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1、辅导员网络培训班学习成果心得辅导员是开展高校生思想政治教化的骨干力气，是高等学校学生日常思想政治教化和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员作为学生工作基层工作者，既要肩负学生管理及思想引领工作，也是学生与学校沟通的桥梁。在全国抗击新冠疫情的特别时期，辅导员的重要作用益发凸显。为提高辅导员的专业技能、优化工作技巧，让辅导员在疫情期间充分发挥基层工作者的战斗堡垒作用，更好的开展新冠疫情特别时期的学生工作，国家依据疫情实际组织开展了此次辅导员网络培训。本次网络培训内容丰富，并紧扣疫情期间的社会热点、学生关切，通过听专题讲座、互动探讨等形式，围绕疫情期间高校生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨
2、，经过此次培训我增加了许多疫情相关的专业学问，对我更好的开展疫情期间的学生工作大有裨益。完成此次培训的学习后，我结合自身学习实际，对本次培训成果总结如下：一、课程学习的简要概况本次课程学习涉及了高校学生教化管理和疫情防控的方方面面，主要包括价值引领与思想引导、学业指导与班级管理、心理调适与健康维护、日常事务教化管理、生涯规划与就业指导、疫情防控学问等几部分内容。课程内容丰富详细，各位专家老师精彩的报告深化浅出，让我对辅导员如何开展疫情期间的学生工作有了更深化的了解。在听取专家老师常常的报告后，我们结合报告内容，就一些当下热点问题进行进一步探讨，探讨的问题包括：如何对当代青年学生进行爱国主义教化
3、？；如何有效利用新媒体平台做好网络思想政治教化？；如何做好疫情期间青年学生的思想政治工作？等。经过系统的学习，我们圆满完成了全部学习、沟通任务，取得了良好的学习成果，实现了学习安排规定的各项指标。本期学习内容丰富，贴近工作实际，学习研讨深化，理论联系实际，成效显著。二、课程学习心得与收获（一）深化理解辅导员工作意义辅导员不仅是学生日常事务的组织者、实施者、管理者，也是学生成长路上的指导者和领路人，是高校生思政教化的骨干力气。高校辅导员担当着教化人、培育人的重担，从新生入校到毕业生离校，学生成长的每一步都离不开辅导员的辛勤付出。辅导员工作的意义主要有如下3点：第一、辅导员是高校中学生与学校联系的
4、纽带在学分制、大班教学的高校教化环境下，专任老师授完课后就较少进行面对面的沟通。因此，高校生日常事务管理、学校相关讯息的上传下达就迫切须要辅导员的参加。辅导员帮助学生排忧解难，表达合理诉求，是学生与学校联系的纽带。其次、辅导员是高校生成长路上的引路人辅导员有着双重身份，辅导员既要努力成为学生成长道路上的人生导师，也要努力成为学生学习生活中的知心挚友。青年高校生正处于拔节孕穗期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。作为辅导员就是要主动走进青年、关切青年，了解青年学生的所思、所忧、所盼，做好学生思想引领工作，努力为学生扣好第一粒扣子，做学生成长路上的引路人。第三、辅导员工作是高校生健康成长的重
5、要保障当代高校生极易受环境影响，高校开放的学习环境，西方思潮的渗透都对高校生的言行产生深远的影响。诸如贪图享乐、崇洋媚外的思想有抬头的趋势，作为辅导员能否刚好正确的引导学生，让学生理性、全面的看待外部环境，干脆关系着高校生是否可以成为能担负祖国建设重任的合格人才。（二）做好辅导员工作的思路第一、加强自身建设，提高理论水平和思想道德修养高校时代是三观形成的重要阶段。在这一阶段中，学生面对的环境纷繁困难，思想简单受到外部环境的影响，故学生思政教化就显得尤为重要。打铁还需自身硬，做好学生教化引导的前提是自身要具备良好的思政储备和思政素养。因此，辅导员必需不断加强政治理论学习，扎实提高自身的思想理论水
6、平，才能更好的帮助学生解决思想政治方面的问题，使学生树立正确的三观，更加坚决自己的志向信念。其次、有针对性的对学生进行培育教化当代高校生的最大困惑是难以找准自身定位，无端奢侈了学习的黄金阶段。因此，辅导员要变更过去“模式化”的培育方式，要深化了解学生的特点，在开展教化引导的过程中要注意因材施教，做到因事而化，才能真正帮助学生答疑解惑，助力学生成长成才第三、加强学生平安教化与管理平安问题始终是高校工作的重要一环，平安应当始终放在学校工作的首要位置。要抓住新生入学、毕业生离校等时机，在高校生中适时开展平安教化工作，引导学生形成正确的平安意识，在遇到突发事务时会懂得自我爱护、知道避开危机。此外，在平常工作中要抓好学生平安问题监管，充分利用班干部队伍的力气，对于平安问题做到刚好发觉，刚好处理，让平安隐患歼灭于萌芽。