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1、大班健康教案预防疾病7篇 教案是老师为了顺当开展教学事前书写的文字报告，教案在起草的过程中，我们务必要强调逻辑思路清楚 。以下是我细心为您举荐的大班健康教案预防疾病7篇，供大家参考。 大班健康教案预防疾病1 活动目标： 1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣扬日。 2、阅读图文标记，知道健康日的详细日期，协商安排工作，尝试和大家一起制作健康日的宣扬栏。情愿向大家宣扬健康学问，尝试设计健康日的宣扬用语。 活动打算： 1、打算制作宣扬专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。 2、师生与健康日有关的一些资料。 活动过程： 一、念谜语，揣测五官，记录五官的形象 1、老师念谜语，
2、幼儿揣测， 2、老师在黑板上画出五官的形象。 二、探讨五官的重要，引出健康日。 1、老师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？ 2、老师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见四周的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见四周的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有方法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？ 三、阅读图文，了解健康日的由来。 1、老师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期，并激励幼儿阅读，告知幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？激励幼儿讲解并描述爱眼日、爱耳日、爱牙日。 2、老师小结。 3、带领幼儿完整讲解并描述，如
3、：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。 四、带领幼儿视察健康日教化方面的图片或影像资料，加深对健康日的相识。 五、组织幼儿探讨，加深相识。 启发幼儿设计健康日宣扬栏。 活动反思： 在课前，我打算了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的爱好，并主动参加到活动中。为了加深幼儿对健康日的 相识，我组织了幼儿进行探讨，但没有完全激发他们探讨的主动性，以至于探讨时间很短，探讨得不够深刻。最终，组织幼儿每组设计一幅健康日宣扬画，使幼儿在向大家宣扬健康日的同时，学会分工合作，从中得到开心的体验。在整个活动过
4、程中，我应供应给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。 大班健康教案预防疾病2 一、活动目标: 1、知道不刷牙牙齿会有小细菌,会得虫牙。 2、学习正确的刷牙方法,知道饭后漱口刷牙。 3、知道每天漱口刷牙可以爱护牙齿,养成饭后漱口、刷牙的好习惯。 二、活动打算: 1、一盒饼干 、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。 2、图片、儿歌:小牙刷 三、活动过程: 1.老师出示一盒饼干,激发幼儿爱好。 2.猜一猜:礼盒里可能是什么?老师可简洁描述一下外形等。 3.尝一尝:是什么味道呀?激励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。 4.做试验活动,发觉问题。 (1)提问:嘴里
5、的饼干都吃完了吗?小挚友之间相互看一看。确定没有饼干了。 (2)小试验。 分三组进行。请幼儿取水杯,来漱漱口,漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行视察。 (3)提问探讨:漱口时发觉盆里有什么?哪来的?粘在牙齿上时间长了会怎么样? (4)老师与幼儿小结:原来吃完东西,看起来都似乎咽下去了,其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝里,时间长了,牙齿会有小虫子,牙齿会生病。 5.观看图片。 (1)提问:图片上的这个小挚友怎么了?(我的牙好疼。) (2)为什么会牙疼?再播放牙疼的缘由。 （3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小挚友,细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑
6、、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼影响我们吃饭睡觉,说话也不清晰,牙齿也变得不好看了。所以每天吃完饭后要漱口刷牙我们要爱护好自己的牙齿。 四、学习正确刷牙方法。 难点:引导幼儿驾驭正确刷牙的重要方法。 1、老师出示牙齿模具幼儿观赏儿歌老师示范刷牙方法。 2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。 儿歌:小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真干净我的小牙不生病。 3、老师总结今日宝宝学会了刷牙的每天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香 香的这样我们的身体就会长得棒棒的 五、延长活动 老师借助“牙齿真干净”墙式激励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。 大班健康
7、教案预防疾病3 活动目标： 知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用簇新的食品。 了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。 乐意参与调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查内容。 活动过程： 1 老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。 老师组织幼儿视察大家事先收集的食品外包装。 引导幼儿探讨：你发觉食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。老师小结：在购买食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上簇新、卫生的食物。 2、老师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。 老师激发幼儿的调查爱好。 大班健康教案预防疾病4 活动目标： 1、了解食品的保质期及
8、它的作用，知道应当在保质期内好用食品，激发幼儿的食品卫生意识； 2、能较清晰地表达自己的探究和发觉； 活动打算：教室里面的各种废旧物品 活动流程：谈话导入视察感知联系315 活动过程： 1、谈话导入师：老师今日的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿揣测） 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好挚友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。 老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期 2、视察感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里
