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1、2022教师岗位竞聘述职报告10篇老师岗位竞聘述职报告1敬爱的校长，主任，老师们，大家好。下面是我述职：今日，我最大的感慨就是，三年了，我来到已经三年了。三年前，我来应聘，老师们给我打分，三年后，我同样站在讲台，你们给我打分，我很庆幸自己成为一分子，但我今日要向大家检讨，因为面试时我说自己如何如何的好，实力如何何的强，三年来我觉得自己做的很不好，到今日好多都没兑现，辜负了大家的厚爱，先自我检讨一下，但我信任，再过三年，我再述职，我有信念不让大家悲观。先说教学吧，20xx年到，负责电脑和科学，12节科学6节电脑，加一节爱好19节/周。20xx年取消了爱好班，17节/周，这学期因为评估，15节/周
2、，始终兼任副班任。电脑和科学这两科我一个人，兵是你，将也是你，从零起先。我在中专教过两年，来前我想，小学生吓吓就怕了，但来了才发觉，志向和现实总是相差很远的。对中专生，我可以讲道理，但面对一群孩子，我之前的教学方式方法完全不适合他们，上课感觉是对牛弹琴，纪律也不好。我迷茫、失落、灰心。当我看到一些老师一出现学生就“刷”一下宁静坐好时，我觉得他们是神，在我心目中，她们是胜利老师，而我是最胜利的一个失败案例。我很迫切的想变更这种状态，想为自己负责的学科找到一点地位，我须要一盏明灯来指引我，在校内没有同伴，我只能走出去，主动参与教研，寻求出路，直到上个月，郑贤老师工作室成立，我毛遂自荐拜她为师，起先
3、并没有收我，而是让我参加她挂牌的公开课备课，周未两天和她一起从早上工作到其次天凌晨3点多把课备完。虽然我名不见经传，但我用真诚和勤快感动了郑老师，素未谋面，就收了我为徒。利用这个平台，我的首要任务是找到适合学生的教学方式，我信任自己能做好，我也希望大家能对我的成长赐予帮助。辅导学生方面，我踏出了特别坚难的第一步，竞赛都是没搞过的，只能自己请教自己，那种感觉是痛并欢乐着，抱着报个名试试看的看法去参赛，我利用xx周边特点，古榕树、古迹多、龙舟文化等因地制宜地开展科技辅导，起先是获区三等奖，后来是一等奖第1名，接着市三等奖二等奖一等奖。三年来，辅导学生和自己参赛获奖达30人次。我休会到，学生或许不是
4、最好的，但只要找到适合他们的教法，同样可以跟城区孩子比高底。科技活动可以让孩子得到全面的发展，我信任，这只是起先，xx小学的名字会更洪亮的出现在兄弟学校面前。教学之外我是电教设备、网络的第一责任人，还有兼职总务工作像羊城通、医保、学籍系统、教化技术装备、室场管理、固定资产、校舍平安、公共能源消耗，以及帮助每个行政和老师的工作，像学校档案、相片、录相的拍摄刻录存档，音乐、视频编辑，课件，学籍录入、打字等，有校内事故发生我还要去查监控录相破案。因杂务多，被光荣授予“民工”称号。因为我要协作每个老师工作，而我又是比较干脆的人，或许我的做事方式会让你们不满足，很简单得罪人，我希望大家能理解和包涵一下。
5、不做表面工作，只会埋头干活这是我最大的特点。有你们的理解和支持我会一如既往地为你们服务，任劳任怨，为xx小学的发展出一份力。既然叫竞岗，岗位就代表着钱多钱少，那我就写了小学一级老师的一级岗位。但我今日述职，竞岗不是主要目的，我只是想告知大家我过去做了什么，现在又在做什么，将来我想怎样努力。希望大家能重新相识我。我的幻想是要尽快找到适合学生的教学方式，提高自己上课水平，搞好电脑教学，全面开展学校科技工作，同时做好电教维护、资产和总务后勤工作。我认为，人生最苦痛的不是每个月拿少那一百来元钱，而是当你外出学习，发觉了一个心仪的靓女，而且你也好不简单要到了她的QQ号，但回来的时候你才发觉写着QQ号的那
6、张纸不见了。老师岗位竞聘述职报告2敬重的领导：老师们，好的岗位，钱多的岗位许多人都想，我也不能超凡脱俗。自从我接触魏书生的实践和理论后，后来教的学生无论是好班还是差班，我都能做到让好的更好，让差的有进步，特殊大的改变是我和后面所教的每一个班级的孩子们关系处理都很好，无论多淘气的孩子，在我的班级里都不会和我对着干，学生们都很喜爱我，亲近我，喜爱我上他们的课，但是我并没有觉得比以前累，事实上身心都比以前轻松得多，让我很有成就感。同样的，在对待岗位竞聘的问题上，我自己既不会视若不见，置若罔闻，也不会望眼欲穿，垂涎三尺。而是抱着尽人力听天命的看法：尽人力，就是对人对事都尽到责任，任何时候都心安理得；听
