《七年级地理上册第四章世界的气候导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理上册第四章世界的气候导学案.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级地理上册第四章世界的气候导学案七年级地理上册复习提纲（第四章） 七年级地理上册复习提纲（第四章） 第四章世界居民与地区发展差异第一节人口与人种一、世界的人口：1、世界人口数量：1999年达到60亿；现在每年约增加0.8亿的人口世界人口增长和分布的特点：以1800年为界，世界人口增长分三个阶段，经验缓慢增长、快速增长、目前仍以较快速度在持续增长。人口增长与经济发展水平有亲密联系。2、世界人口增长：人口增长率最大的大洲是非洲，人口增长率最小的大洲是欧洲年增加人口数最多的大洲是亚洲人口的自然增长率主要是由诞生率和死亡率确定。反映人口的增长快慢。亚非拉国家人口增长快、欧美国家人口增长缓慢甚至负增
2、长。（P40）3、世界人口的分布1)人口密度：人口密度反映人口地理分布的疏密程度，用人平方千米来表示。该地区的总人口该地区的总面积(2）人口稠密区：世界人口集中分布在中低纬度的临海地带世界人口稠密地区主要分布在亚洲的东部和南部、欧洲的西部、北美洲以及南美洲的东部等(3)人口稀疏区：干早的荒漠、寒冷的极地、高寒的高原、湿热的热带雨林都是不适合人口长期居住4、世界的人口问题：（1）增长过快带来的问题：粮食短缺、毁林开荒、草场超载、生态恶化、用水惊慌(2)增长过慢带来的问题：人口老龄化，劳动力资源不足，国防兵力不足(3)人口迁移带来的问题：交通拥挤、治安恶化、用水惊慌、就业困难5、正确的人口观：世界
3、上的人口不能无节制地增大。人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。二、世界三大人种的特点及其主要分布地区人种：依据人类体质特征将世界上的居民划分为白色、黄色、黑色人种。分布：黄色人种主要分布在亚洲东部，美洲的印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种。白色人种主要分布在欧洲、北美洲、大洋州、及非洲北部、亚洲西部黑色人种主要分布在非洲的中部和南部世界的居民，分布最广泛的是白色人种，分布范围最小的是黑色人种。从地理分布来看，人种由赤道向极地渐渐变浅，这与各地太阳辐射的强度亲密相关。其次节世界的语言和宗教汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区联合国六种工作语言（汉英
4、俄阿西法）；运用人数最多的语言是汉语，流传最广的语言是英语；了解：比利时、瑞士为法语国家；巴西为葡萄牙语国家：俄语在东欧具有广泛影响；伊拉克、埃及主要为阿拉伯语。世界三大宗教及其主要分布地区（不同宗教的建筑物特征：尖顶、圆顶、塔顶）基督教分布在欧洲、美洲、大洋州伊斯兰教分布在亚洲西部和东南部，非洲的北部和东部、中国的西北地区（新疆、宁夏等地）教徒被称为穆斯林，在我国被称为回教。佛教分布在亚洲的东部和东南部源于中国本土的宗教是道教。第三节人类的居住地聚落1、城市景观和乡村景观的差别（先有乡村聚落后有城市聚落）人口越来越集中、房屋越来越高大密集、交通越来越拥挤、环境越来越嘈杂与污染。2、聚落与自然
5、环境的关系寒冷、湿热、干旱地区的民居特色；寒冷地区的民居：厚墙、小窗、屋顶高耸湿热地区的民居：薄墙、大窗、有完备的排水系统干旱地区的民居：屋顶大多平顶城市利用交通条件：河流干支流的汇合处或河流的入海处爱护世界文化遗产的意义 第四章世界的气候 第四节 世界的主要气候类型 第四章世界的气候第四节世界的主要气候类型教学设计教学目的驾驭热带地区、亚热带地区、温带地区气候的分布。驾驭热带、亚热带、温带地区各气候类型的气温改变和降水特征。能依据某地气温降水资料描述气候。实力培育通过对气温降水柱状图阅读分析，培育学生视图、析图等用图实力。教学重点、难点热带、亚热带、温带地区气候的分布、特征。依据气温曲线图和
6、降水柱状图以外的数据资料来分析推断气候类型。教时支配4课时教学过程第一课时一、热带的气候类型情境导入出示四幅不同的热带自然景观图，这些不同的景观是由于不同的气候形成的，今日让我们一起来领会世界各地的气候差异。课前热身出示世界气候类型图，整体相识热带气候的分布。老师讲解并描述：习惯上，人们根据地球上垢“五带”来称呼气候，但这样并不详细。科学家则主要依据各地气温柔降水组成的气候特征，划分出一系列的“气候类型”。今日我们就来一起利用气温柔降水来探讨热带地区的气候特点。 互动1出示世界气候类型图（突出体现热带雨林的气候）师：同学们试着表述热带雨林的分布状况。生：分布在赤道旁边。明确：热带雨林气候主要分
