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1、大自然的语言评估测试练习大自然的语言综合实力测试 大自然的语言综合实力测试 一、给加粗的字注音 销声匿（）迹连翘（）翩（）然 农谚（）差（）异孕（）育 二、依据拼音写出汉字 1冬季南北温度xunsh（）。 2特殊是这两季的早晨，极为xinzh（）。 31962年的山桃、杏花、苹果、yymi（）、西府hitng（）、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右。 三、为下列加粗的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号内 1物候观测运用的是“活的仪器”。（） 活页月刊（） 大地出现了一片春耕的活气。（） A生动活泼；不死板。B生存；有生命。C活动；敏捷。 2各种花次第开放。（） 改革开放（） A（花）绽
2、开。B解除封锁、禁令、限制等。 3这是植物孕育果实的时期。（） 这本书是他的劳动果实。（） A革命斗争或劳动生产得到的成功品或收获。 B植物体的一部分。 四、下列各句中说明纬度差异的一项是 （） A济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。 B依据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。 C在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。 D在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很胜利，在山脚反不适应。 五、下列说法正确的一项是 （） A
3、“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的很多农谚。 B草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。 C本文以平实的语言根据从现象到本质的说明依次介绍了物候学。 D纬度、经度、高下的差异和古今的差异是确定物候现象来临的因素。 六、阅读，然后回答问题 （一） 立春过后，大地慢慢从沉睡中（1）（A醒悟；B醒悟；C醒悟；D复苏）过来。冰雪溶化，草木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C接连；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入燥热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。
4、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都无影无踪。到处呈现一片衰草连天的景象，打算迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以支配农事。杏花开了，就似乎大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又似乎在示意要赶快种谷子。布谷鸟起先唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 1在语段中的括号里选择恰当的词语。 （1）（）（2）（）（3）（） 2说明下列词语。 无影无踪： 翩然： 3这两段文字的说明对象是 （） A物候现象B气候改变 C物候规律D四季景色改变
5、 4这两段文字的说明依次是： 主要的说明方法是： 5去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ 6作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？ （二） 大自然的色调是迷人的。红的花，绿的叶，湛蓝的天空，蔚蓝的海洋，都是一幅幅奇妙的图画。当你流连于湖光山色之中，对大自然的斑斓色调欣喜感叹之际，你是否想过，大自然的色调是怎样形成的？为什么天空是蓝的，树是绿的？而当夜幕驾临后，不管是远山还是近树都成了黑色？这其中很有一番道理呢！ 大自然的这些色调都与太阳光有关。阳光是复色光，它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成，不透亮的物体反射某一些单色光，而汲取另一些单色光，物
6、体的颜色就是由它所反射的那些光确定的。譬如，红苹果只反射红光，看上去就是红的；绿叶只反射绿光，看上去呈绿色；雪对阳光是全反射，哪一种也不汲取，因此是白色的；所谓黑色，其实是将七种光全部汲取。当七种光既不被物体反射，也不被物体汲取，而是全部通过物体的时候，这个物体就是透亮的。水晶和水晶般的冰都是这样。 天空所以呈现蓝色，道理也与此相类似。在七种单色光中，蓝色的光波长很短，极易被大气中的微粒反射。当阳光通过地球四周的大气层时，其他波长较长的光，不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响，而蓝色不断被这些微粒反射和折射，因此我们望见天空是蓝的。 日落以后，物体没有阳光可反射，大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了