7、天命，就是信任天道酬勤，信任政策不会针对我个人，既不会有意偏袒于我，也不会有意损害于我，我信任大多数人的和善和公正。本人从读书到现在，尝过酸甜苦辣，经验过喜怒哀乐，走过阳关大道，也走过独木小桥。有时候，光风霁月，有时候，乌云满天，有时候山穷水尽，有时候柳暗花明。金榜上也曾题过名，春风里也曾得过意，同时也曾运交华盖，四处碰壁，五内俱焚。虽然没有干成什么惊天伟业，不过倒也平安充溢。走上教化岗位以来，就工作看法和责任心来说，我都是很好的。但是，只凭良好的工作看法和责任心去教学生，未必是一个好老师。我96年调到南州小学，当时是教四年级一个班的语文，当班主任，想当时，到城里教书是自己多年追求的目标，来到
8、南州小学以后，我的工作热忱有增无减，工作特别仔细，教学效果也比较好。但是，不大能得到孩子们的喜爱，甚至有的学生还很反感自己，自己也感觉工作很劳累，没有从工作中感受到多少乐趣。98年的时候，我有幸到江北区324医院礼堂听了几位长期从事小学语文教学探讨的学者的报告，至今还记得其中一位是华东师大的杨再随教授。这个报告让我心里泛起涟漪，起先时常的反思自己方法上的不足。更有幸的是，xx年元旦节放假三天期间，早已如雷贯耳的魏书生老师到重庆后勤工程学院作报告并亲自上课，当时学校并没有支配我去，是因为支配去的一位老师临时有事去不了，我才得以挤进去。魏书生近两天的讲学和授课，内容详实而精彩，对我来说简直是醍醐灌
9、顶，受到了从教以来最深刻的对教化本质、教化理念、教化方法的重新相识，还受到了人生观、价值观的洗礼。人不仅要埋头拉车，还要会抬头看路。魏书生的报个对我来说，无疑就是教会了我在教学上抬头看路。从那以后，我常常咀嚼魏书生的教化思想，买了魏书生的几本有关语文教学、班主任工作、学生学习方法、家庭教化方法的相关书籍仔细的学习，还记了一大本学习笔记，每次寒暑假开学前半个月，我都会拿出这些资料重新武装自己的头脑，感觉工作起来特有底气。我当时接的四年级那个班升到五年级的时候，学风班风大有好转，六年级的时候，班级管理和学习成果，各方面都很令人满足，师生关系融洽，也得到了家长们的确定和支持，我也体会到了当老师的乐趣
10、。我的工作也得到了大家的承认，当年暑假评职称，虽然当时的南州小学两年才有一个名额，但是我还是得以通过，同时，也就是这一年，我入了党。这个班级xx年夏天毕业，是我们学校的其次届毕业生，目前许多学生都在读大四。xx20xx学年，我接的新班是六年级，这个班在当时是全校比较乱的一个班级，每年都换老师，我接手以后，进步比较大，我现在还记得我当时在这个班上的一节校内研讨课我的战友邱少营，受到许多老师的确定，这个乱班的学生的好转也出乎许多老师的想象。这个班最值得一提的学生就是谭老师的女儿李xx，目前在中国人民高校读大三。20xx20xx学年，我教了当时的20xx届3班，这个班让我很有成就感，成果好，人才多。
11、学校篮球队，绝大多数主力来自这个班，获得全县其次名（输给用中学生参赛的xx小学）；喜爱美术的何x、康x现在都就读四川美院；音乐天才郭x，毕业过后还被请回来参与20xx年的全镇老师节文艺汇演，是我们学校老师合唱队里唯一的担当童声领唱的学生。还有成果好、实力强的xx等学生，中学就读于南开中学，高考过后还到学校来看过我。特殊还值得一提的是上学年毕业的小班，我是捡拾的两位陈老师的成功果实（他们教了14年级）。我特别喜爱这个班的学生，和这些孩子们一起上课，许多时候就是享受，轻松加开心。包括最淘气的也最缺乏管束的王xx，对我也特别尊敬。孩子们毕业的时候，我真的感到特别的留恋（我今日打的这条领带，七匹狼的，
12、1xx元钱，就是这个班的孩子们给我买的，虽然不是特殊好看，但是我很喜爱）。聪慧不是我的特长，擅长学习和积累，保持主动的心态和踏实做事的作风，是我多年的风格。无论是当一般老师，还是从事教学管理，或者在古南教办工作期间，都是我追求工作成果，赢得敬重和信任的良方。最终，说一句话和大家共勉：在本次岗位竞聘上，确定不行能人人都晋级，人人都满足，万一遇到“恋人结婚了，新郎不是我”的境况，希望能够坦然面对，安静接受。“阳光总在风雨后”，请信任人生路上有彩虹。老师岗位竞聘述职报告3本人*， 20xx年7月毕业于福建师范高校中文系汉语言文学教化专业，获得文学学士学位。20xx年3月被确认为中学一级老师。本人坚持
13、四项基本原则，坚决正确的政治方向，关切国家大事，主动参与有益的政治活动和政治学习，遵纪遵守法律，爱岗敬业，勤勤恳恳，扎实工作，不断加强自身道德修养，提高自身的业务水平。自20xx年任中学二级老师以来，本人始终担当两个班级的语文教学工作，具有扎实的专业理论学问和较为丰富的教学阅历。在工作中，我始终保持着一种主动学习的心态，不断探讨试题与考试改变，努力构建一套切实有效的教学模式。20xx年和20xx年两年担当高三教学工作，所任教班级成果良好。任职期间，主动参与我校教研组组织的课题探讨，一次为省级课题开发利用本土资源探究学习语文，一次为国家级课题寄宿制背景下语文教学有效性探讨。20xx年一篇论文参加
