秀的班级进行不懈的努力。把班主任工作当做一门艺术，仔细的做好，仔细的经营。六年级是一个毕业班，明年新的一学期非常关键，我作为班主任，必需引起自我的高度重视，我必需要竭尽所能为孩子们组建一个良好的班级，让孩子们能够在班级中扎实学习，取得更大的提高！六年级小学生班主任自我鉴定5时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每一天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下鉴定：一、加强学生的礼貌行为习惯和平安教化。要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自我的礼貌行为
28、，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教化是我晨间谈话的主要资料，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎样办?你发觉同学打架你怎样处理?在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就简便多了。二、培育学生的学习爱好，端正学习看法，给后进生更多帮忙，以构成良
29、好的学习氛围六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。我抓住了两个能够利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生回到家学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得必需的实效。我们班后进生
30、也不少，并且这些同学基本上都是非常懒散贪玩的，所以，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮忙。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有提高的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。三、进取参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的打算。虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为经过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。所以每次我们都作好了充分的打算。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，比如书法竞赛，我激励同学们尽可能参与团体的活动，强调同学
31、们应当有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让学生自我去实践，而我只是一些指导或提议。我期望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。四，公允，公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨主动一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，本领强一些，有什么事能够和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像挚友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够理解你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师看法都差的学生，如林海霞，方秀娟，吴慧如等等。经过这个学期的感情投资，我真正感受到了他们的提高，异样是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作鉴定，也是我这么多年来带班坚持所做的一些工作，我明白可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想经过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。