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1、幼儿园小班家长会总结反思9篇 活动总结在书写的时候，我们务必要强调紧扣主题，我们能够把活动的内容或思索全记录到活动总结中 。以下是我细心为您举荐的幼儿园小班家长会总结反思9篇，供大家参考。 幼儿园小班家长会总结反思1 随着教化改革的深化发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教化模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教化指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结： 一、加强班主任自培和新老师集中培训工作 在教化越来
2、越强调生态化的今日，幼儿教化中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培基地”的学习，有家教指导理论的学习，热点问题的探讨。过自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教化误区，树立正确的教化观念，驾驭科学的，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。对于新老师我们实行了集中培训，每位老师都仔细撰写了培训心得。 二、新生家长会为了更好地了解幼儿的爱好爱好，了解家长的需求，同时了解幼儿的教养环境，生活习惯，以便有目的地开展工作，学期初我园召开了小型新生家长
3、会。 会上，我们把幼儿园的一些规定及措施跟家进步行了沟通，以便家长对我们的工作有进一步的了解，也便于家长有意识地支配幼儿在家的各项活动，以形成家园同步共同教化孩子的目的。同时，我们也对家长提出了一些要求，以期让孩子以最快的速度度过适应期。还请家长填写了问卷调查，了解家教的方法及需求。我们的园长姚老师做了专题讲座，让家长们受益匪浅，我们还请来了卫生院的儿科医生为大家做科学育儿的讲座，受到家长们的好评。 三、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平 家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚起先的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活
4、活的老师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不挤眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学期我们针对这种状况，刚好作出调整，把教化活动的目标、内容、方法以及如何视察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要刚好提出表扬，而不应当拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的
5、自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教化的一样性。另外，各班的亲子民间嬉戏也将学问、实力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都特别满足，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教化。 四、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展 1家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部分，它可以使老师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特别问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理实力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特
6、别的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师依据实际状况进行走访，并做好具体的家访记录和分析。 2、对为入园幼儿进行家访工作本学期我们对非法幼儿园的孩子逐一进行了家访，劝告，并留下电话号码，进行跟踪追查，对为入园的幼儿和2周岁即将入托的幼儿也仔细的进行家访，并发放了精细制作的园报。老师们冒着风雨和烈日挨家挨户的进行走访， 五、充分发挥家园联系栏的窗口作用 家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教化沟通的一块园地。本学期结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖
7、了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教化信息的主渠道，比如“亲亲宝宝”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“家长中来”这些新奇新颖的名称让家长产生亲切感、温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教化资源，做到资源共享，建立家园联系栏，让开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿阅览，使家园联系栏活了起来，产生了最佳的互动效应。 六、灌输做好教化幼儿阅历，组织开展家长学校讲座 我们依据小、中、大班幼儿年龄特点、家长需求、学期教化教学目标来制定讲座内容，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：我们讲师陈林峰来我园针对家长对于孩子怎么进行教化？以免产生误区？等问题，进行了专题讲座，专家
8、将理论与身边的实例相结合，讲得家长频频点头，以示赞同、接受。通过讲座，家长们感受许多，驾驭了平常难以学到的教化方法，家长们普遍提高了相识，转变了观念，又解决了教化孩子操作性的问题。 七、家委会活动常常性、制度化 家委会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了 更好地发挥家委会的桥梁作用，本学期我们的家委会会议基本上做到每学期2-3次。开学初，由班主任举荐具有肯定修养和教化见地的家长组成家委会，明确了家委会的权利和义务，制订了澉浦有宝无趣园家长的十个行为规范，商讨家长会等各项活动，参加幼儿园的日常管理，为我园的规划供应看法和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。 八、开展亲子活动 本学期我们开展了“三八
9、妇女节”、“母亲节”、“父亲节” “澉浦民间亲子游园活动”等大型活动。活动中家长的参加度很高， 总之，在儿童教化这个系统工程中，家长工作有着不行替代地位和作用。衡量一所幼儿园保教质量的凹凸，家长工作是一把重要的尺度。今后我们将接着以幼儿园教化指导纲要为指导，充分发掘、利用家长这个丰富的教化资源，进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，亲密家园关系，促进家园共育。 幼儿园小班家长会总结反思2 经过一个学期的共同相处，老师与家长之间的关系更加融洽，老师与家长之间也从不相识到渐渐熟识，彼此沟通育儿阅历的次数正渐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。通过家长活动，家长对我们老师的教学与当前的幼儿教化动向，特
10、殊是对探究型主题活动有了进一步的了解，平常，大多数家长能协作班级收集与主题相关的资料。 一、主动向家长宣扬育儿学问 1、利用家长活动时间，向家长宣扬讲解当前的幼儿教化，区分传统教化与二期课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然密切接触的机会，注意孩子口语、动手实力的培育，和家长一起培育幼儿的共享、怜悯、遵守规则、合作等亲社会行为。 2、办好宣扬栏，为了让家长刚好了解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们刚好将主题活动内容刊登在班级宣扬栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学状况。 二创设主动向上的环境依据主题开展状况，师生共同创设与
11、主题教化相适应的环境，让家长在每天接送孩子时刚好了解老师的教学与孩子们的学习状况。 三、利用多种途径与家长沟通1、利用家长活动时间，让家长主动参加各种探讨，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教化环境。 针对个别幼儿状况，通过来离园时、电话等多种途径沟通幼儿平常在家、在园的学习与活动状况，寻求家庭协作共同教化的最佳途径。 四、激励家长主动参加幼儿园和班级活 1、激励家长主动参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。 2、正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的主动性，发挥好父母的教化工作。 3、激励家长主动参与亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲
12、子的情感沟通。 幼儿园小班家长会总结反思3 为了让家长能全面地了解我们的教化工作，了解孩子在园的生活和表现状况，达成家园共育，周六我们班召开了家长会，现在就这次家长会我们作以总结： 这次家长会，我们和家长真的像挚友闲聊一样，总结了上学期我们在教化教学工作中存在的不足和须要改进的地方，同时也谈了家园协作及沟通方面存在的不足。在这次家长会上，家长挚友们很受启发。我们班的好多家长都说“原来，我们真的还不知道走廊的这些栏目是专给我们家长看的呢？”、还有的家长说：“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的太忙，与你们沟通的真的太少了。”整个家长会为