14、学校汇编。任现职以来，本人自20xx年9月至20xx年7月连续5年担当班主任，所任教班级主动参与学校组织的各项活动，多次取得好成果，班风良好，班级成果位列年级前列。20xx年9月起任高一语文备课组长，能协调好备课组内工作，完成学校各项任务。参与工作以来，我年年出满勤，能较好地完成教学工作量。并且不断发展自己，完善自己：20xx-20xx学年，被评为同安一中“校优秀老师”；20xx年，获“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛作文教学成果二等奖；20xx年，获厦门市班会创新大赛二等奖，20xx年参与全国语文老师读书竞赛获全国一等奖，20xx年获厦门二中德育先进个人称号。同时，20xx年9月起参与厦门市骨
15、干老师培训，不断完善发展自己。“百尺竿头，更上一层楼”，将来工作的路还更长，教学工作任重而道远，我将做好以下几方面：一、酷爱语文呈现特性“不学梧桐半年绿，要学松柏四季青”在工作中，我会保持住一贯以来对于语文的神圣感、崇高感和荣誉感，矢志不渝，坚决不移，并且力求语文教学锐意创新张扬特性。我会做到以下几点：一是有一个恰当而精确的自我定位；二是多读书，不断接纳新思想，特殊是加深对新课程、新教化理念的理解和相识；三是要成为专业化、探讨型的新型老师，用全新的教化观统领教化教学活动。四是主动参加课程改革并落实在教化教学的实践内，主动参加课题教学探讨。二、学习名师追求进步衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。1、
16、做一个有人文关怀的老师我会关注每一个学生发展的潜力，敬重学生的个体差异，对后进生热忱激励，耐性诱导，努力提高他们的自信念和自觉实力。我将通过课堂教学、课外活动、面谈及家访等多种方法帮助每一个学生健康成长，争取不让班内出现学科薄弱的学生。2、做一个主动思索的老师在教学中，专心钻研教材考纲；在生活中，关注思索现实。并把独到的见解，辩证的观点落实到教学实践中，通过班级日记、作文、周记等与学生进行沟通，干脆引导学生去磨砺自己的思想。同时自己要把思索的结果结晶为教学论文。3、做一个真才实学的老师。我会倾注自己全部的热忱，用自己的学问去影响每个学生，努力抓好教学常规，并着力培育学生的人文素养。争取教学成果
17、再上一个台阶，争取让学生的写作有所进步。学海无涯，业务探讨更是无限。作为一名青年老师，我还有许多不足须要改善，我会再接再厉，开拓进取，不断创新，让“教书”与“育人”成为我工作的主线，不断前行。老师岗位竞聘述职报告4一、你为什么要参与竞聘？参与今日的竞聘，不是为了追求职位上的荣誉，我只觉得自己具备支行副行长的全部实力，有信念能在此岗位上发挥个人才能，为公司的辉煌明天出谋划策。我在生意场上的这个大家庭，成长、进步，也积累了一些工作阅历。这次，市行领导给我们创建了一个公允竞争的机会，我将非常珍惜，抓住机会。假如竞争胜利，我坚信自己有实力在这个职位上取得更好的成果。二、你的优点是什么1、我有诚恳正直的
18、人品。多年来，在领导和同事们的支持、帮助下，使我形成了敢讲原则、讲公道、讲公道、讲公道、讲公道的作风。本人始终将“爱岗敬业，开拓进取”作为自己的座右铭。依我看，分行副行长不只是一种职位，更是一种责任。总而言之，我以事业为重，责任担在肩上，尽职尽责，满怀激情。2、具有很强的业务素养。我担当市中支行营业室主任十年来，忠于职守、大胆管理、勤勉工作，严格执行金融法规，遵守各项规章制度，主动响应上级行有关号召，并带领营业室员工主动开展各项工作，做到有条不紊、大胆管理、勤勉尽责，严格执行金融法规，遵守各项规章制度，主动响应上级行的号召，主动开展各项工作。在不断的业务更新中，我更加注意自我学习，追求进步。我
19、对财务制度、会计制度、业务流程比较熟识，有较强的理论学问和实践阅历。3、具有较强的管理和协调实力。本人在长期的银行工作中，曾从事过多个岗位的熬炼，无论是业务学习还是业务管理，我坚持走到哪学到哪，不让自己产生疑问。无论做什么工作，无论做什么工作，我都把自己看作是一种熬炼，克服苦恼，等待思想，主动主动，一丝不苟地干，把每一项基础工作细致细致。作为一名中层干部，已经15年，在这段时间里，我积累了一些管理阅历，有很强的组织、管理、沟通协调实力。三、谈谈你的工作构想1、找到位置，做好助手。无论是当好行长的“二传手”，还是分管工作的“主攻手”，我都会尽到帮助、协调、协作的职责，不折不扣地完成组织上交给的工
