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1、2022教师学期教学工作总结老师学期教学工作总结1一、落实教学安排，敏捷机动地支配教学内容。根据教学安排完成了必修(五)等教学任务。在按时完成既定教学任务的同时，能依据所教学班的实际状况，敏捷地扩展、延长教学内容，使学生学有所成，学有所乐。二、教学相长，加强师生相互间的合作沟通，有效利用网络平台，实现资源共享与沟通探究。如切如磋，如琢如磨!新老老师相互学习，相互探讨，取长补短，共同提高。三、加强传统文化教化。课文中的许多作品皆为传统文化精粹篇章，其凝合着中华民族的人文情感，饱含着丰富的人文精神和道德因素，隐藏着深厚的文化积淀，闪烁着理性思索的光线，是提高学生人文素养的最佳学习材料和内容，因此，
2、我在教学中渗透与加强了传统文化教化。四、加强学生的写作训练，培育良好的写作习惯。在我的引导激励下，许多同学养成了勤练笔的习惯。写作教学中，将课堂教学和课下练笔相结合。通过多练笔，学生的写作水平有了肯定程度的提高，涌现了不少有思想、有感情、有文采的文章，更为可喜的是相当部分的学生养成了不写就难过的好习惯。四、扩高校生的阅读量，获得人文浸润。一方面，我依据“教学大纲”有关课外阅读的要求，组织引导学生课外读经典，课内进行沟通。阅读体验的沟通，是心灵与心灵的沟通，思想与思想的碰撞。为此，不少同学对读名著产生了深厚的爱好。另一面，师生互荐短小的文章在班上朗读。有些文章文小义丰，一个小故事能引发不少思索，
3、一粒沙能反映一个世界，能引起深深的共鸣。读者青年文摘小品文等成为学生爱不释手的必读刊物。五、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，培育可享用一生的学习习惯。我依据新课标的要求，努力调动学生学习的主动性。对有些作品，实行“先学后教”的方法，让学生通过自学发觉问题，相互探讨，深化探究问题，老师只是赐予适时的点拨和讲解。课内，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，进行评比，极大地调动了学生的学习主动性。六、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。利用现有的多媒体教学设备，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感
4、，提高了课堂效率，取得了较为志向的效果。对有些课文的学习，通过配乐朗诵等手段，使学生受到肯定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧和阅读水平。另外，学生通过自己制作的课件在课内沟通，也为课堂引入清爽的空气。七、开展多种多样的语文学习活动，提高学习爱好。缺少语文活动的课堂是死水一潭，因此，在教学过程中尽量通过多种方式来提高学生语文学习的主动性。如开展背诵竞赛，诗歌散文朗诵竞赛，仿照央视幸运52华蜜快车快乐词典等栏目的形式开展语文学问竞赛等。学生极积参加，热忱高涨，寓学于乐。新老师学期教学工作总结表1、重视说话训练除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练。先小组沟通，讲给同伴听，再举荐
5、几个在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生仔细倾听，努力找寻他们胜利的优秀的地方。2、加强阅读我要求学生坚持每天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说以增加学生的阅读。3、写话从最简洁入手(1)从造句入手。依据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说详细。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包。老师学期教学工作总结2时间过得真快，转瞬间来到新学校工作已两月有余。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这两个多月的工作小结如下：一、思想
6、工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应新的环境、新的形势。自觉遵守学校的规章制度，酷爱学校，关切集体，敬重领导，团结同志。仔细完成教化教学工作任务，取人之长，补己之短。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教化工作方面近两个多月来，本人仔细倾听了二十三位老师的二十八节课堂教学，虚心向各位老师学习教化教学方法阅历。先后顶替请假老师上了39节课。科目杂，跨度大，极具挑战性。本人对每一节课都仔细对待，在每一节课的教学中，仔细钻研新大纲、力争能够吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科
7、学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。另外，本人还帮助值周老师对全校平安卫生工作进行督促检查，每天按时接送一年级小学生上下学，主动帮助并参加办公室、团委、教育处开展的各项教化教学活动。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之
