《小学节约用水教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学节约用水教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学节约用水教案小学节约用水教案 教学目标: 1、认知目标： 列举水作用大和我国目前供应不足的事例，说明节约用水的重要性。引导学生从自己的生活阅历中感受水电的重要作用，从而进一步理解节约在国家建设和人民生活中的重要性。使学生知道应当从小养成节俭的好习惯。2、行为目标： 节约用水，关紧水龙头，不奢侈。为宣扬节约用水作贡献。教学重难点： 1、教学重点： 让学生知道应当怎样节约用水并养成习惯。2、教学难点： 水的重要性及我国是一个水力不足的国家。教学打算： 1、多媒体课件：节约用水。2、印有有关节约用水网址的小水滴卡片。3、师生共同打算：制作“宣扬节约用水”的材料。教学时间： 一课时 教学过程： 一
2、、水的自我介绍： 1、今日老师给同学们请来一位老挚友，大家和它每天见面，我们来看看它是谁？（课件演示：水的自我介绍。） 2、它是谁呀？ 贴示卡片:水水告知了我们什么呀？（指名回答）相机强调：在地下也有水，叫地下水。 二、水的用途： 1、那你们知道水有什么用吗？（指名回答）小挚友说得都很好,我们来听听水自己是怎么说的。（课件演示：水的用途的自述；水的用途的录象。） 3、原来,水的作用这么大呀！同学们，我们来设想一下：假如没有水，世界会怎样？（指名回答） 小结：是呀，工业、农业、生活中到处离不开水；人、动物、植物，离开了水都不能成活。你们知道吗？人可以三天不吃饭，但是不能三天不喝水，水比饭还要重要
3、呢！所以说水是生命之源。划横线贴示卡片：生命之源 三、水资源的缺乏： 1、来！看看我们生活的地球。（课件演示：地球）这里黄色的是陆地，白色和蓝色的都是海洋和湖泊，从这张图能看出地球上的水真多呀！ 2、（课件演示：海水和淡水的比较。）你们知道了什么？（学生回答）海水有那么多,可是却不能供人运用，这是为什么呢？启发学生说出：海水又咸又苦又涩，而且还有腐蚀性，不能供人运用。所以，我们通常所说的水资源是指淡水资源。贴示卡片：水资源但是，淡水资源却是非常缺乏，划横线 贴示卡片：非常缺乏就拿我国来说吧，就是一个贫水国。3、（课件演示：贫水国介绍）老师还要告知大家一个信息：我国首都北京因为缺水，对每户人家每
4、个月只能用多少水已经作出明确规定了！看来，引导学生看板书我国的水资源真是非常缺乏。四、奢侈水的现象： 1、然而，在我们四周还常常能看到奢侈水的现象，我们来看录象。课件演示：奢侈水的录象（学生辨析，说理由）适当引导学生辨析：第一段录象错在用水闹着玩；其次段录象错在第一个同学水龙头用完没有关，其次个学生错在看到水龙头没关也不去关，第三个同学做得特别对。老师要特殊表扬第三个同学，虽然水龙头不是她开的，但是她也能主动去关掉，老师希望同学们都能像她一样！ 2、在我们的社会、家庭和学校中还有许多奢侈水的现象，谁来说一说？（学生举例说说） 二、节约用水大行动： 1、课件演示：水对人们的警告 小水滴是那么得难
5、过，它还对人们发出了警告，我们肯定要把这句话好好读一读,并且牢牢记住它!（引导学生读课件上出示的话：“假如再不珍惜水，地球上最终一滴水将是眼泪。” 2、那么，我们能为它做些什么呢？请小挚友们分组进行探讨，出出点子。哪组的点子好，我们就评它为“金点子”好吗？（学生分组探讨）（学生纷说，可能说以后要节约用水；时时到处留意节约用水，劝告四周人节约用水；为节约用水作宣扬）（相机选出金点子） 随机穿插：一滴水的作用: 你们知道一滴水有什么用吗?我们来做个计算:我国有13亿人,每人节约一滴水,算算能节约多少水?(学生计算出13亿滴水)13亿这个数有多大呢？(出示:1300000000)看！后面跟了那么多零
6、！13亿滴水多不多？（多）是呀，这么多水，那可以派多大用场呀！你们说一滴水重要吗?那我们应当怎样?贴示板书：节约每一滴水 3、是呀，还有那么多人在奢侈水，可能他们还不了解示意学生看板书水是生命之源，我国的水资源非常缺乏。我们要向他们进行宣扬。那我们现在就行动起来，好吗？ 老师这里有两件汗衫，谁情愿在这上面画宣扬画？ 老师做了宣扬的卡片（出示卡片），谁也情愿来做卡片？ 这里还有宣扬的标语（出示标语），谁来写标语？ 看！这是宣扬的横幅！情愿加入“节约用水”行列的人都可以来签名！完成宣扬品制作的同学先来签！ 4、情愿加入“节约用水”行列的老师们也可以来签名。我先来！（签名）请学生拿给听课老师签名。5
7、、请部分学生带着成品上台展示（成一排）看！这些是节水卡。上面写着（读）这些是宣扬标语：（读）（拿起汗衫）看！穿着这件汗衫上街不就是最好的流淌宣扬吗？ 6、对了！你们知道 3月22日是什么日子吗？（世界水日）是呀，国际上还规定把3月22日的那一周定为“世界水周”，就是要号召全世界的每一个人都来节约用水。（贴横幅：节约用水） 7、其实向四周的人宣扬节约用水不光那几天，每天都应当这样做，暑假快到了，老师建议大家开展雏鹰假日小队活动，带着今日做的宣扬物品一起上街宣扬“节约用水”，好吗？ 四、全课总结： 今日我们一起做了一件非常有意义的事情，大家都来为节约用水作贡献！知道了水是生命之源，水资源非常缺乏，我们要节约每一滴水。老师要送给你们每人一样小礼物-小水滴卡.这里有一些关于节约用水和爱护水资源的网址,小挚友们可以自己上网查找,好吗?今日的课就上到这里！(分发小水滴卡) 板书设计： 节约用水 水生命之源 水资源非常缺乏 节约每一滴水