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1、小升初语文阅读练习题生命的礼物及答案小升初阅读题及答案：礼物 小升初阅读题及答案：礼物 礼物 灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲照旧香甜地睡着，时常地发出稍微的鼾声，借着不很光明的灯光，女儿发觉母亲又瘦了很多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚退出了房门。 天涯还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中憧憬已久的艺术殿堂。 没入学那会儿，女儿经常做梦。梦见高耸的大楼
2、和大楼里辉煌的一切。接到录用通知书的那天，女儿兴奋地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？ 入学的日了一每天地靠近，女儿也在这忐忑担心的焦灼中等待。 母亲病倒了。夜里不断猛烈地咳嗽。失去光泽的面孔，经常现出乏累不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，肯定要加倍回报母亲的爱！ 放学归来的路上，女儿一脸的阳光绚丽，思绪里不断勾画着母亲望见她的礼物时欣喜、激烈的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾画了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过
3、多次。女儿特殊观赏雕像中的女孩和女孩旁慈爱的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。 推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的悲观与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧？”不，我不退。“”那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。“母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很嘹亮的响声，
4、工艺品盒重重地滑落在地。望着支离破裂的母女雕像，两行泪水最终从女儿的脸上流落下来。 1.本文记叙了女儿送母亲一座”雕像“的故事，请写出故事的梗概。 _ 2.按要求分析下列句子中加点的词语。 (1)入学的日子一每天地靠近，女儿也在这忐忑担心的焦灼中等待。”焦灼“表现了女儿怎样的心情？ _ (2)最终有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。”小山似的“这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。 _ (3)母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的悲观与愠怒。说说母亲为什么”悲观“。 _ 3.填空。 文中两次写到女儿流泪， 第一次因为_而流泪。 其次次因为
5、_而流泪。 4.文章结尾写饱含着女儿爱与深情的”雕像“破裂了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。 _ 参考答案： 1.(1)答案要点：女儿送给母亲礼物不被母亲接受(理解)雕像破裂(2分，答出一点给1分) 2.(1)答案要点：表现女儿既盼望上学，又担忧家里生活困难，凑不够学费的那种困难、冲突的心情。(2分，其它答案意思正确也可) (2)答案要点：1万元来之不易凝合着母亲的心血 (2分，答出一点即可，其它理解正确也可) (3)答案要点：嫌女儿奢侈钱认为女儿所送礼物不”健康“(2分，答出一点给1分) 3.感谢等；委曲等(4分，每空2分) 4.答案要点：母亲对女儿不理解女儿难过悲观(3分，答出一点
6、即可，其它理解正确也可) 小升初阅读题及答案：爱的礼物 小升初阅读题及答案：爱的礼物 爱的礼物 那天姐姐整理家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片 “你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。” “那可不行，”我赶忙阻挡，“这是我的珍宝，是我的学生边的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的我可以说出每一件礼物的来源珠。 这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我当心地拿起它， 那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆忙走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。 “是吗？”我装作很感爱
