《2022年幼儿园大班老师拼音教学心得体会范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园大班老师拼音教学心得体会范文.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年幼儿园大班老师拼音教学心得体会范文接触到这门课程也有很长时间了，我从不断的学习和教的过程中学到了许多，也收获了很多的欢乐，其中也遇到过很多的迷惑。大班这个年龄段的幼儿是语言表达实力发展很快的一个阶段，在学习中，他们的认知实力不断提高，大脑中所积累的词汇也在不断丰富，表达的欲望也随之加强，特殊是拼音教学，与语言教学亲密相连，更能有效地促进孩子语言实力的发展。好动是幼儿园小挚友的共性，学习留意力持续时间短，最喜爱的活动就是嬉戏。作为识字工具的汉语拼音，有的时候幼儿在学的时候也会感到很枯燥乏味，那我们应当如何来让幼儿提起学习的爱好呢?这学期我们把嬉戏贯穿到拼音中，结合汉语拼音本身的特点和幼
2、儿的年龄特点，我在课堂教学中实行了以下措施。儿童的好胜心强，抓住这一心理，在教学上奇妙地增设组词竞赛，能极大地调动幼儿学习汉语拼音的主动性。我每学完一个完整的音节后，请幼儿为这个音节组词，幼儿举手特别主动，思维也很活跃，他们将日常生活中用到的词，电视广告中听到的词，以及平常故事中积累的成语都用到了拼音教学中，学习起来也不感到枯燥。每学完几个韵母后，就要绽开复习。在学完声母、韵母后，还让幼儿一起玩找挚友的嬉戏，看看所学的复韵母可以和哪些声母做挚友，又不能和哪些声母做挚友，幼儿学习起来比较感爱好。这样就激发了幼儿学习汉语拼音的爱好。其次，在拼读中，孩子们会遇到许多种特别的状况，比如声母中的j q
3、x y与相拼时应去掉两点，这时就可教幼儿背：j q x y真稀奇，从不与u在一起，j q x y真调皮，见到小掉泪滴，当学生们背着这些琅琅上口的儿歌时，拼法就不简单出现错误了。在学习前鼻韵母与后鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助幼儿区分前鼻韵母与后鼻韵母。例如：“鼻韵母，不难学，前后鼻音分精确。前鼻韵母有五个，an、en、in、un、n。后鼻韵母是四个，ang、eng 、ing和ong”。在教学中，依据幼儿宠爱诵读的特点，尽量设计一些节奏简洁明快的拼音儿歌，以此来加强记忆，巩固拼音学习。总之，在拼音教学中，应创建行之有效的教学方法，激发学生学习汉语拼音的爱好，让学生感受到学习的欢乐，品尝到胜利的喜
4、悦，树立起必胜的信念。在今后的教学中，我要不断学习借鉴好的教学方法，刚好总结自己的教学心得，将所学真正运用于课堂，不断提高教学质量，长久的发挥课堂。大班拼音教学心得(2)：教孩子学拼音要让孩子感爱好,在实际教学中是老师把握的一个重点,例:单纯教孩子读写,这样很枯燥孩子会越学越烦.可以带着孩子用儿歌的形式从儿歌中传授单韵母,让幼儿越学越快乐.为了让孩子驾驭正确的发音,老师和孩子一起跟着磁带学一边听一边读,老师以便加以辅导孩子,学起来也好玩.我认为这样的趣味教学比一天定下来上课效果要好得多,将心比让你坐下来在课堂上纹丝不动的学习会很难过,那对于一个刚要走出大班的孩子来讲就太小学化了.在学拼音的过程中千万不行逼迫,肯定要看到孩子的进步处,哪怕是极微小的进步都不要失时机地盲目的加以夸奖和表扬.每天在课外活动时是和孩子相互了解的最好时机,做为老师的我哟内个问话的方式让孩子读出你所学的拼音的正确拼音.