8、余，还挤时间学习教化教学理论，主动学习现代教化技术，初步驾驭了电子白板的操作技术，能独立制作出简洁的多媒体课件。五、仔细总结不足1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：有时课堂重点不够突出，对于学生整体照看不够等。2、个别学生的学习习惯欠佳，学习看法不端正，学习爱好不浓，老师还需正确引导。3、课堂教学仍需创新。总之，在今后的教化教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。老师学期教学工作总结3时间飞逝！转瞬之间，一个学期就过去了。回顾这学期，我担当10级财会班的会计电算化教学工作。本人在教学工作中，始终坚持党的教化方针，主动响应学校的教
9、学宗旨，以身作则，为人师表，面对学生，教书育人；严格要求学生，敬重学生，培育学生德、智、体、能、劳全面发展；工作仔细负责，听从领导的分工，主动做好本职工作，做到仔细备课、上课、听课和评课；广泛学习本专业各种学问和技能，积累各种教学方法和教学技能，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教学任务。现在，将本学期的详细工作总结如下：一、思想政治方面在思想政治方面，我主动关切国家大事，拥护党和国家的各项方针政策；遵守校纪校规，仔细执行学校的决策；主动参与学校各种活动，熬炼各种技能；端正师德师风，为人师表，以身作则，教书育人；团结友爱，热心帮助同事；严格要求学生，敬重学生，力求全面培育学生理论学问和各项
10、技能。我始终在思想政治方面严格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地适应党和国家的须要，做个名副其实的人民老师。二、教化教学方面在教化教学方面，我确立以学生为主体，以培育学生技能为中心的教学思想，对学生仔细负责，敬重学生，重视学生的特性发展，激发学生的动手实力和创建实力，力求做到培育学生德、智、体、能、劳全面发展。为了达到这种教学要求，我仔细地探讨教学大纲、吃透教材，不断地学习和积累教学阅历和教学方法；在做到仔细备课、上课、听课和评课的同时，也主动向有阅历的前辈们请教教学阅历和教学方法；在上课前仔细地备课，力求做到打算充分；课中仔细上课，力求将课程讲得最好，让学生学得最多；课后仔细总结，不
11、断进行反思和改进，刚好发觉问题与不足，扬长避短，力争做到尽善尽美。对于这点，深得领导和同事们的认同。另外，我也充分利用课余时间来钻研与本专业相关的理论学问，培育与本专业相关的各种技能，尤其是在会计技能方面，我学会并娴熟地驾驭了点钞技能和翻打传票技能，并将这些技能传授给学生们，使得她们如期顺当地参与了“20xx年茂名市中等职业学校学生技能大赛”。在这方面，深得甘老师和学生们的认可。三、工作考勤方面在工作上，我严格要求自己，仔细踏实，贯彻执行学校的教学方针决策，努力完成学校支配的各项任务，主动做好自己份内的工作，做到兢兢业业、尽职尽责。如在校运会上，我听从学校的支配，做了田径赛的检录员，坚持了两天
12、的检录工作，虽然辛苦，但觉得特别值，因为这过程中，我不仅共享到选手们成功的喜悦，同时也感受到他们那种为班集体服务和争光的精神，还有那种胜不骄、败不馁的精神，这些给了我很大的精神鼓舞；又如，在普高验收工作前后，有幸能到教务处帮助普高工作，我高度仔细负责和坚持究竟的看法，得到了教务处谢主任和杨科长的认同，也得到其他同事的赞同和认可，这使得我有了深深的归属感和责任感。还有，有幸被选为电算化会计技能大赛的指导老师，负责学生们“20xx年茂名市中等职业学校学生技能大赛”的辅导和培训，虽然竞赛结果不尽如意，但在这过程中，我觉得收获了许多许多，除了驾驭了相关的技能和积累相关的阅历学问，更重要的是学会了与学生
13、的沟通和沟通，促进了师生之间的感情。四、学习培训方面在学习培训方面，我主动参与了学校的项目教学法培训，仔细学习并践行了这种教学方法，收到很好的教学成果。另外，也参与了教化局开展的低碳经济培训，顺当地完成了培训任务。除此之外，也主动参与了网上的广东省教化技术实力中级培训，顺当地完成了业务进修任务。除此之外，也对学生进行了相关的竟能辅导和培训，在辅导学生电算化会计竞赛的过程中，我也学会并娴熟地驾驭了各种与本专业相关的业务技能。五、不足之处明白自己是应届毕业生，深知自己的阅历和实力不够，确定存在着不少问题和不足，如教学方法、教学阅历和教学技能的缺乏，有时难以掌控课堂气氛，做事有点急于求成等等。但我会
14、不断地学习进取，主动地反思总结，仔细地落实改进，虚心地向同事和前辈们请教，扬长避短，充分发挥自己的潜能和优势，力争做到尽职尽责的、称职的人民老师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！以上，就是我对本学期的工作总结。老师学期教学工作总结4转瞬一学期的工作已将近尾声了，回想一学期的工作，有兴奋的事，也有苦恼的事，但总的来说还是收获多一些。想想我为学生做了什么。我想我在体育教学上，我做了一名严格要求他们，仔细负责的体育老师。在德育方面约束他们言谈举止，一切从点滴做起从小养成好的生活习惯的礼仪监督员，下面我就这两个方面简洁的总结一下。这学期我在体育教学上我负责的是七年十四班至十九班的体育教学。在体育教学方
