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1、高中教务处高三复课工作计划_高中教务处工作计划范本工作安排网权威发布中学教务处工作安排范本，更多中学教务处工作安排范本相关信息请访问工作安排网。教务处是学校等教化机构的教学管理机构，主管各老师的教课任务、目标、进度及安排，学生的学习要求、目标、安排及考试等教与学各方面的事务，是学校的主要机构之一。该机构的负责人为教务处长（或教务长，也有的叫教育主任）。大范文网搜集的中学教务处工作安排范本，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作安排频道。一、重点工作1、一个中心：以“全面提升教学质量”为中心。各项工作围绕“高质量”来绽开。2、三个抓手：一是以“推动全程导学，整合传统课程，深化分层走班”为抓手，进
2、一步推动全程导学课堂教学改革和走班教学改革的深化实施；二是抓实教学常规督导与检查工作，切实抓好月考-周测-晨练的考练体系管理；三是抓好规范校本课程的教学研讨，推出特色校本课程，助力生涯教化。3、一个重点：开好教*席会议，抓好考试的备考、组织及分析工作，本学期为考试学期，主要考试有高三年级一模、二模、三模、高考，高二年级学业水平测试，高一高二期中考试。二、工作内容及主要举措（一）召开教*席会议，加强考练管理。本学期，教务处会在主管领导带领下，定期召开教*席会议，探讨中学教学中的重大问题并进行决策，督促教学措施的落实，推动中学教学的顺当开展；接着狠抓教学常规管理，月考、周测、晨练，多种方式并举，提
3、高教学成果。1、教*席会议（1）职能：定期探讨中学教学工作中的重大问题并进行决策；督促各项教学措施的实行，协调年级与学校或年级间有关教化教学的工作，以加强教学过程管理；统筹协调、解决我校中学教学工作中的实际困难和问题，推动我校中学教学工作稳步健康发展。（2）工作流程：A.跟踪上次会议的执行状况，记录如下：B.学情分析，查摆问题a学情分析教务处:针对教研组，依据命题分析，督促老师精研教材、考纲，提高命题水平；分析教研组成果，督促教研组提高平均分和优秀生贡献率；制作优秀生学科分析图表，督促教研组补弱科。年级:针对老师，优秀生上线率分析，找进退步的缘由，培优；临界生分析，补弱科。b教学过程管理教务处
4、:结合日常教学检查数据，查找教研组问题教研处:结合网络研修，促老师专业成长c定措施，找方法:把握教材方面、教学方法与措施方面、教学资料方面、硬件设备等方面2、月考（1）接着加强命题探讨。指导老师有效运用双项细目表，进一步科学把握试题的难度、区分度，提高试题质量。（2）接着坚持教学质量分析制。在每月月考出分后3天内进行年级教学质量分析、教研组教学质量分析，表扬优秀老师，对于连续落后的老师，促使其刚好查找问题，改进教学方法，（3）试卷讲评：运用SK试卷分析表，坚持两节课六环节试卷讲评法。（4）学生嘉奖：年级对于考试优秀学生和学习大幅度进步的学生，张贴光荣榜，进行表彰。3、周测（1）时间支配。统一支
5、配在周六、周日本学科课上进行，第一节课学科讲解，其次节课学科测验，任课老师自己监考。（2）试题命制。教研组长确定周测内容，可以是套卷，也可以是任课老师轮番命题，命题范围以本周学习内容为主，适当兼顾以前所学内容，融入近三年高考题。无论哪种方式，都要确保试卷质量。试题容量可以适当偏大，但要求学生必需在45分钟之内完成，训练学生做题速度。（3）阅卷流程。采纳云校网上阅卷系统阅卷，周一阅卷完毕，周二完成成果汇总，输出分析结果，每个班主任打印本班成果，统一贴到后黑板下固定位置，周三教务处检查。（4）完善成果管理系统：建立每位学生的三年一贯制考号，学生的每次周测、月考、联考成果都可查询，便于老师监测学生三
6、年成果发展改变。（5）试卷讲评周一、周二完成讲评，在试卷讲评中，错误率低于50%的个别辅导，高于50%的统一讲评。针对在周测中出现的错误率较高的试题，在以后的周测中进行重新组合，重复呈现，以达到强化训练的目的。4、晨练（1）时间支配：在每天早晨的早自习（7:207:50）时间进行。每日支配一门学科。（2）监考：每班一名老师监考。教务处与年级双向检查，一次脱岗，年级主任约谈，二次脱岗，张校长约谈，记入年终考核。（3）命题：指定人员命题，实行学期负责制。（4）批阅检查要求：要求老师对周测内容批阅（可适当运用门口网阅读系统），判分并刚好讲解。教务处每月检查批阅状况，依据老师批阅状况分档次计分。5、作
