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1、2022月考工作总结月考工作总结1时间匆忙地从我们手头溜走，紧接着的期末考试如期而至，大部分同学仓促的打算着期末考试，迎头来的就是绝大部分同学胆怯的英语考试，3加2去5，转瞬间就到了期末，放假已到，同学们都个忙个的去了，老师们却还辛苦地挥笔在台灯下。匆忙岁月，就这样瞅到了考试成果，我们10级数信学院数教一班全班41位同学。考试挂科的尽然占去了学校的一半多，这引起了我们的高度重视，当然这样的结果是离不开同学们和老师的。以我看来有以下几点缘由：一、同学的缘由1、现在的我们处于大二的上学期，也就是在高校时间的一半门槛上。同学们已经把这座生疏的城市，学校都熟识得不能再熟识咯，随着年龄的增大，心智的一每
2、天成熟，大家都有自己去做的事情，而我们的专业课今年仅有一门，时间相对充裕;同学们投入学习的时间也就大大的削减;2、大部分同学买了电脑，再加上今年我们开设了计算机课，同学们无论是在电脑上学习还是玩儿，投入的时间都是许多的，所以对于学习时间也就削减咯;3、今年我们英语课只开设了2个课时，一周七天其中只有一天有英语课，我们的英语学习和练习就少了，再加上中间的上课学习时间跨度大，同学们又很少复习，忘却是很难免的，同学们自学的自觉性又差，对于英语的学习投入有限;4、今年学校给我们支配了2个课时，很多同学误会学校已经不重视英语课了，所以同学们对英语的重视也就大打折扣;5、同学们知道依照以往，一个班挂科的人
3、数不是许多，许多同学又自信过度，所以对于英语学习不是很重视;6、教我们英语的杨老师是从英国学习回来的，教化模式与我们中国有很大的区分，我们在接受西方教化模式的时候，许多同学只是接受了其中有意思好耍的部分，而忘却了这里面我们应当学到什么、应当怎么去做，我们只知道逸而不知道劳。二、班委的缘由1、班委之间没有很好的沟通沟通班上的学习状况，我们在了解班上的学习状况还存在很大的误区，也就造成没有很好的协作老师的教学任务和督促同学们学习，还有没有好好的调动同学们学习的主动性。还添了不少的乱子;2、班委们没有很好的管理班上的纪律问题，没有营造一个很好的学习环境;3、一些班委没有起好模范带头作用，学习主动性不
4、够，甚至起了反面作用。三、老师的缘由1、杨老师从教才一年。教学阅历不是很足，在教学上与老老师还是存在肯定的差距;2、杨老师在教学中与学生很难到达到共鸣，同学们接受学问不是很快，或是同学们的主动学习看法不够;3、杨老师的大部分教学是西方教学模式，而没有与中国的教学模式结合好，让我们在其中接受学习的部分不是许多;4、许多班上都有期末复习的试题，而我们班上没有期末复习练习题，同学们也就是乱乱的复习，毫无章法。老师给我们讲的系统性不够，大家复习也就大打折扣。综上所述，这就是站在我的角度上所看待的一些问题。或许就是这些大大小小的问题，造成我们班上这次极其糟糕的考试成果，学习还是我们自己的事情，最主要的是
5、平常我们要去主动学习，要主动的学习。考试要仔细的去复习，不要忽视平常的只是细微环节，打好基础。假如就这样坚持去学习，我信任我们班上的成果又是另一番景象。我们发觉了这么多问题。希望同学们仔细学习，班委们起好模范带头作用，大家都好好协作老师的教学。我信任我们没有下一次了!月考工作总结2小雨不停的下着，雨水伴着微风拍打在脸上，一切好像还是那么平凡与安静。考试结束的时候，原本以为孩子们会仔细的回答每一道题目，把学会的东西填满整个月考试卷，直到让我看那些被订起来的试卷，不知道是惊慌还是没有学会该学会的学问，证明题答的一塌糊涂，有的是我带的学生，有的是其他老师带的学生，在办公室听老师们对孩子们的埋怨，以及
6、为成果差而发愁，我便会忍不住去想，是不是我的教化方法的问题，孩子们是淘气了些，但作为他们的引导者，有时候他们犯错就要在自己身上找缘由，老师不仅要有老师观还要具备学生观，明白学生须要什么，以及能帮助学生想到合适的学习方法。当我们班的数学试卷发下来的时候，有一种崩溃的感觉，接受不了他们怎么会考的如此之差，自己一个人在办公室想着，想着自己究竟哪里出错了，是不是教化方法不对，还是自己的阅历不足导致他们没能考好。总之，心里很落魄，很难受，觉得非常对不起可爱的孩子们。直到指导老师的一句话深深地触动了我，他说现在不是自责的时候，而是要找到学生成果下降的根本缘由，有学生的，也有老师的，更有可能和班级纪律有关系