15、面，这学期我没有因为我个人缘由耽搁过一节体育课。在每节体育课上我都能仔细进行教学，从关切爱惜他们动身，坚持正面教化，耐性引导确定他们的成果。指出他们的不足。使学生全方位的进行训练。自己也能以身做责，言传身教做一名让学生满足的好老师。在这方面我业务上不断提升自己，多看一些书籍。多听其他老师的课并仔细的记录和琢磨。多参与学校组织的各种业务学习。使自己的业务实力提高的更快。本学期我参与了市组织的老师基本功大赛。和区里组织的集体备课活动。我信任我付出就有收获。我不在乎结果怎样，只在乎能从中磨练自己。提升自己的业务实力。总之在体育教学上我回努力做到让学生满足的合格的体育老师，让体育课成为学生练习身体的手
16、段，养成体育爱好的桥梁，让每个同学享受体育带来的乐趣和欢乐。在这学期我还负责七年组的德育工作，在德育工作中，对待每一项工作我都能严格要求自己，仔细对待，严格要求学生，希望他们养成好的习惯、希望他们能从小事做起，养成好的习惯。我情愿做一名好的礼仪监督员，来督促他们，让他们更好的成长。但在这学期工作中也存在着很多不足，如工作的主动性不够，和学生的沟通比较少，对自己要求不是很高等。以后我肯定要克服自己的不足，全身心的投入到自己的本职工作中来。老师学期教学工作总结5日子过得既快又慢，开学时，想想这个史上最长学期，便觉得遥遥无期；可是一转瞬，2xx年已经来了，这个史上最长学期已然接近尾声。回顾20xx年
17、的工作，想说的许多。20xx年9月，产后复出，我便接手新的工作初一年级和高一中美班的教学。这在我将近10年的教学生涯里，是第一次。这第一次从未教过的两个班级为我打开了一扇窗，我对教化又有了新的相识。还记得29班的第一次阅读课，刚进图书馆，一个男孩就把牛奶洒了一桌子；刚起先阅读，另一个小男孩就说笔找不到了；阅读课还没有结束，又一个小男孩的笔坏了，墨水沾了满手就是这样的一群状况百出的小孩子，一个学期之后，已经能够秩序井然地去图书馆阅读。还记得刚起先29班的课堂，我还没有起先讲课，下面的小孩子已经举起了许多手；我每次布置完作业，下面的小孩子总是要问我写在哪里。他们随时都有许多问题须要我解答，而这些问
18、题几乎没有多少与课堂内容有关。就是这样一群爱问问题的小孩子，一个学期之后，已经能够把与课堂内容无关的问题放在课下去解决。29班的孩子在一每天地长大。中美班则是另一番景象，课堂始终处于无序状态，我的教学始终被忽视，被打断。出国对他们而言就像当年的淘金梦，好像全部的问题都可以在美国得到解决。苦恼过，郁闷过，甚至口不择言过。最终，在已经到来的2xx年，在我和中美班孩子们的共同努力下，我的课堂最终可以讲一点点的东西了，这在我看来已经是很大的进步了。中美班的孩子也在一每天地改变。我经常和同事开玩笑地说：“带了这两个班班，我更明白了如何做一个好家长。”我明白，一个不完成作业的孩子背后，肯定有一个不关切孩子
19、学习的家长；一个终日郁郁寡欢的孩子背后，肯定有一个对孩子要求过多的家长；一个无所事事吊儿郎当的孩子背后，肯定有一个持学习无用论的家长；一个不敬重别人的孩子背后，肯定有一个视金钱为最高标准的家长一个孩子在学校的种种问题，家长至少有一半的责任。而我们老师的工作，有时候像极了孩子的家长。明白了孩子的这些问题，我们的工作就不仅仅是学问的传授，更多的应当是引导孩子们热忱主动地面对生活。有人说，能教好中学的老师是贤人，能教好小学的老师是圣人。带了29班和中美班之后，我想说，能应付各种班级的老师是圣人。2xx年，我希望自己能跟着这两个班级的孩子一起成长，我希望自己越来越温厚，越来越宽容。老师学期教学工作总结
20、6时间如梭，匆忙忙忙一学期结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓兢兢业业，平凡中有创新，劳碌中有收获。现将一学期的总结如下 :我仔细钻研了教材、课标，及各种相关的资料，了解每位学生的详细状况。开学之初，仔细地学习、研读了课标、教材，细致探讨了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，探讨了班级状况，驾驭了学生的学问结构水平，思想状况，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。仔细撰写了课时教案。针对了解的状况内容状况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后小记，以便学问的弥补和信息反馈。仔细上好了每一节课，仔细批阅了学生的作业。在课前，我总仔细
21、熟记教案内容，分析可能出现的状况;课堂上，有安排、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了仔细刚好、全批全改。有的还适时注明指责，激励学生学习的爱好。课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课后，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身
22、体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用，提倡“自主性，学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力，”以“自主探究”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