20、作任务。具有良好的合作意识作好助手。官员们没有揽权，没有越位。另外，要充分发挥主观能动性，做好主动参谋工作。将上级要求与职责相结合，摸清事实，找差距，刚好提出新的思路、方法、建议。2、以结果为导向，提升工作素养认知实力。工作紧紧围绕分公司的经营发展目标，坚持以客户为中心，以市场为导向，以效益为目标，以风险限制为主线，明确岗位职责，落实目标责任，把工作压力传递给每一位员工，主动帮助领导开展各项业务。维护好现有客户，充分利用现有资源，保持传统业务的发展，加强对外宣扬，大力推行客户拓展战略，充分挖掘潜在客户资源，针对不同客户供应差异化服务，站在客户角度，为客户供应便利，现有市场寸步不让，潜在市场寸步
21、不让。3、加强员工队伍建设，增加员工凝合力和向心力。通过强化员工队伍建设，增加员工的凝合力和向心力。以爱人的心，真诚的感情凝合人心。身为分行副行长，我认为除了发展业务外，还要培育好团队，要对员工的成长负责任，为员工供应良好的发展空间，给员工更多的人文关怀，尽量排忧解难，多给他们排忧解难，给他们多排忧解难，多给他们一些轻松和谐的工作环境，让他们有一个轻松和谐的工作环境。其次，多组织员工学习培训，在部门内部营造良好的学习氛围，同时加强部门之间的沟通与合作，增加员工的凝合力、向心力、团队精神，增加职工的集体荣誉感和骄傲感，使全体员工紧密团结在一起，在支行行长的领导下朝着共同的方向努力。老师岗位竞聘述
22、职报告5本人*，xx年毕业于福建师范高校分校中文系，20xx年获得福建师范高校汉语言文学系自学本科文凭，20xx年11月获得贵州师大教化硕士（语文专业）学位。xx年9月被聘为中学二级老师职务，20xx年10月获得中学一级任职资格，任现职超过16年，符合学校设置的一级老师十级岗位竞聘条件。本人酷爱社会主义教化事业，自参与工作以来，孜孜以教，爱生如友；诲人不倦，爱岗敬业；为人正直，勤奋踏实；具有良好的团队合作精神；既用自身蕴涵的传统美德熏陶每一位学子，又主动进行教化理念的更新换代，努力实现素养教化。在教学实践中，本人主动探究课堂教学改革，擅长调动学生的主动性与主动性，师生沟通融洽，形成民主、和谐、
23、愉悦、高效的特色课堂教学风格；擅长教学反思，发表的多篇论文展示了本人的显明风格。本人具有较强的教研实力，能独立担当课题教研工作，切实开展各级课改课题的探讨工作；所上的市、县、校级公开课受到各级教研员及同仁好评。本人还担当校科技总辅导员等职，指导全校学生主动参与各级青少年科技创新大赛，创下佳绩。本人全身心投入教化事业的同时，不忘提高自身的修养素养和业务水平，通过自学获得本科文凭，并攻读教化硕士学位，又主动运用现代化教学手段，在课件制作和多媒体教学方式上多有尝试，努力创新。本人爱好摄影、 旅游，并在课堂教学中充分运用自身摄影作品、旅游学问导课，使学生对语文科保持深厚的爱好；所带学生在市、县竞赛中多
24、人次获奖。下面简要介绍本人任现职以来近十七年所取得的一些成果：本人担当7年班主任、3年办公室副主任、2年生管老师，带出了四届高三毕业班、两届初三毕业班，被仙游县政府授予 “高考园丁奖”，获得莆田市其次届“中学语文骨干老师”证书，获得专项表彰省级1次、市级2次、县区级2次，校级6次，年度考核获“优”等级3次；所撰七篇论文在各级竞赛中获省三等奖2篇，县区一二等奖2篇，其余在各级论文集中发表汇编；参与各类技能大赛获省级二等奖1次，县区级一等奖3次。本人还主持一个、参加两个省级新课程改革课题的探讨工作并顺当结题。自从20xx年来到厦门二中大家庭，为了迎接教化生涯新开端，本人以校为家，虚心求教，多方拜师
25、，坚持手写教案，努力使自己尽快融入新氛围。在学校欣逢百年校庆、跨海搬迁、一级达标以及创建语言文字先进校工作中，本人有幸均参加其中并尽绵薄之力，20xx年10月获得厦门二中“期中作业批改”优秀证书，20xx、20xx年被选举为学校教代会代表、工会主动分子。20xx年以来任生管老师期间起早摸黑，敢抓敢管，成效显著。本人自20xx年以来每学期开发上好校本课程“唐之韵”，20xx年与王军荣段长合作开发校本课程“五缘苑小记者采编站”，效果良好，辅导学生在省市报刊上发表超过5篇文章。本人本着与人为善的原则，多次完成学校、年段支配的临时任务，协作班主任进行家访、担当副班主任等德育工作；学校值班轮岗、各类会议
