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1、2021中小学疫情期间线上教学工作方案2021中小学疫情期间线上教学工作方案 一、指导思想 2 二、打算工作 2 三、坚守岗位 3 四、详细实施建议 5 （一）第一套方案：借助QQ，微信网络平台开展网络教学 5 （二）其次套方案借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时马上启动其次套方案） 6 五、保障措施 6 2021中小学疫情期间线上教学工作方案 依据近期学校疫情防范须要，为不影响教学进度，根据“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案： 一、指导思想 利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织老师仔细探
2、讨、合理调整教学方式，敏捷支配学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。二、打算工作 在接到教化局停课通知后，学校组织班主任，科任老师开会部署“停课不停学”工作事宜班主任：通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告知家长学生停课后，学校实行的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽搁的课，复学后学校会实行补救方法。反复向学生嘱咐、强调在家自学的留意事项、平安事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，嘱咐孩子们在家多喝水，课间留意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、老师舒心。科任老师： 1）制定分层特性化课表，除语数英等“主课”外，同时
3、支配音体美等课程。2）设计好学习内容，老师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习,定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)，班主任和任课老师与家长、学生保持联系，根据学校供应的作息时间督促与陪伴学生自主学习，仔细记录与学生沟通的状况。每天通过微信群、QQ群指导、督促学生学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。3）录制微课视频，对学生进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课。（做好日常微课的收集与整理）对于没有支配录制直播课的科目，老师依据各自的学科特点和教学内容，置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料
4、等多种方式的作业学生在家自主学习的内容，以“学练玩结合、读写做结合”，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。三、坚守岗位 服务学生处室：各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。老师：以在线答疑、微课等形式进行师生互动，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。(日常习惯养成很重要：每位老师在日常教学中，注意培育学生阅读本学科文本的习惯，注意学习方法培育，注意自我管理，自主学习实力的培育。班主任老师们随时关注班级学生的学习、熬炼、休息的状况，引导孩子们在家中合理作息、专心做事。每位任课老师要抽查班级5名学生在家自主学习状况，予以监督指导学
5、生要严格根据作息与课表自觉学习，仔细完成学科老师布置的书面作业，通过照片汇报，老师收到后除指导、点评学生作业质量，同时还随时提示学生读书写字的正确姿态，在家长的帮助下，让孩子在家中也能严格要求自己。语文老师：供应课外阅读篇目，与学生沟通读书感受。数学老师：通过电话，微信为学生答疑解难。英语老师：与学生进行英语口语沟通，收听学生上传的朗读课文的音频，进行反馈指导，激励学生读得更好。各学科老师设计各具特色的作业，与学生们进行互动沟通。体育：与学生通过微信进行互动，开展好玩的熬炼竞赛； 美术：在班级群中晒出自己的绘画作品。音乐：将自己学习的歌曲高声唱起来。科学：手工作业。家务劳动：让学生自己统筹时间
6、，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。如为父母长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等任务中任选“一个行动”。本次劳动视作学生参与综合实践活动。全部任课老师将班级学生合理安排，指导学生学习，或视频监管学生，讲课视频，或通过视频上课，努力使学业指导达到全覆盖，让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师始终就陪伴在身边，在这特别的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。搞好家纺工作：班主任帮助教育处做好，老师家访事宜，详细根据学生居住区域（红柳花，金百合，金胡杨，芙蓉花等），根据老师居住区域做好合理安排，可以在某区域，某时段集中家纺，重点学生家访。四、详细实施
7、建议 总体思路：每天上午网络授课、学生作业、老师批改。每天下午开展网络研讨。（一）第一套方案：借助QQ，微信网络平台开展网络教学 1、撰写络教学安排 每天根据课表开展课时设置：语文2节、数学2节、英语1节。各任课老师撰写“网络教学安排”，要求详细到每天每一节的教学内容、重难点设计。学安排”上传到群空间。2、上课。每天上午以微课的形式开展网络授课，老师根据网络教学安排提前录制相应节数微课，以附件的形式上传到群空间。微课上传每天上午11：00前完成。利用家校通、校讯通或家校联系群，组织学生下载微课资源进行自学。3、学生作业。每天上午老师设计word格式学生作业，并以附件形式上传到群空间。作业设计上
8、传每天上午9：00前完成。同时组织学生在微课学习后下载作业完成作业。然后学生将作业给老师检查。学生作业每天不少于2篇。（依据学生年龄特点适当调整） 4、作业批改。以跟帖的形式进行学生作业批改。每天下午任课老师依次查看学生作业日志，并以跟帖的形式对学生作业进行指导、评价。5、网络研讨。每天下午3点到5点。各班借助群，结合学生作业完成状况进行网络研讨，解疑释难。要求各班语数英责任老师自由结合，合格安排各自的时间段。网络研讨中，需将网络研讨的过程全部录制并保存。（二）其次套方案借助“网络邮箱”，第一套方案不能正常开展时马上启动其次套方案） 各班申请建立自己班级公共邮箱，将邮箱号通知到全体学生、家长。
9、然后老师将自己的微课、作业设计发到公共邮箱，供学生自学。学生作业完成后再发回公共邮箱，老师查看批改。借助“群”进行网络研讨方式不变。五、保障措施 1、教育处每天上午12点前检查班级群，落实教学状况并进行通报反馈。2、教育处加入各班群，每天下午6点通报反馈各班网络研讨状况。3、各班动员学生每天把自己在家自学的过程，拍若干照片发到各班家校联系群（QQ群或微信群）。各班责任老师自行下载，然后上传到自己的人人通个人空间相册。相册命名方式日学生网络自学”，三天共需三个相册。每天下午6点前，信息处通报反馈各责任老师相册建立状况。4、全部通报将发布在“老师工作群” 5、对于不能正常履行“停课不停学”职责的老师，学校进行诫勉谈话，情节严峻的通报指责。