13、时一个多小时，会场气氛深厚，秩序良好。会后每位家长都恋恋不舍的离开，大家都坚持这样的家长应当多开，让他们这些家长挚友们能多多吸取阅历，获得育儿之道。 家长会上主要讲了一下几个方面的内容： 1、感谢：特殊感谢个别好家长，例举主要事务。 2、介绍幼儿的基本状况。通过一学期的的生活和学习，孩子们的实力、习惯、发展状况进行分析总结。 3、本学期开展的主要活动、班级特色和下学期我们的工作支配及须要家长协作的.事项。 4、平安工作。 5、解读中班幼儿体能发展目标。 6、家长沟通育儿心得并提珍贵看法和建议。 家长会是家园互动的最佳时机，家长们也都抓住这个难得的机会畅所欲言。很多家长都表示通过今日一系列的活动
14、，更详细地看到了自己的孩子各方面的表现，看到了孩子的进步（纵向比较），特殊快乐。信浩然爸爸说，信浩然在幼儿园学习生活他比什么都放心。现在，孩子在生活习惯、自理实力、动手实力方面都有很大进步，想象力和语言表达实力也有一个质的飞跃，他很懂得关切父母。扈智齐妈妈说，扈智齐、张佳翔小挚友上了中班以后，在与人交往方面有了很大进步，变得情愿表达自己的想法了，期盼着孩子的更大进步。 通过这次家长会，家长挚友们相互也学到了不少育儿金点子。 我们信任，在今后的教化、教学工作、家长工作、家园协作工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长会，给我们增加了信念，制定了前进的目标。 这次家长座谈
15、会在宽松、自由的环境里圆满的结束了。看到家长们的参加可以看出他们对我们工作的支持，我们感到特别的欣慰。信任在家园共同努力下，我们中班的各项工作肯定会顺当、精彩的开展。因为我们有一个共同的目标那就是孩子，信任我们的孩子肯定会更健康，更向上的成长！ 幼儿园小班家长会总结反思4 此次的家长会主要体现在两大特点： 第一：家长会上我与家长之间沟通的内容包括平安工作、培育幼儿的独立性以及本学期教学内容上的重点、难点。 其次，凡是我们沟通到的每一方面内容中都包含了家长工作，即让家长知道怎样做好家园联系，如何协作幼儿园和老师做好工作，使孩子更加健康欢乐优秀地成长，从而实现家园共育。同时也让家长深刻相识到家庭教
16、化的重要性，在今后的教化过程中能更加主动主动地协作老师的工作。 总之，这次家长会开得比较胜利，通过这次活动，胜利地促进了我们班老师与家长之间的联系和沟通，让我们对孩子及其生活的环境，其家长的教化观点有了更多的了解；家长通过家庭教化阅历的沟通，了解了幼儿园的教养工作状况和对家园合作的要求，提高家长科学育儿的水平，解决家长在教化孩子方面的困惑。同时我通过与家长面对面的沟通，帮助家长增进对幼儿教化的相识，更新家教观念，提高家教水平做好铺垫，从而使家长更好地与幼儿园同步教化好孩子。 幼儿园小班家长会总结反思5 随着教化改革的深化发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教化模式，已被越来越多的人所接受，
17、幼儿园对家庭教化指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在家委会成员的帮助下，在各班老师及家长的亲密协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结： 一、加强老师家教理论学习 在教化越来越强调生态化的今日，幼儿教化中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强老师家教理论的学习，通过培训活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教化误区，树立正确的教化观念，驾驭科学的育儿学问，共同用科学的方法
18、启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面发展。 二、搭建网络平台 孩子在幼儿园中的生活、学习的状况是家长最关切的，他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。孩子每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各班老师将幼儿在幼儿园的生活、嬉戏都用相机记录下来，并发在“班级相册”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的状况，网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。 三、正常开展家教常规工作 1、开展家长学校授课活动。 依据教化改革的须要，幼儿园家长学校定期对家进步行教化理论、文化科学学问的面授，广泛开展家庭教化宣扬，普及家庭教化学问，推广家庭教化的胜利阅历，帮助和引导家长树立正确的家庭教化观念，驾驭科学的
19、家庭教化方法，提高科学教化子女的实力。做到“三落实”、“三层次”。“三落实”是：家长学校的面授课程时间、地点和内容的落实。在教学时间上，我们做到了每学年一次安排，定期 实施。每次授课分三个阶段进行：第一阶段（15分钟），主要是家长与老师沟通幼儿状况；其次阶段（40分钟），专题授课；第三阶段（15分钟），家长询问、探讨。“三层次”是：在教学方法上，我们注意了三个层次的授课：园级、年龄组级、班级。并利用校信通、园报向家长宣扬育儿学问。 2、以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。 家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚起先的时
