《八年级语文下册第三单元期末复习资料(苏教版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级语文下册第三单元期末复习资料(苏教版).docx(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级语文下册第三单元期末复习资料(苏教版)八年级语文下册其次单元期末复习资料(苏教版) 八年级语文下册其次单元期末复习资料(苏教版) 其次单元一选择加点字注音错误的一项.()1A纯粹(cu)B狭隘(y)C派遣(qin)D殉职(xn)E热忱(chn)()2鄙薄(b)B旁骛(w)C解剖(p)D拣择(jin)E佝偻(gu)()3承蜩(tio)B亵渎(xiC咽气(yn)D胸襟(jn)E摒弃(png)()4迥异(jing)B芥蒂(t)C嫉妒(j)D显赫(h)E沐浴(m)()二改正下列词语中的错别字.5沾轻怕重()模不关切()麻木不人()精溢求精()6见意思迁()断章取义()不二发门()强恬不舍()7轻
2、心降火()静默无蚊()结衣缩食()赫赫战攻()三默写8,草色入帘青。9,往来无白丁。10现在大家纪念他,。11一个人实力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个有道德的人,。12知之者不如好之者,。13其为人也,不知老之将至云尔。四推断下列说法正误。14纪念白求恩采纳了夹叙夹议,以叙为主的表达方式,用对比的方法摆事实讲道理。()15敬业与乐业选自饮冰室合集敬业与乐业,作者梁启超。该文论证条理清楚,论据生动有力,语言通俗浅显,精确周密,概括有力。()16陋室铭是唐代诗人刘禹锡的作品。文章语言美丽,音调铿锵,运用了比兴、对偶等修辞手法,用托物言志的手法,借赞美陋室,表达了作者不慕荣利、不求
3、闻达、安贫乐道的情怀。()五选出说明加点字词错误的一项。17A有仙则名(名气)B有龙则灵(灵验)C斯是陋室(此,这)18A往来无白丁(贫困的人)B阅金经(佛经)C无丝竹之乱耳(奏乐的声音)19A无案牍之劳形(使劳累)B何陋之有(的)C惟吾德馨(品德高尚)17()18()19()六.问答:20文章起笔写出山水好像与陋室不相干,为什么要这样写? 苏教版八年级语文下册期末复习资料汇编 苏教版八年级下册期末复习资料汇编 第一单元字词听写题:倦怠di翡fi翠恹恹yn楠nn木奇崛ju枯瘠j骨g朵迸bng溅jin丰腴y盎ng然虬qi枝秀颀q伫zh立陌m头贪欲ln凡几j飞沫m锤chu炼婆娑su鄙b视皓ho齿犀
4、x利伶lng仃锈xi彩凝nng望盘虬卧龙坦荡如砥潜滋暗长争妍斗艳忍俊不禁无足轻重聚精会神纵横决荡旁逸斜出妙手偶得无边无垠不折不挠破口大笑仙露琼浆察颜观色诗歌默写题:1、闻雁中直抒胸臆,抒发了深浓的思乡之情的句子:故园渺何处,归思方悠哉。2、池鹤中写出鹤的生活环境别出心裁,从而突出鹤的品行风度不是“群鸡”能比的句子:高竹笼前无伴侣,乱群鸡里有风标。3、池鹤中写出了鹤的外形特征的句子:低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消。4、池鹤中运用了对比的手法,突出鹤的风姿和不事权贵的品行的句子:转觉鸬鹚毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。5、池鹤中写出诗人憧憬归隐田园的安静生活,但是又可望而不行即的惆怅的诗句:临风一唳思何事
5、?怅望青田云水遥。6、池鹤中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句:临风一唳思何事?怅望青田云水遥。7、迎燕中表明白主子身份的句子是:咫尺春三月,寻常百姓家。8、迎燕中写出燕子为追求华蜜生活而劳碌的诗句:翅湿沾微雨,泥香带落花。9、迎燕中写出了燕子与百姓情意深厚的诗句:巢成雏长大,相伴过年华。10、迎燕中突出诗人逍遥自在的生活乐趣的诗句:巢成雏长大,相伴过年华。其次单元字词听写题:狭隘热忱纯粹派遣鄙薄殉职热忱毋宁啁啾翌日笃信宽宥窒息灼热殉职旁骛亵渎胸襟jn摒bng弃迥jing异芥ji蒂d嫉j妒d缅min怀揣chui摩萎wi缩强聒gu不舍骈pin进咽yn气鄙b薄旁骛w亵xi渎d骈pin进显赫h和