7、。我突然明白过来，成果呈现出来的只是一部分，更大的缘由要从日常班级纪律入手。回过头来想一想，自己在班里的管理方法可能有些欠缺，于是，那天晚自习的时候我让同学们每个人都给我写一份不记名的看法书，让他们给我反映出我在他们眼里的不足之处，以及让他们提出改善班级纪律的建议，取其精华，后来看到他们大部分反映出来的问题是上课时纪律有待提高，有的同学爱说话以至于打搅到别人的听课效果，他们反映的每一个问题我都会细致斟酌，回想自己曾经在课堂上的表现。过后，我又想转化一部分的后进生，他们学习上很吃力，在学习过程中遇到了一些困难，他们须要老师去引导，于是我抽出来我尽可能能抽出来的时间去给他们补习功课，去了解他们存在
8、的问题，以及对学问真正的驾驭状况。目的是帮助他们取得进步，也不辜负我在实习时期的美妙时间。我始终信任，没有教不好的学生。月考工作总结3一、总体状况20xx年初三（）班中考语文成果，从整体上看还是比较好的。参考43人，均分98分，及格率100%，优良率97.7%。试卷满分120分，学生最高分111分，最低分74分。二、试题特点中考是以合格的初中毕业生为对象的，是具有选拔性质的考试，难度、有效度都会在这个考试里有所体现；其次点就是考试要体现课改的思想，重点考核的是学生的语文基本素养，从学生对这一学科综合实力的运用这个角度来看，提出的实力是更高了，要求是更高了；第三，在考试内容和目标当中基础、阅读、
9、写作这三大模块的要求没变。分成积累运用、理解感悟、表达沟通几个模块考，通过简洁的称呼上的改变要求学生的语言的运用、理解、感悟、提升表达这些实力越来越高。三、几点反思1、树立全面发展的教化理念。义务教化要坚固的树立为了全部学生的发展和为了学生的全面发展的正确的教化理念，建立健全语文校本教研制度，强调合作与资源共享，发挥集体的作用，充分调动老师的主动性，努力提高老师的素养和教化、教学实力，切实提高语文教化教学质量。2、语文老师要仔细进行课程改革实践，尽快转变语文教化教学观念，尽快变更教化教学行为；尽快提高学生语言实际运用实力、现代文阅读教学和作文教学实力，以适应课程改革和学生学习与发展的须要。3、
10、要擅长探讨中考，把握动态。仔细学习探讨考试大纲和各年的中考语文试题，对课程改革与学科发展动态，包括中考试题的发展改变，深化探讨，加强教学过程的组织、管理与教学探讨指导。争取做到：明确考试内容、考试方式和考学生什么学问和什么实力；清晰每一道语文试题考的是什么，怎样考的？把握课程改革与中考发展的动态，进而训练学生相应的实力。、努力提高学生语言实际运用实力、现代文阅读实力和作文实力，这是我们语文教学的弱项，也是严峻问题所在。谁解决得好，谁的语文教学成就高。同时，复习肯定要精选精编习题，以练为主，千万不要无安排乱抓或滥做习题，系统全面解决好复习问题。月考工作总结4老师们，同学们：下午好！在这秋风唤起金
11、黄，硕果挂满枝头，既是收获又是播种的美妙季节里，我们迎来了第一次月考总结表彰大会。请允许我代表学校对全体高三老师所付出的艰辛表示中心的感谢，向始终以来勤奋学习、努力拼搏的高三学子致以最美的祝福，对在月考中取得志向成果的同学表示热情的庆贺！现阶段，正在进行的是第一轮复习，老师将以教材为蓝本，系统的全面涵盖各科的考试内容。这轮复习，重在回顾学问，坚固基础，这轮复习是高考复习的重要环节。面对这轮复习，同学们应采纳跟进的策略，紧跟老师，即时消化，即时巩固，要做到各学问要点理解透，记忆深，各种问题的处理方法学的会，用的活，学问网络逐步在脑海中构建。学习的关键：集中精力，听好每一节课，将听课笔记补充完善，
12、记住要点。老师布置的作业，要想尽方法努力完成，尤其是各科的基础题型，都有很强的针对性，只有通过刚好训练，方法才得以驾驭，运用才得以娴熟，思维的方向性和敏捷性才能进步提升。对暴露的问题，切不行疏忽大意，轻易放过，要做到刻苦钻研，彻底弄通弄懂。还有，应留意各科的均衡发展，高考中须要的是总分，要克服偏科的毛病，不能凭爱好读书，弱科的上升空间往往很大，要敢于在弱科上下功夫，花力气。其次，我对同学讲三点希望与要求一、确立目标。一个人要新村大志，不能好高骛远，不能自暴自弃。我希望同学们把自己确立的目标写下来，贴在床头上，时时提示自己，鞭策自己。确立的目标首先要合理定位，既要有大目标，要追求211、985院
