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1、八年级生物下册昆虫的生殖和发育学案八年级生物下册昆虫的生殖和发育教案分析 八年级生物下册昆虫的生殖和发育教案分析 其次节昆虫的生殖和发育课前检测：1、由受精卵发育成新个体的生殖方式属于。不经过两性生殖细胞的结合，而由母体干脆产生新个体的生殖方式属于。2、在生产实践中，人们常常利用、等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。3、昆虫的特点：身体可以分为、三部分；头部有一对，一对和一个；胸部有三对，一般有2对。体外还有防止水分散失的。教学目标1.举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2.通过视察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。3.举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在
2、社会发展中的作用。重点难点：完全变态发育和不完全变态发育。教学设计：一、家蚕的生殖和发育1、生殖：有性生殖2、发育：受精卵幼虫蛹成虫（P9页图）唐朝李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话，用蚕的静默吐丝行为赞扬了一大批甘于奉献的人。不过，应对此诗句稍作改动，因为蚕虽然丝吐尽了，但并未死亡，只是化为蛹了，所以古人说法是错误的，应当改为“春蚕化蛹丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。3、特点：变态发育变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫做变态发育。二、其它昆虫的发育1、昆虫的发育都是变态发育2、变态发育的种类：完全变态和不完全变态完全变
3、态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等昆虫在发育过程中也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。不完全变态：蝗虫的发育过程要经验卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程称为不完全变态。不完全变态发运的昆虫还有蟋蟀、螳螂、蝈蝈等蝗虫的发育和家蚕是不同的。由受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性都特别相像，只是身体较小，生殖器官也没有发育成熟，仅有很小的翅膀。它的一生中也出现蜕皮现象，共蜕皮5次。3、蜕皮：昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象，缘由是旧的外骨骼限制身体的生长。完全变态的昆虫蜕皮发生在幼虫期。家蚕的幼虫要蜕5次皮才能化蛹。不完全变态的昆虫蜕皮发生在若虫期。蝗虫的若虫跳蝻要
4、经过5次蜕皮。4、比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点：比较相同点不同点家蚕有性生殖，发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发育变态发育蝗虫有性生殖，发育经过卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育变态发育板书设计：其次节昆虫的生殖和发育一、有性生殖二、变态发育：完全变态：卵、幼虫、蛹、成虫例：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇不完全变态：卵、若虫、成虫例：蟋蟀、螳螂等课后巩固：1蝗虫的不完全变态发育过程是（）A卵若虫蛹成虫B卵蛹若虫成虫C卵若虫成虫D卵蛹成虫2跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫的本质区分是（）A形态结构不同B生活习性不同C身体较大D生殖器官没有发育成熟3对蝴蝶的发育依次排列正确的是（）A受精
5、卵、毛毛虫、蝴蝶、蛹B受精卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶C蝴蝶、毛毛虫、受精卵、蛹D蛹、毛毛虫、受精卵、蝴蝶4.自然界中有些昆虫在发育过程中要多次蜕皮，如蝗虫要经过5次蜕皮才能发育成成虫。那么他们蜕皮的缘由是（）A.进行气体交换B.外骨骼不能随生体的生长而生长C.减轻体重，利于运动D.蜕掉原来的外骨骼，使运动敏捷5蚕茧代表家蚕的（）A卵期B幼虫期C蛹期D成虫期6、明辨是非全部昆虫的幼虫都要经过五次蜕皮。（）蝉的若虫所蜕下的皮称为蝉蜕。（）昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象，缘由是旧的外骨骼限制身体的生长。（）蝗虫的成虫不再有蜕皮现象。（）蚕的幼虫吐丝作茧是为了人的须要。（）7、比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异
6、同点比较相同点不同点家蚕生殖方式都是发育都是发育完全变态蝗虫教学反思： 八年级生物下册昆虫的生殖和发育教学反思 八年级生物下册昆虫的生殖和发育教学反思 本节课，我从学生熟识的生活现象入手，留意联系实际，激发学生的学习爱好，引导学生通过视察、思索、探讨、比较、阅读等活动完成了本节课的学习。本节课的教学活动中，多媒体课件的运用可以让学生获得有关昆生生殖发育的最干脆的感性相识，效果很好。并大胆地设计了一系列的探讨问题，放手让学生去探讨，去探究，去展示，去沟通。充分体现了学生的主体地位，真正将课堂还给学生。符合新课程所提倡的“面对全体学生，培育生物科学素养，提倡探究性学习”的教学理念。 由于本节内容对