6、谐m迥jing异鸿儒r优柔寡断拈轻怕重精益求精拈轻怕重微乎其微麻木不仁冷冷清清精益求精见异思迁强聒不舍不二法门诗歌默写题:1、宣州谢朓楼饯别校书叔云中运用了散文句式直抒心中郁结,突出诗人忧愁的诗句:弃我去者,昨日之日不行留;乱我心者,今日之日多烦忧。2、宣州谢朓楼饯别校书叔云中借景抒情,抒发了诗人开怀安逸的豪情的句子:长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。3、宣州谢朓楼饯别校书叔云中称誉李云文采的同时,也流露出对自己才能自信的诗句:蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。4、宣州谢朓楼饯别校书叔云中写出了诗人神驰宇宙的豪情,对志向境界的憧憬和追求的诗句:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。5、宣州谢朓楼饯别校书
7、叔云中表达了作者壮志难酬,极度忧愁的诗句:抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。6、宣州谢朓楼饯别校书叔云中诗人想借躲避现实而不愿同流合污的激愤之词的诗句:人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。7、宣州谢朓楼饯别校书叔云中写出诗人对现实不满,想超脱现实的诗句:人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。8、渔家傲中总写“塞下秋来风景”的特点的字眼是:“异”,有关诗句:衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。9、渔家傲中写出当时斗争形势的诗句:四面边声连角起。10、渔家傲中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子:浊酒一杯家万里。11、渔家傲中透出归家无期的哀痛,而又饱含为国戍边的责任感的诗句:燕然未勒
8、归无计。12、渔家傲中从虚写的角度,突出斗争长久,将士背井离乡远征边塞的苦痛的诗句:人不寐,将军白发征夫泪!13、天净沙.秋思中诗人运用了白描的手法,写出了九种景物,营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。14、天净沙.秋思中直抒胸臆,道出了天际游子之悲的诗句:夕阳西下,断肠人在天际。第三单元字词听写题:戳chu穿臆y断惊愕门枢sh嗣s后笃d信臆度du充足pi分泌m并蒂d花卉hu灼伤zhu褪tu色飞甍mng啁zhu啾ji翌y日宽宥yu彗hu星窒zh息器皿mn箬篷png睥p睨n连亘gn毋w宁阐chn释泄气隧道光怪陆离空中楼阁优柔寡断单枪匹马渴不行耐汪洋万顷饶有
9、兴味迥然不同为所欲为兴趣盎然聊以自娱人烟市肆历历在目万紫千红人迹罕至第四单元字词听写题:狗血喷头不省人事果不其然千恩万谢奋袖出臂群响毕绝无精打采无缘无故异想天开不得而知文风不动大惊小怪气喘吁吁恰到好处兴致勃勃扣人心弦活灵活现面面相觑死心塌地万贯家私掌柜唠叨描红附和间或服辩辨别恐吓坎肩宪兵盘缠阔绰chu荐jin头蘸zhn水蒲p包门槛kn碟di子孱chn水打折sh相xing公行hng事长zhng亲作揖y腆tin着带挈qi避讳hu绾wn发商酌zhu心窍qio桑梓z星宿xi少顷qng后襟jn轩xun敞攥zun紧靴xu子犬吠fi呓y语齁hu声摇曳y逮di住旗帜zh惹r怒魁ku梧胚pi子轻视mi契q诃h夫
10、啐cu板栗l乞丐gi惦din记崽zi子俯瞰kn一泓hng灯盏zhn竭ji力胡诌zhu提辖xi聒gu噪酒肆s臊so子馄hn饨tun踌chu躇ch第五、六单元字词听写题:颟mn顸hn渊薮su憬jng悟驾驭y硕shu果滞zh涩s贻y误熬o过侥jio幸嫩nn芽斑斓ln枯萎wi分歧q嗜sh学逾y约叩ku问叱ch咄du俟s负箧qi曳y屣x皲jn裂媵yng人衾qn容臭xi烨y然緼yn袍敝衣廪ln稍sho裘qi葛冻馁ni谒y见撰zhun写贽zh志不移磅png礴b赋f予香醇chn屹y立黝yu黑铸zh就摔shui垮柯k湖畔pn殷yn勤花蕾li反诘茸rng毛纤xin细哨sho兵青冢zhng积攒zn哕哕hu悼do念钦