20、候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不挤眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种状况，刚好作出调整，开放日之前，通过校讯通把教化活动的目标、内容、方法以及如何视察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，那怕是一点点进步，也要刚好提出表扬，而不应当拿着别人孩子的
21、优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教化的一样性。另外，各班的亲子嬉戏也将学问、实力、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都特别满足，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教化。 3、以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康发展。 家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部分，它可以使老师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特别问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理实力差的孩子，
22、单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格 特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师依据实际状况进行走访，并做好具体的家访记录和分析。 4、充分发挥家园联系栏的窗口作用。 家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教化沟通的一块园地。本学年各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿教化信息的主渠道，比如“心心相印”、“成长更精彩”、“心与心沟通”、这些新奇新颖的名称让家长产生亲切感、温馨感。 纲要指出：
23、“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”在今后的工作中，我们将接着努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。 幼儿园小班家长会总结反思6 家园共育是新纲要的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教化得到事半功倍的效果。本学期我们建立。家园共育是新纲要的一个重要内容，做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，家长工作开展得好，能使幼儿园的教化得到事半功倍的效果。 本学期我们建立了家园联系册，通过这个纸质的平台与不便利常常沟通的家进步
24、行联系，形成幼儿园与家庭的双向互动，刚好反馈幼儿的在园状况以及家长在孩子教化等各方面的疑难问题，在家长与老师中形成良好的氛围。 利用本班走廊的三块宣扬墙，我们开拓了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。刚好张贴每周的教化安排，每周二、五的英语课主要内容也展示在专栏中，让家长刚好了解幼儿在园的教化活动内容，有利于家长更好的协作幼儿园对幼儿各方面实力的培育。结合本学期幼儿园开展的“读书节”活动，我们通过“家长园地”来吸引家长主动的帮助幼儿参加活动，分别以出海报、开设“读书小舞台”活动以及活动纪实和互动话题等多个栏目让家长们更加深刻的相识到孩子从小养成读书习惯的好处。在这些活动中，我们不忘刚好为家长
25、补充教化技能和教化学问，通过便于阅读的大号字体用大版面对家长介绍亲子阅读的一些相关学问，得到家长的好评。同时，我们主动开设每月话题栏目，争取在每个月都征求家长关注的话题进行探讨，家长可以将自己的阅历和困惑写出来张贴在“各抒己见”的小栏目中，供大家借鉴和商讨。在幼小连接方面，我们主动培育孩子的坐姿和书写姿态，培育孩子在各方面的坚持性，特殊是在书写方面，我们请家长关注孩子的书写状况，并通过量化的方式将每个幼儿的作业完成状况展示出来，以展览的形式在“妈妈更爱进步的我”专栏中促进家长在幼儿学习时的督促及订正作用，帮助幼儿更好的形成正确及良好的读写习惯。在“家长园地”的作用下，我们班的家长几乎能做到人人
26、参加，不但调动了育儿主动性，也在点点滴滴中驾驭了一些育儿技巧，形成了良好的家园共育的局面。 我们除了以上述方式主动与家长沟通，还利用电话交谈的方式，细心了解部分幼儿的状况，与家长探讨培育幼儿各方面实力的最好方法，既争取了家长的协作，又便于在幼儿园与家庭之间形成一座桥梁，让幼儿通过这座桥梁，时刻接收到恰当且相宜的教化，真正使教化符合幼儿个体自身的须要。同时我们利用晨间、离园前的时间与个别家长沟通，双向了解幼儿的最新发展状况，刚好反馈到教化方法与策略中，以帮助幼儿更好的发展，而热忱、周到、细致的服务也进一步赢得了家长的信任，更加放心的将孩子交给我们，更加热心的参加到家园共育中来。 与此同时，我们奇