13、校，全国名牌院校，至少要追求本科院校；还要有小目标，学会把大目标分解成小目标。大家不妨把以后两次大型考试作为实现自己的目标的标记，高考前还有六次月考，到了高考之时，实现自己的大目标可以说是顺理成章和水到渠成的事了。二、坚持不懈距离高考还有238天，在这两百多个短暂的日日夜夜里，同学们要正视头上压着的三座大山：做题少、考试多、压力大。正视困难，保持平和的心态，从平凡学习中发觉并找寻乐趣。刚才和同学们讲了目标，等到你的每一个小目标都能实现的时候，你就能充分感受到每一次进步所带来的欢乐，胜利的欢乐就是进步的动力，就是学习的爱好，就是学习的主动性，就是求知欲望。同学们，还没有行动起来的，意志还不坚决的
14、，从现在起先，要充溢信念，信任自己肯定能行，大干苦干238天。“方法创建奇迹，拼搏书写神话。”学问变更命运，爱好确定看法，习惯成就将来，此时打盹你将做梦，此时学习，你将圆梦。当一切为时已晚的时候，恰是最早的时候。用238天创建一个奇迹，用238天给自己一个惊喜。同学们，学贵有恒，以昨天为鉴，抓住今日，展望明天，要有战胜困难的志气，不骄不躁，迎难而上。三、用心致志目前，同学们的任务是用心致志，好好学习。高考与我们的距离越来越近。加强熬炼，留意饮食，近最大可能加强养分。不该看的书一页都不能看，不该交的挚友一个都不要交，不该聊的天一句都不能聊。上课仔细听讲，勤于思索，课后主动动手，完成作业，仔细归纳
15、总结，不开夜车。保持旺盛的精力，全身心的投入到高考的考备中去。希望同学们从对自己一生负责，对家长负责的看法，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天，拼搏238天。从高考复习中，我感到同学们在后面的学习中，应当留意三个方面：一要重视课本。高考题目，一般来说，题在课本外，理在课本内，万变不离其宗。希望同学们肯定要从作业堆中走出来，挤时间，仔细致细，认仔细真的研读教材，对重点章节、重点学问、重点题例，都要花工夫去处理。谁抓住了课本，谁就是胜利者。二要敬重老师。老师和学生必需协作、协作，才能形成和谐同等的师生关系，才能有利于老师教的更好，才能有利于学生学的更好。学生的主动性靠老师来调动，老师的主动性
16、也要靠学生们来调动，良好的班风、学风，是班集体平均成果上浮的保障。个别班集体学风不好，上课时有吵声，个别学生上课留意力不足，睡觉，看小说，逃课上网，更有甚者，参加打架斗殴，希望这些同学刚好改正错误。复习中，同学们的小安排肯定要听从老师的大安排，千万不要甩开老师另搞自己的一套。复习过程中千万不要眼高手低，不情愿自己动手进行自我调整，自我归纳，自我梳理。而要勤动手、勤动脑，自己动手整理的学问点，是自己才智的结晶，深记在脑海深处，与资料上他人代为整理出来的东西是不能同日而语的。三要学会增分。阅历告知我们，要在短时间内提高分数，须要留意以下十点：1、养成清除应得而未得的分数的习惯。2、清除屡犯重复错误
17、的习惯。3、克服解题不习惯的弊习。月考工作总结5一、试卷分析各年级老师均对期中考试出卷表示满足，这得益于以下几点：1、考前出卷老师与备课组老师进行了重难点把握。备课组老师拿出了本年级本期所学学问的重点与难点，并给各出卷老师以参考题型，这使各出卷老师较为精确地把握住了出卷方向。每篇课文中的“Sally Structure”是重点语法点，出题老师紧扣此中心进行设题，重难点自然精确扼要。2、此次出卷，学校实行了接近两个年级的老师相互出题的方式，这也使出卷老师对教材有所了解，特别清晰学生对学问的消化状况，能一语道破地把握住试题难易度。正因为出卷老师的仔细看法，此次考试的试题得到了大多数学年的认同，并使
18、各学年老师从试题中得到了许多启发：1、出题的技巧性：一年级试卷中，老师敏捷运用题型，不是死搬硬套，而是富于技巧，李宏宇老师将题目转了个弯，在学生熟知的题型上增大了难度，这样处理既体现的出卷老师的良苦专心，也看出了老师扎实的教学功底。2、出题的多样性：三年级试卷中，老师采纳了特别多样的题目类型，既浅显易懂，又簇新好玩，这样的题型既丰富了孩子们的考试体验，也给该学年老师打开了一扇风景独特的窗户，足以见方睿老师仔细处理教材、敏捷运用教材的水平。试卷的优劣确定了考试的效果，确定了考试是否能起到正确评价和指引老师教学方向的功能。通过此次考试，老师们也提出了以下几点建议：1、交际运用题要适当增多：相对于语
19、法题，交际型题目应当适当增加题量，这样才会削减高分低能现象，作为小学英语教学，我们更应当注意孩子们运用语言的实力，动口实力的增加才达到了我们小学英语教学的基本目标。2、各类题型的分值要平均，基本学问题型与技能题型占分比重至少要占90%，难度题型，特殊是拉开分值的题目要限制在10%以内，综合题目要适合学生水平。3、各个小题的分值不宜超过2分，各小题以1分为宜，以免学生不懂题型扣分太重。4、试卷字体排版要适度，不能太密，留空要足，运用课外图片当然好，但肯定要清楚易认。5、试题答案要明确，不能模棱两可，答案要唯一。二、考试形式：采纳A、B卷的确能使老师更为精确地把握学生水平，并知道自己教学中存在的漏