7、。 1这篇短文围绕中心，主要从哪三方面来说明？ （1）_。 （2）_。 （3）_。 2天空呈现蓝色的缘由是（不得超过20个字）： 3给这则短文拟一个小标题（不得超过10个字）：_ （三）模糊数学 1965年，世界上诞生了一门新的学科模糊数学。数学的特点是精确，如今却与“模糊”攀上了亲，好像不行思议。的确，模糊数学引起人们的深厚爱好，世界各国的探讨者与日俱增，正如1975年纪念模糊数学诞生十周年的论文集所指出的：“将来的十年，将是模糊数学大发展的十年。” 模糊数学的诞生，是科学技术发展到肯定阶段的必定产物。人类应用数学工具，对世界的相识从模糊到精确，是一个飞跃。今日，精确的数学计算在很多场合必不
8、行少。然而，当我们要求电子计算机具备人脑功能的时候，精确这个特长在肯定的程度上反而成了短处。例如，我们在判别走过来的人是谁时，总是将来人的高矮、胖瘦、走路姿态等与大脑中储存的样本进行比较，从而得出相应的结论。一般说来，这是轻而易举的事情。即使一位旧友多年不见，面貌有改变，仍能依稀相认。然而要是让电子计算机来做这件事，那就困难了。得测量来人的身高、体重、手臂摇摆的角度以及鞋底对地面的正压力、摩擦力、速度、加速度等等数据，而且非要精确到小数点后几十位才肯罢休。假如某熟人近来消瘦了点，计算机就“翻脸不认人”了。明显，这样的“精确”，反使人糊涂。由此可见，要使计算机能模拟人脑功能，肯定程度的模糊，倒是
9、须要的。 模糊数学以客观世界的模糊性为探讨对象，它的基础是模糊集合论。集合原是德国数学家康托尔在19世纪末提出的概念。例如，太阳系是全部行星的集合，车厢是全部乘客的集合，一张报纸是全部字组成的集合等等。经典集合论对事物只作明确的划分。然而事实上，一个事物是否属于某集合，并非只有“是”或“非”两种回答，常有模棱两可的状况。例如，对“老年人”和“高个子”这类集合的界限就很难作明确的划分。50岁的人，可以算老年，也可不算老年。这就是说，在现实世界中，集合的边缘往往是模糊的。在人们的思维或语言中，这样模糊的概念比比皆是。如胖、高、重、浓、响、光明、温煦、粉红、美丽等，都没有肯定的标准。经典数学就无法进
10、行描述，而模糊数学却能对这些模糊的集合，进行定量的分析。因此，模糊集合要比经典集合更加符合现实世界的实际状况，更带有普遍性。可以这样说，数学从模糊到精确，又发展到模糊，是螺旋式的上升，标记着我们相识世界的实力提高到了一个新的高度。 模糊数学在精确的经典数学与充溢了模糊性的现实世界之间架起了一座桥梁。可以预料，模糊数学必将成为电子计算机、机器人的人工智能方向发展的有力工具。目前，模糊数学在理论上正在不断完善，而它的应用已非常广泛。尤其在信息处理、系统工程、自动限制、图象识别、综合评判、聚类分析、自动机理论、生物系统等方面，已引起了科技界和有关部门的普遍重视。 1举例说明这篇说明文主要采纳了哪两种
11、说明方法？ 2选文在说明模糊数学时采纳了_的说明依次和_的结构方式。 3划分第三自然段的层次，并概括出层意。 4概括说明本文是从哪几个方面来说明模糊数学的？ 5“可以预料，模糊数学必将成为电子计算机、机器人的人工智能方向发展的有力工具。”这句话的含义是_。 【参考答案】 一、nqiopinynchyn 二、二、悬殊显著榆叶梅海棠 三、1BCA2AB3BA 四、C 五、D 六、（一）1（1）B（2）A（3）C2无影无踪：这里指消逝了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。3A4时间依次；举例子5不行。因为以上状况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。6花香鸟语、草长莺飞等各种自然现象和气候有亲密
12、关系，它们似乎在提示农夫适时支配农事，起到了语言的作用，所以作者说它们是大自然的语言。（二）1（1）大自然的各种色调与太阳光的关系。（2）天空呈现蓝色与太阳光的关系。（3）日落后大自然变成黑色与太阳光的关系。2蓝色被大气中的微粒反射和折射。3大自然色调的奥妙（三）1作比较，如人脑与计算机比较；举例子，如文中“例如”的句子。2逻辑总分3第一句为第一层，说明模糊数学的探讨对象与基础。从其次句至“进行定量分析”为其次层，说明模糊集合的特性。从“因此”到本段结束为第三层，说明模糊数学的意义。4从模糊数学诞生的必定性、模糊数学的理论基础与探讨对象、模糊数学的广泛应用和发展前景等三方面来说明模糊数学的。5
13、模糊数学将使电子计算机、机器人具有人工智能。 大自然的语言同步练习 大自然的语言 一、积累与运用 1下列词语中加着重字留意正确的一项是（） A.冰雪溶化（rng）孕育（yn）翩然归来（pin）农谚（yn） B.簌簌落下（sh）了解（ji）无影无踪（n）纬度（wi） C.衰草连天（shui）连翘（qio）层峦叠嶂（zhng）弋阳（y） D.风雪载途（zhi）隧道（su）头晕目眩（xun）窥见（ku） 2找出下列各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。 （1）A.百感交急B.斤斤计较C.满院狼藉D.昂首阔步（）（） （2）A.得心应手B.迫不急待C.原形毕露D.令人喷饭（）（） （3）A.在