27、妙运用“家校通”这个工具，将一些通知及活动要求等具体而精确的传达给每一位家长，既让家长对幼儿园相关活动明白清楚，又便利了家长的主动参加，一箭双雕。 幼儿园家长工作重要而细致，我们本着敬重家长、服务家长、依靠家长的原则，有效的开展了家长工作，其在幼儿的教化及各方面实力培育上都发挥了主动作用。 幼儿园小班家长会总结反思7 老师与家长的互动效果干脆影响着班级经营的成效，家庭和幼儿园的沟通就是老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同教化责任。针对这些，本学期，我们开展了以下形式的活动： 1、口头形式。 包括家长会、家访、家教阅历沟通，以及平常与家长沟通等，开学前，我们提前开了家长会。主要向家
28、长介绍班中老师的状况，和一些家长须要协作方面的问题。让家长对老师有一个全面地了解，能更放心的把孩子送到幼儿园。同时也了解幼儿的身体发展状况和幼儿的性格习惯等等。这样，幼儿一入园，我们就有针对性的实行措施。我们班不到两周的时间就能正常开展活动了。 我们的杨钰茜小挚友的奶奶，一起先报名时，就对我们幼儿园持怀疑看法，开学后，她对我们的工作万般挑剔，总是嫌这嫌那，对于这样的家长，我们的确也有过这样那样的想法，但是我们并没有因此而冷落她，而是用更多的热忱去关切她，用实际行动来告知家长。最终这位家长变更了她的看法。在一次家长开放日中，这位家长由衷地赞美道：“孩子们的进步真是太大了，没想到我的孩子这么懂事了
29、。老师，太感谢你们了，你们辛苦了，真不简单啊！”由于家长水平的参差不齐，他们的教化方式也各不相同。我们利用家长会、家长园地，向家长们介绍教化方法。我们的吕品晶从小没睡过午觉，家长说要不就别睡了，可到下午活动时孩子的精神就不好。于是我们就和家长商议，为了孩子的健康，肯定要让他睡午觉。每次午睡就专由一个老师帮她脱衣服、上床，拍着他睡觉。就这样我们从生活的点滴起先，耐性、细心的不断重复、引导，留意多与家长沟通，在老师与家长共同努力下，到学期末的时候班中的孩子在自理实力方面有了很大的提高，不但大部分孩子能自己穿脱衣服。有的孩子还能将衣物摆放整齐，个别孩子还能自己整理衣服，有一半的孩子能够自己叠被子。连
30、家长都感觉自己的孩子上幼儿园后变了个样。这些我们都看在眼里，喜在心上。这证明我们的辛苦与努力没有白费。 运用口头形式，我们做到既面对全体家长，又有重点地进行工作，在了解孩子和了解家长的前提下进行工作，有针对性的进行工作。 2、文字形式。 包括幼儿成长纪念册、纸条等。家园联系本是实现家园常常取得联系的好形式。在联系本中，我们可以获得教化效果的反馈，了解幼儿的家中的表现，而家长也从中得知幼儿在园的表现和幼儿园对家长在协作教化上的详细要求等。 每到星期五，我们都刚好地关切好天气预报，以便通知家长们换晒被子。 3、参加活动形式。 家长适当参加幼儿园的活动也是家园活动的一种有效形式。在九月份和十二月份，
31、我们开展了家长开放日，在活动起先前，我们先让家长了解活动的目标，使得家长有目的的观摩活动，更深化的了解活动的开展状况，以及自己孩子在整体中所处的位置。活动后，我们又进行了互动形式的家长会，让家长们共同探讨教化过程中所遇到的怀疑，同时将部分家长的教化阅历与其他家长沟通，取得了较好的效果。 总之，对于家长工作就是赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。在儿童教化这个系统工程中，我们只有充分发挥利用家长这个有效的教化资源，才能促进儿童的全面发展；只有进一步拓宽工作渠道，努力发挥家长的主动性，才能亲密家园关系促进家园共育。孩子是每一个家庭的将来，他就象一张无字无画的白纸，交
32、在父母老师手中，为父为母为师的责任就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充溢生命。 通过一学期的实践我们更加相识到：家园互动是课程架构中的一部分内容，是课程实施的强有力保证。良好的教化环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动。 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头起先。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，利用家长活动时间，向家长宣扬讲解当前的幼儿教化，区分传统教化与“二期”课改之间的不同，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然密切接触的机会，注意孩子口语、动手实力的培育，和家长一起培育幼儿的共享、怜悯、遵守规则、合作等亲社
33、会行为。我们的教化思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。 从开学第一次的家长会，我们就知道，家长想参加孩子教化的主动性、主动性的迫切心情。但由于多种缘由，许多家长的教化方式和方法不恰当，大部分家长们工作比较忙，比较少和老师面对面沟通状况。为了让家长刚好了解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们刚好将主题活动内容刊登在班级宣扬栏上，依据主题开展状况，师生共同创设与主题教化相适应的环境，让家长刚好了解孩子的在园学习 状况。激励家长主动参与亲子秋游活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。 经过我们的努力，得到了家长们的信任和确定， 使班级工作有了一个良好、和协的
