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1、国开（中央电大）专科现代汉语（2）十年期末考试简答题题库（分学期版）国开(中心电大)专科现代汉语(2)十年期末考试简答题题库(分学期版) 说明：试卷代号：2406。 2020年7月试题及答案 9.短语和句子的本质区分是什么？请简要说明。 答：短语和句子的本质区分是短语不具有表述性。短语是静态的备用单位，句子是运用单位，和主观看法、客观现实具有亲密联系，具有表述性。 10.比较下面两个句子的意义差别。 A.拿着书都睡着了。 B.睡着了都拿着书。 答：A句的意思是指这个人不好学，手里拿着书，但是人却睡着了，具有指责意味； B句的意思是指这个人爱好学习，虽然睡着了，但是还拿着书，具有赞扬意味。 11
2、.排比和层递有什么异同？ 答：相同点：排比和层递都要求三个以上，语气一样，内容相关的成分构成。 不同点：排比各项成分没有轻重之分，可以变序，层递各项有程度上的差别，不能变序。 12.句子的理解策略有哪些类型？ 答：词语提取策略；词语预料策略；尝试组合策略；模式比照策略。 2020年1月试题及答案 9.什么是实词？和虚词的主要区分是什么？ 答：实词是具有独立充当句法成分实力的词，意义上比较实在。 实词和虚词的主要区分是：实词可以独立充当句法成分，虚词不能充当句法成分；实词意义实在，虚词的意义空灵，主要表示语法关系。 10.“票”是一个词，在什么状况下它会成为一个句子？请说明。 答：“票”在详细的
3、语言环境中，加上语调，具有了表述性，即表达主观目的，陈述客观现实，就成了句子。例如在影剧院门口，服务员说“票”，就是要观众出示门票，这里的“票”就是句子。 11.否定句是不是就表达否定的意思？举例说明为什么？ 答：否定句是指在形式上有否定词的句子，否定句的句意经常是否定的，但也可以表达确定的意思。例如“他做得不对”是否定的意思，“莫非他做得不对吗”，句意就是确定的。 12.联系现代汉语实际，说明为什么交际双方必需运用共同的语码。 答：共同语码是交际信息传递的必要条件，因为交际双方假如说着相互都听不懂的语言，交际就无法进行。现代汉语有七大方言，方言分歧，这些方言差别很大，相互之间不能通话，因此交
4、际中，往往要运用相互都懂的一般话，即运用共同的语码，才能进行交际。 2019年7月试题及答案 9.句型相同的句子，句类是否相同？为什么？ 答：句型相同的句子，句类可能相同，也可能不同。句型是从结构角度划分出来的句子类别，句类是从语气角度划分出来的句子类别，划分角度不同，没有对应关系。 10.“主要”和“重要”在运用上有什么不同？ 答：“主要”是非谓形容词，“重要”是一般形容词。 “主要”只能修饰名词，充当定语，“重要”可以修饰名词作定语，也可以做谓语。 11.句子的支配包括哪些方面的内容？ 答：句子的支配包括语序的支配、句子结构的改变、句子的连贯、句序改变等。 12.举例说明什么是会话含意？
5、答：会话含意指违反合作原则产生的言外之意，是一种示意意义。例如张三问李四：“小李和小王适合当科长吗？”李四回答：“小王人不错。”李四没有从正面干脆回答张三的问题，而是说小王为人不错，违反合作原则中量的准则，言外之意就是说小李不合适，这就是会话含意。 2019年1月试题及答案 9.假如有两个疑问句，请问它们的句型是否相同？为什么？ 答：疑问句是同一句类的句子，句型可能相同，也可能不同。句类是从语气角度划分的句子类别，句型是从结构角度划分的句子类别，二者之间没有对应关系。 10.什么是表述性？为什么只有句子有表述性？ 答：表述性是指句子具有的表达主观意图、陈述客观现实的特性。句子是沟通思想的基本单