20、洞，但只要出卷老师能比较好地把握试题的难易度，就能解决此问题。此次期中考试既较好地反映了学生的真实水平，也简化了考试形式，更有效率了。三、出题方向建议：期中考试，内容要使老师满足，成果要使家长满足，的确是一件费劲不讨好的事情，但是却是必不行免的教学环节，它能让老师更清楚地知道自己的教学中遗留的问题，与其他老师的差距，让学生更清楚自己的学习中的缺失，与其他同学的差距，让家长更清楚自己的实力水平，刚好驾驭孩子的学习动态。特殊是英语学科，在教学资源短缺的状况下，各个老师把握教材的方向和侧重点各有不同，因此，整合资源，加强沟通是特别重要的。1、教学资源要共享，教学方法要沟通，教学实力要互学。年级组内每
21、个老师都应当拧成一股绳，一起探讨合适的教学方法，一起制作教学资源，相互学习对方在教学过程中的看法、作风、观点，这样才能使整个备课组、整个年级整体超前发展。2、摆正语法学问与综合语用的关系。小学注意的是听说，但是对我们的教材来说，不加强写不加强语法，单纯驾驭听和说是不行的。但是如何在笔试试题中既考出学生的语法水平，又能综合孩子们的语言运用实力检测，这是值得出卷老师好好琢磨的事情，单一的题型不足以体现孩子的综合实力，只有采纳更新的多样化的题型，让孩子们能感到簇新而又富有挑战，这样的题目才更有质量。3、把握各个难度的分值大小。基础学问题分值占60%，拔高题分值占25%，拓展题型分值占10%，难度题型
22、分值占5%，这样的出题比率比较适合学生水平，才能达到既考察学生，又让家长满足的双重要求。此次期中考试，老师们主动参加，成果是次要的，我们从中获得的信息才是关键，好好总结阅历，为后半段的教学找漏洞、做调整，使我们的教学工作更上一层楼。月考工作总结6几天前进行的英语小测验缓缓落下帷幕，当那份沉甸甸的试卷落在课桌上时，我连忙翻看分数好像饥饿已久的人看到可以挽救自己生命的面包。但当我看到那鲜红的红笔字迹时，我感觉仿佛这个世界都静止了。偏低的分数如同一把利剑深深刺痛了我争强好胜的内心，也如冰冷的水倒在我的脸上，使我更加醒悟。试分析主要缘由主要有以下两点：一、听力部分失分过于严峻。关于造成这一缺点的缘由我
23、是特别清晰的，因为开学到现在我几乎没有怎么听过磁带，每天都为自己的不练习听力找理由，所以导致听力部分的失分严峻。听力，对于好的英语者来说是不能丢分的项目，但次却出现了不小的小题。经过这次的打击我已经下定决心肯定要练习听力，不论每天学到多晚，都要抽出时间来练习。我信任，经过我的努力听力会不再是拉低英语成果的部分。二、基础学问仍不过关。这次测验出现了一个比较惊奇的问题。我的基础部分虽然失分严峻，但后面的主观实力题几乎能完整答对，几乎没有丢分。这就反映我英语学习出现的一个舍本逐末的大问题，回忆近期的英语学习，仿佛把重心过多地放在了做难时题上而忽视了课本上最核心的学问点，归根究竟就是对课本极不熟识。以
24、且肯定要以课本为主以其它难题为辅，重新重视起基本语法的理解和驾驭。从另一个角度讲，基础学问的成果上来了，在学习课文拔高难题也会较轻松。总之，基础部分要争取做到一分不丢。这次的考试在很大程度上是对我近期英语学习的总结及学习问题的暴露，所以这次考试对我改进学习方法有着极其重要的作用。只有刚好发觉问题并快速地解决问题才配做一个合格的学习者。我信任，在我坚持不懈地努力下，我的英语成果定会稳步提升。月考工作总结7在这硕果累累的十月，我们迎接来了七年级的第一次月考。说实话，我特别惊慌，但是总复习后觉得不是很难，就这样，怀着忐忑担心的心情结束了这次月考。可是，当数学成果发下来的时候，我大吃一惊，面对我的是一
25、个又一个刺眼的红叉叉。74分，这个醒目的数字呆呆的站在那里，简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷，那些平常简洁的易题全都做错了，要不就是结果算错了，要不就是题目看错了，要不就粗枝大叶把易题看成难题了，这种。种的缘由都是不当心的失误造成的。总之，这门数学终究是失败的一败涂地。我满以为理科我不太行，文科应当会考得蛮好，可终究还是事与愿违了。语文，本应当是我的强项，可这次不知怎的，就连最爱的语文也跟我作对，考了个82分，我把试卷重新分析了几遍，主要的错的错在阅读和作文上，这许我心灰意冷，我的作文也始终是“冲锋”，可是没想到作文竟然扣了10分，非常啊，打破记录了。阅读其实蛮简洁的，也就是因为我太傲慢自大了，