34、氛围。 较多家长工作忙，无暇顾及孩子，将孩子交与爷爷奶奶带领，而爷爷奶奶又大多是偏爱孩子，日常生活中的很多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理实力较差；且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的实力仍不够志向，在下学期仍有待提高。总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小二班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 幼儿园小班家长会总结反思8 1。努力做好常规性的家长工作。 新生入园前，我们请新生家长来到幼儿园参与家长会，通过会议
35、，了解新生入学前的成长状况，让每位幼儿家长了解我们幼儿园的办学宗旨和科学的育儿理念等。开学一个月后，我们针对家长的担心心里，召开了家长会，将幼儿的一日生活状况以录像的形式呈现给家长看，让家长具体了解幼儿在园的生活、学习状况，会议上，广泛听取家长看法、建议，共同探讨幼儿园的教化及家园共育等事务，使家长了解并参加幼儿园的宏观安排与整体管理，实现民主管理与家园共育，不断提高办园水平和科学育儿水平。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，各班主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还向家长详细的介绍幼儿园教化教学内容，和大家共同切磋教化孩子的方
36、法。我们供应了一些已开展的主题活动的资料，如:幼儿老师用书、幼儿用书、以及有关操作材料等，家长翻阅着孩子的作品、观看录象，看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面或校信通的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。另外，我们还每月实行一次家园联谊活动，让家长共同参加孩子的活动，受到了家长的主动拥护，每月收发的也是我们与家进步行沟通的桥梁，在我们具体的记录中，家长刚好了解了孩子在园的发展状况
37、，并在家长留言一栏仔细具体地记录了孩子的成长状况，赐予了有效的反馈看法，有效的达到了家园协调一样共同促进幼儿健康成长的目的。 2。家园合作，共同丰富主题活动材料。每个主题活动开展前，我们通过校信通和指导家长登陆校内网的方式，刚好让家长了解主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了、技能的基础上，协作、支持我们的教学所需，有效促进了家长的的参加性。在家长的大力支持与协作下，使各班的主题活动得以顺当有效的开展。 3。利用现代化通讯手段，有效促进幼儿发展。老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。我们充分利用校信通，刚好将每周所学重点活动内容发给家长，
38、已让家长帮助孩子巩固、复习所学学问、技能，既实现了家园同步教化的目的，又有效地促进了幼儿的全面健康发展。 4。发挥网络优势，让家具体了解日常工作内容。随着幼儿园现代化管理手段的丰富，与家长沟通的方式也越来越多，网上沟通就是一种新型的沟通方式。我们充分利用网络这一优势，刚好把新的信息在网上公布给家长，如每天教学内容、近期活动通知、幼儿活动照片、幼儿食谱、班务记载等，家长只要一打开电脑，就可以了解到幼儿园一日活动的方方面面。 5。利用调查问卷，与家长互动。学期中，我们发放了家长查调问卷，通过问卷，了解家长对我们工作的满足度和对我们工作的建议，家长们都能主动参加，并仔细的填写了有关问卷内容。针对家长
39、的建议，我们进行了统计分析、综合梳理，为我们进一步有效开展工作，做让家长满足的教化工作者供应了有质有量的依据。 老师和家长是好挚友，家园之间是亲邻，在这充溢友情和暖和的世界里，家园相互团结，相互支持，共同为幼儿的健康成长供应双重保障，这是家园之间沟通的最佳境界，也是我们所追求的工作目标。今后，我们将接着努力，共同探究出更快、更好的家园共育方法。 一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。 1、和家进步行情感和教化方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应当由我来教化引导，不
40、要太多地把责任推向家长，除非的确须要家长共同来协作教化的。即使这样，在与家长交谈时，我特殊留意讲话的方法和语气，我会笑着宛转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。 2开展各种家园合作活动。我们针对幼儿发展过程中出现的问题，表现的进步通过家园联系手册刚好与家长“通气”。如忽磊在家很娇惯，说话口齿不清，做事没耐性，上课也坐不住，家长也很头疼。通过与家长共同合作，大大变更了忽磊的一些不良习惯，对此，我们在联系本上刚好告知家长，并大大褒奖一番。这种行为的干脆结果是对幼儿的良性促进，忽磊也能从刚进幼儿园什么都不会，到能完整画一幅画，这一表现，使得家长
