2022教师教学工作承诺书汇总5篇.docx

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1、2022教师教学工作承诺书汇总5篇老师教学工作承诺书 篇1作为XX小学的一名老师,为了学校工作的正常开展,逐步提高办学质量和办学水平,我自愿对学校做出如下承诺:1、努力学习教化教学理论,主动参加教研活动,主动提高自身的教化教学水平,无私奉献于教化事业之中;2、端正工作看法,以主动的心态投入到繁琐的工作中,不推不滑,主动担当教学及教学以外的工作任务,时时以学校主子翁的身份严格要求自己;3、团结同事,敬重家长,在工作中有较高的合作意识和团队精神,争做团结的促进派,一年中与同事有较大的冲突冲突,在老师队伍中,在学生中有损老师形象的状况,或蓄意宣布不正常言论,损害学校形象,来年自动到其它学校联系聘用;

2、4、主动搞好班级管理,落实学校的各项规章制度,努力把班级创办成学习优、纪律好的优秀班级;5、主动抓好学生一切平安工作,做到一年中无重大人为平安事故发生,如发生人为平安事故或者与我本人有干脆或间接责任的,我本人情愿担当相关责任;6、自觉参与和组织学生参与学校的一切活动,并在活动中创先争优;7、今年,我担当 班主任,担当 教学任务,力争来年教学成果 与同级相比前120名人数达 人以上,如教学成果差距较大,或所教科目教学成果在全乡倒数第六至倒数第一名内,或在全校总评分较低及优生数较少者,则来年自愿到其他学校联系聘用;8、今年,我还担当 ,我情愿有奉献精神,尽最大努力做好工作,使自己的岗位充分发挥职能

3、作用,为学校的整体发展增砖添瓦,决不拉学校工作的后退,如工作不力,来年自愿调整其它岗位。总之,作为一名XX小学老师,我肯定尽职尽责,为人师表,教书育人,为学校发展贡献自己的一份力气。承诺人:XX小学老师教学工作承诺书 篇2强化毕业班有效教学工作 努力提升教学质量为了强化育人的服务意识,增加老师的工作责任感,明确教化教学目标,促进在工作中主动主动,使教学工作任务能够完满地完成,努力提升毕业班教学质量,现谈谈个人在本学期的工作安排及一些做法。一、 班级介绍中心完小六年级现有学生60人,期中女20人,班容量较大学生主要来源于街道、雪什藏、则塘、若加、木哈等。上学期期末考试数学成果平均分为78分,与其

4、次名相差13.5分。虽然名列全镇第一,但据历年成果来看,本班学生两级分化比较严峻。学习拔尖的有5人,每次考试都在90分以上,但每次考试不及格的有10-12人,占本班学生的17%-20%。严峻影响了我班的总平成果。二、我的教学安排学期初制定了科学详细的教学安排,教学中努力做到按安排有条不紊的进行,恰当的把握好教学工作进度,每日上课前先看一看进度安排,做到心中有数。扎实完成每一阶段的教学任务。三、爱岗敬业,酷爱学生,热忱对待工作,树立以学生为主的教学服务意识,营造出和谐的善教、乐教、精益求精教风和多思善问、合作进取的学风。四、仔细钻研教材,探讨学生,备课过程中要契合教材要求与学生的学习状况,力求做

5、到科学合理,为实施教学供应强力保障。现有的教学设备资源丰富,我在备课时先打开课件,对课件进行探讨、整合。结合本班实际钻研教法,努力做到对一堂课的结构心中有数。杜绝了教学中的随意性和盲目性。五、按时上课是上好课的有力保障,同时专心探究有效的教学方法,充分利用课堂四非常钟,绽开有效教学,是竭力提高课堂教学质量的前提条件。六、作业布置要切合教学内容,精选有训练价值的内容,力求科学合理,避开随机泛滥的题海战术出现。题海战术是导致学生厌学、逃学的主要缘由。作业要仔细批改,对出现的问题刚好反馈和总结,作实时的教学调整。七、重视做好班级的培优扶差工作,通过努力使班内的后进生得到明显的转化,优生数量增多且成果

6、有提升。八、热衷专业理论学问的学习,主动参与教学研讨和沟通,从而实现自身的专业内涵发展的同时,获得教学工作更大的胜利。九、奋斗目标本学期教学质量方面有明显提升,综合详细状况考虑(与上学期相比)约提高5%以上。六年级数学确定本学期期末成果目标为:平均分 65-75 ,优秀率 40%。老师教学工作承诺书 篇3教化是神圣的,老师的职业道德是崇高的。为了提高自身的思想道德素养,做学生健康成长的引路人,以高尚的情操感染人,以渊博的学问教化人,以科学的方法引导人,以良好的形象影响人,根据中小学老师职业道德规范的要求,市四小全部老师向学校、家长和社会慎重承诺:1、依法执教。自觉遵守有关法律法规,宣扬先进文化