26、总感觉每门都能考的特别好。这两门都被打了个一败涂地。看来只能希望英语了。应当说，我的英语成果始终是班上前五的，这次都被排到十多名去了，90，不该错的地方错了，不该错的地方还是错了，原来可以。没方法，全都没考好。月考就是一面晶莹明丽的镜子，把你的学习状况毫不掩饰的透露出来。面对初中的第一次月考，我满怀信念。虽然数学和英语达到了志向的成果，可是我一向“擅长”的语文这一次却令我猝不及防。人人都说：“一分耕耘，一寸收获。”这句话我时刻牢记在心，通过这一次的考试，我也冷静的分析了自己的不足：平常很少读书，课外积累的学问太少了，导致词汇贫乏，不懂病句该怎样修改。上课也没有仔细听讲，学习看法不端正，诗句的意
27、思和用意不理解。老师反复提出的要点也没有牢记，我还太自负，总觉得什么都会，没有把不懂的理解清晰，尤其是阅读，我没有专心的去读、去领悟，照以前的阅读阅历做题，扣掉很多不应当的分数。我非常懊悔。总结了这些之后，我明白了一个道理：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。人只有勤奋刻苦、努力用功并持之以恒才能取得胜利。例如：黑人乔丹很宠爱篮球，并且非常刻苦的练习，曾一度是小学篮球队的主力，中学以后，乔丹随伙伴们一起报名参与篮球队，却因为种。种缘由没有被录用，从今乔丹更加勤奋的进行练习，技术飞速提高，最终成为了一代篮球巨星，被人们称为“空中飞人”。还有明末清初的思想家顾炎武童年特别不幸，天花病差点夺走了他的
28、生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教育和激励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄资治通鉴，最终成为一代高校者。荣耀和胜利都是靠勤奋换来的，从今以后，我要改正自己傲慢和懒散的坏毛病，刻苦用功，成为一个优秀的人。从小，我父母就教化我，虚心使人进步，傲慢使人落后，这几个字不就正好说的是我吗？傲慢，没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看，他们那悲观的表情，我恒久都不会遗忘，虽然他们口头上没说，但我明白，我父母始终把希望寄予在我身上，我觉得特别对不起他们，我暗暗下定决心，成果肯定要提上去。当然，口头上说的不代表什么，所以，我确定实行相应的措施。上课仔细听，下课复习好老师传授的学问，俗话说，温故而知新，说的一
29、点都没错；遇到不懂的难题可以大胆去问老师，不必顾忌什么；每天都可以做些课外的练习题，看些课外书，可以丰富自己的课余生活。我准备在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步；我要的是满满的喜悦并不是悲伤；我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。所以我，期中肯定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方为人上人。月考工作总结8一、前阶段总结：月考状况分析高三地理月考各班平均分54.1分，虽平均分数不达60分，但还是份好试卷。注意学问面的覆盖，按学问点出题，并力争涉及一个多月来全部学问点。并依据高考难度值0.550.60。多点题量，熬炼学生，同时便于讲解时的再巩固，提
30、高学生对基础学问点的重视及运用。因学问点多，题量较大，造成学生平均分不足60分，但也在历年高三学生这一模块学问考查得分正常范围内。以区域地理56分，加以改造，修改原选项，保持题目的科学性及严谨性，增加对高三学生对区域地理学问运用的考查，并在“百度上”不能找到正确答案，保证考试的公允性。地球运动学问，是公认中学地理最难点，但考虑到实际，本次涉及的44分，40分题图都是以创新方案用书中，学生做过的原题的改造，但对这部分学问，因是难点，虽都做过，图也基本一样，也详讲过，但变更部分条件后，学生还是不能适应，说明我们学生“举一反三”实力有限，当然也暴露出对基本原理、基本技能、基本学问敏捷运动实力滞后。考