7、业管理：（1）作业类型：导学案：在编写上肯定要侧重培育和提升学生的自学实力，突出导读、导听、导思、导练的作用，作为学生课前自学资料和课堂教学运用，老师要重点批阅，刚好反馈，是教务处每月重点检查的一项作业内容。课后作业：主要是老师手头的教辅，主要是巩固上课学习效果的，老师要视任教班级学情，细心设计作业量，限时完成。鼓教研组自己设计课后作业，对每一课时进行严格的讲练设计，对高考重要考点、重要题型反复训练多次。自助餐作业：主要是满意有潜力的学生运用，试题具有开放性、探究性，试题附有具体的分析、解答，使学有余力的学生能够自主选择，主动获得。（2）作业量：高一年级文理分科前，学生有9门课须要学习，高二年
8、级有6门学科须要重点学习，而公共自习只有晚上两节课90分钟，所以各科要严格限制作业量，当天晚上有学科自习的老师不要再留作业，当天有课的学科作业量不要超过20分钟。在公共自习有限的状况下，各教研组为保证作业的质量，肯定要作业优选，使训练具有针对性，同时建议老师对本学科课时进行科学划分，精讲精练，增加预习和训练的时间。（3）导学案作业批改检查：学考前：语数外老师每周批改2次以上；理化生、政史地老师每周批改1次以上，学考后：各科老师每周批改2次以上；批改要求有日期，有等地、有评语。依据老师批阅状况分档次计分。（4）很多名校特别注意教学资源的丰富和更新。新一届备课组继承上一届的学案、课时作业、自助餐，
9、任课老师依据课程进度刚好进行充溢修改，并用红色标注，使试题更新率不低于30%。经过三年的努力，我校的导学案已成系统，本学期我们会在继承和更新上做出努力。考试信息怎样刚好反馈，考试结果怎样指导教学，是一门学问。要充分发挥周测和月考对教学的指导作用。（二）规范开设校本课程，助力生涯教化规范开设并推出特色校本课程，为学生职业生涯规划创建条件。首先，指导201x级学生选课；其次，开课后，加强校本课程探讨和教学常规管理；最终，在学期末进行课本课程成果展。（三）推动走班制教学，探究走班制教学评价方法本学期围绕走班制教学重点做好以下工作：1、对老师进行培训，明确走班制的操作流程和对教学班老师、行政班班主任、
10、学生的基本要求，确立本学期的教学目标。2、运用数字校内评价系统，从课堂考勤和课堂表现、作业等方面加强对学生教学管理。3、探究走班制背景下，导学案编制的科学方法。4、出台走班学科的老师教学成果评价、嘉奖方法，有效激励教学。（四）巩固课改成果，强化课堂教学改革从去年高考来看，课改工作做得好的班级，高考成果也好。所以，对于课改，必需强化和深化。围绕课改，首先，接着进行优秀导学案评比活动；熬炼老师导学案编写实力，同时，举办优秀导学案展览活动。其次，坚持日常对课改模式运用状况的监督、检查和表彰；再次，通过展示点评大赛评比和优秀学习小组评比，引领课改。最终，接着开展多种形式的读书沟通活动，提升师生读书实力
11、。（五）加强老师培育，提高老师业务水平新老师是我校老师队伍中的一个重要组成部分，为促使新青年老师尽快成长，缩小老师之间的差距，教务处将接着在学习目标叙写方面对新老师进行培训，并在学期末组织新老师过关考试，看老师对考试的探讨程度，这些措施的实行将使老师在教学生涯中走好第一步，站稳脚跟。3月中旬实行高三年级新考纲探讨答辩会，每学科选派一名代表，进行考纲答辩。通过此活动，推动中学老师高考备考工作。（六）落实教学常规管理促进教学效果1、学业水平考试工作：3月份做好201x级学生、201x级未过关学生考试报名工作，做好学考准考证塑封、发放工作；4月份重点做好201x级的音、体、美、信息技术和通用技术的学
12、业水平考试考查工作；5月份组织好学业水平文化课考试工作。2、学分工作：学分评定要结合学生日常表现和学习成果进行，对于学分及录入。3、课堂常规和考试常规：坚持对老师提前两分钟候课；上课接打手机、坐教、空堂、迟到、早退等方面检查；对学生趴堂、看闲书、玩手机等违纪行为的检查。坚持对考试中迟到，违反监考纪律方面的检查、量化。4、高考真题周周练：本学期接着坚持老师高考真题周周练工作，并在做完真题后写出真题分析，达到明方向，提实力的目的。5、接着完善教学资源建库建设。接着充溢现有课标、考纲，导学案课件、试题、试卷、课改、高考真题等栏目。6、教学竞赛：除根据教化主管部门工作部署，仔细落实各级各类学科竞赛外，