14、所不昔B.谈笑风声C.难能珍贵D.记忆犹新（）（） （4）A.哭笑不得B.以物谕人C.入木三分D.花团锦族（）（） 3.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。 （1）物候观测运用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器困难得多。（）得多。 A.灵验B.灵敏C.敏捷D.灵活 （2）为了便于山区的农业发展，开展山区物候（）是必要的。 A.视察B.观测C.预料D.观望 （3）月亮的影子帮助现代人解开了很多重大的历史之谜，（）了这些重大历史事务发生的时间。 A.确定B.制定C.确定D.确定 （4）影子戏，在这里产生了（）的力气，它战胜了时间和距离，成为我们手中的一个驯服工具，为我们忠实地服务。
15、A.神圣B.奇妙C.神异D.神奇 4.对大自然的语言一文说法正确的两项是（） A.“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温柔，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。 B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。依据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。 C.题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。 D.物候现象的来临确定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。 5.下列句子依次排列正确的一项是（） 据
16、推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。 我国是大豆的起源地。 古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后渐渐用“豆”字代替“菽”字。 在很多新石器时代遗址中，都发觉大豆的残留印痕。 很多古书中也有关于大豆的记载。 也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。 ABCD 6下面是一则广告，有人对其中六处提出修改看法，这些看法分成四组，最恰当的一组是：（） 这个工厂经工程技术人员细心探讨设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有造型美观，瓷面光滑，色调艳丽，质量稳定，经久耐用等特点，适应中、高档宾馆、饭店及现代住宅志向卫生洁具。 (1)“经久”改为“坚实”(2)“洁具”改为“用具” (3)“适应”改为“相宜作”(4)“志向
17、”前加“的”字 (5)“卫生”前加“的”字(6)“新产品”后加破折号 、(1)(4)(6)、(1)(2)(6)、(2)(3)(4)、(3)(5)(6) 7依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（） “画人画鬼高人一筹，刺贪刺虐入骨三分”这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指聊斋志异的题材内容它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一筹”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今日这节课要学习他的名篇促织，让我们来看看这个评价是否恰当 A，。 B。；“”。 C，；？ D。，“”？ 二、阅读理解 （一）阅读下面文字，然后回答问题。 经度
18、差异是影响物候的其次个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温柔，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 （1）这段文字说明的内容是_ （2）这段文字的中心句是第_句，这段文字是按_依次解说事理的。 （3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？ 答：_ （4）文中运用了_、_、_等说明方法。 （5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？ 答：_ （二）阅读下面文字
19、，回答问题。 几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以支配农事。杏花开了，就似乎大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又似乎在示意要赶快种谷子。布谷鸟起先唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 （1）说明“据以支配农事”这句话的意思。 答：_ （2）找出两组反义词语写在下边。 答：_ （3）用“|”将这段文字分为三层。 （4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 _ （5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？推断下列说法的正误，对的画“”，错的画“”。 A.能，因
