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1、做一个有情怀教师演讲稿做一个有情怀的老师演讲稿 做一个有情怀的老师演讲稿 看了管建刚老师的做一名有奋斗感的老师，感悟很深，整篇文章都是在激励我们老师拿出志气面对自己的职业，主动主动地做一名有所为的老师。一、做自尊自信的老师：要成为一名有为的人，的的确确须要经过奋斗、拼搏，其中，个人心态也是非常重要的，假如自己心中将“做一名有为的老师”作为一个目标的话，确定会朝着目标前进，反之，将一事无成。所以说心态、看法是一个非常重要的因素，关键的便是调整心态，用行动证明自己的实力。二、做富有志气的老师：要折服课堂，要将自己有缺陷的一面袒露出来，真的须要很大的志气，换句话来说生命的价值也多多少少的在志气上体现
2、出来，年轻老师没有志气的最大缘由是因为积累阅历不够多，遇到学术探讨方面的问题很难做出理论上的支撑，没有支撑便会觉得很单薄、站不住脚，所以年轻老师应多参与学习、培训、接受新理念，驾驭新本事，充溢自己，信任自然而然会变得自信、变得有志气。三、做踏地而行的老师：要成就一番大事业就必需先从身边的小事做起，所谓“一屋不扫，何以扫天下”从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向胜利的起先。四、做没有借口的老师：我们老师在许多状况下都会为自己的不当行为找寻借口，给自己一个台阶下，这样才不足以丢面子，但当我看了管校长写的“收起借口，你发觉自己真的变了”时，的确，我应当鼓足志气将自己真实的一面表现出来，不能恒久在原
3、地徘徊，应当试着进步、前进，做一名有责任感的老师。五、做远离安逸的老师：安逸的生活会让人变得懒散，没有激情，作终的成功者，也会是最值得回味的日子。六、做耐得住孤独的老师：年轻的老师很希望自己能够在事业上“一举成名，一步登天”但没有扎实的基础想一步登天是难上加难，靠自己的力气取得成果是可喜的，借助于外物那就是可职的，把握现在的年轻多给自己充电，多参与教研活动，多上公开课、多反思，听取老老师的阅历之谈，取得最终成功的是自己，也是笑到最终的人。七、做永不放弃的老师：一个简短的演讲真的很发人深省，要做到决不、决不、决不能放弃，那须要非常坚决的毅力，年轻的我做事情刚开头总是很有激情，当遇到困难，可能会略
4、微坚持一会儿，但当困难一次又一次的袭来时，我想很确定没有那个志气再坚持下去，走向胜利的路是坎坷的，是艰辛的。八、做超越失败的老师：俗话说得好“失败乃胜利之母”在人生道路上不行能都是一路辉煌，总会有挫折，关键是遇到挫折后应端正心态，重拾自信，向大家证明“我能行!”而不是“我不行!”学会善待自己而不是用失败惩处自己，将其转为动力是最好的方法。九、做挑战自我的老师：主动的面对自己的教化人生，充溢自己的教化人生，须要挑战精神，既然我已经选择了教化这个行业，那我将竭尽所能做到最好，把工作做实。看完了整篇文章，给了我流下了很深的印象，也给了我很大的动力，它鞭策着我、鼓舞着我，我将尽自己最大的努力追求完备!
5、 做一个有情怀的老师演讲稿 敬重的各位评委老师、敬爱的同事们： 大家好!我今日演讲的题目是做有情怀的老师，做有温度的课堂。今年，我刚刚踏入教化行业，成为一名英语老师。心怀立德树人的教化幻想，踏上朴实厚重的三尺讲台，来到孩子们中间。记得当我第一次走进教室，看到孩子们那一张张青涩的面庞，一双双澄澈的眼睛，我先是有些慌乱，我急迫地问自己，你能教好他们吗?你能为他们的成长引路吗?你能担得起他们的期望吗? 我胡思乱想着，不过慌乱稍纵即逝，学生们一声亲切的“老师好”，让我坚决了决心，鼓起了志气。那时，我想到了自己怀抱的初衷：我要做有情怀的老师，我要把课堂变成有温度的课堂。带着这样的信念，我站在三尺讲台之上
6、，抛洒着一腔热忱，努力去仔细上好每一堂课。记得在我班上有个学生，刚起先上课时，他总是心不在蔫，思想开小差。课堂上我提示了几次都不起作用，于是和他沟通了一下。当我问他为什么上课不仔细时，他看了看我，艰难开口说：“老师，不是我不想听课，是我听不下去，觉得觉得课堂很无聊。” 他的话如一记重锤击打着我，有些闷痛却让我警醒。我想，大家都是从学生阶段走过来的，假如课堂沉闷无聊，的确很难听进去，所以，我确定从课堂氛围营造上下功夫，立足吸引学生学习爱好，尝试着以“零零”后感爱好的教学方式，走进他们。在备课时，我适当增加了课堂互动环节，也常拿他们喜爱的“梗”来教学，慢慢地，课堂氛围“活”起来了，而那个不爱听课的