7、布在赤道旁边，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地。互动2师：下面我们利用图中气温、降水资料，来分析热带雨林气候的特点。先留意气温的凹凸和气温的改变怎样。生：气温高，但改变不大。明确：热带雨林气候的气温特点是：全年高温，在26摄氏度左右。师：再看图上各个月份的降水量和年总降水怎样。生：多数月份的降水多。明确：全年高温多雨。互动3师：依据书中热带草原气候图，看看其分布怎样？生：分布在热带雨林的南北两侧。明确：主要分布在热带雨林的南北两侧。互动4师：下面我们依据图中的气温、降水，来分析热带草原气候的特点。大家视察探讨。生：全年高温，降水有的月份多，有的月份少。降水主要集中在6-9月。明确：热带草原
8、气候主要特点是：全年高温，分干湿两季，降水集中在6-9月。互动5师：请同学们表达一下热带季风气候的分布状况。生：分布在印度半岛和中南半岛。明确：主要分布在热带雨林的南北两侧的印度半岛和中南半岛。互动6师：下面我们利用图中的气温、降水来分析季风气候的特点。生：全年高温，有的月份多，有的月份少。明确：全年高温，分旱雨两季。互动7师：学生依据下表填空。气候分布气候特征自然景观热带雨林热带草原热带季风热带沙漠达标反馈。学习小结内容总结：见上表方法归纳：从气温曲线图、降水柱状图等图中获得地理信息。 七年级下册地理第四章主要复习学案 七年级下册地理第四章主要复习学案 第三章走近国家 第一节日本 一、发达的
9、经济： 1.有利条件：（1）岛国多港湾，便于海运。（2）气候相宜。（3）高素养的劳动力。（4）发达的科技。（5）高效率的管理。（6）渔业和森林资源丰富。 2.不利条件：（1）矿产资源稀缺，（2）国内市场狭小，（3）过分依靠国际市场。 3.经济概况： （1）国内生产总值居世界其次位。 （2）进出口贸易：发达；对象：美国、中国、欧洲。 （3）工业：发达，竞争力强。 （4）农业：耕地面积小，劳力不足，但水平高，稻米、畜产和蔬菜中三大部门。 （5）渔业：北海道渔场，旁边有寒暖流交汇；近海、远洋捕捞和海水养殖。 （6）工业布局：（P69能填工业带和主要工业城市图）分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带
10、。缘由：资源缺乏，需进口，国内市场狭小，需出口，而日本海运便利，有利降低成本。 （7）主要城市：东京、筑波、大阪、横滨、名古屋、神户、广岛、京都、奈良 第三节俄罗斯 一、改革中的经济：集中在欧洲部分 1.工业特点、四大工业区：莫斯科工业区、圣彼得堡工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区 2.工业中心：莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亚 3.农业区：分布在东欧平原的伏尔加河流域和顿河流域，有谷物马铃薯亚麻乳肉制品 4.城市：圣彼得堡（波罗的海）、海参崴（太平洋）、摩尔曼斯克（北冰洋不冻港） 二、西伯利的开发：西伯利亚大铁路、贝阿铁路、秋明油田、库兹巴斯煤炭 第一节美国 一、高度发达的经济 1.工农业总
11、产值始终居世界首位。 2.农业大国：小麦、玉米、大豆产量高 （1）农业地区特地化：含义（P85）；农业区的分布； （2）农业生产特地化：P85 （3）农业生产的有利条件：气候暖和潮湿，平原面积广，耕地多，多港湾便运输。 （4）世界上出口粮食最多的国家，进口咖啡、可可、自然橡胶 3.工业大国： （1）有利条件：资源丰富，交通发达，科技力气雄厚。 （2）三大工业地区：东北部工业区：最早发展；南部工业区：石油飞机等；西部工业区：电子信息等 （3）传统工业衰落，新兴工业崛起。渐渐由东北部向南部发展。 （4）输出工农业产品最多、出口贸易额最大，进口汽车、石油、纺织品最多的国家。 4.环境问题与爱护措施P
12、86 其次节巴西 一、热带雨林的危机 亚马孙平原与亚马孙河；地形：主要是巴西高原和亚马孙平原，各占2/3，1/3；亚马孙平原：世界最大的平原，有最大的热带雨林区。亚马孙河：世界上水量最大、流域面积最广、长度其次的河流。气候：热带雨林气候和热带草原气候。 二、巴西利亚首都。 第三节澳大利亚 一、古老的动物： 1.缘由：长期孤立于南半球的汪洋中，自然条件单一，动物演化缓慢。 2.动物：袋鼠、鸭嘴兽、针鼹、考拉、鸸鹋。 二、发达的农牧业和工矿业 1.“骑在羊背上的国家”：世界绵羊最多的国家，重要的羊毛和小麦输出国。 2.“坐在矿车上的国家”：铁、煤、铝土。 澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”和“坐在
13、矿车上的国家”。 教学板书： 第三章两级地区南极洲的气候特征和资源状况 第四章走近国家 1.日本发达的经济：优势、工业分布、农业 2.俄罗斯改革中的经济：工业特点、主要农业区、主要城市及港口 3.美国发达的经济：农业地区特地化；三大工业地带 4.巴西（1）热带雨林的危机（2）巴西的首都 5.澳大利亚（1）古老的动物（2）发达的经济：农牧业和工矿业。 八年级上册第一章中国的疆域与人口 1.宽阔的疆域（1）领土四至（2）面临的海洋 2.行政区划（1）34个省级行政区的名称、简称和轮廓形态及相对位置 3.中国的人口（1）分布不均（2）人口政策 4.中国的民族民族的分布特点。 课堂小结、作业：配套练习。 教学探讨与反思： 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页