6、位，人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或恳求，因而只有句子才具有表述性。 11.小王为保险公司编拟了一条广告标语“一次投资，华蜜一世”。你觉得这个广告标语在句式运用上有什么问题？该怎样修改？ 答：这个广告语在句式运用上有问题，主要是前后结构不一样，是散句，节奏上也不匀整，念起来不上口，缺乏艺术感染力。可以把它改为“一次投资，一世华蜜”或“投资一次，华蜜一世”，这样前后分句变成了对仗工整的对偶句，语势上也比较顺畅。 12.什么是会话含意？下面的会话，老王的回答违反了合作原则中的什么准则？产生了什么样的会话含意？ 厂长：厂里最近打算提拔一个科长？你看看李
7、华、杨芳、刘洋怎么样？ 老王：我觉得李华比较稳重。 答：会话含意是指违反合作原则而产生的言外之意，是一种示意意义。这段对话，厂长提出三个人选征求老王的看法，而老王的回答只说明李华稳重，回答违反了量的准则，产生的会话含意是杨芳、刘洋不行，但是有没有干脆说出来。 2018年7月试题及答案 9.同一句类的句子，句型是否相同？为什么？ 答：同一句类的句子，句型可能相同，也可能不同。句类是从语气角度划分的句子类别，句型是从结构角度划分的句子类别，二者之间没有对应关系。 10.句子同词和短语的本质区分是什么？为什么会有这样的区分？ 答：词和短语是备用单位，不具有表述性；句子是人们沟通思想的基本语言单位，不
8、是备用单位，具有表述性。人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或恳求，这是句子同词和短语的本质上的区分。 11.某保险公司有一个广告标语是“一次投资，华蜜一世”。你觉得这个广告标语在句式运用上有什么问题？该怎样修改？ 答：这个广告语在句式运用上有问题，主要是前后结构不一样，是散句，节奏上也不匀整，念起来不上口，缺乏艺术感染力。可以把它改为“一次投资，一世华蜜”或“投资一次，华蜜一世”，这样前后分句变成了对仗工整的对偶句，语势上也比较顺畅。 12.什么是会话含意？下面的会话，孩子的回答违反了合作原则中的什么准则？产生了什么样的会话含意？ 妈妈：期末考试成果
9、怎么样？孩子：我体育考得特殊好。 答：会话含意是指违反合作原则而产生的言外之意，是一种示意意义。这段对话，妈妈关切的是孩子全部科目的考试成果，而孩子只是回答了体育课的成果，孩子的回答违反了量的准则，产生的会话含意是其他科目考得不好。 2018年1月试题及答案 9.什么是表述性？哪一种语法单位具有表述性？为什么？ 答：表述性是指句子要表达客观现实，陈述主观意图。四级语法单位只有句子具有表述 性，句子是人们沟通思想的基本语言单位，不是备用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或恳求，等等，因此，只有句子才具有表述性特点。 10.比较下面两个复句的意
10、义差别： A.虽然昨晚下了雨，但是路上并不滑。 B.即使昨晚下了雨，路上也不滑。 答：A句是转折复句，B句是让步复句。转折复句正句和偏句的关系是已经实现的或已经证明的，A句说下雨，是已经下雨；让步复句正句和偏句的关系是尚未实现或尚未证明的，B句说下雨，是一种假设，并未成为现实。 11.借喻和借代有什么不同？ 答：借喻和借代的构成基础不同，借喻的本体和喻体之间是相像关系，二者在某些方面具有相像特点；借代的本体和借体之间是相关关系，二者之间具有亲密联系。借喻具有相像关系，可以还原为明喻格式，借代没有这相像关系，不能还原为明喻格式。 12.为什么说文化是构成语境的重要因素？ 答：第一，文化具有时代性
11、； 其次，文化具有地域性； 第三，文化具有民族性。 2017年6月试题及答案 9.实词和虚词的主要区分是什么？ 答：实词是具有独立充当句法成分实力的词，意义上比较实在。虚词是不能充当句法成分的词，主要表示连接和附着，意义比较虚。 10.如何推断一个语言单位是短语还是句子？ 答：第一，短语是静态的备用单位，句子是人们沟通思想的基本语言单位。 其次，短语不具有表述性；句子是运用单位，具有表述性，人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，这是句子和短语的本质上的区分。 11.确定句是不是就表达确定的意思？举例说明为什么？ 答：确定句是指在形式上没有否定词的句子，确定句的句意经常是
