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1、表示物质组成的化学式学案物质的化学式及其分类 化学九年级总复习课题1物质的构成物质的化学式及其分类 【中考要求】了解元素符号的涵义，记住一些常见元素的名称和符号，形成“化学改变过程中元素不变”的观念了解化合价的涵义，记住常见元素和原子团的化合价，驾驭化合价规则，能依据化合价书写化合物的化学式或依据化学式确定元素的化合价。能用化学式表示某些常见物质的组成。能说出化学式表达的信息。能从组成上对物质进行简洁的分类，能依据名称或化学式确定物质所属的类别【学问归纳与反馈】1元素一种元素与另一种元素的本质区分是_。元素与原子之间的不同点是_。元素符号可以表示的意义，以“H”为例，_、_。元素符号与数字的组
2、合可表示多种意思：H表示；2H表示_；H2表示_；H+表示_；2H2表示；表示_。2化合价化合价的规律在化合物中：氧通常显价，氢显价；金属通常显价；非金属元素跟金属或氢元素化合时通常显价；一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价，如Fe2O3和FeO中铁元素的化合价不同。单质中，元素的化合价为；化合价规则：在化合物中正负化合价的代数和为。常见元素和原子团的化合价常见元素和原子团可以用口诀帮助熟记化合价。即：+1价；+2价；+3价；-1价；-2价；留意：a元素的化合价一般是由原子的最外层电子数确定的；b化合价规则是书写化学式和推断化学式正误的依据。3化学式以CO2为例说明化学式表示的两重意义：宏
3、观：_；微观：_。化学式的书写干脆用元素符号表示的有_a单质的化学式在元素符号右下脚写上数字“2”表示的有_b化合物的化学式书写化合物的化学式的一般方法交叉法：正价元素（或原子团）符号写在_边，负价元素（或原子团）符号写在_边，原子（或原子团）个数写在该符号的。4物质分类依据物质类别之间的逻辑关系，请将物质类别填写到下列学问结构网络图中：_物质_ 练习巩固一选择题1地壳中含量最多的金属元素和含量最多的元素组成的化合物的化学式是（）AFe2O3BSiO2CAl2O3DN2O52下列符号既表示一种元素，又表示一个原子，同时还表示一种物质的是（）AH2BOCNODC3化学用语是学习化学的重要工具，下
4、列化学用语与含义相符的是()A4Cu2+4个铜离子B2Hl个氢分子由2个氢原子构成CCa+2+2价的钙离子D1个铝离子带三个单位的正电荷 4日常生活中喝牛奶能补钙，这里的“钙”指的是（）A元素B原子C分子D离子5下列四种物质中，由单质和化合物组成的混合物是（）A食盐水B空气C黄铜（铜锌合金）D液态氧6某物质经测定只含有一种元素，则关于该物质说法正确的是（）A肯定是纯净物B肯定是混合物C肯定不是化合物D肯定是一种单质7下列物质名称与其化学式相符合的是（）A氢气（H）B碳酸钠（NaCO3）C氢氧化铁Fe(OH)2D五氧化二磷（P2O5）8虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能
5、的物质，可增加动物免疫力。下列有关它的说法正确的是（)A虾青素是由96个原子构成B虾青素是一种氧化物C虾青素的相对分子质量是596D虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10：13：19在NH4NO3、N2、NO2、NO这4种物质中，N元素表现出的化合价共有（）A2种B3种C4种D五种10高铁酸钾（K2FeO4）是一种集氧化，吸附、杀菌、灭藻、去浊、脱色、除臭为一体的新型高效处理剂。下列关于该项物质的叙述正确的是（）A它是一种氧化物BK2FeO4中铁元素的化合价为+6价C它是一种混合物D该物质含有两种非金属元素11元素M在化合物中只有一种化合价，下列含有M的物质的化学式错误的是（）AM2O3BM2(
6、SO4)3CMCl3DM(OH)212某氮的氧化物，氮、氧元素的质量比为716，则该氧化物的化学式为（）ANOBNO2CN2O5DN2O3二填空题13依据所给名称的要求，写出相应的化学符号名称2个硫原子+3价的铝元素4个磷原子构成的白磷分子氮气分子化学符号14请写出你所熟识的下列各类物质的化学式：单质（必需有金属和非金属）：；氧化物(不少于5种)：；酸（不少于4种）：；碱（不少于4种）：；盐（不少于4种）：。15写出下列物质的名称、俗名或化学式。名称氧化钙碳酸钠俗名水银生石灰化学式HgNa2CO316.化学用语是高度浓缩的符号体系，可精确简洁记录、表达、沟通化学信息。请用化学用语表示：磷元素_