7、孩子，也喜爱上了我的课。现在，我正在领导分析让课堂充溢生长的气息，我会努力做好这一课题，和孩子们一起，在情感、认知、价值观等方面，取得进步。陶行知先生曾说，在老师手里，操纵着幼年人的命运，如此便操纵着民族和人类的命运。在以后的日子里，我会接着以一颗热情的教化心，以一份赤忱的教化情怀，坚决地在教化之路上，时刻谨言慎行，以身作则，与孩子们一起成长，让孩子们走进有温度的课堂。我的演讲完毕，感谢大家! 做一个有情怀的老师演讲稿 当我们不能随心的选择自己志向的职业时，我们肯定要摒弃埋怨，仔细做好现有的工作，努力把日复一日的枯燥劳作转化为欢乐的体验!在我十几年的教学生涯中，这个信念就像一盏永不熄灭的明灯，
8、照亮了我前进的道路，让我始终享受着作为老师的欢乐。有人说，老师这个职业是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹恒久一成不变。也有人说，老师这个职业缺乏欢乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块，看着他们把作业本弄得一团糟听着耳边刺耳的热闹，你恒久也别想找到片刻的安静。还有人说，老师是清贫的，你无法每天坐到优雅的西餐厅喝早茶，不能穿着流行色让心灵尽情放飞于清风车影中 这些说法好像不无道理。然而，一旦用诗意的眼光来对待老师这一职业，一切就会显得那样的美妙而充溢了阳光色调。不是吗早晨，我来到教室，一眼瞧见讲台上多了一束郁金香，露珠闪烁，芳香扑鼻，心中的愉悦忽然如初阳般充满开来。我
9、有意惊羡的问：是谁把美的天使带到了我们面前?大家不谋而合地把目光投向了胡辰雨。到了检查作业的时候，我发觉全班就他一个人没写。哦，原来他是怕我指责，所以就献上了这一束花在这些可爱的孩子面前，你还能说自己的职业是单调乏味的吗? 中队活动课的联欢会上，正唱着歌曲中国人的“假小子”祖文佳跳下“舞台”，仿照着歌星刘德华的演唱神态，走到我和同学们面前鞠躬握手，一不当心却在转身的时候摔了一跤，这时，孩子们抓紧围上去，扶起他，看他脸上挂着泪痕口中还在和大家一块哼着歌曲的旋律你肯定也会怦然心动，报以会心的微笑吧? 孩童时的那种天真烂漫、那种无趣可笑的一举一动，那双澄澈透亮、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作幼
10、和挚友们聚会时，他们往往艳羡我：“还是你好一年有两个假期，工作稳稳当当。”对此，我总是报之一笑，也不愿说明，说多了，他们会以为我是言不由衷。要说工作量，老师的苦和累或许只有老师自己才能体会得到。然而，我也能在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到簇新、新意的无限乐趣。课堂上，我是学问海洋的领航员;课堂下，我是生活的先知也是孩子们的知心挚友。作业本上，我用广博的爱心抒写着鲜红的心迹;测试卷上，我用公允和细腻描绘明天的向往，勾画出前程的锦绣。黑板上吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们绚丽的童年，键盘上飘舞的手指，敲击着孩子们求知探究的欲望!我虽没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，却用我的青
11、春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。我骄傲着，欢乐着，我是光荣的人民老师。可能终其一生，作为老师的我也无法成为千万富翁、百万富翁，但我又是富足的，当我看着书桌上那高高的一摞获奖证书和一本本刊登着自己文章的杂志的时候，当我听到孩子们真诚地赞美和学生家长发自内心的感谢的时候，心里边涌上的那种自信与满意信任不会比他们差吧!每天，当我沐浴着暖融融的阳光向课堂走去时，我就会在心里静默地想：这又将是一段充溢了挑战和欢乐的旅程，在这段旅程中，只要我用阳光般的情怀去拨动孩子们的心弦，肯定会有才智之光如诗歌般生生不息的出现，肯定会有动人的旋律响彻我和孩子们明丽的心空。徜徉于诗意的向往之中，我的心中便充溢了欢乐，课堂上，我用这种纯粹的欢乐润泽着我的学生们，他们也就总能回报我更多的阳光和激情。挚友们，生活就是一首诗，工作也一样。每一种固定的职业除了给我们带来稳定的收入以外，还应当为我们带来生命成长过程的欢乐和人生价值的实现，因为在这个世界上，再也没有什么比这两者更让我们崇敬和值得追求的了。为了让我们自己和孩子们都能拥有胜利的人生，请做一个诗意而欢乐的老师吧!