12、确定的，但也可以表达否定的意思。例如“他做得对”是确定的意思，“莫非他做得对吗”，句意就是否定的。 12.联系现代汉语实际，说明为什么交际双方必需运用共同的语码。 答：共同语码是交际信息传递的必要条件，因为交际双方假如说着相互都听不懂的语言，交际就无法进行。现代汉语方言分歧，有七大方言，这些各自差别很大，相互之间不能通话，因此交际中，往往要运用相互都懂的一般话，即运用共同的语码，才能进行交际。 2017年1月试题及答案 9.句类相同的句子，句型是否相同？为什么？ 答：句类相同的句子，句型可能相同，也可能不同。句类是从语气角度划分出来的句子类别，句型是从结构角度划分出来的句子类别，划分角度不同，
13、没有对应关系。 10.动词性谓语句包括哪些下位句型？主要作用是什么？ 答：动词性谓语句包括述宾谓语、述补谓语、连述谓语、主谓谓语四种下位句型。动词性谓语句的主要作用是叙述，有的也有描写作用。 11.什么是语境？包括哪些因素？ 答：语境就是言语交际的环境，语境的范围有广狭之分，狭义的语境仅指语内环境，广义的语境指语外环境。语外环境有远近两个方面，远的指交际的大背景，包括时代、地域、国家、民族、文化等方面；近的指交际的现场情景，包括交际者、交际目的、内容、时间、地点、场合等。 12.什么是会话含意？举例加以说明。 答：会话含意指违反合作原则产生的言外之意，是一种示意意义。例如张三问李四：“小李和小
14、王适合当科长吗？”李四回答；“小王人不错。”李四没有从正面干脆回答张三的问题，而是说小王为人不错，违反合作原则中量的准则，言外之意就是说小李不合适，这就是会话含意。 2016年7月试题及答案 9.许多公共场所贴着“禁止吸烟”的标语，请问是短语还是句子？为什么？ 答：公共场所贴着的标语“禁止吸烟”是句子不是短语，它传递了在这里不让吸烟的禁止吩咐信息，具有表述性；短语是备用单位，只是一个信息描述，不具有禁止吩咐的内容，不具有表述性。句子是人们沟通思想的基本语言单位，不是备用单位，“禁止吸烟”与客观现实相联系，表达了吩咐、禁止的目的，具有明确的表述性，这是句子同词和短语的本质上的区分。 10.转折复
15、句和让步复句都有肯定的转折关系，二者有什么不同？举例说明。 答：转折复句正句和偏句之间的关系是已经实现或者已经证明，是客观事实；让步复句正句和偏句之间的关系是尚未实现或尚未证明，只是一种假定。（理论阐述6分，举例4分) 11.会话的合作原则包括质的准则、量的准则、关系准则和方式准则四个方面，请依据下面的对话，分析乙的回答违反会话合作原则哪一条？包含着什么样的示意意义？ 甲：妈妈，我明天想出去逛公园？乙：你这个月都逛了好几次公园了。 答：乙的回答违反了会话合作原则中的关系准则，是答非所问。甲要求去逛公园，根据会话合作原则，乙应当直说同意还是不同意，但是乙运用了一种缺少关联的话语陈述一件事实，其隐
16、含的示意意义就是不同意甲出去逛公园。 12.某保险公司有一个广告标语是“投资一次，一世华蜜”。你觉得这个广告标语在句式运用上有什么问题？该怎样修改？ 答：这个广告语在句式运用上有问题，主要是前后结构不一样，是散句，音节上也不匀整，念起来不上口，缺乏艺术感染力。可以把它改为“一次投资，一世华蜜”或“投资一次，华蜜一世”，这样前后分句变成了对仗工整的对偶句，语势上也比较顺畅。 2016年1月试题及答案 9.假如一组句子从语气角度看都是陈述句，句类相同，那么句型是不是也相同呢？ 答：句类相同的句子，句型可能相同，也可能不同。句类是从语气角度划分出来的句子类别，句型是从结构角度划分出来的句子类别，划分