23、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。教学完每个单元，就马上反馈检测，对学生学问驾驭状况进行单元测验，测验后我仔细做出成果单，对学生成果进行仔细细致的分析，对成果好的学生进行表扬;对成果不志向的学生刚好找出缘由做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全
24、面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。教学中坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科
25、学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。本期各种工作做得不足之处：1、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。2、对培育优秀生的拔尖工作做得欠缺一些。3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。教总体感觉本期的工作较过去有进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满足，让社会确定，让学生喜爱。老师学期教学工作总结7时间荏苒，岁月如梭!转瞬间，惊慌而劳碌的一学期又将告一段落
26、了。回顾这一学期的教化教学工作，既劳碌而又充溢。本学期，我班孩子在原有的水平基础上都有很大的进步。而孩子的每点滴进步离不开老师们的辛勤培育，更离不开家长对我们工作的支持和协作。现将本学期的教学工作总结如下，以便下学期不断改进，力争更加完善。一、仔细备课俗话说：良好的开端是胜利的一半。我们都知道课前备课是老师在课堂教学之前进行的活动设计打算工作，它是课堂的起点和基础，是课堂教学艺术重要组成部分，因此，必需做好充分的打算。开学后，我仔细探讨教材，精确把握重点难点，并不断归纳总结提高教学水平。如在备课时发觉问题，必做到有疑必问、查阅资料等，并依据教学内容及本班幼儿的实际状况，拟定采纳的适当教学方法，
27、仔细写好教案，每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。二、培育良好的学习习惯幼儿良好的学习习惯的养成对孩子今后的学习是事半功倍的。因此，我对孩子学习习惯的要求是很严格的，本学期中培育孩子良好的学习习惯也是教化教学的重点之一。例如：从孩子的坐姿到站姿，从握笔写字到读书及书本的摆放;从保持正确的读写姿态到疼惜自己的学习用品。从课堂上不能随意讲话到仔细听讲，都是有严格要求的。当然对于刚上预备班的孩子对这样的要求，不简单做到，但这就须要我们每天不厌其烦的重复强调，仔细细心耐性的去指导。通过一学期的培育，我发觉孩子们的进步是很大的，基本上都养成了一个良好的学习习惯。三、教化教学本学期，
28、我应学校的教学工作要求，结合学期教学安排及孩子的实际状况，有目的，有安排、地开展教化教学工作。1、数学方面让孩子学会数字1-10的认读与规范书写，学会10以内数的分解及加减法运算，并能够看图列出算式，写出正确答案。2、拼音方面让幼儿学会6个韵母、23个声母的认读和驾驭拼音字母的书写格式，并能学会23个声母与韵母的简洁拼读。3、区角和体育嬉戏在嬉戏活动中不仅学习了社会交往技能和熬炼身体，还能在嬉戏活动学会规则意识，合作意识等。在教学过程中，我依据孩子的年龄特点，设计教学环节，运用富有童趣的教学方法激发幼儿的学习爱好。本学期中孩子的点滴进步都是有目共睹的，特殊是我们班的陆静雯、黄皓小挚友，刚起先胆
29、小怕事，不愿动手书写，家长也特殊担忧孩子学不好，但一学期下来，孩子的进步是很明显。本学期教的6个单韵母，23个声母孩子们基本上都能够认读和规范书写。家长们对我们的教学工作也很满足，但有些孩子发音和书写还有待加强。四、工作反思与调整本学期来，孩子们在自己原有水平上都有着不同程度的进步，看着孩子们的点滴进步，我感到很欣慰，但以此同时，也在斟酌着自己教学工作中的不足，在今后的教学工作中，我会努力探求更适合孩子学习的教学方法，培育孩子的学习实力，提高孩子的主动性。老师学期教学工作总结8又一个学年的教学工作结束了。本学期，本人坚决执行教化教学的有关方针，扎扎实实地作好初一语文的教学工作，取得了一些阅历。
30、 一、作文教学肯定要坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。 随着教化的改革，素养教化的进一步推动，初中教学大纲的修订，作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来，作文的教法及效果都差强人意。初一这样教，初二这样教，初三还是这样教。每两周写一篇，老师批改、评讲，发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去。如何改进才真正有效？结合语文科组的课题加强作文序列化训练，提高写作素养和初一新的教学大纲及新教材，我具体制定的初一语文的作文教学方案，即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。 首先解决写作来源问题-生活是写作的源泉，写真实、写生活，才能有东西写，也才能写得好，写得动人-于是进行了以“真情实感最