7、,不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违反国家法律法规的任何言论。2、爱岗敬业。酷爱学校,把教化作为一份提升学生和自己的神圣事业。不随意停、调课,不对工作敷衍塞责,不说任何损害学校名誉的话,不做任何有失师表形象的事。3、酷爱学生。敬重学生人格,敬重学生受教化权,同等公正对待学生,爱护学生合法权益。不卑视、羞辱、体罚或变相体罚学生,对任何学生均一视同仁。4、严谨治学。向课堂教学要质量,以复合型老师为自身进取目标,树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担,不从事以盈利为目的的其次职业和有偿补课,在教学活动中不出现运用通讯工具等影响正常教化教学的行为。5、敬重家长。仔细听取家长的看法建议;坚持家访

8、,讲究方法,妥当处理学校、家长、学生之间各种问题和冲突。6、自尊自爱。严于克己,讲究礼节,衣着庄重、文静大方,妆扮符合老师形象。不穿奇装异服,不浓装艳抹,不佩带转移学生留意力的饰物。7、保证平安。尽职尽责地做好平安工作,坚持平安教化,强化平安管理,加强平安防范,落实履行一岗双责平安管理责任,保证学生在校期间的平安。8、在教化过程中,遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。坚持做到八不,即:不体罚、变相体罚学生;不呵斥、讽刺挖苦学生;不将学生赶出教室和赶回家;不以多写作业惩处学生;不进行有偿家教;不乱收费;不让学生帮老师干活;在交往中不收礼。老师教学工作承诺书 篇4在当今推行素养教化的

9、过程中,更须要老师具有良好的师德,以宽广的胸怀去爱学生,爱学生的每一个微弱的闪光点,使他们在爱的氛围中全面发展,并能从老师身上学会怎样做人。我们全体老师将时刻严格要求自己,努力完善自己的老师职业道德,塑造良好的老师形象,学高为师,身正为范,努力使自己成为一名真正的人民老师。现向学生、家长及社会各界承诺如下:一、师德承诺1、时刻留意自己的仪表举止与言谈,讲文明,讲礼貌,在学生面前保持朴实、整齐、端庄、高雅的形象与气质,谨记为人师表。2、以大局为重,听从组织纪律,与同事与睦相处,精诚合作。3、关爱每一位学生,不得以任何理由剥夺学生的活动权利。智德并重,坚持面对每一个学生,面对学生的每一个方面,敬重

10、学生的人格与特性。不对学生体罚与变相体罚,甘于奉献。二、业务承诺1、虚心好学,不断提高自身的思想道德与科学文化素养,提高教书育人的实力与水平。不墨守成规,常常更新观念,创新思维,主动参加学校的教化教学等各项改革,努力驾驭现代化的教化方法与教学手段。2、遵循教化规律、学生身心成长规律与学生认知规律,模范遵守学校的各项管理制度。3、严以律己,不向学生兜售、举荐教辅资料,不无故迟到、早退、旷工,工作时间不办私事,工作时间不搞消遣活动,不饮酒,正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系。4、仔细制定活动安排,做好课前打算,组织好每一次教化教学活动,努力提高自身的专业化水平。5、上课不迟到、不早退、

11、不空堂、不拖堂,不随意调课,杜绝教学事故。6、用发展的眼光关注学生,对待学生要有耐性。在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教化教学工作中,对学生作出客观、全面与公正的评价,让每一个学生都感到胜利,收获希望。7、团结协作,相互关切,不搬弄是非,不做有损学校声誉与家长利益的事,敬重每一位家长,不把老师的责任推给家长,与家长保持良好的关系。承诺人:承诺时间:老师教学工作承诺书 篇5老师的素养干脆影响着学生的学风和学校的校风,老师的形象干脆关系着学生素养的培育。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者

12、,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德不是简洁的说教,而是一种精神体现,一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育,须要教化,更须要的是每位老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。桃李不言,下自成蹊。信任合格的老师才能塑造出合格的学生。现向学校、家长和社会慎重承诺:1、我会忠诚于人民的教化事业,履行老师神圣责职,全面贯彻党的教化方针,敬业爱岗,依法执教,促进学生全面发展。2、我会崇尚科学,追求真理,严谨治教,精益求精,仔细做好各项教学常规工作;在教学中不出现科学性、学问性错误。3、在教学中我会更新观念,树立科学教化的发展观,主动探究教化教学方法,努力驾驭

13、现代化教学手段。4、在工作中我会以育人为本,酷爱学生,不加重学生课业负担,不卑视、羞辱、排斥、挖苦学习有困难的学生;不体罚或变相体罚学生,敬重学生的人格,关爱每一位学生;主动向贫困家庭的学生伸出救济之手。5、我也会因材施教,传承文明,启智求真,注意学生的特性发展,不单纯以考试成果为学生排队并实施不正值奖惩。6、我也会持之以恒的廉洁从教,不接受、引导、强迫、示意学生赠送物品,不向学生家长谋私利,不向学生推销任何商品,不强制学生集体购买复习资料、教辅读物,不违规搞有偿家教,不乱办或组织学生参与各种名目的补习班。7、在工作中我也会淡薄名利,洁身自爱,不做和老师身份不相符的任何活动。坚决杜绝独立名目乱收费、乱摊派。8、在工作中我会敬重家长,虚心听取学生家长看法,主动向家长宣扬科学的教化思想和方法,亲密保持家校联系,仔细做好家访工作。9、为人师表,留意自己的仪表举止,在教学工作中运用规范的职业用语,诚恳、守信、公正、严格,到处为学生表率。10、终身学习、不断进取是师德的升华

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