17、角度不同，没有对应关系。 10.动词性谓语句的下位句型主要有述宾谓语句、述补谓语句、连述谓语句、主谓谓语句，指出下列句子属于什么类型，并概括说明它们在表达上的主要作用。 a.他的姐姐有许多机会上高校。( ) b.他姐姐有许多上高校的机会。( ) c.这些人我只相识其中的三个。( ) 答：这三个句型分别是连述谓语句、述宾谓语句、主谓谓语句。动词性谓语句的主要作用是叙述，有的也有描写作用。 11.会话合作原则包括哪些内容？指出下面的会话违反会话合作原则哪一条？包含着什么样的示意意义？ 甲：杨柳和张伟学习怎么样？乙：张伟学习相当不错。 答：会话原则包括质的准则、量的准则、关系准则、方式准则四个详细内
18、容。这里的会话违反了量的准则。甲问的是杨柳和张伟两个人的状况，乙只回答了张伟一个人的状况。乙的回答有意违反合作原则，体现出一种会话含义，即他认为张伟学习不怎么样，但是不好直说，所以有意违反会话原则加以示意。 12.什么是文化？“狐狸、鸳鸯、鸿雁”在汉语中有什么样的文化含义？请分别指出来。 答：文化是人类社会在历史发展过程中所创建的成果的总和，包括物质文化和精神文化。 “狐狸”具有狡猾的含义，“鸳鸯”比方夫妻、爱侣，“鸿雁”比方信使。 2015年7月试题及答案 9.词、短语和句子都是语言单位，为什么只有句子具有表述性？ 答：表述性是指句子要表达客观现实，陈述主观意图。同词或短语等语言单位相比，句
19、子是人们沟通思想的基本语言单位，不是备用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或恳求，等等，因此，只有句子才具有表述性特点。 10.有几个句子，假定它们的句型相同，那么句类是不是也相同？为什么？ 答：句类是句子的语气类别，句型是句子的结构类别，二者划分的角度不同，没有对应关系。因此，这一组句子句型相同，句类可能相同，也可能不同，二者并不对应。 11.双关和歧义有什么不同？ 答：双关和歧义都有多种含义，但双关是一种修辞方式，具有主动作用，是说话人有意识地使话语具有表里两种含义，表面上说甲，事实上说乙。歧义具有消极作用，它往往造成误会，影响表达。
20、12.会话合作原则包括哪些方面？分析下面的对话，看看乙的回答违反了哪一条准则，产生了什么样的会话含义。 甲：小王和小张为人怎么样？ 乙：小张人不错。 答：会话合作原则，包括质的准则、量的准则、关系准则、方式准则四个方面。这段会话，甲询问的是小王和小张两个人，乙只回答了小张一个人，违反量的准则，产生的会话含义表明他对小王有看法，或者说小王这个人不怎么样。 2015年1月试题及答案 9.“爱心”和“热心”词性是否相同？为什么？ 答：“爱心”和“热心”的词性不同，前者是名词，后者是形容词。区分它们的标准是看各自的语法功能，即词与词的组合实力。“爱心”可以同物量词组合成“一颗爱心”，“热心”可以同副词
21、“特别”组成“特别热心” 10.句子和短语的本质区分是什么？ 答：句子和短语的本质区分在于是否具有表述性。短语是备用单位，不具有表述性；句子是运用单位，具有表述性，人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，这是句子和短语的本质上的区分。 11.否定句是不是就表达否定的意思？举例说明为什么？ 答：否定句是指在形式上运用了否定词的句子，否定句的句意经常是否定的，但也可以是确定的。例如“没有人不认为他正确”和“莫非他不正确”，这两个否定句的含义都是“他正确”，句意就是确定的。 2014年7月试题及答案 10.“有人在唱歌”这个单位，有人说是句子，有人说是短语，请谈谈你的看法。 答
22、：句子和短语的主要区分是有没有表述性，具有表述性，就是句子，没有表述性就是短语。“有人在唱歌”这个单位，假如在肯定语境中，传递了信息，反映了客观现实，就是句子。假如与语境没有关系，不传递信息，那么就是短语。 11.下面两个复句是什么类型的复句？在表义上有何异同？ a.虽然你没有来帮忙，但是我们还是按时完成了任务。 b.即使你没有来帮忙，我们也能够按时完成了任务。 答：a.这句话是转折复句，正句和偏句的关系已经实现，没有来帮忙是事实。 b.这句话是让步复句，没有来帮忙不是事实，只是一种假设状况。 12.夸张和夸大有什么区分？ 答：夸张和夸大都是对现实状况的一种虚拟性的描述，但是夸张具有现实基础，