31、动人”为主题的选材指导与训练。 其次解决写作技巧问题-现在升中考中特殊要求作文中要有适当的抒情和争论，同时要有至少一个细致的场面描写-于是又重点进行了“如何抒情争论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分，除了以上因素外，还有一个确定性因素-立意。立意深刻才能博得改卷老师的一样观赏。于是以“立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。每次训练的步聚大体相同：讲解要求-出示片段范例-片段练习写作-片段修改练习-全文观赏-全文写作-讲评-部分修正。其间穿插学生的师生、生生的沟通和指正。为了防止“写”与“不写”一个样，我特殊抓好最终一关，这也是作文训练中最简单忽视其实是应有收效的一步。假
32、如这部分人真正驾驭了，那么全班人才是真正驾驭了，作文训练其实也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用你教的。 第三是抓基本功的训练。综观历次语文考试，作文失分最严峻的都是基本功问题，平实参与有关的语文改卷也深有体会。因此，对学生的书写实力，对一般的叙事实力，以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。在一10班，每天让学生坚持写100字以上的书法，并抽时间进行堂上指导，使学生真正有所进步，对不仔细的给于指责教化。让学生进行优秀文句语段摘抄，每周抽一节课的5分钟左右检查背诵状况。而对一（6）班就采纳仿照的方式，让学生抄一些优秀范文进行学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。 经过以上种种努力
33、，学生的作文水平的确有较大的进步，作文的一般技巧与书写的实力都大有改观。绝大部分学生作文都有500字，90%的同学告辞了涂改的坏习惯。 我始终坚持多写少改详评的方针。一10班每周一篇作文，用一节课进行写作指导，一节课用于讲评。学生很欢迎。二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建设。 一方面利用计算机的协助作文教学，创建生动直观的写作氛围。另一方面探究阅读教学上现代教化技术的运用。 上月亮上的踪迹这篇课文，我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料，结果上课效果比平常好过几倍。但是要想让每个老师都上网为一节课去找资料是不现实的，于是资源库是应当具备的。在制作资源库的过程当中，我体会到
34、资料的搜集和整理是一个长期的，零星的的工程，是要坚持不懈进行的，同时自己应当做有心人，通过购买，自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的，绝大部分是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已经完成初版，下一学期即可投入运用。三、抓住瞬间灵感，结合自身实践，构筑教研论文。 本学期论文获市3等。本文的写作纯属一个偶然的灵感，是一次听课时的奇想，后来我把它同我的教学实际结合起来，完成了一篇论文。 四、存在的问题。 1。教学设计，课堂组织实力尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控实力，主要是因为阅历尚浅，阅历不足，这一点还须向黄艮蓉学习。 2。阅读教学的课外迁移实力没有得到根本解
35、决。尤其在一般班，绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了，更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一种综合素养的测试，如何提高学生（尤其是中下生）的整体综合素养，我暂没有找到很好的方法。优生综合素养高，较简单出效果，而中下生的问题爱亟待解决。3。制作教学资源库的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些课文的录像资料难以找到，尽管已达，但尚须要进一步扩充，以满意老师们的日常需求 五、改进教学的设想和措施。 1。多向名师学习，学习他上课的技巧，学习他辅导竞赛的方法，同时学习作文教学中思维实力的训练方法。 2。接着学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自己素养和业务水平。 3。接着摸索、试验，寻求更好的教学方
36、法。（重点是阅读教学方面） 4。购置电脑电视录制设备，自已录制相关录像节目，丰富教学资源库的内容老师学期教学工作总结9一、思想方面作为一名老师，我特别留意自己的师德修养。平常主动参与各种学习和会议，并常常留意翻阅报纸和杂志，努力驾驭最新的教化动态和教化信息，学以致用，时刻调整自己的方向，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素养教化的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学老师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信老师无小节，时刻留意树立良好的老师形象。随着教龄的增长，越来越向明师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能酷爱学生，关切学生，对学生严格要求，谆谆教导，争取让他们成为具有综合素养的新型人才。我基本