41、喜不自胜。对于幼儿在家里的表现，家长也通过联系手册向我们简要描述，使我们能够绽开有针对性的教化。有时我们还会把我们对孩子的期望和须要家长协作的内容写在联系本上，使小小本子发挥大作用。如培育小班幼儿的讲礼貌习惯，就要家园共同合作，要求在家庭中成人以身作则，使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。 二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。 我们结合主题活动，充分调动家长参加学习活动的主动性。因为孩子的学习必需建立在孩子的生活阅历上，因此我们常常与家长相互合作，帮助孩子接来相应的生活阅历。比如在主题活动“车轮咕噜咕噜转”中，我们发动家长利用节假日带孩子参观各种汽车，视察各种车的特征，到幼儿园与大家一起共享
42、。在家长的协作下，激发了孩子对身边事物探究的爱好，使每个教学活动体现价值。 三、丰富幼儿各种好玩的活动。 本学期，我们班级的家长主动协作班级各种，在主题活动中收集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充溢了角色嬉戏的材料。我们利用各种节日开展活动，元宵节、端午节，我们请家长向孩子介绍元宵节的来历，与孩子一起品尝节日民俗小吃。孩子父母的沟通中更体现主动性。在六一儿童节到来之际，家长主动主动来园观看艺术汇演，并得到一样好评。 总之，信任是家园合作基础，也是家园共育的关键，我们全部的工作也是围绕建立“信任的桥梁”而开展。假如家园相互信任，就能相互体谅，就能为孩子更好的发展供应良好和必要的条件。 幼儿园小班
43、家长会总结反思9 随着教化改革的深化发展，幼儿园对家庭教化指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我班的家长工作在园领导的重视下，在家长的亲密协作下，精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现对本学期工作做如下小结： 一、主动向家长宣扬育儿学问. “沟通无限”是进行家园互动的一个有效途径，我们坚持每两周更换“沟通无限”的内容，为了让家长刚好了解我们每个星期、每个阶段的教学状况，我们刚好将主题活动内容刊登在上面，让家长在每天接孩子时就能了解班级的教学状况，同时我们还有目的的选登了一些优秀的育儿阅历，让家长比照着进行教化活动。幼儿园还定期发放“家园通讯”小报，让家长对幼儿
44、园地活动有更进一步的了解。 平常我们还通过电话、家长接送孩子的时间，和家长沟通沟通，了解孩子在家的状况，并刚好反馈孩子在园的行为，和家长共商育儿的对策，寻求家庭协作共同教化的最佳途径。 二、组织多种形式的家长活动。 在本学期中，我们班级开展了多种形式的家长活动，3月份，是植树节，为了庆祝这个节日，我们邀请家长来园参与植树活动，孩子们和爸爸、妈妈一起动手制作了环保标牌，并让孩子亲自挂在了幼儿园内的花草树木上，体验爱惜植物、爱护环境的欢乐。4月，我园开展了科技周活动，在家长的带领下，孩子们和爸爸、妈妈一起去动手玩了很多的小试验，在家长的帮助下使孩子体验到了胜利的乐趣。5月，我们开展了科技环保制作活
45、动，孩子们与爸爸妈妈一起制作了各种各样的船，既提高了动手实力，又对科技产生了深厚的探究爱好。另外，我们还以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都特别满足，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教化。总之,通过多种形式的家长活动,进一步提高了幼儿园工作的透亮度,加深了家长的参加度,家园关系更为亲密,家园间在合作教化孩子方面协作更为默契。 三、有效利用家长资源。 当前，家长资源已作为一种重要的教化资源被引入幼儿教化，家长不同的职业背景、
46、胜利的育儿阅历、显明的特性特征，是幼儿园有效教化资源的重要部分。 本学期由于教学须要，我们通过通知和朝阳网上家长学校，刚好与家长沟通，收集有关教学资源，如：记录调查表、收集图片、制作玩具、收集废旧材料等等。通过这些活动，促使家长也较主动的投入到孩子的活动中。更好的了解幼儿在园的学习状况。还有当春季到来的时候，家长与幼儿一起收集了很多种子与植物放置自然角。另外我们还发动家长去细心购买了金鱼，乌龟，龙虾，螃蟹等小动物，在自然角中进行饲养，发展幼儿的视察实力和爱心。 四、多种形式的与家长沟通 本学期通过“细心呵护”、“电话家访”、“班级通知”、“家园联系纸条”、“家园联系栏”“朝阳网家长学校”等形式，刚好与家长沟通。与家长沟通，刚好反馈幼儿的发展状况，真正成为合作伙伴。另外针对有特别问题的幼儿刚好在放学接孩子时与家进步行沟通，了解状况，如：性格内向的孩子，生活自理实力差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过访问，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。 纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”我班的家教指导工作还存在着很多不足之处，在以后我们将接着努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。