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1、2022年星辰实验学校初中语文教学工作总结免费新课程初中语文_计划总结星辰试验学校初中语文教学工作总结2022-07-01我校实施语文课程改革已经两年了。本学期，在“新课程”的背景下，初中部语文教学工作着力于进一步探讨新课程，关注“综合实践活动课程”、“校本课程”的实施状况，运用各种机制推动课堂教学改革，在实践中更新教化理念，培育探讨精神。特总结如下：一、常规工作常抓不懈1、本学期接着启动常规工作调研机制，先后对七、八、九三个年级的语文教学进行了调研。为使常规管理体现常态落到实处，调研时间、及年级都是临时确定的。初一年级共调研节，其中优课节，占%，良好节，中等节，占%；初二年级共调研节，其中优
2、课节，占%，良好节，中等节，占%；初三年级调研节数相对较少。数据表明：绝大多数的老师能较好地执行教学常规，在备课、上课、作业等方面呈现出仔细、自觉的状态，同时涌现了一部分锐意改革的“新课堂”。当然每个调研综述也在确定优点的同时提出了存在的问题，这些问题成为我们改进工作的方向。所以，这一常规调研机制有效地促进、维持了“真实”的常态工作水平，成为学校教学工作的有力保障措施。2、除课堂调研外，其它语文常规管理工作也是常抓不懈。如作业，本学期实行的措施是，取消学科组统一检查评比，由各备课组长负责，不定期地对本备课组作业（随笔、作文、练习册等）进行检查，相互提示、督促。二、教学探讨切实可有效1、本学期语
3、文学科坚持了多层次的公开教学活动，其中校级和校级以上公开教学2节，马玉萍老师执教的和缪爱国老师执教的一朵花不能不开放在全区新教材培训活动中反响剧烈，好评如潮。余青老师执教的多一些宽容，送课下乡后被誉为不行多得的一节好课。校内各备备组内的相互研讨课数不胜数，探讨氛围日渐深厚。多层次的课堂教学研讨活动促进了广阔老师仔细学习、细致揣摩，逐步内化课程改革的精神2、本学期创新性地开展了语文教坛新秀、教学标兵、教学能手的评比活动，共听开语文课节，其中，获教坛新秀称号；获得教学标兵称号；获得教学能手称号。3、本学期接着坚持每次探讨课之前的集体备课活动及课后总结研讨活动，并要求各备课组能有较为详实的记录。这些
4、文字记录了老师在教学探讨中的观点、感悟、困惑和思索，集中了各备课组老师的才智，体现了大家锐意改革、主动探究的精神。三、教学管理更加完善1、本学期强化了“学科主任负责制”，芮亚芬同志坚持做到深化课堂、深化群众，通过谈话、听课、研讨，了解各年级语文教学的现状，为老师排忧解难。本学期共听课节。2、完善了“备课组长负责制”。本学期三个备课组长（姚祥贵、缪爱国、徐艳萍）工作得力，管理到位，在他们的组织下，正常开展集体备课等活动，成为学科组管理的得力助手。通过以上努力，本学期我校语文教学工作取得了喜人的成果，中考中出现了三个超110分的高分，校语文平均近百分；其它两个年级在期末考试中成果也相当不错，班级之间特别平衡，均分不超过两分。当然，在工作中也发觉了不少问题，如语文教学的高耗低效、语文校本课程的开发等都亟需探究与解决。我们认为，在我们语文教学改革指导看法的指引下，在全体语文老师的共同努力下，我校的语文教学会取得更为辉煌的成果的。我们坚信！