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1、关于师德师风学习心得体会优秀范文3篇 树师德师风，塑师表形象。师德是老师工作的精髓，老师职业道德是老师从事老师劳动所应当遵循的行为规范和必需具备的道德素养。对于师德师风你有什么感受呢？以下是我和大家共享的关于师德师风学习心得体会优秀范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 师德师风学习心得体会1 时常有人问我，选择了老师这个职业，你懊悔吗？这时，我总是思绪万千。现在，我能骄傲地回答：站三尺讲台，放万丈光线，作育苗能手，育满园鲜花。我别无选择。尤其是在听了我们区师德典型宣讲报告会的今日，我更加酷爱儿童，酷爱儿童教化事业。宣讲员们为我们讲解并描述了杨老师带领专业团队无私贡献的感人事迹，李书记战胜病魔笑
2、对生活的大爱情怀；以及用平凡创建感动、用责任书写精彩的欧阳处长，无偿献血、忘我付出的活雷锋张老师，让绝症的孩子创建生命奇迹的李老师听着听着，我激烈异样，思潮奔涌，这不是一般的报告会，而是一堂生动的政治课，使我受到了深刻的教化。 今日的演讲非常清晰地告知我们：我们的校内充溢爱，爱的光辉金灿灿。 我们的学校同样充溢爱的光辉。老师们待学生也赛过亲生子女。有老师将在校突然患病的学生送到医院，自己掏钱给学生看病；有老师在母亲病危、病故期间，自己熬红了眼，哭哑了嗓子，病得发高烧，也没有少上一节课；有老师关切爱惜学生，经常利用放学后的时间为差生补课。我校四年级学生刘紫怡同学身患重病，急需开刀住院。她父母离婚
3、，父亲又得白血病。学校师生知道这一状况，急她家之所急，纷纷主动为她捐款。班上的同学还给她写慰问信。真是：病魔无情义，师生有爱心。我们学校是一个充溢爱的学校。同学们常常有组织地分别到村五保老人家打扫卫生，慰问老人。给他们送去了三春暖和，献上一片真情。在我们学校，一人有困难，大家都支援，互助友爱，蔚然成风。 在教学上，学校全体老师坚固树立素养教化的理念，在日常教化教学活动中，充分发挥学生的主体地位，切实敬重学生的人格，并赐予他们更多的关爱，激励他们勇于实践，主动探究，开拓创新。在老师面前，每一个学生都是同等的，没有凹凸贵贱之分，老师对全部的学生一视同仁，把爱洒满校内，让每一个学生都沐浴在师爱的阳光
4、之下。这几年，通过学雷锋、讲雷锋、做雷锋、做家访，老师们建立起了一份份尽可能翔实的学生个人档案。这份档案包括以下内容：学生的学习状况（入学总成果、单科成果、优秀科目、蹩脚科目等），学生的家庭状况（住址、经济收入、父母受教化程度、从事的职业等），学生的爱好爱好、特长、不良倾向等。在此基础上，我们做到“特殊的爱献给特殊的您”。在处理问题时，把人和事详细结合起来，把“爱”落到实处。如对下岗职工的孩子、单亲家庭的孩子、父母双方外出打工的孩子、“网吧生”等应区分对待，做到“一把钥匙开一把锁”。 今日，我们学校以科学发展观为指导，传承和弘扬雷锋精神，以“学雷锋，爱生爱岗爱校”为主题，坚持从学校实际动身，我
5、有责任和老师们一起造就一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的老师队伍，努力将学校建设成学风浓郁、管理规范、社会信任的示范学校，努力推动全体老师师德素养和教化教学质量的提高，使我们学校走在高新教化师德师风活动的前列。我信任，我们的学生沐浴着爱的光辉，敢斗困难，强壮成长，我们肯定会让爱的金灿灿的光辉洒满平安校内。 师德师风学习心得体会2 为了大力加强老师职业道德建设，使广阔老师树立良好的师德师风，为我校的建设和发展供应强大的精神动力，依据新时期中小学老师职业道德建设的新须要和教化部修订的中小学老师职业道德规范要求，根据市教化局文件要求，结合黄庄中心学校的部署我校全体老师主动参与了学习，提高相识、比照检
6、查、仔细扎实地开展了师德主题学习活动，圆满完成了各项工作任务。 一、组建了领导小组，加强了组织领导 为加强对本次师德主题学习活动的组织领导，全面推动师德师风建设的顺当进行，学校成立了以张振华为组长、以陈彩云为副组长，以全体老师为成员的学规范、强师德、树形象师德主题学习活动领导小组，统一领导师德师风建设工作，并对领导小组成员各自职责做出了明确的分工，做到了任务到人、责任到人，领导小组的成立，为全面完成师德教化活动各项工作任务奠定了坚实的组织保障。 二、细心部署，周密支配 学校特地召开了领导小组会议，仔细学习了中小学老师职业道德规范、界首市教化局关于开展以学规范、强师德、树形象为主题的师德主题学习