26、升旗活动、教学工作满勤，从未请假。尤其值得一提的是，在校领导的高度重视下，20xx届本人所执教的两个教学班，在省统考以及高考中各有一个班成果名列年段文理科平行班前茅。请各位领导和老师给我这位大龄青年投上宝贵的一票，感谢！老师岗位竞聘述职报告6敬重的各位领导、同事们：大家好!我今日要竞聘的是主班老师岗位。理由如下：一、是孩子心目中的好老师。要做好一名幼儿老师，首要的素养是敬重孩子、酷爱孩子，具有奉献精神。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多激励、多确定，刚好发觉每个孩子的“闪光点”，用爱心暖和每个孩子。除了要传授学问，教给孩子做人的道理外，我还担当起“妈妈”的责任，负责孩子们的日常
27、生活。我时常保持微笑，常常拉着他们的小手、抱抱他们、亲亲他们。赐予妈妈般的关爱和爱护使孩子对我产生一种深深的依恋情感，从而觉得华蜜、平安和满意。走进童心世界，做孩子们的好伙伴。并能够擅长捕获教化的契机和观赏幼儿。二、是家长心目中的好老师。老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“微小处见真情”是我家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳家园联系栏、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教化指导。沟通的方法依据家长不同的心理和特性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的
28、合理化建议，耐性地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮助，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。三、是老师心目中的好老师。我始终坚持努力学习业务学问和科学文化学问，提高自身素养和业务水平。从踏上工作岗位起，在教化教学上，我常常学习各种幼教刊物，不断上网学习和查找相关资料来充溢自己。在备课中，明确每节课的教学目标，熟识教学任务并仔细书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。其次，我个人青春、阳光有活力，具有较强的适应思想、实力和责任感。我信任自己有实力、有实力胜任这个岗位，请大家支持我。当然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不论领
29、导支配我到哪个班，担当什么工作，我都会一如既往，勤勤恳恳、踏踏实实!我坚信，在园领导以及全园教职工同心协力的努力下，我们旭虹早教无趣园的明天将会更加辉煌!述职人：20xx年xx月xx日老师岗位竞聘述职报告7校办室：我是语文组Xx，20xx年评为、20xx年聘为本校中学高级老师七级岗位，现参与竞聘六级岗位，以下就本人在七级岗位六年教化教学工作做一汇报，简要述职如下，敬请学校领导审查评议。一、思想品德修养方面“学高为师，身正为范” （陶行知） “学为人师，行为世范（启功），作为从教二十三年的中年女老师，我越来越深切的相识到，我们老师要坚持教书育人的宗旨，自觉履行教书育人的职责，而老师要教化好学生，
30、自己首先要在学会做人上下足功夫、在如何做好人上过得硬才行。 因此在这六年七级岗位上，本人一如既往地加强自身思想品德修养，遵纪遵守法律，严格遵守?中小学老师职业道德规范?，恪守老师职业道德。用志向道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操； 在这六年七级岗位上，本人始终坚持酷爱人民的教化事业、酷爱老师这个职业。始终以高度的责任心、主动的进取心投入到教化教学工作中去。并通过多种形式来学习和全面贯彻国家教化方针，特殊是仔细贯彻执行新形势下关于素养教化的方针政策，主动参与学校、教化局组织的各种活动（比如各种学习活动及运动会、乒乓球赛等），关切、了解国内外的时事政治，做到与时俱进、开拓创新；
31、在这六年七级岗位上，本人始终做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，无条件听从学校的工作支配，主动做好本职工作，敬重领导，团结同事，关爱学生，淡泊名利，勤奋工作，任劳任怨，乐于奉献，言传身教，为人师表。对学生谆谆教导，用自己的言行去感染学生、潜移默化地去影响学生，从不训斥、羞辱、体罚学生，做到师生关系融洽相处。总之，在这六年七级岗位上，我做到了无愧于学生，无愧于家长，无愧于学校，无愧于社会，无愧于自己的良心。二、教化教学工作方面思想是行为的先导，正是由于注意加强自身思想品德修养，在七级岗位的这六年期间，虽然家中有生活不能自理的老母须要我的照料、20xx年后还有在Xx中学读书的女儿须要我的一些照应