11、qn佩抑郁y妥tu协跻j身醒豁hu胡髭z卷帙zh浩繁坦率shui强悍hn同僚lio熟识x咖k啡跺du脚畅泳yng丧sng失人溺n己溺舔舐sh岚ln有朝zho一日届ji时蜡烛zh真挚zh罕hn见雄辩痛失良机万无一失一念之差失之交臂力挽狂澜存活博爱情愫惆怅错过过错跳槽追悔导致信服酷冬坦怀取决各得其所平顺时日坦荡拥护不毛授予永恒融合渴盼不巧脉络熏风领会吐翠黯然失色盈余踪影归宿要谛进程律己公正不阿严酷诚心先圣洗耳恭听下车伊始炉火纯青叹为观止离经叛道若无其事血气方刚谦恭讥嘲堕落如饥似渴开怀畅饮厌腻无懈可击包袱寥寥景慕窃窃私语成见趁热打铁诺言不禁哄堂大笑打抱不平人饥己饥,人溺己溺诗歌默写题:1、在酬乐天扬
12、州初逢席上见赠运用了两个典故,表达了诗人回乡之后的感受的句子是怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。2、无题中渲染别离伤感气氛的句子是相见时难别亦难,东风无力百花残。3、论诗中说明文学惟有创新,才能领时代风骚的句子是江山代有才人出,各领风骚数百年。4、夜雨寄北中想象他日相逢共话巴山夜雨情景的句子是何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。5、酬乐天扬州初逢席上见赠中表系作者主动的人生看法,揭示了新陈代谢的自然规律的句子是沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。6、酬乐天扬州初逢席上见赠点明题意的句子是今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。7、无题中以象征手法描写至死不渝的爱情的句子是春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。8、无题
13、中设想离别后对方伤感久别的情景的句子是晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。9、礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情,冬雪不能耽搁春天翩然而至的脚步。同样,斗争、瘟疫也一样不能阻挡滚滚前进的历史车轮。正所谓“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”(用刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的诗句填空)10、刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠:表达诗人豁达的胸怀和奋勉向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。11、李商隐无题中的春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。描写了坚贞不渝的爱情,至死不变的思念。 八年级语文下册期末复习资料(重要字词苏教版)八年级语文下册期末复习资料(重要
14、字词苏教版)一、通假字:1、才美不外见:“见”同“现”,显现。2、食马者不知其能千里而食也:“食”同“饲”,喂养。3、食之不能尽其材:“材”同“才”,才能。4、其真无马邪:“邪”同“耶”,吗。5、板印书籍:“板”同“版”,雕版。6、若止印三二本:“止”同“只”,只,仅。6、已后典籍皆为板本:“已”同“以”,以后。7、舟首尾约八分有奇:“有”同“又”,表示零数。8、诎右臂支船:“诎”同“屈”,弯曲。9、左手倚一衡木:“衡”同“横”,跟竖相对。10、盖简桃核修长者为之:“简”同“拣”,选择。11、满坐寂然:“坐”同“座”,座位。12、四支僵劲:“支”同“肢”,肢体。13、同舍生皆被绮绣:“被”同“