37、上是以校为家，平常有更多的时间和精力进行课程教学的探讨和打算，不计较个人得失，以全身心投身于教学工作。教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。1、仔细做好常规教学工作（1）课前打算：依据学情，仔细备好课。仔细钻研考试说明考试大纲，努力熟识高考题型，驾驭高考各考点命题趋势，了解
38、重点与难点，驾驭学问的逻辑，能比较自如地运用，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的学问传授给学生，包括如何组织材料、如何支配每节课的活动。（2）仔细上好每堂课。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，努力激发学生的情感，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。（3）提高教学质量，注意课后落实学生爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这
39、种问题，常常对学生进行思想教化，常常利用课余时间到教室里去，对学生进行辅导与帮助。2、主动参加听课、评课，虚心向同行学习，努力提高教学水平。3、主动充电，征订多种教学刊物，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。三、不足之处1、对学生还需严格要求。督促他们刚好完成作业。2、上课时有时把自己的心情带进课堂。今后务必努力以主动的状态进入课堂并影响学生。激发活力，感染语文课堂。3、在应对高考上，进一步加强对学生学习方法的指导。今后，我将更努力的学习，争取在今后工作中取得更好成果。老师学期教学工作总结10本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，主动向有阅历的老师请教，结合本校的实
40、际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有安排，有组织，有步骤地开展，新时期老师教学工作总结。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表
41、率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的支配，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳总结。三、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动
42、性，让学生多动手，从而加深理解驾驭学问。加强师生沟通，充分体现学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、博采众长，提高教学水平。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的
43、看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作，工作总结新时期老师教学工作总结。五、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。六、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工
44、作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。七、狠抓学风。学生喜爱上我的课，对该科也比较有爱好。上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有少数几个学生，因为怕老师责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感爱好的，我
45、就跟他们讲我们生活和数学有密不行分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多动脑思索问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。八、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的
46、辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这
47、些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。九、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向有阅历的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需接着加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。老师学期教学工作总结11作为一名新老师，这期间我对自己工作有许多的思索和感受，现将本学期教学工作总结如下：一、思想方面：我能够主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的领导，敬重前辈老老师，热心帮助同事，团结同事；在教学上教化目的明确，看法端正，钻研教材，勤奋刻苦；关切学生，爱惜学生，为人师