32、以及上班路途较远（近两年才有公交车）等等的实际困难，但我没有向学校提出任何特殊要求，从20xx20xx年担当一届一文一理两个班的语文教化教学工作，高考皆取得优异成果；然后又担当学校支配的20xx20xx届一文一理两个补习班的语文教化教学工作，同样取得不错的成果。接下来，承蒙学校关爱，考虑到我的实际困难，在学校语文老师充裕的状况下，20xx年以来只支配我带一届一个班的语文课，从这个班高一到高二两学年每次考试学生成果优异、始终名列年级前茅来看，在明年的高考中，这个班语文学科取得优异成果也是没有什么问题的。当然，学生成果的取得是学生自身努力的结果，但也离不开老师的辛勤付出。在教学工作上，我在七级岗位
33、的这六年期间，始终如一地做到按时上班，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，细心备课充分了解学生、深化挖掘教材，仔细上课，耐性辅导，因材施教，选择切合学生实际的行之有效的教学方法，尽量做到激发学生学习爱好，诱发学生的学习需求和求知欲望，使每一个学生能够主动主动地参加到课堂学习过程中来。做到以学生为课堂主体，以学生的终身发展为前提，力争上好每一节课、力争在每一节课上让每一个学生都有所收获。留意深化到学生中间，与他们倾心交谈，全面了解他们的思想动态以及学习、生活状况，特殊注意关爱后进生，努力做好他们的转化工作。引导学生对课文预习、指导学生课后复习，课堂上特殊注意学生的特性发展、引导学生开展合作探究式的学习
34、，努力培育学生养成良好的学习习惯。仔细批改学生作业，对作业严格要求，留意进行个别辅导，对学生做错的题，做到刚好订正。对于学生的作文，实行多种形式批改评阅，留意适当让学生自己相互批改评阅，会有不一样的收获与效果。总之，我尽力做到使得每一个学生做到从情感、思维到行为上与自己的课堂教学融为一体，尽力让每一节课的教学都成为有效的乃至高效的课堂教学。特殊是为了适应新课改的要求，在七级岗位的这六年期间，我接着不断探究，仔细探讨，大胆尝试，努力转变教化教学观念，更新教化教学方法，想方设法地捕获各种有关信息，逐步地形成了一套自己独特的教化教学方法。只有这样才能在新形势下更好地保证让每一节课的教学都成为行之有效
35、的乃至高效的课堂教学。三、自身接着教化方面当今信息社会，学问信息日新月异、更新换代特别之快，面对能够多渠道获得各种海量信息的学生，对我们广阔老师的要求是越来越高了，已经不仅仅是过去的一桶水与一碗水的简洁关系了，而是老师不但须要一大缸子水都还应付不过来、而且须要的是不断的更新替换的流水、活水方可应付得了的了，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这就要求我们老师须要持之不懈的充电。所以，为了更好的把教化教学工作做好，我始终坚持学习，不断的提升自己，从中师到大专再到本科的不断深造，到自担当中学语文教化教学工作以来，特殊是在七级岗位的这六年期间，为了提高自己的教学水平，我更加重视自身的接着教化，不断的
36、提升自己的业务实力，努力充溢、完善并刚好更新自己的学问结构。在工作中，我一方面留意教学工作上的反思（诸如总结反思自己在教学中的胜利与失败、阅历与教训等等）其实这也是一种特别有效的学习，只有不断地反思自己、不断否定自我，才能实现对自身的不断超越、不断提升，比如反思课堂教学上的不足，以进一步改进教学方法，提高教学效率；另一方面我还虚心向其他老师学习、请教（比如主动参与听评课和公开课教学），学习他们好的教学阅历与教学方法，吸取他们的特长，开拓自己的思维视野，从而不断的完善自己的教学工作；并且重视理论学习，比如阅读教化杂志、专业刊物、一些教化专业书籍，以及留意收集网络上各种教化教学信息，以不断更新自己
37、的学问体系与观念，不断提高自己的教化理论水平和业务实力；特殊是主动参与校本培训、县级公需课培训、省市级远程教化培训等等各种层面的教化培训，以不断提高自己的业务素养与教化教学水平，全方位地提升自己在教化教学上的工作实力，特殊是不断的更新自己的教化理念，以适应新时代对我们广阔老师的更高要求。回顾本人在七级岗位的这六年期间的品德修养、工作表现，以及不断学习、追求进步的精神，自认为符合申报中学高级老师六级岗位的条件。因此，本人特此述职申报竞聘本校中学高级老师六级岗位，恳请学校领导批阅并提出珍贵的评议看法。当然，不管能否受聘六级岗位，我都会再接再励，以更加饱满的热忱接着努力工作，不断追求进步，勇于探究创