15、披”,穿。14、与之论辨:“辨”同“辩”,辩论。15、裁如星点:“裁”同“才”,仅仅。二、古今异义字1、一食或尽粟一石或:古义为“有时”,;今义为“或者”2、无丝竹之乱耳丝竹:古义为“管弦乐器”,文中指奏乐的声音;今义为“丝绸和竹子”3、无案牍之劳形形:古义为“身体”;今义为“形态、样子”4、孔子云云:古义为“说”;今义为“云彩”5、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之冒:古义为“蒙、盖”;今义为“冒出”6、药稍熔药:文中指“松脂、蜡和纸灰”;今义为“治病的药品”7、有布衣毕升布衣:古义为“平民”;今义为“衣服的一种”8、而计其长曾不盈寸曾:古义为“尚”;今义为“曾经”9、其两膝相比者比:古义为“挨着
16、”;今义为“比较”10、高可二黍许许:古义为“左右、上下、光景”;今义为“答应或表揣测”11、尝贻余核舟一尝:古义为“曾经”;今义为“尝试”12、但闻屏障中抚尺一下但:古义为“只”;今义为“转折连词”13、微闻有鼠作作索索闻:古义为“听”;今义为“用鼻子嗅”14、虽人有百手虽:古义为“即使”;今义为“虽然”15、两股战战股:古义为“腿”;今义为“臀部”16、几欲先走走:古义为“跑”;今义为“行走”假:古义为“借”;今义为“与真相对”17、以是人多以书假余是;古义为“这”;今义为“推断动词”18、尝趋百里外从乡之先达趋:古义为“奔向”;今义为“趋向”19、不敢出一言以复复:古义为“辩解”;今义为
17、“又、重复”20、主子日再食再:古义为“两次”;今义为“又一次”三、词类活用1、策之不以其道(名词作动词,鞭打)2、用讫再火令药熔(名词作动词,用火烤)3、会来宾大宴(名词作动词,实行宴会)4、妇抚儿乳(名词作动词,喂奶)5、苔痕上阶绿(名词作动词,长到,蔓上)6、不能名其一处也(名词作动词,说出)7、有仙则名(名词作动词,出名)8、余则緼袍敝衣处其间(名词作动词,穿着緼袍敝衣)9、腰白玉之环(名词作动词,挂在腰间)10、主子日再食(名词作状语,每天)11、妇手拍儿声(名词作状语,用手)12、手自笔录(名词作状语,动手、用笔)13、只辱于奴隶人之手(形容词作动词,辱没)14、一食或尽粟一石(形
18、容词作动词,吃尽)15、无丝竹之乱耳(形容词作动词,使乱)16、无案牍之劳形(形容词作动词,使劳累)17、有龙则灵(形容词作动词,成为灵验的水)18、京中有善口技者(形容词作动词,擅长)19、食之不能尽其材(使动用法,使尽)20、是可谓善学者矣(形容词作动词,擅长)21、遥闻深巷中犬吠(形容词作状语,远远地)四、一词多义策之不以其道(策:用鞭子打,动词)执策而临之(策:鞭子,名词)一食或尽粟一石(食:吃,动词)食之不能尽其材(食:喂养,动词)马之千里者(之:不译,定语前置的标记)只辱于奴隶人之手(之:的,助词)鸣之而不能通其意(之,凑足音节,无义)执策而临之(之:它的,代词)无丝竹之乱耳(之:
19、取消句子的独立性,无义,助词)何陋之有?(之:宾语前置的标记,无义)策之不以其道(其:它,代词)其真无马邪(其:莫非,副词)安求其能千里也?(能:能够,能愿动词)虽有千里之能(能:实力,名词)持就火炀之(就:靠近,动词)瞬息可就(就:完成,动词)每字为一印(印:字印,名词)其印自落(印:字印,名词)其印为予群从所得(印:印刷工具,名词)欲印(印:印刷,动词)唐人尚未盛为之(为:做,动词)满铁范为一板(为:成为,动词)不以木为之者(为:刻制、制作,动词)又为活板(为:独创,动词)其印为予群从所得(为:被,介词)已后典籍皆为板本(为:是,动词)不以木为之者(以:用、拿,介词)以备一板内有重复者(以
20、:用来,连词)以是人多以书假余(以:把,介词)以中有足乐者(以:因为,介词)计日以还(以:相当“而”,连词)高可二黍许(可:大约)珠可历历数也(可:可以)通计一舟(一:全,整个)为念珠个一(一:一件)妇抚儿乳(乳:喂奶,动词)儿含乳啼(乳:奶头,名词)以为妙绝(妙:善、好,形容词)众妙毕备(妙:妙处,好处,名词)以为妙绝(绝:断、消逝,动词)群响毕绝(绝:极,副词)不能指其一端(指:指出,动词)手有百指(指:指头、手指,名词)又患无硕师名人与游(患:担忧,动词)无冻馁之患矣(患:忧患,名词)援疑质理(质:询问,动词)非天质之卑(质:智力、天资,名词)益慕圣贤之道(道:学说,名词)余故道为学之难以告之(道:谈、讲,动词)策之不以其道(道:方法,名词)色愈恭,礼愈至(至:周到,形容词)至舍,四支僵劲不能动(至:到,动词)第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页