13、还将主动组织各种与自主招生有关的竞赛活动，为学生扩宽升学途径，同时激励各学科开展丰富多彩的趣味竞赛活动。7、集体备课检查：接着坚持每周两次集体备课检查、量化，确保教研的强度和力度。（七）做好教学协助工作保障教学顺当开展1、教学用书。刚好做好教材预订和发放工作，增加教学用书征订的前瞻性和安排性。2、老师绩效工资、加班津贴、教学过程奖。对老师加班补贴数量、教学过程奖刚好统计，公示，造表。3、考勤制度。接着加强对考勤异样人员、不坐班人员、哺乳期人员和请长期病事假人员的管理。不坐班人员必需有校区主管校长的签字，请长期病事假人员须有校区主管校长和校长的签字。考勤接着坚持周公示和月总结相结合。4、教学检查
14、表格刚好制定，饭发票刚好发放。5、试验室、图书馆：试验室制定试验开设安排，刚好打算老师演示试验和学生试验，协作老师做好试验教学。图书馆接着做好报纸、杂志的征订、发放工作、橱窗报纸的更换工作和老师图书借阅工作，同时重点做好学生阅读课的开设工作。一、指导思想以学校感恩、仁爱、宽容办学理念为指针,围绕提高教学质量这一核心,抓实教学常规、备课常规、教研常规、毕业年级备考工作。以务实的工作作风，创新的工作思路，实现学生综合素养和老师专业技能的共同提高。二、工作重点1、抓好两个毕业年级备考工作。（1）高三年级：细心搞好复习过程管理，重点抓好其次轮、第三轮复习安排的调整和落实，落实周练、月考、培优、晚自习工
15、作，在综合实力提升、实战演练上下功夫，培育学生良好的心理素养和学科应试技巧，组织老师学习高考考试说明，提高复习的针对性、实效性。仔细组织参与市“一模”、“二模”调研测试和质量评估分析，力争全面完成我校高考指标。（x）初三年级：进一步实行“抓基础、抓全体、促提高”的教学指导方针，引导各备课组制定实施好中考“二轮”复习安排。注意对学困生的帮扶管理，进一步限制、降低低分率，全面提高我校中考“三率”指标的市属排名，为我校中学输送更多的优秀生源。x、抓实非毕业年级教学常规工作（1）高一、高二年级：充分发挥年级组、备课组的作用，重点搞好教学基本环节的落实和督查工作，完善月考制度，加强周练，加大教学反馈检查
16、力度。高二年级要提前做好进入高三的打算。（x）初一、初二年级：坚持“面对全体、一个都不丢”的教化教学原则，不断改进课堂教学，完善教法，培育学法，重视对学生学习爱好的呵护培育，使学生乐学，会学，提高综合素养，力争使年级总分低分率限制在5左右。详细工作措施（1）抓教学安排的管理：引导各教研组、年级组、备课组、老师个人制定好新学期教学安排，要求做到：有目标、有支配、有措施、有检查、有反馈。（x）抓学校课程的管理：加强对音体美、计算机、健教、选修课、试验课开课状况的检查落实。（3）抓教学环节的管理：对老师的备课、授课环节、教学进度、作业布置、测试等各教学基本环节进行抽查。（4）抓试卷命题的管理：修改、
17、完善学校命题管理方法，组建学校命题工作小组。（5）抓学生“x+1”特长发展建设：组织音体美老师探讨制定学生“x+1”特长发展安排，检查督促课程安排落实。（6）抓教学过程目标的管理：进一步完善xx十九中过程目标管理考核方法评估工作，做好学生评教评学工作，完成教学绩效考核工作。3、完善校本教研机制，促进老师专业成长。（1）接着抓学科教研活动、集体备课教研组长要仔细制定好本学期教研工作安排，并带头主动组织参与教研活动。做到每次活动有支配、有主题、有责任人、有考勤、有记录。主动探究多种有效的校本教研形式，本学期至少要组织两次以上的专题理论学习，开展一次组内老师教化叙事活动，本学期教务处组织开展青年老师汇报课活动。备课组要加强每次月考的考后分析工作，主动组织周练和平常的小考，统一资料、统一测试，月考及期中、期末考流水阅卷不拆卷登分。（x）注意对青年老师培育，压担子，搭平台，予帮扶。本学期末接着进行xx十九中青年老师分析试题实力竞赛，为青年老师供应更多展示熬炼机会。