7、好的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。 “看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的珍宝，展示给我看。过于明丽的色调与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。 “哦感谢。”我牵强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。” “哦。”她脸上的笑容立即飞走了，垂下手，渐渐地走开了。从那一刻起，我就起先懊悔，因为我无法遗忘她打算送我礼物时眼中的期盼与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法遗忘我拒绝后她眼光中的悲观和懊丧。我立即找到她，恳切地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜爱，所以送给别
8、人了。” 她的表情和确定让我很难过，我想尽可能挽回自己的过失。“或许你情愿再画一张送给我？”我摸索地问。 “你喜爱吗？” “是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很美丽！” 她的脸立即亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！” 我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！ 从那以后，我常常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比珍贵。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。 1.说明
9、文中加点的词语。 稚拙：_。懊丧：_。 2.本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段方框内写一句能连接上下文的话。 3.本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期盼老师收下礼物的一句是：“_”；表现她自信老师肯定会喜爱礼物的词语是：“_”；表现她遭拒绝而悲观、懊丧的一句是：“_”；而“她的脸立即亮了起来”一句则表现她_的心理。 4.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？ 5.“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！”一句中，“不同”之处在于：大人是_，而“她”则是_。 6.请你说说
10、本文最终一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比方句含义。 7.文章最终一段主要运用了_的表达方式，从内容和结构上看起了_；_的作用。 8.全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义？ 参考答案： 1、无趣、笨拙。灰心悲观。 2、示例：往事又出现在眼前。回忆的门打开了 3、“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”。“得意(地)”。“她脸上的笑容立即飞走了”。因老师喜爱她的礼物(或：理解她的感情)而兴奋、兴奋。 4、老师赞扬学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并激励学生接着进步，增加学生的自信念。 5、有所图的(或：有个人目的的；有功利思想的；自私的)。纯净无
11、暇(或：纯真等)。 6、说明这种爱非常热情。 7、争论。揭示中心。照应前文(开头)。 8、表现了学生对老师真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它(只要能从学生、老师两个角度写出即可给满分)。 小升初语文我的舞台练习题 考试在即，为了帮助大家更好的学习语文，并在考试中取得优异的成果，本文为大家举荐的是练习题 一、温故知新： 1、选择加点字的正确读音 仿照(mm)喝彩(hh)绷着脸(bnbn) 倒栽葱(dodo)蹿上(cuncun)自作自受(zuzu) 憋闷(mnmn)肖像(xioxio)有朝一日(zhocho) 2、圈出句子中的错别字并改正 既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗
12、，也兴味昂然。() 舞台如一炉火，练就了我的志气和意力。() 3、写出句子中引号和破折号的作用 据说，我在娘胎时就“登台唱戏”了母亲在台上唱，我在她肚子里唱。 引号的作用是_，破折号的作用是_。 4、课文围绕“舞台对我有着奇妙的吸引力”写了哪几件事?从中你体会到了什么? 二、阅读理解 含英咀华 当这个女主角以轻快而矫捷的步伐走出场来的时候，这个安静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她起先唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤(chnzhn)动，听起来好像辽远而又靠近，好像柔软而又铿锵(knqinjinjin)。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她