7、学生而言，难度不是很大，加之学生在生活中对昆虫都不生疏，所以老师应当更大程度的让学生自主学习。另外，通过本节课的学习，还有一点体会：在教学活动中，的确应当留意生物学学问的生活化，学问源于生活，有很多学问只有融入于生活实际才能感受到其存在的价值。在学完本节学问后，我引导学生分析一下昆虫与人类的关系。学生畅所欲言，从不同的方面谈了昆虫与人类生活的关系，如：昆虫对农业的危害、给植物传播花粉、丝绸之路促进了中外文化的沟通等。学生不仅学到课本中的学问，还学到了许多课本外的学问,引导学生学以致用，主动视察，在生活中学习生物学学问，在生活中应用生物学学问。 昆虫的生殖和发育学案（新人教版八年级生物下册）其次
8、节昆虫的生殖和发育学案学习目标1理解变态和完全变态发育的概念和过程。2理解不完全变态发育的过程及特点。3举例说出昆虫在人类生产生活中的作用。学习过程导入新课观赏漂亮的蝴蝶图片，你们知道这些漂亮的蝴蝶是怎么来的吗？它们是从小蝴蝶长大的吗？探究新知一、家蚕的生殖和发育合作探究1仔细观看家蚕的生殖和发育视频，结合教材第10页视察与思索家蚕发育个阶段的图片，小组探讨完成下列问题：1将家蚕发育的各个阶段排列正确的依次：。2概括起来，家蚕的一生要经过、和时期。3视察家蚕的幼虫、蛹和成虫的实物或标本，比较它们的形态结构和生活习性，完成下表：形态特点生活习性幼虫身体，具有。食，有现象，化蛹前。成虫有三对_，两
9、对_，体被白色鳞毛不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡蛹体表_，体形呈_状_，羽化成_，破茧而出归纳总结11家蚕的生殖方式为_。在由发育成新个体的过程中，幼虫与成体的和生活习性差异很大，这种发育过程称为。2完全变态：昆虫的发育经过、四个时期，这样的发育过程称为完全变态。如（举4例）。二、其它昆虫的生殖和发育自主学习1仔细阅读教材11页第23自然段内容，自主完成下列问题：1蝗虫的幼虫又称为_，它的_和_与成虫相像，身体_，仅有_，能够_。幼虫要经过_次蜕皮，不经过_期，就发育成_的成虫。2蝗虫的发育过程要经过_、_三个时期，象这样的发育过程，称为不完全变态。属于不完全变态
10、发育的昆虫还有_（举4例）。归纳总结2列表比较不完全变态发育和完全变态发育的异同点。相同点不同点不完全变态发育_生殖_发育没有期，经过三个时期，幼虫和成虫在形态结构差别完全变态发育有期，经过四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别。随堂检测赤眼蜂的身体很小，还不到1毫米长，它虽然不能捕食其它昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、松毛虫等农林害虫的天敌，在生物防治上由重要作用。猜猜这是为什么？课后训练1下列哪种生物的发育过程是不完全变态发育（）A家蚕B蚊C蝗虫D蝇2要提高家蚕的吐丝量，应适当延长家蚕发育的哪个阶段（）A受精卵B幼虫C蛹D成虫3漂亮的蝴蝶是由毛毛虫变成的，毛毛虫在蝴蝶一生中所处的时期是（
11、）A受精卵B幼虫C蛹D成虫4从蝗虫的发育过程看，扑灭蝗虫的最佳时期应在（）A夏蝗B挖掘销毁受精场所C秋蝗D三龄前跳蝻5看图填空：（1）甲图所示的个体发育过程属于，属于这种发育类型的昆虫还有等。（2）若乙图所示的是一种害虫-美国白蛾，它危害农作物所处的变态时期是期。（3）C和D的名称是。在CD的过程中有现象。6下图是柑橘大实蝇的部分图解，请据图回答：（1）图中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的发育而成的。与蝗虫相比，该昆虫的发育过程多了_期。（2）用箭头和图中标号表示出大实蝇发育的先后依次：，此发育过程为变态发育。（3）大实蝇使广阔橘农损失惨重。为了防止这样的事务重演，爱护广阔橘农的利益，请你提出一项既
12、能限制大实蝇的数量，又不致于造成环境污染的措施：。参考答案学习过程导入新课探究新知合作探究112卵幼虫蛹成虫3形态特点生活习性幼虫身体松软，具有很多体节食桑叶，有蜕皮现象，化蛹前吐丝结茧成虫有三对足，两对翅，体被白色鳞毛不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡蛹体表光滑，体形呈椭圆柱状不食不动，羽化成蛾，破茧而出归纳总结11有性生殖受精卵形态结构生活习性变态发育2卵幼虫蛹成虫菜粉蝶、苍蝇、蜜蜂、蚊子自主学习11若虫形态结构生活习性较小翅芽跳动5蛹有翅能飞2卵若虫成虫蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉归纳总结2相同点不同点不完全变态发育有性生殖变态发育没有蛹期，经过卵、若虫、成虫三个时期，
13、幼虫和成虫在形态结构差别不明显。完全变态发育有蛹期，经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别明显。随堂检测赤眼蜂的发育属于完全变态发育，赤眼蜂把卵产在害虫体内，卵发育成幼蜂会汲取害虫的养分物质，最终导致害虫死亡。课后训练1C2B3B4D5（1）不完全变态发育蟋蟀、蝼蛄、螳螂（2）c幼虫（3）若虫蜕皮6（1）蛹受精卵（2）完全（3）利用生物防治的方法第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页