7、活动的通知，黄庄中心学校关于学规范、强师德、树形象的工作支配，探讨制订了界首市黄庄中心小学学规范、强师德、树形象师德主题学习活动实施方案，对整个师德学习教化活动做到了细心部署，周密支配。 三、主动动员，仔细开好动员部署大会 为使我校学规范、强师德、树形象师德主题学习活动快速开展，学校特地召开了学规范、强师德、树形象师德主题学习活动动员大会，对本次师德主题学习教化活动做了整体支配。其次，对我校部分教职工在师德师风方面存在个别老师政治意识、大局意识不强，工作缺乏事业心，不讲奉献、只求索取，缺乏进取心、满意现状，工作缺乏探讨探究，教化管理学生方法简洁，体罚或变相体罚学生，组织纪律淡漠、法制意识淡漠，
8、不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行了重点指出，并对本次活动的开展提出了明确要求，动员部署大会的召开，为整个师德学习教化活动的顺当开展奠定了坚实的思想基础。 四、领导带头，领先垂范 在师德主题学习活动中，校领导坚持带头学习，领先垂范，以身作则。能做到先学一步，学深一点，多学一点；能要真正坐下来、静下来，集中精力，全神贯注，保证了学习时间，保证了学习质量；能深化专业组，带头发言，带头评议，带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题，带头整改等，以校领导的榜样示范作用带动了整个师德学习教化的顺当开展。 五、仔细扎实，保质保量完成了学习任务 在学习教化阶段，学校组织全体教职工仔细学习了中小学
9、老师职业道德规范及及界首市教化局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的文件，在学习方法上，实行了集中学习、分组学习和个人自学相结合的方法，保证了学习时间和学习质量，全体教职工做到了工作学习相结合，保证了正常的教化教学活动与学习教化活动两不误，两促进，保证学习任务按期完成。 在比照检查、剖析评议阶段，学校特地召开会议，校领导深化老师一线，带头比照检查，分析评议自身在师德师风方面存在的问题，全体教职工仔细撰写分析材料，全体教职工逐人评议，剖析材料能触及问题的本质，做到了对存在的问题不遮遮掩掩，取于 揭丑亮短，重点剖析了师德师风方面的问题，剖析缘由深刻，努力方面和整改
10、承诺书明确可行。 在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员、教职工都撰写了整改措施，明确了自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施，做出整改书面承诺，明确了整改时限和改进措施。 师德师风学习心得体会3 师德之说古来有三，不同时代对师德有不同的要求。现代师德是对古代师德的继承与发展，学问经济时代对师德给予了新的内涵： 1、爱岗敬业，献身教化是师德的基本要求。 老师职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。 2、酷爱学生，教书育人是师德的核心。 酷爱学生，了解学生，谆谆教导，诲人不倦，不卑视学生，建立民主
11、同等，密切的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不论汇报，无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。 3、更新观念，努力创新是师德的新发展。 要让学生从分数的奴隶变为学习的主子，要从以“教”为动身点转变为以学生的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学，代替学生学，而是启发学生学，引导学生学。课堂要成为学生的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问，训练实力，发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官去学习，去实践。 4、以身作则，为人师表的师德的人格力气。 在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德，老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。 5、终身学习，不断进取是师德的升华。 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求，所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当代学问与技术的发展步伐。