13、的优雅的“水袖”中，从她的婀娜(nun)的身材中，一粒一粒_地下来，_在地上，_到空中，_进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却沉没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 1、从“滴溅滚落”四个动词中选择恰当的填在文中横线上 2、给加点字选择正确的读音 3、用“-”画出文中描写观众的句子。 这个句子运用了_的修辞方法，表现出了_ 4、用“”画出描写演员的句子。 从这些句子中，我感受到了_ 5、回答下列问题 歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”? “回音”既然“听不见”，又怎么能“沉没”“狂暴的歌声”? 本文为大家举荐的是练习题，希望大家抓紧时间冲刺考试。 初一语
14、文：生命生命课后练习题答案 初一语文：生命生命课后练习题答案 一、朗读全文，着重朗读最终三段，看作者从三个事例中引发出对生命的哪些思索，试就这些思索再从生活中举出一两个事例。 本题要求练习朗读，把握课文主要意思，联系自己的生活阅历，加深理解。举例要切合课文内容，例如雷锋的例子就切合其次点思索，雷锋只活了22岁，他短暂的生命的确发挥出了无限的价值，他的确活得光彩有力。 作者从三个事例中引发出对生命的三点思索。一是必需对生命负责，好好地运用生命，让人生更有意义。二是生命短暂，生老病死无法捉摸，但是，我们可以让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力。三是要珍惜生命，珍惜时间，不论命运如何
15、，都要英勇地活下去。 二、将这篇课文跟下面的同题文章比较，你更喜爱哪一篇?为什么?(生命生命一文略) 本题进行比较阅读，培育鉴赏实力。沃森的文章与课文所举的第一例，主旨完全相同，课文从三个事例中引发三点思索，沃森的文章则是细致地描写受伤的蜜蜂怎样极力挣扎。有的同学喜爱形象描写与理性思索结合的文章，有的同学喜爱文学色调比较强的文章，完全可以敬重各人不同的爱好。要求回答“为什么”，要求讲出点理由，可以培育赏析实力。应当答好“为什么”，应当依据见解的深浅程度评定等第。 小升初阅读题及答案：麻雀的心 麻雀的心 住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或早晨，我喜爱去那里漫步。相思林中住了很多麻雀，总也是黄
16、昏和靖晨最喧闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫，似乎一座拥挤喧闹的市场，听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清晰。 路过相思林时，我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不愿歇一歇呢？它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗。又是为什么呢？ 我的念头生起后就灭去了，没有特殊去记挂，只是，每走过相思林，那念头就升起一次。相思林的麻雀间或也会数只一群飞到窗前的庭院，跳来跳去，叫一叫，就咆哮过去了。 有一天，黄昏时从相思林漫步回来，坐在窗前喝咖啡，突然望见六只麻雀飞来了。我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。长时期对麻雀的视察，使我知道，那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀
17、。 它矍先停在草地上，在那里探讨什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同，大约低了两度左右，略为嘶哑。 然后，我望见母麻雀一跃而起，向不远的开满管芒花的芒草地飞去，特别精确地停在一株芒草上，黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，晃得更厉害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团，明显是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。 母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上，一时之间，芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急迫地叫了一阵，明显是给它们加油打气，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再飞去芒草堆里，站在秋风猛
18、烈的芒草叶尖。 这样经过了好几次，五只小麻雀终于学会了站在芒草叶尖随风摇动的本领。母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然欢呼一声，往相思林的方向飞去。 看麻雀飞远，我才发觉端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊异的一幕里，我好像听懂了麻雀的语言不，或者不是语言，应当说我听懂了麻雀的心。 原来，麻雀们每天不能安歇地跳动、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。 这样的发觉使我忍不住动容，知悉假如我们有更爱护的心，就能更进人万物的内在，假如我们的心有如镜子明澈，我们就能照见众生同等、皆有佛性、遍及法界的真实了。 1、联系上下文猜猜母麻雀在说什么 (1