31、试后学生会满足这样的考卷（已调查中上生，他们大多满足这样的地理试卷。备课组也认为，是份较能考查前段学问内容的试卷，对于考后的讲解及学生的再巩固有肯定的辐射意义。同时我们也认为，对高三考试，终归是选拔考试，不同与非毕业班，月考各科要针对涉及相关章节学问点，应依据实际章节内容，可以提倡高于“60分”，不肯定对每次考试都要求统一一个什么样的分数标准。（因为某些模块学问是较难的，若出题简洁，虽分数好看了，但对高三没有选拔性，学生考时、考后老师讲评意义不大。）。二、下阶段教学安排：针对前阶段“区域地理”基础学问常用性与“地球运动学问”难点，在周末“培优补差”活动中，每两次活动中争取支配一个课时的讲练结合
32、，保证学生对这两模块学问接着相识，因为区域地理全体学生“输不起”，地球运动学问中上生要“啃得动”，所以确保学生对区域学问的基础巩固，提高学生对“地球运动”学问的突破，必需周周加以“补充”、“强化”。月考后到半期考前教学内容主要是必修一中的气候、水体、地壳物体循环内容。这部分学问以记忆为主，所以要求学生每天要拿中10分钟左右或更多时间巩固当天学问，再花30分钟左右时间做练习。记忆理解基础学问，建构体系，按部就班，再适当升华到运用，应当是第一轮复习主要教与学重点。所以尽量发挥学生主动性，提高课堂效率，加大对基础学问的巩固。并提倡学生“堂堂清”、“周周清”，我们也尽量督促学生按这种思维完成与提高自己
33、。月考工作总结9这次英语期试我没有，没有达到考试前制定的目标。我知道父母和老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有。对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了许多。我知道期中考是一面澄澈的镜子，在它面前，我惭愧地低下了头。细致看看试卷发觉 竟然错了许多不该错的地方。我的基础学问部分扣了许多分，主要是单词驾驭不好。阅读题扣了26分，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思索的时间少了。老师狠狠地指责了我。我的这次英语作文只得了6分，这与我的词汇量不够，阅读积累不够有很大的关系。分析缘由，主要是课前没有做好预习，课堂上没有主动的举手发言，课后不仔细复习，
34、把写作业当成一种完成任务。于是，在考试的时候，我得到了我应有的“报应”。经过我的细致反思，有这样的结果是我在做作业时，整个吞枣，没有细致审题，仔细做题，这让我失去了一次特殊好的自我提高的机会。我应当把写作业当成一个新的起先，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的练习。在今后的学习中，在课堂上我要主动回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的学问点，每天回家要复习一遍老师讲的内容，仔细完成一篇阅读与完形填空，我有上进心想去学的英语学问，自己努力，超越自己，比别的同学更好。月考工作总结10一、试卷分析：1、试卷在总体上体现了新课程标准的评价理念，重视了对学生学
35、习数学学问与技能的结果和过程的评价，也关注了对学生在数学思索实力、计算实力和解决问题实力等方面发展状况的评价。突出了数学思想方法的理解与应用；注意了数学与现实的联系；特殊是重视计算结果的精确性，为我们以后的教学起了较好的导向作用。2、重视双基，突出重点学问考查试卷考查双基意图明显，所占分值较大。试题对基础学问的考查既留意全面性，又突出重点，如试卷16题是一个基础题，17和19题是对以前的学问的回顾和考查，18，20和21题考查学生的计算实力。3、重视数学思想方法的考查数学中常见的整体思想、分类探讨、探究开放等数学思想方法在试卷中得到充分体现。例如试卷的20题和21题。二学生状况简析：从表格可以
36、看出，整个年级文理科差距明显，文科学生的数学比理科要差许多，二班学生的及格人数居中，平均分的确三个文科班中最低的，这说明学生的两极分化比较严峻，理科生的数学思维比文科好许多，但是却不见高分。从各分数段的分布可以看出二班优生的提升空间很大，两级分化严峻，30分一下学生占了班级人数的三分之一。三班断层现象依旧存在5060这个分数段没有人，但总的状况来看三班比二班好一点。三、学生看法1、应多给时间给学生自己思索，不要满堂灌。2、应放慢上课速度，尤其是文科班。3、应评讲练习题，找到学生的薄弱点，对症下药。4、要支配学生复习考试内容。四、后期工作总结与反思及今后措施1、帮助学生相识学习的重要性，在现在的