20、为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区分。（） B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（） C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（） D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（） （6）本段说明的对象是（） A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。 B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 C.自然现象同气候的关系确定农事的支配。 D.要留意视察气候与自然现象的关系。 （7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系
21、？ 答：_ （8）本段的说明依次是（） A.时间依次B.空间依次C.逻辑依次 （三）阅读下面的语段，完成后面的练习。 立春过后，大地慢慢地沉睡中_（A醒悟B醒悟；C醒悟；D复苏）过来。冰雪溶化，草木萌发，各种花_（A次第；B连续；C接连；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入燥热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢变黄，在秋风中_（A纷纷；B刷刷；C簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都无影无踪。到处呈现一片衰草连天的景象，打算迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民留意了草木
22、荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以支配农事。杏花开了，就似乎大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又似乎在示意要赶快种谷子。布谷鸟起先唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 （1）在语段中横线上填上恰当的词语。 （2）说明词语：无影无踪 翩然 （3）这两段文字的说明对象是（） 物候现象；B气候改变；C物候规律；D四季景色改变。 4这两段文字的说明依次是：_，主要的说明方法是： 5去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ 三、课外阅读 气候的威力（节选） 人类在与大自然的较量中，最干脆、最常常的对手则是变化莫测的气候
23、。气候可以造福于人类，也可以将人类置于死地。因此，人类对于气候是既恳求，又敬畏；既感谢，又恐惊，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。 然而，可以毫不夸张地说，人类在到达南极之前，事实上并不真正了解气候究竟有多大的威力！ 就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭遇巨大损失。而在南极，风速却经常可以达到55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严峻的威逼。例如，1960年，在日本
24、昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知所终。直到7年之后，人们才在很远的地方发觉了他的尸体。 大风的干脆后果是导致了极度的寒冷。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心地区的东方站里，观测到了88.3的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了89.6的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。据说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到94.5的最低温度。在这样的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会受到多大的威逼和考验就可
25、想而知了。 南极的气候不仅表现在狂风和寒冷上，而且表现在它的变化莫测上，经常出人意料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着打算越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最终40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，巨大的C130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了限制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是许多的。 1本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的基本特点。 _ _ 2气候对人类具有两面性，既可以造福于人类，也可以将人类置于
