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1、2022年年班主任工作总结反思自从2022年毕业到干窑中学工作至今，我已经当了七年的班主任。7年来我努力营造民主、宽松、和谐和才智激发学生的潜能，让学生在自我教化中欢乐学习、健康成长。目前我所带的第一届学生基本上已经踏上了工作岗位，我的生命也因此而精彩。回想这几年的班主任工作历程，对班主任这份工作反思总结如下： 一、实现学生全面发展在从教生涯起先，就树立了“德育为先，育人教书”的理念。始终觉得作为老师应当是先教好学生如何做人，再教给学生科学学问。假如学生的思想道德教化没有搞好，学问水平越高可能对社会的危害越大。从我踏上班主任工作岗位起先，我就为我的班主任工作设定一个目标：那就是尽我所能实现学生
2、的全面发展。如何实现学生的全面发展呢？我认为应重点培育学生创新精神和实践实力。考虑到学生将来发展须要：重点养学生的实力。主要分以下几个方面：1、表达实力。其中包括：文字表达实力、语言表达实力、演说实力等。2、总结实力。3、反思实力。4、礼仪实力。5、沟通实力。6、管理实力7、创新实力。围绕这几大实力开展教化活动。二、建立学生考核体系要实现学生的全面发展，必需建立一个学生综合考核体系。变更以往以成果的好差评价学生旧的评价机制，建立以学生是否具有上进心为核心的综合评价体系。评价学生是否是好学生的标准为学生是否具有上进心，极大地激发学生追求上进的热忱，主动面对和协作全面考核。这套体系分成四部分：第一
3、部分是平常表现，与学校的三项竞赛相对应。（纪律、卫生、两操）其次部分是学习方面。（作业完成状况、课堂主动性、学习成果等）；第三部分是他人评价（学生评价、老师评价、家长评价）；第四部分是嘉奖方面（在学校的各项获奖）。三、制定学期管理主题详细措施是：培育学生的学习实力、文明礼仪实力、表达实力、管理实力等。每个学期的发展都有一个核心主题。例如：八（上）是“善思”，主要是让学生学会反思。有三句话：今日又收获吗？今日又做得不妥吗？明天该做什么？八（下）是：“好问”。主要是培育学生养成不懂就问的好习惯。也有两句话：作业不会做，可能不是你的错，但不会又不问，确定是你的错！九（上）是：“合作”两句话：合作多赢
4、才是真正的赢家，大家好，才是真的好！2、做好模范带头作用。3、是做好本职工作。对每位同学的职责进行细致分工，老师扮演指导的角色。一套好学生干部，班主任的工作会轻松不少。班级事务放手给学生，可以一举多得，即能集思广益，又能使学生在自我管理中熬炼交际实力、组织实力、应变实力，最重要的是能增加学生的责任心，即享受他人的服务，又服务于他人，学会关切，懂得付出。四、落实目标教化管理每学期，都指导学生制定好目标，进行目标教化。九年级将面临学业考试，我们主要进行升学和就业两个方面的教化。开学初，指导学生依据自身的实际状况制定自己的升学目标。1、学生把自己的目标和战斗口号写成纸条贴在课桌上最明显的位置时刻提示自己。2、利用班会课开展目标教化，并让学生将自己的目标和战斗口号，当着全班的面说出来，大家相互提示和帮助。3、国庆假期组织部分学生去重点中学和职业中学进行参观，并在学校门口为每位参观的同学拍单身照和集体照。以此来激励学生围绕自己的目标奋斗。4、利用班会和周记，要求学生每两周比照目标进行总结反思。或许在班主任工作中，还有更多细微环节的东西，将班级管理工作做细，须要的是班主任的真诚与努力，同时班主任还应从工作中领悟，拥有健康的学生观和教化观的意义所在。总之班主任工作细致繁琐，我将竭我所能仔细做好。路渐渐，其修远兮；吾将上下求索。麦田的守望者 佘鹏2022年11月23日于灯下