37、年龄段就是学习，为以后的人生道路打好基础。引导学生从自己的切身利益动身，正确给自己定位，树立近期目标和长远目标。确立切实的学习目标，让每个学生学习有方向，有盼头，激发学生的学习爱好，挖掘学生的学习潜力，调动学生的学习动力。2、认清爽课程标准的评价理念，驾驭数学学科的学问体系在中学阶段的详细内容，进一步作好课堂教学与课外辅导。3、立足课本，加强基础学问的巩固，让学生在理解的基础上驾驭概念的本质，并能敏捷运用。对基础较差的学生，耐性指导他们将学问内容落实到位，让他每节课都有一点收获。重视对基础学问的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固学问，提高实力。4、加强基本方法的训练，在教学过程中要不断引导学生
38、归纳一些常见的题型的一般解题方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。5、加强数学思想方法的渗透，提高学生的数学素养及综合解决问题的实力。6、强化过程意识，留意数学概念、公式、法则的提出过程，重视学问的形成、发展过程，解题思路的探究过程，解题方法和规律的概括过程，让学生绽开思维，弄清晰其背景和来源，真正理解所学学问，学习分析、解决问题的方法。7、加强对非智力因素的培育，提高学生仔细审题、规范解题的习惯。如审题时可划出关键字句，在图中做标记等。8、重视对试题、教材的探讨，多分析中考试卷的命题方向，常见题型进行针对性训练对学生进行一些解题技巧方面的指导9、重视学法指导，督促学生课内重视听讲，
39、课后刚好复习，适当多做题，养成良好的解题习惯，激励学生间相互学习，相互帮助。月考工作总结11九年级第一次月考顺当完成了。通过本次考试，使我对学生有了进一步了解，对自己教学发觉了一些问题。为了更好地进行以后教学，对本次考试进行总结：一、 考试状况分析：1、 试卷分析：本试卷以12单元为测试内容，试卷结构基本与中考相同，分为选择和非选择两部分，满分50分，50分钟。试题难易适中，覆盖学问面广，试题敏捷度较强，考查学生学问识记、理解、学问运用实力。基础学问驾驭不坚固，对文字表达式驾驭差。由于刚化学，对填空中的语言表述不精确、不科学，不会运用化学术语。学问不能敏捷运用，迁移实力差，审题不清，答题中出现
40、关键性错别字。二、存在的问题与不足1、 对学生了解不够，更不能深化学生的学习与生活中去。要想搞好教学，必需先熟识所教对象，由于面对的都是新学生，就必需熟识每一个同学的学习基础、学习习惯，必需走进学生中间去，与学生形成一个整体。这样，才能有效地开展教学工作。2、 只重学生记忆，不重学生理解和方法指导。虽然化学12单元有些学问须要记忆，但不能是死记硬背，而是应在理解的基础上并讲求方法。要弄清记忆的目的也是为了增长实力。3、 对试验与科学探究不够重视，试验开展少。本阶段教学对试验开展不够，学生试验做的很少，仅仅做了一些老师演示试验，只重学问单一学习，而没重学生实力和科学素养的培育。三、 今后的目标与
41、措施1、 要提高教学质量，关键是上好课，怎样才能上好课。课前备好课。仔细钻研教材，由于教材刚改版，对新教材的基本思想，每句话，每个字都要琢磨，了解教材的结构，重点与难点。了解学生原有的学问技能，考虑教法，支配好每节课。组织好课题教学，关注全体学生，留意信息反馈，激发学生爱好，创建良好的课堂气氛，充分利用好小组合作，课堂上讲练结合，并能当堂达标，布置好课下作业，作业少而精。2、重视获得学问的过程和科学探究的培育不能让学生学死，要提高学生的实力，这就要在教学中加强学生科学素养，发觉问题，分析问题和解决问题的培育，进行科学探究，让学生真正从探究中找寻乐趣与获得实力，让学生主动学习，逐步形成科学探究实
42、力。3、加强试验教学。在中考试题中，试验题所占的比例越来越大，这也引起了我们老师的高度重视，在教学中要加强这一部分的力度。平常，要尽量利用我校的教学资源，多让学生做试验，不能做的，至少也要演示试验。4、主动参加听课，教研。平常要坚决落实集体备课，主动听课，再加上学校或县教研室组织了许多教研、听课活动，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。5、深化了解学生，主动与学生座谈。心里始终要有优秀生与学困生，多找优秀生与学困生座谈，力争让学困生不掉队，给他们信念。终归化学是刚学，能赶上来。力争让优秀生更优。然后让3639分数段的学生转化为优秀生。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作