26、死地。请依据自己驾驭的气候方面的学问，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要求：举例典型，表述详细，且不得引用文中的例子）。 （1）造福于人类的例子：_ （2）给人类带来灾难的例子：_ 3本文采纳的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采纳的表达方式是_，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？ _ 4本文第段中运用的主要说明方法有_和_，试依据自己的理解说出运用这些说明方法的目的。 _ _ 5请依据对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内）。 大自然的语言 1.C 2.(1)AB(2)BC(3)AB(4)BD 3.(1
27、)B(2)B(3)C(4)B 4.C 5.A 6D 7A （一）（1）影响物候的其次个因素经度的差异 （2）第一句话按概括到详细的依次解说事理。 （3）说明经度的差异影响物候的来临。 （4）举例子列数字作比较 （5）表示没有例外，这样就精确地表达了经度对物候的影响。 （二）（1）依据这些来支配农事。 （2）荣枯去来 （3）据以支配农事。|杏花开了割麦插禾。|这样看来 （4）传语示意唱歌 （5）A.B.C.D. （6）B （7）杏花开了桃花开了布谷鸟起先唱歌 （8）A （三）1BAC 2无影无踪：这里指消逝了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。 3A 4时间依次；举例子 5不行。以上状况只
28、限于“地球上温带和亚热带区域里”。 三 1、南极气候的基本特点是：风大而猛、极度寒冷、变化莫测。 2、答案示例：（1）新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了很多风力发电站，为当地的农牧业生产服务，促进了经济的发展。（2）我国南方某些地区夏秋季节多雨，往往形成洪涝灾难，给人民生活和当地经济造成巨大的损失。 3、记叙（或叙述）这是为了说明南极风大对人类生存的巨大威逼（或南极大风的威力，大意正确即可得分） 4、举例子列数字这是为了说明南极气候极度寒冷。 5、南极的气候的确显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断发展，南极气候将被逐步揭开神奇的面纱，从而造福于人类。 记鸟语 林语堂
29、到了日月潭，每一个毛孔都舒适起来了。毛孔可以泄汗，泄汗就可以使汗化气，汗化气即削减热度，所以这是一副自然冷气机。人身有三万六千毛孔，就有三万六千架的小型冷气机。所以出得汗，就爽快。避暑要诀，倒不肯定在不出汗，是必要出汗时，汗出得来。你穿上洋服，挂领带就有十一层布封在脖颈上，把冷气机堵住，汗出不来，气泄不得，非造物之罪也。（外衣领处必是夹的，故两层，再翻领是四层；衬衫此处又翻领又为四，合为八，领带二，又加当中铺垫一层为三，故为十一，即十一道封条，不许泄气）假定不被封锁，清风徐来，轻轻吹过毛孔上小毛，就特别适意。若是不居山上而居城市，山风吹不到，是人为的，又非造物之罪也。领带之为物，乃北欧寒带演化
30、出来的服装，与热带最不适宜。有时入乡随俗，不得不戴，真是无可奈何。这且表过不提，单说日月潭的鸟语。 公冶长懂鸟语，这不是不行能，只是常人不大理睬而已。语言发源于诗歌，先有感叹吟唱，然后有文字语言。这是语言学上的Sing-SongTheory。世界文学史，都是先有诗歌，才有散文，所谓“诗亡然后春秋（散文）作”，原来是应当如此的。所谓语言，只是传达意思的方法。蜜蜂觅到好花盛开处，回来巢中向他蜂作特殊跳舞，报道消息，并指示花园方向，是一种语言。两蚁相遇于途中，交须一会，亦是传达的意思。所以中文说鸟语，不说鸟歌，是对的，是能特殊体会鸟类的生活。 新近我家买几只鸡来养。有一早晨一小雄鸡突然学唱，负起他司
31、晨的责任了。其声音嘶而促，绝不像大雄鸡的响澈。你肯定想不到，这一唱，把笼中的小姐都发昏了，个个心里乱跳，发出温顺缱绻的声音，说“我在此地”。其声音，有母鸡呼小鸡的温顺，而却没有老母鸡的粗鄙。 日月潭有各种野鸟。在晨光熹微、宇宙寂静，可恶的人类尚在梦寐中之时，众鸟可以逍遥自在无忧无虑地开他们的交响乐会。也许日月潭的鸟语可分四五种，而最特殊的是一种我所谓时哉鸟，唱的主调是“时哉时哉！”重叠的唱，而加以啁啾的啭喉音。那天我没听见子规鸟的“思归！思归！”不知有没有。我想春天应当有的。江浙人说子规的叫是弟弟哭他被继母迫死的哥哥，泣血而死，化为杜鹃，因为江浙音呼“哥哥”为“孤孤”。众鸟的语式不同，其中?也
32、有： “快起来！快起来！”这是早眠早起很勤谨的一种小鸟，呼其同类，觅好虫吃。 “臊！臊！害臊！”声音特别粗暴。这是一种厌世的岩栖高士，以为举世沉浊，不足与庄语，无疑的，他是黄老派的。 “莫踌躇！莫要踌躇！可别胡涂！”声音特别轻细而婉约动人。 其余还有仅发唧唧咄咄的短音。时哉鸟，唱的啭音特殊多，夹杂别的话，再以“时哉！时哉！”主题为结束。这样此唱彼和，隔山相应，鸟音渡水而来，以湖山为背景，以林木为响声，透过破晓的蓝天，传到我的耳朵来，自然成一部自然的交响曲。这是在庭院内以鸟笼养鸟所领会不到的气象，其自然节奏及安插，连他们的清寂停顿而后再来，都是有生气的，百鸟齐鸣的情形，也许如此。 1文章第一自然
