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1、初三欧姆定律视频讲解 欧姆定律教案示例之三欧姆定律教案示例之三安徽省肥西县官亭中学 (231261) 张明仓课型新授课课时?课时教学目标在视察试验的基础上引出欧姆定律；理解欧姆定律的内容、公式、单位及其应用。在教学中留意对学生进行探讨方法(限制变量法)的传授，使学生通过对德国物理学家欧姆的了解，受到其刻苦钻研精神和严谨科学看法的感染和熏陶。重点 难点 关键重点是欧姆定律所揭示的物理意义及其数学表达式；难点是欧姆定律的试验及其设计；关键是做好本节的试验。教具演示用电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器及定值电阻(5欧、10欧、15欧各一个)、导线若干根。教学方法以试验引导、分析比较、讲授为主教学
2、过程一、新课引入：通过前面的学习同学们知道了电流、电压、电阻的概念。那么，电流、电压、电阻三者之间有什么关系呢？这就是本节课我们所要学习和探讨的问题。其实，这个关系早在十九世纪初时已被德国物理学家欧姆经过十年的艰辛探究总结出来了，成为电学中最重要的规律之一，即后来人们所称的欧姆定律(板书课题)二、讲授新课：为了学习、探讨欧姆定律，同学们，今日我们就试着用堂上短短几非常钟，借助于比欧姆时代先进得多的现成仪器，踏着平坦的道路重复一次欧姆及前人的探讨工作，又来学当一次科学家，行吗？(话音刚落，学生们都兴奋地同声叫：行！)好！今日我们探讨电流、电压、电阻三者间关系的方法与物理学中常用的方法一样，即先使
3、其中一个量(如电阻)保持不变，探讨其余两个量(电流和电压)间的关系；再使另一量(如电压)保持不变，探讨剩下两个量的关系；最终通过分析、综合，就可总结出三个量之间的关系。(一)试验与分析(板书)1、试验目的：探讨电流、电压、电阻三者之间的改变关系。2、试验器材：电源一个、演示电流表一个，演示电压表一个、开关一个、滑动变阻器一个、定值电阻5欧、10欧、15欧各一个，导线若干根。3、试验步骤：设计电路图和实物连接图。(出示小黑板，如图1所示，但先用两张纸分别横向盖住电路图、实物图和表格) 要求学生依据所给的器材和学过的(串、并联)电路思索：应取哪种电路连接？并动手设计电路图。与此同时，老师巡察并选出
4、两个代表性电路图，再揭下小黑板电路图盖纸进行比照。可能出现跟小黑板上老师设计的电路不同，这时应因势利导地说明，在串联电路中电流只有一条通路，器材所接位置不同，不受影响。并向学生强调：无论哪种设计方法，都不能把仪表正、负极接反；在连接实物时应断开开关，并将滑动变阻器滑片放到最大电阻位置。待多数同学都完成设计后，请两位同学上讲台(他们是以后分组试验的小组长)，根据电路图连接实物图，布置其他同学设计表格。然后揭下小黑板上表格的盖纸，让同学们自己订正。(师生共同检查、分析、订正上面两位同学连接的实物图。)保持电阻R不变，探讨电流I随电压U的改变关系。(试验并板书)条件：在图(b)中接入5欧的定值电阻。
5、操作：根据表一做三资助试验，每次都使电阻R两端电压按1伏、2伏、3伏递增。记录：视察电流表示数并记在表一电流栏内。分析：同学们对三次试验数据作分析比较后，可得“电压增大几倍电流也增大几倍”的感性相识。结论：当电阻不变时，电流跟电压成正比关系。(板书)保持电压U不变，探讨电流I随电阻R的改变关系。(试验并板书)条件：在图(b)中，保持定值电阻R两端电压为3伏不变。操作：根据表二做三次试验，依次分别接入5欧、10欧、15欧电阻。记录：视察电流表的示数、记录在表二电流栏内。分析：同学们对三次试验数据作分析比较后，可得到“电阻增大几倍电流就减小几倍”的感性相识。结论：当电压不变时，电流跟电阻成反比关系
6、。(板书)(二)、欧姆定律(板书)文字表述：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，这个规律叫欧姆定律。(板书并讲解)公式：I=UR(板书)单位：U伏、R欧、I安(板书)说明：欧姆定律是从试验中总结出来的规律，它适用于任何状况下的电流计算。强调：欧姆定律公式中各个物理量只能是同一导体在同一时刻所具有的量，也就是说不能用甲导体的电压、电阻去求乙导体的电流。(三)、欧姆定律公式的变形(板书)讲解：上述欧姆定律公式的变形反映了一段导体中电流、电压和电阻三者之间的定量关系，知道了其中的两个量就可以算出第三个量。应特殊留意，I=UR和R=UI属于形同实异。也就是说，R=UI式中的R不能
7、理解为：电流肯定时，电阻R与电压U成正比，或电压肯定时，电阻R与电流I成反比。因为导体电阻的大小是由导体的长度、横截面积和材料确定的，所以R=UI，只能用来计算电阻的大小，而不能用作电阻的定义式。三、课堂小结：欧姆定律是今后学习电学中常用的定律，通过本节的学习我们应驾驭以下几点：要学会物理学的探讨方法；要驾驭欧姆定律的试验与设计；要了解电流、电压、电阻三者之间的改变关系；要驾驭欧姆定律的公式、单位及公式的变形。四、巩固练习：l、根据表一记录的电压值和电阻值计算电流值。2、某一电阻接在60伏的电路中，其上通过的电流为2A，问：该电阻为大？若电压增大到120伏时，其电阻为多大？为什么？五、布置作业。注：本教案依据的教材是华东版初中物理教材。