23、夸而有 节，夸而适度，具有真实性，夸大则是脱离了现实基础，完全是浮夸，令人不行信。 13.指出下列词语在汉语中的文化含义。 豺狼虎豹 墙头草 替罪羊 答：豺狼虎豹：凶狠狠毒的人。 墙头草：立场不稳定的人。 替罪羊：代人受过的人。 2014年1月试题及答案 10.阅读下面两个句子，从句类和句型角度进行分类。 a.他已经花了五块钱了。 b.他已经工作了好几年了吧？ 答：a.陈述句，动词性述宾谓语句。 b.疑问句，动词性述补谓语句。 11.转折复句和让步复句有什么异同？举例说明。 答：相同点：转折复句和让步复句的正句和偏句都有一种转折关系； 不同点：转折复句正句和偏句之间是是已经实现或已经证明的关系
24、，让步复句正句和偏句之间是尚未实现或尚未证明的关系。 12.简要说明借喻和借代的异同。 答：(1)借喻和借代的相同点：都是只出现借体，不出现本体，以借体代本体。 (2)不同点：第一，构成基础不同，借喻的构成基础是事物的相像性，借代的构成基础是事物之间的相关性；其次，借喻可以还原为明喻，借代不能还原。 13.为什么说文化是构成语境的重要因素？ 答：第一，文化是个历史范畴，具有时代性，影响着人类交际的言语表达和理解； 其次，文化具有地域性，不同地方的文化带有不同的地方色调，也影响到言语交际中语言的运用； 第三，文化具有民族性，对言语交际产生广泛而深刻的影响。 2013年7月试题及答案 10.举例说
25、明句子同词和短语的本质区分是什么？ 答：句子是人们沟通思想的基本语言单位，具有表述性。词和短语是备用的静态单位，不具有表述性。句子是运用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或恳求，具有表述性，而短语作为备用单位，没有详细的指称和陈述，没有表述性，这是句子短语的本质上的区分。 11.分析下面两组句子意义上的差别。 a.小刘和小王的师傅来了。 b.小刘的师傅和小王来了。 答：A句有歧义，可以理解为小刘和小王两个人的师傅，或小刘、小王各自的师傅。 B句在表义上没有歧义。 12.双关是不是歧义？为什么？ 答：双关和歧义都是指句子有多种含义，但双关是一
26、种修辞方式，具有主动作用，是说话人有意识地使话语具有表里两种含义，表面上说甲，事实上说乙。歧义具有消极作用，它往往造成误会，影响表达，因而交际中要留意避开歧义。 13.分析下面的对话，看看孩子的回答违反了会话原则的哪一条准则？缘由是什么？ 妈妈：期末考试成果怎么样？ 孩子：我语文考得特殊好。 答：孩子的回答违反了会话合作原则中的量的准则。量的准则要求发话人的言语要供应 有用的、必要的足够信息，信息量不多不少。妈妈问孩子的考试成果，是问全部课程，而孩子指回答了语文考得好，隐含的会话含义是其他科目考得不好。 2013年1月试题及答案 10.举例说明句子同词和短语的本质区分是什么？ 答：句子是人们沟
27、通思想的基本语言单位，具有表述性。词和短语是备用的静态单位，不具有表述性。句子是运用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或恳求，具有表述性，而短语作为备用单位，没有详细的指称和陈述，没有表述性，这是句子短语的本质上的区分。 11.分析下面两组句子意义上的差别。 a.小刘和小王的师傅来了。 b.小刘的师傅和小王来了。 答：A句有歧义，可以理解为小刘和小王两个人的师傅，或小刘、小王各自的师傅。 B句在表义上没有歧义。 12.双关是不是歧义？为什么？ 答：双关和歧义都是指句子有多种含义，但双关是一种修辞方式，具有主动作用，是说话人有意识地使话语具有
28、表里两种含义，表面上说甲，事实上说乙。歧义具有消极作用，它往往造成误会，影响表达，因而交际中要留意避开歧义。 13.分析下面的对话，看看孩子的回答违反了会话原则的哪一条准则？缘由是什么？ 妈妈：期末考试成果怎么样？ 孩子：我语文考得特殊好。 答：孩子的回答违反了会话合作原则中的量的准则。量的准则要求发话人的言语要供应有用的、必要的足够信息，信息量不多不少。妈妈问孩子的考试成果，是问全部课程，而孩子指回答了语文考得好，隐含的会话含义是其他科目考得不好。 2012年7月试题及答案 9.同一句类的句子，句型是否相同？为什么？ 答：同一句类的句子，句型可能相同，也可能不同。句类是从语气角度划分的句子类