33、段说明日月潭的气候是_，这样写与鸟语的关系是_，作者写领带的目的是_，获得_的艺术效果。 2其次自然段文字不长，但涉及的内容非常丰富，涉及的体裁有_，涉及的语言有_，涉及的时空有_，涉及的动物有_，写这些的目的是_。 3从第四自然段起先才真正进入写鸟语层次，一共写了_种鸟语，重点写_鸟语，其用意是_。 4你还听到过哪些鸟的叫声？能否摹拟出它们的语言来？可不行以举出两三个例子？ 参考答案： 1暖和偏热为写鸟语作了铺垫打算为写鸟语作注脚富有情趣、可读性强 2诗歌、散文口语和书面语古代和世界蜜蜂和蚂蚁为写鸟语供应科学依据 3五时哉鸟一是因为这种鸟的叫声特殊，二是作者有惜时感悟 4略。 大自然的语言教
34、案及练习2 大自然的语言 教学目标 学问目标 1积累词语，并学会运用。 2了解物候学问，丰富学生的科学学问。 实力目标 1整体感知课文，能根据要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读科普文的实力。 2理清文章的说明依次，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。 3揣摩语言，体会本文语言精确严谨、生动美丽的特点，增加语言感悟力，并学习运用生动的语言说明事物。 德育目标 激发酷爱科学探究科学奇妙的志趣，培育注意视察、讲究实证的科学看法。 旧学回顾：说明文的学问回顾 1.说明文的依次： 2.说明文的方法有： 问题导学： 1.初读课文，扫除生字障碍。会读会写读一读、写一写的词语。
35、2.再读课文，了解课文内容。 3.三读课文，思索下列问题：在文中标注，或者依据文中的语言自己概括。 a.什么叫物候和物候学？ b. c.物候观测对农业有什么重要意义？ d. e.确定物候观测来临的因素有哪些？ f. g.探讨物候学有什么意义？ 自学检测： 1给下列各组中加粗的字注音。 2在横线上写出加粗字的意义。 无影无踪：_。 周而复始：_。 风雪载途：_。 草木荣枯：_。 年年如是：_。 3选词填空。 于是转入夏季，这是植物_（A发育B培育C酝酿D孕育）果实的季节。 物候观测运用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器困难得多，_（A灵验B灵敏C敏捷D灵活）得多。 课堂学习： 1.自
36、学展示。 2.合作探究： A确定物候来临的几个因素，作者是按什么依次写的？ B.作者用了那些说明方法？找出语句说明。 3.拓展提高：完成下列语段练习： （一）.立春过后，大地慢慢地沉睡中_（A醒悟B醒悟；C醒悟；D复苏）过来。冰雪溶化，草木萌发，各种花_（A次第；B连续；C接连；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入燥热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢变黄，在秋风中_（A纷纷；B刷刷；C簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都无影无踪。到处呈现一片衰草连天的景象，打算迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是
37、，周而复始。 几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以支配农事。杏花开了，就似乎大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又似乎在示意要赶快种谷子。布谷鸟起先唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 （1）在语段中横线上填上恰当的词语。 （2）说明词语：无影无踪 翩然 （3）这两段文字的说明对象是（） 物候现象；B气候改变；C物候规律；D四季景色改变。 4这两段文字的说明依次是：_，主要的说明方法是： 5去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？ （二）.几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以支配农事。杏花开了，就似乎大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又似乎在示意要赶快种谷子。布谷鸟起先唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 （1）说明“据以支配农事”这句话的意思。 答：_ （2）找出两组反义词语写在下边。 答：_ （3）用“|”将这段文字分为三层。 （4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 _ （5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？推断下列说法的正误，对的画“”，错的画“”。 A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区分。（） B.不能