38、新，为祖国的教化事业奉献自己的一切力气、做出更大的贡献!老师岗位竞聘述职报告8敬重的各位领导、同事们：大家好！好的岗位，钱多的岗位许多人都想，我也不能超凡脱俗。这就好比我们走在大街上，时时常会邂逅一位貌若天仙的美女，假如美女从你对面走来，你看都不看一眼，目光在美女身上半秒钟的停留时间都没有，那别人会认为你的身体有问题；但是假如你看得太专注，目光停留时间过长，甚至挡着了别人行走的路途，那确定有人会认为你的心理有问题。同样的，在对待岗位竞聘的问题上，我自己既不会视若不见，置若罔闻，也不会望眼欲穿，垂涎三尺。而是抱着尽人力听天命的看法：尽人力，就是对人对事都尽到责任，任何时候都心安理得；听天命，就是
39、信任天道酬勤，信任政策不会针对我个人，既不会有意偏袒于我，也不会有意损害于我，我信任大多数人的和善和公正。本人从读书到现在，尝过酸甜苦辣，经验过喜怒哀乐，走过阳关大道，也走过独木小桥。有时候，光风霁月，有时候，乌云满天，有时候山穷水尽，有时候柳暗花明。金榜上也曾题过名，春风里也曾得过意，同时也曾运交华盖，四处碰壁，五内俱焚。虽然没有干成什么惊天伟业，不过倒也平安充溢。走上教化岗位以来，就工作看法和责任心来说，我都是很好的。但是，只凭良好的工作看法和责任心去教学生，未必是一个好老师。我20xx年调到南州小学，当时是教四年级一个班的语文，当班主任，想当时，到城里教书是自己多年追求的目标，来到南州小
40、学以后，我的工作热忱有增无减，工作特别仔细，教学效果也比较好。但是，不大能得到孩子们的喜爱，甚至有的学生还很反感自己，自己也感觉工作很劳累，没有从工作中感受到多少乐趣。20xx年的时候，我有幸到江北区324医院礼堂听了几位长期从事小学语文教学探讨的学者的报告。至今还记得其中一位是华东师大的杨教授。这个报告让我心里泛起涟漪，起先时常的反思自己方法上的不足。更有幸的是，20xx年元旦节放假三天期间，早已如雷贯耳的魏老师到重庆后勤工程学院作报告并亲自上课，当时学校并没有支配我去，是因为支配去的一位老师临时有事去不了，我才得以挤进去。魏老师近两天的讲学和授课，内容详实而精彩，对我来说简直是醍醐灌顶，受
41、到了从教以来最深刻的对教化本质、教化理念、教化方法的重新相识，还受到了人生观、价值观的洗礼。人不仅要埋头拉车，还要会抬头看路。魏老师的报个对我来说，无疑就是教会了我在教学上抬头看路。从那以后，我常常咀嚼魏老师的教化思想，买了魏老师的几本有关语文教学、班主任工作、学生学习方法、家庭教化方法的相关书籍仔细的学习，还记了一大本学习笔记，每次寒暑假开学前半个月，我都会拿出这些资料重新武装自己的头脑，感觉工作起来特有底气。我当时接的四年级那个班升到五年级的时候，学风班风大有好转，六年级的时候，班级管理和学习成果各方面都很令人满足，师生关系融洽，也得到了家长们的确定和支持，我也体会到了当老师的乐趣。我的工
42、作也得到了大家的承认，当年暑假评职称，虽然当时的南州小学两年才有一个名额，但是我还是得以通过，同时，也就是这一年，我入了党。这个班级20xx年夏天毕业。20xx20xx学年，我接的新班是六年级，这个班在当时是全校比较乱的一个班级，每年都换老师，我接手以后，进步比较大，我现在还记得我当时在这个班上的一节校内研讨课我的战友，受到许多老师的确定，这个乱班的学生的好转也出乎许多老师的想象。这个班最值得一提的学生就是谭老师的女儿李同学。自从我接触魏老师的实践和理论后，后来教的学生无论是好班还是差班，我都能做到让好的更好，让差的有进步，特殊大的改变是我和后面所教的每一个班级的孩子们关系处理都很好，无论多淘
43、气的孩子，在我的班级里都不会和我对着干，学生们都很喜爱我，亲近我，喜爱我上他们的课，但是我并没有觉得比以前累，事实上身心都比以前轻松得多，让我很有成就感。聪慧不是我的特长，擅长学习和积累，保持主动的心态和踏实做事的作风，是我多年的风格。无论是当一般老师，还是从事教学管理，或者在古南教办工作期间，都是我追求工作成果，赢得敬重和信任的良方。最终，说一句话和大家共勉：在本次岗位竞聘上，确定不行能人人都晋级，人人都满足，万一遇到“恋人结婚了，新郎不是我”的境况，希望能够坦然面对，安静接受。“阳光总在风雨后”，请信任人生路上有彩虹。述职人：20xx年6月13日老师岗位竞聘述职报告9大家好！我叫，xx年1
