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1、工作总结XX小学20202020学年度第二学期教导处工作总结XX小学20192020学年度其次学期教育处工作总结 1.接着严格课程管理，加强课程建设。（1）做好课程执行，规范课程管理，减轻学生课业负担。严格按管理规范中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展；课程表、作息表、活动支配表要上墙上网公开公示，严格限制学生在校集中学习时间。根据学校大课间活动表组织学生体育活动，保证学生每天1小时的体育熬炼时间。各任课老师不占用其它学科的正常教学时间，不随意挪课，确保各科课时的顺当教学。严格限制学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担。（2）进一步做好综合实践活动课程工
2、作与校本课程建设。依托区综合实践活动课程实施看法制订适合本校实际的综合实践活动安排，并有序开展活动，拓展学生技能与学问视野。接着深化校本课程小足球、蚕桑、书法和爱阅读的实施，进一步丰富校内文化与学生内涵文化，形成内敛气韵，建设书韵校内，墨香校内。接着做好心理健康平安教化教学工作，做到常态教化，把预防放在首位，防患于未然。接着做好节水型学校建设，开展好相关教化，将节约用水，健康用水理念教化进一步深化。2.细化教学常规，关注教学过程管理 做好防疫期间教学常规管理，抓好居家学习的安排制订与执行及每天学生在线学习指导。开学初期利用两周时间进行学科核心学问点的讲解与复习指导，指导制订各学科的教学进度，保
3、证按时保质完成教学任务。规范各专用教室的管理。完善各专用教室制度，责任老师要仔细执行有关规章制度，加强管理，爱惜设施设备，要充分利用现有设备开展教学，提高运用效率，刚好做好运用记录与整档工作。加强教学六仔细工作。学科老师要依据学校课堂教学要求、备课和作业布置批改细则等制度，把教学六仔细工作做得更细一些，更实一点。以自己扎实有效的工作，赢得学生和家长的确定，促使学生在老师的帮助下学得更好一些，家长在老师的影响下协作地更主动些。教育处将定期组织进行教学六仔细检查，发觉问题刚好和相关老师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。3.抓实校本研修，加强老师团队建设 凝合力高、执行力强、充溢活力的老师团队，是提高教学
4、质量的关键。探讨改进集体备课模式。学校规模小，同一学科的任课老师少，造成了集体备课的实效性不高。在大组的框架下，以同一年段为一小组，通过回顾上周的教学得失，探讨下周的教学内容，使得集体备课针对性更强一些，提高活动的有效性。本学期接着以练习设计为备课活动重点项目，做到作业设计针对性强，有效性高，并注意级组资源共享。以教科研为抓手，引领全校老师的专业成长。接着围绕厚实课堂与三微探讨不断探究XX小学的慢教化。使全校老师在教学理念上有提升，教学行为上有改进。4.关注课的探讨，提升课堂教学效益 对“课”的探讨，恒久是老师“教书”的重要内容。通过课前的打磨、课堂的实践、课后的反思，促进老师对课的研讨，不断
5、改进教学方式，提升课堂效率，最终实现教学质量的有效提升。由于疫情缘由，开学较迟，但上好常态课仍是老师教学工作的根本。本学期要求每位老师前三周进行复习，再进行后面内容的新授教学。做到课前打算再充分些、课中效率再高一点，课后反思再有效些。认仔细真对待每节课，扎扎实实上好每堂课。5.仔细组织好教学研讨活动。语文接着关注本学科不同学段中的重点、热点、难点问题，立足课堂进行深化的探讨。低段学生良好语文学习习惯养成教化，低年级汉语拼音嬉戏化教学与识字写字趣味化教学探讨；中高段教学内容的确定和教学策略的选择；单元习作教学的实施与评价；课外阅读的有效落实与指导。本学期还迎接了区教研室的语文调研指导，丰富了老师
6、们的专业技能，开拓了教学视野。数学以“丰盈教学过程，促进数学理解”为探讨主题，围绕主题，有针对性地开展专题研讨或教学实践。特殊是就目前教学过程中的问题绽开调查，对数学理解的策略与方法进行深化思索。英语接着加强对新教材各板块功能的探讨，三四年级侧重培育学生的口语实力，五六年级重视学生语言实力与语言思维的培育。6.加强精准调研，做好质量监控 虽然有疫情，但质量不松懈。本学期，仍旧做好毕业班教学质量探讨工作，在仔细分析上学年毕业考试状况及本班教学实际的基础上，把握好教学重点与难点，理清教学思路；组织了毕业班任课老师开好毕业班研讨会，细致分析学生现状与教学现状，提高新授教学与总复习的质量。仔细做好毕业班质量调研。开展了毕业班教学质量阶段调研。加强学困生的学习状况调研。每位学科老师仔细梳理班级学习状况，分析每位学困生学习上存在的详细困难，制订详细的培优补差安排。在此基础上扎实开展学困生帮扶工作。7.落实好学籍管理规范。严格执行上级学籍管理规定，规范转学、休学、复学手续，确保一人一籍，精确无误。