19、)母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团_。 (2)母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上_。 2、细致阅读课文，想想，再填空。 (1)母麻雀样子的特点是_。 小麻雀样子的特点是_。 (2)从文中摘抄三个描写麻雀声音的词语 _。 (3)读一读5、6、7自然段，想想，六只麻雀在做什么事？ _。 4、作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告知我们什么？ _。 参考答案： 1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。 (1)“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”(母麻雀说：“望见了吗，向我这样练习。”) (2)“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”(母麻雀说：“预备起先。”) 2.读
20、一读567自然段想一想：六只麻雀在做什么？(这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行) 3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告知我们(小动物其实和人类一样，也有语言、也会沟通、也有母爱，我们应当爱惜小动物，维护和谐自然环境) 母麻雀的外形特征是(身形较瘦、颜色较黑) 小麻雀的外形特征是(羽毛较浅、身材篷松显得有些肥嘟嘟的) 这篇麻雀的心阅读答案，仅供参考。 小升初语文阅读理解题及答案：郑板桥 小升初语文阅读理解题及答案：郑板桥 郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪慧好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他常常到旁边一个古庙里，借着佛灯读书。后来中了进士，当了县令。 郑板桥一生最
21、杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生。 他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特别的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在仿照他的书法呢! 郑板桥的画也著名于世。他特殊喜爱画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。 郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官。从今，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画。 郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦
22、百姓，走到家银子也散发光了。 郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了很多珍贵财宝，恒久值得我们怀念。 1.从选文中找出三个成语并把它们写下来。 答：独树一帜、妙趣横生、万古不移。 2.联系选文文解下列词语的意思。 妙趣横生奇妙的情趣，充分地表现出来。 著名于世全世界都出名。 3.依据文章回答问题。 (1)郑板桥一生杰出的成就是诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”。 (2)郑板桥特殊喜爱兰、竹、石的缘由是什么? 答：郑板桥特殊喜爱兰、竹、石是因为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的。 (3)“板桥体”的特点是他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特别的美感，
23、自成一家。 4.简要概括文中写郑板桥怜悯穷苦百姓的两件事。 第一件：郑板桥当县令时，私自开仓济贫被罢官。 其次件：郑板桥把卖字画的钱发给老百姓。 5.选文用“”把文章分成了四段。请概括段意。 第一段：郑板桥是清朝书画家，从小聪慧好学，中了进士，当了县令。 其次段：郑板桥的诗书画独树一帜，号称“诗书画三绝”。 第三段：郑板桥被罢官后，用卖字画的钱救济穷人。 第四段：郑板桥一生留下了很多珍贵财宝，值得我们怀念。 小升初语文阅读理解及答案：可爱的秋娃娃 小升初语文阅读理解及答案：可爱的秋娃娃 秋娃娃挥动着彩笔来了， 它调皮地一画，大地奇妙地变了颜色。 一片片树叶黄了，一个个果子熟了。 稻子一片金灿灿
24、， 五彩的秋菊乐得笑开了怀。 秋娃娃多呆会儿好吗? 我多想把这些奇妙的景象恒久留住。 可是来不及了，因为冬姐姐立刻就要来了。 那么，再见吧，秋娃娃， 咱们明年再会面! 1.给画线字选择正确的读音【A】。 调皮 A.to B.do 2.给画线字选择正确的读音【B】。 金灿灿 A.chn B.cn 3.为什么我不能把这些奇妙的景象留住【A】? A.因为冬姐姐立刻就要来了 B.因为秋娃娃太调皮了 4.文章共有几句话【A】? A.7 B.6 C.5 D.4 5.选择合适的量词填空【B】。 一()外套 A.片片 B.件件 C.双双 6.选择合适的量词填空【C】。 一()筷子 A.片片 B.件件 C.双双