9、找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部） 口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上） 原来他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告知我。 3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的食品后，你们知道老师是怎么做的吗？我去消费者协会投诉了，因为昨天是3、15号，也就是3、15消费者权益爱护日，假如你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。 大班健康教案预防疾病5 设计意图： 今日，我带孩子们参观了食堂，看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等，活动结束时，他们产生了争辩：我们每天吃的菜究
10、竟是怎样搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小挚友认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些；有的认为蔬菜要多吃，于是我们就生成了健康宝塔的活动，让孩子了解健康的膳食搭配。 活动名称：健康宝塔 活动目标： 1、了解合理的饮食养分结构。 2、为自己设计养分菜谱。 活动打算：合理膳食示意图 活动过程： 1、你最喜爱吃什么？（幼儿自由发言） 2、你觉得哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？怎样最合适？ 3、每天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上面一层要尽量少吃。（观看示意图） 4、吃的最多的应当是什么？（米饭、馒头、面包等） 这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气。 大班健康教案预防疾病6 活动目标 1、感受塑料制品
11、给环境造成的严峻污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。 2、通过宣扬实践活动，增加环保意识，提高交往实力。 活动打算 和幼儿一起埋在地下的塑料袋和纸袋。 拍摄的无处不在的塑料袋录象片。 做纸袋用的材料：挂历纸、剪刀。 活动过程 一、让幼儿实地观看试验结果 1、师：小挚友，还记得前几天咱们一起埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，你们猜猜它们会有什么改变？ 带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，问：你们发觉了什么？（塑料袋还是那么完整，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？ 老师小结：在我们自然界中，虫类和一些微生物会使纸袋渐渐分解腐烂，而塑料袋却不能分解腐烂，它会在土壤里埋上很多年，而且还会产生有
12、害物质。 二、了解塑料袋在日常生活中的运用状况 那在我们生活当中那些地方会运用塑料袋呢？（幼儿回答） 师：现在，老师带你们去看一看。（看录象） 老师讲解：（分别看一看超市，菜市场，水果店，快餐店的塑料袋运用状况） 2、师：刚才我们看到人们每天都用那么多的塑料袋，你们是怎么想的？运用塑料袋有什么危害吗？ 3、老师小结：运用塑料袋很便利但会影响环境污染空气，损害人们的身体健康。 大班健康教案：手指操 一节：大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞（另二指成圆），住着可爱小虫虫（作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪），大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），二虫出洞弯弯腰
13、（食指伸进后弯曲一下），三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），四虫渐渐爬出洞（无名指渐渐伸进洞），小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小虫小虫你别胆怯（伸出左右小指摇摆一下），我们一起爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、渐渐爬出洞口、不要爬错洞口），找到一群好挚友（左右手成空心手指相碰、然后从食指起先往下弯曲），快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。 二节：一对小挚友来跳舞，先来跳个巴雷舞；一对小挚友来跳舞，再来跳个洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一对小挚友来跳舞，再来跳个草群舞，扭扭、扭扭；一对小挚友来跳舞，再来跳个踢踏舞，
14、踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。 三节：小挚友肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦，下一个，下二个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，饺子起锅啦，夹一个，夹二个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，恩！真香啦。四节：小小手儿玩一玩，两只小手来竞赛；看看谁的反应快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快。 五节：小小手会改变，做只小鸡试试吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米以后会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒
15、二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡母鸡真能干，下了很多很多蛋。 六节：小小手找挚友，找到挚友点点头，拉拉手扭一扭，我们再去找挚友，找到一群好挚友，敬个礼做嬉戏，快欢乐乐在一起，同心协力不分别。 大班健康教案预防疾病7 一、活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。 2、知道红眼病会传染，教化幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 二、活动打算： 情境表演：“解除眼中的异物”。 三、活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿探讨。 （1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子） （2）眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办？ 3、探讨：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适？（得了红眼病的时候） （1）得了红眼病有什么感觉？（很难过。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的难受，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等） （2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小挚友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能运用别人的东西等。） （3）红眼病的预防。（得了红眼病要刚好治疗。） 4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。