43、，改进不足，深化学生，开拓前进，奋力前进！月考工作总结12期中考试过去了，八(3)班的成果比预想的好些，但八(1)班有好几个同学的成果不志向。针对考试中出现的问题，我做了一下反思。一、我想我今后还应当在英语教学上多下点功夫，肯定还要提高每堂课的教学效率。原先讲课，因为两个班的实际状况不同，备课须要不同对待，时间仓促，导致有时候有些随意，课前没有足够的打算，包括心理打算和课堂打算。而实践证明那是不会教出志向的成果的。业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随。只要肃穆对待，一切皆有可能。二、日常阶段性测试也要看准时机，并不是越早越好。考早了学生对所学内容没有刚好总结复习，学问系统不够完善，形成不了学问的内在
44、联系，做起题目来不能得心应手。考好了是侥幸，成果差了还打击学生的主动性。因此每一单元学完以后应当布置学生进行总结复习，并且要落到实处。三、复习总结很重要。这是众所周知的道理，但是期中考试前我对课程学问的总结没做好。无论时间如何紧迫，我今后肯定要分清主次，练习题没讲完没关系，带领学生系统的复习总结，梳理本期的教学重点难点才是最重要的。四、全面教化的同时不忘个别督促。虽说是素养教化，但是成果对于学生来说总还是最重要的因素。对于少量学习缺乏主动性的同学，考前肯定要发动家长的督促作用，因为英语要记要背的东西实在太多，考前抱抱佛脚总还是要好一些的吧月考工作总结13时间如流水，转瞬四月份工作已过，回顾这一
45、段时间的工作，有收获，也有令人不满足的地方。现将这段时间的如下：一、培育学生遵守纪律的习惯。我常常利用班会及课余时间教化学生遵守课堂纪律。上课发觉某个同学表现较好，刚好表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象刚好订正，经过努力，班里绝大多数同学表现较好，个别学生纪律观念淡薄，还须要接着加强。二、培育学生讲卫生懂礼貌的习惯。要求学生遵守学校的，讲究卫生，衣着整齐，使小学生养成良好的卫生习惯，要求学生语言文明，懂礼貌，无论在什么地方见到老师都要问好。同学之间团结友爱，互帮互助。三、结合课文内容对学生进行思想教化。结合课文内容在班级中开展活动，通过活动使学生体会到帮助别人的欢乐，因而拾到东西交公的现象不
46、断涌现。四、做好学生的工作。我常常利用班会进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，过公路要左右看，不要和车辆抢行。不到河里玩水，课间不追诼打闹，以免出现担心全事故，把平安隐患歼灭在萌牙状态。五、坚毅与家长的联系，共同教化好学生。老师要教化好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教化好。特殊是那些顽皮的学生，更须要家长的帮助，经过老师和家长的共同教化，他们基本能遵守纪律，仔细学习。要高好一个班的工作，就须要有一支能干的干部队伍，在这方面做得不够，以后要注意这方面的培育，使他们成为老师的小帮手，学生的榜样。总之，班级管理工作千头万绪，
47、工作千差万别，形势和任务又在千变万化，我们只有在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。月考工作总结14这段时间以来的工作已经结束了，对于这一阶段的工作而言，我觉得自己还是特别充溢的，作为一名班主任，我认为自己在这样的状态下面的确是有肯定的进步的，在这样的状态下面，这段时间我也充分的意识到到了这些细微环节，对于这一个学期的工作，我认为我须要总结一番。在这样的环境下面还是应当要落实的更好一点，在学生的学习我是比较上心的，平常多喝学生们沟通，建立起联系，这一点是毋庸置疑的，作为一名班主任，这也是我的职责所在我应当自主去支配好，现在回想起来的确是特别有意义，和学生们拉进关系是工作第一步，只有这样才能够更好的去了解学生，虽然这次期末考试的时间已经结束了，但是在这方面我还是要做的更加仔细一点的，期末考试到现在也告一段落了，平常督促好学生们按时上课，保证每天的到课率百分之百，这一点是特别重要的，在这一点上面，这是特别重要的，期末考试到现在，我作为一名班主任，这也是我应当要去遵守的，现在会想起来我也是做出了许多确定，管理好一个班级须要花心思和