25、 7.选择合适的量词填空【A】。 一()树叶 A.片片 B.件件 C.双双 8.选出下列词语的近义词【D】。 挥动 A.挥手 B.歌舞 C.跳舞 D.挥动 9.选出下列词语的近义词【B】。 奇妙 A.好看 B.美妙 C.丑陋 D.漂亮 10.选出下列词语的近义词【A】。 奇妙 A.奇异 B.敏捷 C.惊奇 D.神气 11.选出下列词语的近义词【C】。 调皮 A.淘米 B.生气 C.顽皮 D.生气 必练苏武牧羊小升初语文练习题 一、看拼音写词语 shjjishngkngwi ()()() sishngxingnxnsun ()()() 二、比一比再组词。 渴()犹()笳()稍()供() 喝()忧
26、()茄()悄()拱() 三、按要求填空或选择。 1.“节不辱”中的“辱”字，部首是()，除部首外还有()画，音序是()，字义应选(耻辱，与“荣”相对。使受耻辱;羞辱。玷辱。) 2.“帏”字读()，部首是() 四、推断下列说法的对错，对的打对号，错的打错号。 1.“苏武留胡节不辱”，“节”的含义是“气节、操守”。() 2.“红妆守空帏”写的是失去丈夫的妻子孤寂孤独的凄苦生活。() 3.“任海枯石烂，大节不稍亏”。“海枯石烂”在这里主要指苏武对妻子的爱情忠贞不渝。() 4.苏武如磐石的信念并没有感动匈奴新王，也没有让匈奴人拱服汉朝的威德。() 5.“苏武牧羊”主要描写了苏武不畏艰苦自愿到胡地牧羊的
27、故事。() 五、填空 本课是苏武牧羊曲的歌词，约产生于()年，在20世纪二三十年头广为流传。 六、阅读课文片段，按要求做题。 苏武留胡节不辱。 雪地又冰天，苦愁十九年。 渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。 心存汉社稷，旅落犹未还。 历尽难中难，心如铁石坚， 夜在塞上时听笳声，入耳伤心酸。 1.在文中用横线画出用凄凉的环境描写渲染气氛，表现19年艰苦生活的句子。 2.“心存汉社稷，旅落犹未还。”一句，表现了苏武怎样的志向? _ 3.在历史上还有像苏武一样具有爱国精神的人吗?试着写几个。 _ 本文为大家举荐的是小升初语文练习题，希望大家抓紧时间复习，在考试中取得好的成果。 小升初语文一夜的工作练习题 考
28、试在即，为了帮助大家更好的学习语文，并在考试中取得优异的成果，本文为大家举荐的是练习题 形近字组词。 陪()稿()极() 培()搞()及() 朴()记()碟() 扑()纪()蝶() 从课文中找出合适的量词填在括号里。 一()文件一()台灯 两()绿茶两()转椅 一()写字台一()花生米 将意思相近的词用线连起来。 思索一般 一般增加 劳苦立刻 增加简便 立即思索 简洁劳累 本文为大家举荐的是练习题，希望大家抓紧时间复习，在考试中取得好的成果。 小升初语文阅读理解练习：生命如四季 小升初语文阅读理解生命如四季 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的
29、犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立即躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利躲避，上苍在赐予我生命的同时也赐予我责任。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应当自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期盼着自己将来诞生的婴儿。我知道，人要是能够期盼，就能够奋力以赴。 夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼
30、地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。那是怎的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它给我一滴雨。可那是怎样的白日做梦！我最终明白，这妄想犹如想要拔着自己的头发离开大地。 我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新起先吧。这样浅显的阅历却须要比别人付出加倍的代价来记取。不应当怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点！ 我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻上摇摇摆摆地挣扎，却无力摆脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，
31、恒久没有尝过成熟是怎么一种味道，便夭折了。 我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹和善过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，接着走完自己的路。 秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又苦又酸的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便垂头丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴在我心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。 我有一种特殊的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同时收获的还有人生。我已感动过、爱过、恨过、欢乐过、哭泣过、体会过、彻悟过细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我
