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1、教案：满园春色体育示范课教案奥尔夫音乐示范课教案教学目标：1通过运用主题式创设情景教学，激发学生的学习爱好。2通过故事情景的教学，让学生初步相识跑的动作概念。 3通过嬉戏、思索、探讨等形式，来提高学生自主学习的实力。培育学生的运动参加实力、合作实力、动手动脑实力、和社交实力，并对体育课产生更加深厚的爱好。课前打算：（2分钟） 强度 - 无1布置的作业的表扬（动脑制作头饰可由家长、老师辅导完成）组织学生布置学习活动场所。2布置课中动手实力培育-自己吹气球制作。开课：（8分钟） 强度 - 小一、 创设情景： 1学生成四路纵队集合。 2师生相互问好。 3导入本课主题。 导入教学-情景故事为学生创设活
2、动情景激发学生的爱好。师：你们看那满园春色美丽吗？生：美丽！师：你们知道那里的主子是谁吗？生：不知道。是我-大雁，现在请大家到我们的鸟语林玩一玩，好吗？生：好啊！ 二、扮演角色： 1大雁飞向鸟语林。 （慢走1次） 强度 - 小师：你们知道大雁是怎么飞吗？生：知道！师:那我们就象大雁一样飞往鸟语林。要求：学生留意仿照动作的时候不要遇到一起，留意交通平安。2挚友团聚一堂（仿照操） 强度 - 中导入大森林场景，动物们自由仿照挚友欢快的游戏。师：大家看看我们的家园美丽吗？生：美丽。师：那就在这里结识新挚友吧！（1） 乌龟表演 （2） 鸭子表演 （ 4-8呼） （3） 大象表演 （4） 青蛙表演 组织队
3、形：（散点） × × × ×× ××× ××× × × ×要求：1.散开到能活动四肢的目的。2.看清动作。3.尽量跟着完成动作。行课：（28分钟） 强度 - 大-中-大三、进入角色 - 满园春色 （一）在小鸟家做客（主教材嬉戏） (12分钟) 强度 - 大师：下面我就支配小挚友到我们的小鸟家做客。好！1.思索学习，展示食物。方法：围在家园四周，思索怎样尽快得到食物。2.示范取食：方法：让挚友示范。3.取食练习： 3-5次方法：自由分散在家园，自主合作取食。
4、4.比一比方法：各家派一个代表取食。 5、竞赛竞争： 3-5次方法：看谁家取的食物最多。要求：不要推挤,留意平安。（二）歼灭害虫 5分钟 强度： 中师：咦！我们的四周怎么有害虫，怎么办？生：歼灭它。师：对！我们怎样去歼灭它？1.探讨启发学习：方法：围在家园四周，自由组合探讨怎样办？2.自由歼灭害虫，充分发挥想象：自由定次数方法：学生自由散在操场，自主、合作学习。学生在自行支配活动空间。组织队形： × × × ×× ××× ××× × × × 深化情境发展：
5、 10-13分钟 强度-大3、大森林分组嬉戏 2-3次师:呀！我发觉那边的森林里有很多害虫,我们一起去歼灭它,好不好?生:好!1.创设一条通往大森林的道路。2.由老师、学生来示范嬉戏方法规则。并提出创想要求（由学生自己想想用什么样的道具来歼灭害虫）3.集体竞争、创想嬉戏结课： 4-6分钟 强度：小情境发展状况归纳、技能学习状况小结师:经过大家努力,把害虫都歼灭干净了,这就是大家团结协作，共同创建的漂亮家园，让我们为小动物们的良好表现鼓掌！庆功。1.庆功舞、自由放松：先随着跳舞，散点、自由、发挥创建。2.强化心理体验的问答。3.互道再见，下课。组织队形： × × × ×× ××× ××× × × ×课后：师生一起整理器材教具：收音机1台；气球球41个、飞碟20个、小树4棵、垫子12张、山洞4个、场地布置：课后小结：