7、；2个银原子_；3个氮分子；碱中的阴离子_；酸中的阳离子_；3个亚铁离子_；磷酸二氢钾（KH2PO4）中磷元素的化合价_。17.按要求填空。地壳中含最多的金属元素是_；形成化合物最多的元素是_；空气中含量最多的单质是_；相对分子质量最小的氧化物是_；由原子干脆构成的最硬的物质_。导电性最好的金属单质_；日光灯中的金属是_；水银温度计中的液体是_；农业上常用来改良酸性土壤的一种碱_可用于人工降雨的氧化物_；金属活动依次表中，排在氢前面的金属元素是_；18.从Ca、Mg、O、H、Cl中的选择适当的元素，按要求写出相应物质的化学式：（1）一种非金属单质（2）一种金属氧化物（3）一种难溶性的碱（4）一
8、种可溶性的盐19.在化学世界里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，他们在不同的位置显示着不同的含义。请你试着写出四个带有数字“2”但含义不同的粒子符号：_；_；_。 物质组成的表示式教案分析 物质组成的表示式教案分析 【学习目标】1.了解化学式的定义，会写常见单质的化学式；2.能说出化学式的意义，知道化学式中各数字的含义。【学习重点】化学式及化学式中各数字的意义【学习难点】化学式中右下角的数字的含义【复习巩固】1.写出下列符号的意义：（1）O(2)2O2.写出下列物质的“符号”，同桌两人一组，核对答案后，说说这些物质的元素组成（1）氧气（2）水（3）二氧化碳（4）氯化钠【活动探究1】化学式以
9、上物质的符号就叫化学式。请你试总结化学式的定义，写到空白处，再与课本87页定义对比完善。1、化学式的定义：思索并依据物质的化学式你能得到有关物质的组成和构成的哪些信息？写出你能知道的“H2O”的意义，四人小组交互，探讨补充，再比照课本87页，完善你们小组的答案。H2O_;_;_;_.归纳：2、化学式的含义（在课本87画出来）：表示物质和物质的组成元素揭示物质中原子或离子的个数关系若为“分子式”，则还可表示构成物质的一个分子其分子的构成。探讨下列数字的意义：O2_2O2_辨析：O2和2O一样吗？归纳：3、数字的意义（1）前面的数字：几个分子/几个原子/几个离子。（2）右下角的数字：分子/原子团中
10、含有几个该原子。【活动探究2】单质的化学式1.写出下列单质的化学式，体会这些物质的化学式的写法有什么差异，并与同学沟通。（1）镁：铜：汞：铁：（2）氦气:氖气：氩气:（3）碳：硅：硫：磷：（4）氧气:氯气:氮气：氢气：臭氧：碘：碳60：2.方法归纳：（1）、以及某些非金属单质，化学式用相应的表示；（2）由多原子分子构成的单质，化学式在相应的的右下角，写出分子中所含的数目。【板书】3.4物质组成的表示式一、化学式1、定义：2、意义：（P87）3、数字的意义(1)前面的数字：几个分子/几个原子/几个离子。(2)右下角的数字：分子/原子团中含有几个该原子。二、单质的书写【作业】完成测试题 九年级化学
11、物质组成的表示式教案分析 九年级化学物质组成的表示式教案分析 【学习目标】1.了解化学式的定义，会写常见单质的化学式；2.能说出化学式的意义，知道化学式中各数字的含义。【学习重点】化学式及化学式中各数字的意义【学习难点】化学式中右下角的数字的含义【复习巩固】1.写出下列符号的意义：（1）O(2)2O2.写出下列物质的“符号”，同桌两人一组，核对答案后，说说这些物质的元素组成（1）氧气（2）水（3）二氧化碳（4）氯化钠【活动探究1】化学式以上物质的符号就叫化学式。请你试总结化学式的定义，写到空白处，再与课本87页定义对比完善。1、化学式的定义：思索并依据物质的化学式你能得到有关物质的组成和构成的
12、哪些信息？写出你能知道的“H2O”的意义，四人小组交互，探讨补充，再比照课本87页，完善你们小组的答案。H2O_;_;_;_.归纳：2、化学式的含义（在课本87画出来）：表示物质和物质的组成元素揭示物质中原子或离子的个数关系若为“分子式”，则还可表示构成物质的一个分子其分子的构成。探讨下列数字的意义：O2_2O2_辨析：O2和2O一样吗？归纳：3、数字的意义（1）前面的数字：几个分子/几个原子/几个离子。（2）右下角的数字：分子/原子团中含有几个该原子。【活动探究2】单质的化学式1.写出下列单质的化学式，体会这些物质的化学式的写法有什么差异，并与同学沟通。（1）镁：铜：汞：铁：（2）氦气:氖气
13、：氩气:（3）碳：硅：硫：磷：（4）氧气:氯气:氮气：氢气：臭氧：碘：碳60：2.方法归纳：（1）、以及某些非金属单质，化学式用相应的表示；（2）由多原子分子构成的单质，化学式在相应的的右下角，写出分子中所含的数目。【板书】3.4物质组成的表示式一、化学式1、定义：2、意义：（P87）3、数字的意义(1)前面的数字：几个分子/几个原子/几个离子。(2)右下角的数字：分子/原子团中含有几个该原子。二、单质的书写【作业】完成测试题 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页