32、仔细地活过，无愧地付出过，人们将无权嘲讽我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 到了冬日，那生命的黄昏，莫非就没有什么事情好做？不，我可以在炉子里加上几块木柴，使屋子里更加暖和；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么但愿只是别人欠我，那最终的日子，便会安心得多！ 再没有可能订正已经成为往事的过错，一个生命不行能再有一次四季。将来的四季将属于另一个新的生命。在生命的黄昏里，哀叹和孤独的，将不会是我！ 阅读题： 1.依据下列句子意思从文中找出相应的成语。 形容收获少付出多（）贫困荒芜的地方（） 2.说说句子含义：夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼的盼望
33、吹来带着雨滴的云朵。 3.作者在文中说“和善过分，就会变成愚昧。”你同意吗？说说你的看法。 参考答案： 1,入不敷出，不毛之地。 2，同样也可用一句成语形容：“大旱望云霓”。含义自然也是作者一种急迫的盼望，还引带出了对农夫生活艰辛的感通。 3，不同意，世人皆言刘备和善，可带领着十多万新野灾民一起逃跑，但其并不愚昧，大禹三过其门而不入，为的是国家！所谓者“大智若愚”！即是也。 小学二年级语文秋天的颜色阅读练习题及答案 秋天是什么颜色的？ 谷子说：“秋天是黄澄澄的，我就是让秋风吹黄的。”高粱说：“秋天是红彤彤的，我就是被秋风染红的。”棉花说：“秋天是白花花的，不然，我哪有这身银装呢？”松树和柏树却
34、说：“秋天和夏天没有什么区分，都像我一样翠绿” 秋天听了摇摇头，说：“不，不，我是五彩缤纷的！假如我只属于一种颜色，那秋天该是多么单调啊！” 1.短文()个自然段。 2.连一连，它们分别说秋天是什么颜色的？ 谷子高粱棉花 红彤彤的白花花的黄澄澄的 3.为什么松树和柏树觉得秋天和夏天没有什么区分？ _ 4.秋天究竟是什么颜色的？ _ 小学二年级语文阅读练习题答案：秋天的颜色 1.答案：3 解析：首先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2格起先写的就是一个自然段。然后数一数选文中的内容。 2.点拨：阅读短文其次自然段很快找出答案。 答案：黄澄澄的谷子红彤彤的高粱白花花的棉花 3.点拨
35、：阅读其次自然段最终一句，因为松树和柏树叶子的表面有着很厚的蜡质层，使它既不怕冷，又不会蒸发多少水分，因此，看起来一年四季常青。 答案：因为它们一年四季常青。 4.点拨：阅读最终一个自然段，找出答案。 答案：五彩缤纷的。 小升初语文阅读理解题及答案：可爱的秋娃娃 小升初语文阅读理解题及答案：可爱的秋娃娃 秋娃娃挥动着彩笔来了， 它调皮地一画，大地奇妙地变了颜色。 一片片树叶黄了，一个个果子熟了。 稻子一片金灿灿， 五彩的秋菊乐得笑开了怀。 秋娃娃多呆会儿好吗? 我多想把这些奇妙的景象恒久留住。 可是来不及了，因为冬姐姐立刻就要来了。 那么，再见吧，秋娃娃， 咱们明年再会面! 1.给画线字选择正
36、确的读音【A】。 调皮 A.to B.do 2.给画线字选择正确的读音【B】。 金灿灿 A.chn B.cn 3.为什么我不能把这些奇妙的景象留住【A】? A.因为冬姐姐立刻就要来了 B.因为秋娃娃太调皮了 4.文章共有几句话【A】? A.7 B.6 C.5 D.4 5.选择合适的量词填空【B】。 一()外套 A.片片 B.件件 C.双双 6.选择合适的量词填空【C】。 一()筷子 A.片片 B.件件 C.双双 7.选择合适的量词填空【A】。 一()树叶 A.片片 B.件件 C.双双 8.选出下列词语的近义词【D】。 挥动 A.挥手 B.歌舞 C.跳舞 D.挥动 9.选出下列词语的近义词【B】
37、。 奇妙 A.好看 B.美妙 C.丑陋 D.漂亮 10.选出下列词语的近义词【A】。 奇妙 A.奇异 B.敏捷 C.惊奇 D.神气 11.选出下列词语的近义词【C】。 调皮 A.淘米 B.生气 C.顽皮 D.生气 小学二年级语文阅读尧帝凿井练习题及答案 传闻尧是我国古代的一位帝王，他特别关切老百姓的生活。 有一年，天下大（汗旱）。为了（喝渴）水，人们只好跑到很远的大河里去挑水，早上出门，晚上才能回家。尧看了特别焦急。 有一天，尧正在路上低头思索，突然望见一群蚂蚁。他想：“蚂蚁不是也须要水吗？这么旱的天，蚂蚁能活下来，那它们的洞底下肯定有水（原源）。 他让人顺着蚂蚁洞往下挖土。挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。又挖了一会儿，果真挖出水来了。 尧就让人们根据这个方法挖井取水，从今人们（再在）也不用到很远的地方挑水了。 1.划去短文中括号里错误的汉字。 2.仿写词语 湿漉漉 3.其次自然段中尧焦急的缘由是什么？ 4.尧从蚂蚁那里得到了怎样的启示？ 5.你觉得尧是怎样的人？ 小学二年级语文阅读练习题答案：尧帝凿井 1.点