29、别，句型是从结构角度划分的句子类别，二者之间没有对应关系。 10.“因为”和“因此”的用法有什么不同？举例说明。 答：“因为”和“所以”相互协作运用，引出缘由分句。 “因此”单独运用，引出结果分句。 11.甲：妈妈，我出去玩一会儿好吗？乙：你作业还没有做完呢。请依据上述对话，分析乙的回答违反会话合作原则哪一条？包含着什么样的示意意义？ 答：乙的回答违反了会话合作原则中的关系准则，是答非所问。甲要求出去玩，乙没有直说同意还是不同意，而用了一种缺少关联的话语陈述一件事实，其隐含的示意意义就是不同意甲出去玩。 12.“鸳鸯、鸿雁、红豆、连理枝、替罪羊”在现代汉语中有什么样的文化含义？请分别指出来。
30、答：“鸳鸯”比方夫妻，“鸿雁”比方书信，“红豆”象征相思，“连理枝”比方恩爱夫妻，“替罪羊”比方代别人受过的人。 2012年1月试题及答案 9.句型相同的句子，句类是否相同？为什么？ 答：句型相同的句子，句类可能相同，也可能不同。句型是从结构角度划分出来的句子类别，句类是从语气角度划分出来的句子类别，划分角度不同，没有对应关系。 10.动词性谓语句主要作用是什么？包括哪些下位句型？ 答：动词性谓语句包括述宾谓语、述补谓语、连述谓语、主谓谓语四种下位句型。动词性谓语句的主要作用是叙述，有的也有描写作用。 11.什么是语境？对语言运用有什么影响？ 答：语境就是言语交际的环境，语境的范围有广狭之分，
31、狭义的语境仅指语内环境，广义的语境指语外环境。语境对语言运用的影响有三方面： 第一，规定了言语的含义； 其次，规定了言语的表达方式； 第三，有助于突出言语表达效果。 12.为什么说文化制约着言语交际？ 答：第一，文化制约着交际角色的言语； 其次，文化具有时代性，具有地域性，具有民族性，因此是构成语境的重要因素。 2011年7月试题及答案 9.什么是表述性？为什么只有句子具有表述性？ 答：表述性是指句子要表达客观现实，陈述主观意图。同词或短语等语言单位相比，句子是人们沟通思想的基本语言单位，不是备用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或恳求，等
32、等，因此，只有句子才具有表述性特点。 10.比较下面两个复句的意义差别： A.我们的试验虽然失败了，但我们并不气馁。 B.我们的试验即使失败了，我们也并不气馁。 答：A句是转折复句，B句是让步复句。转折复句正句和偏句的关系是已经实现的或已经证明的，A句说试验失败，是已经失败；让步复句正句和偏句的关系是尚未实现或尚未证明的，B句说试验失败，是一种假设，并未成为现实。 11.双关和歧义有什么不同？ 答：双关和歧义都有多种含义，但双关是一种修辞方式，具有主动作用，是说话人有意识地使话语具有表里两种含义，表面上说甲，事实上说乙。歧义具有消极作用，它往往造成误会，影响表达。 12.句子的理解策略有哪些方
33、面？ 答：第一，词语提取策略； 其次，词语预料策略； 第三，尝试组合策略； 第四，模式比照策略。 2011年1月试题及答案 9.实词和虚词有哪些主要区分？ 答：实词和虚词的区分可以从两个方面来看： 第一，在语法功能上，实词可以独立充当句法成分，虚词没有充当句法成分的功能； 其次，从意义上看，实词有比较实在的词汇意义，虚词主要表示某种语法意义，没有实在意义，比较空灵。 10.句子同词和短语的本质区分是什么？为什么会有这样的区分？ 答：词和短语是备用单位，不具有表述性；句子是人们沟通思想的基本语言单位，不是备用单位，具有表述性。人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，