44、1月诞生，中师学历，毕业于xx学校。xx年8月参与教化工作。先后在等中小学任教，x年3月被评聘为小学语文高级老师，其间在x小学和x街小学任校长工作20xx年，在x街小学、x镇成校任党支部书记（20xx年）至今。我此次竞聘专业技术8级岗位。竞聘这个岗位，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。我的第一个有利条件是：有良好的师德。我为人处事的原则是：堂堂正正做人，老醇厚实工作，诚恳切恳待友。自己一贯注意个人品德素养的培育，努力做到敬重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！不管
45、是在老师、校长，还是党支部书记岗位上，仔细学习和领悟党的路途、方针、政策和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，所在的每所学校都能有不同程度的发展，充分体现了自己的人生价值。其次个有利条件是：有较强的教学组织实力。从选择老师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我始终在不懈努力着。要求自己做到坚固驾驭本学科的基本理论学问，熟识相关学科的文化学问，不断更新学问结构，精通业务，细心施教，把握好教学的难点重点，仔细探究教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。我的教学
46、风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎，所教学科教学质量始终处于同年级前列。第三个有利条件是：求真务实，扎实仔细地搞好学校各项工作，有肯定的校长工作阅历。在永久小学和书院街小学担当校长工作期间，能把全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化，全面提高教学质量，实施名师名校工程，作为办学宗旨，把依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校作为治校原则。这期间，我能依据学校实际，坚持以校长为核心的行政集体领导、集体决策原则，营造了良好的工作氛围，学校各项工作得以顺当开展，成效显著。一是逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，学校各个层次、各种角色的责、权、利清楚定位，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、
47、收放自如”。二是创新德育教化，坚持以德立校，依法治校。学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教化、法制教化为主要内容，实践“重德、勤学、求实、活泼”的书院街小学校训，89年书院街小学被评为重庆市文明单位，94年该校首批被命名为重庆市德育示范学校。三是美化校内，加强校内软硬件设施建设。为了适应新教化形势下的发展要求，学校立足当前，着眼长远，逐步改善校容校貌与学校软硬件设施，在当时的历史条件下，书院街小学的校内环境，硬件建设在全县的小学中勘称一流，被命名为綦江县园林式示范学校。四是强化培训，提高业务素养。为了适应新的教学
48、形式和要求，常常选派新课程老师参与市、县组织的各类外出学习培训，的确做到先培训，后上岗。激励老师参与学历进修和现代化教化技术培训，让现代教化技术服务于教学。同时要求骨干老师与新老师“结对子”，要求青年老师“拜师学艺”，中年骨干老师“带徒传艺”，从备课、上课、作业批改、自习辅导等方面全面进行指导，使一批青年老师快速成为学科带头人，成为学校的中坚力气。五是以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。仔细落实两个常规，加强教学管理；加强教研活动，提高教学水平；加大课改力度，创新课堂教学。教学始终围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的发展。建立了同等、信任的师生关系，创建民主和谐的教学环境，提倡“自主、合作、探究”的学习方式。以学生主动参加为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。通过教研组活动以及培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深化。书院街小学课间体育改革和学生学习方法教改试验等教改课题，96年胜利为年轻的直辖市供应