34、或发问，或恳求，这是句子同词和短语的本质上的区分。 11.某保险公司有一个广告标语是“一次投资，华蜜一世”。你觉得这个广告标语在句式运用上有什么问题？该怎样修改？ 答：这个广告语在句式运用上有问题，主要是前后结构不一样，是散句，音节上也不匀整，念起来不上口，缺乏艺术感染力。可以把它改为“一次投资，一世华蜜”或“投资一次，华蜜一世”，这样前后分句变成了对仗工整的对偶句，语势上也比较顺畅。 12.下面的会话，孩子的回答违反了合作原则中的什么准则？产生了什么样的会话含义？妈妈：期末考试成果怎么样？ 孩子：我体育考得特殊好。 答：这段对话，妈妈关切的是孩子全部科目的考试成果，而孩子只是回答了体育课的成
35、果，孩子的回答违反了量的准则，产生的会话含义是其他科目考得不好。 2010年7月试题及答案 1.短语和句子有什么区分？ 答：短语是备用单位，是静态单位；句子是交际运用单位，是动态单位。句子具有表述性，既要表达主观意图，又要陈述客观现实，而短语没有表述性。 2.动词性谓语句主要作用是什么？包括哪些下位句型？ 答：动词性谓语句包括述宾谓语、述补谓语、连述谓语、主谓谓语四种下位句型。动词性谓语句的主要作用是叙述，有的也有描写作用。 3.什么是语境？对语言运用有什么影响？ 答：语境就是言语交际的环境，语境的范围有广狭之分，狭义的语境仅指语内环境，广义的语境指语外环境。 语境对语言运用的影响有三方面：
36、第一，规定了言语的含义； 其次，规定了言语的表达方式； 第三，有助于突出言语表达效果。 4.夸张和夸大有什么不同？ 答：夸张以客观真实为基础，把事物的特征有节制地加以放大，使人认清事物的本质，有肯定的真实性。夸大则违反客观真实，使人感到虚假，不行信。 2010年1月试题及答案 1.“因为”和“因此”在用法上有何异同？ 答：“因为”和“因此”都是用于因果复句的关联词语。 “因为”用于因果复句的偏句，后面要有“所以”相呼应；“因此”用于因果复句表示结果的分句，相当于“因为所以”的功能，后面不能再出现“所以”。 2.什么是主谓句？举例说明有哪些下位句型？ 答：主谓句就是由主谓短语构成的单句。主谓句的
37、下位句型包括名词性谓语句、动词性谓语句和形容词性谓语句三种。（6分，没有举例适当扣分) 3.什么是比方的相像点？有什么作用？举例说明 答：相像点是比方辞格中本体和喻体之间的共同特征。相像点是构成比方的基础，本体和喻体是两特性质完全不同的事物，正是它们在某些方面具有相同点，这样才能联系在一起，否则就不能构成比方。例如“桃花像火”，指桃花和火都具有红这一相像点。 4.句子的理解策略有哪些？ 答：句子的理解策略常见的有四种：词语提取策略，词语预料策略，尝试组合策略，模式比照策略。（全部答对给10分，回答不完整，每答对一个给2分) 2009年7月试题及答案 1.句子同词和短语的本质区分是什么？ 答：句
38、子和短语的本质区分在于是否具有表述性。词和短语是备用单位，不具有表述性；句子是人们沟通思想的基本语言单位，不是备用单位，因此人们运用句子表达思想，总是要与客观现实相联系，表达自己的目的，或陈述，或发问，或恳求，具有表述性，这是句子同词和短语的本质上的区分。 2.比较下面两个复句的意义差别： A.你这次考试虽然取得了优异的成果，但并不值得傲慢。 B.你这次考试即使取得了优异的成果，也并不值得傲慢。 答：A句是转折复句，B句是让步复句。转折复句正句和偏句的关系是已经实现的或已 经证明的，A句说取得了成果，是已经取得了成果；让步复句正句和偏句的关系是尚未实现或尚未证明的，B句说取得了成果，是一种假设，并未成为现实。 3.双关和歧义有什么不同？ 答：双关和歧义都有多种含义，但双关是一种修辞方式，具有主动作用，是说话人有意识地使话语具有表里两种含义，表面上说甲，事实上说乙。歧义具有消极作用，它往往造成误会，影响表达。 4.句子的理解策略有哪些方面？ 答：第一，词语提取策略； 其次，词语预料策略； 第三，尝试组合策略； 第四，模式比照策略。 (评分：答对要点给8分，要点简洁阐述加2分)