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1、关于教师外出学习心得体会通用范文6篇 作为老师，通过参与相关的外出活动，我们可以学习到相关的教学学问和理念，为了记录我们的收获，让我们抓紧写一篇心得体会记录下来吧，以下是我和大家共享的关于老师外出学习心得体会通用范文，以供参考，希望对您有帮助。 关于老师外出学习心得体会通用范文1 这次参与校级教研活动，听了三位数学老师的公开课，使我感受颇深，受益匪浅。针对这三节课，我谈谈自己的感受： 一、关注问题情境的创设 教学的艺术，不是传授而是激发和唤醒，所以老师要利用学生特别熟识的生活材料，引发学生的数学思索。在折扣一课中，老师从学生感爱好的逛大世界商场购物入手，激发学生的学习爱好和求知欲，让学生切实的
2、感受到了数学学问来源于生活，生活中数学问题到处存在。这样既调动了学生的学习爱好，又为接下来的数学教学进行了情感铺垫。 二、注意学生的自主探究 新课标强调：老师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。老师在教学过程中成为了学生学习的帮助者、合作者、引导者。每一个教学环节，老师只作恰如其分的点拨，不能一问一答的大包大揽。创设自由、和谐的学习氛围，把学习的主动权真正交给学生，指导学生学会学习，让学生主动思索，大胆尝试，在主动探究中提高学生的学习实力，驾驭学习的方法，获得胜利并体验胜利的喜悦。 三、老师的激励到位 三位老师对学生的赞扬和激励不断。如“你说的真好”“你真棒”“你真了不得”
3、等等。这些看似微乎其微的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的主动影响。 四、合作沟通与动手实践相结合 三位老师在不同程度上都能够让学生在动手操作中进行独立思索，与同伴沟通，并给足学生动手、视察、沟通、合作的时间和空间，让学生在详细操作活动中获得学问，体验学问的形成过程。如相识几分之一一课中，生生合作、师生合作在动手折一折中，相识二分之一、四分之一和八分之一;在可能性一课中，老师让学生在抛硬币、转转盘活动中领悟事务发生的可能性和嬉戏规则的公允性。 五、练习设计有层次性 练习设计重视促进学生数学思维的不断发展。如折扣一课中，老师先让学生明白几折就
4、是百分之几十，打几折表示按原价的百分之几十销售;然后设计已知原价和折扣，求现价的问题;再设计已知现价和折扣，求原价的问题以及已知原价和现价，求折扣的问题;最终又出示已知原价和折扣，求现价比原价便宜多少钱的问题。整个教学设计环环相扣，步步深化，每个问题都是扎扎实实得到解决。 总之，本次校级教研活动，让我收获许多，感受很深，觉得自己要学习的东西许多许多。在今后的工作中，我还要加强学习，在实践中加强探究总结，争取进步。 关于老师外出学习心得体会通用范文2 首先，特别感谢学校领导给我们供应这次学习机会，9月29日有幸在曹庄中学听了优秀老师李梦康的一节英语说读课。李老师深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，
5、使我深深感受到英语课堂教学改革与创新的浪潮中老师急需提高自身综合业务水平地压迫感。李老师的这堂课，给我留下了很深的印象： 1、在导入新课环节加入嬉戏 在复习导入新课的时候，李老师是用的“Guess”这个小环节，检查了学生的单词拼法，又顺当的引出了Where is话题，使原来枯燥的查单词环节变得生动好玩。单词是英语的基础，是进行新的语言项目训练必不行少的协助。李老师的这种检查方式生动好玩，调动了学生驾驭单词的主动性，从而为导入新课话题作品、做了最好的学问铺垫。 2、朗读做过的题目，巩固练习过的内容 李老师在课堂中让学生把做完的习题都朗读一遍，这就给学生以“消化”学问的过程，很值得我学习。 3、整
6、合教材，扩大课堂容量 整合教材是李老师课堂的一大特色，更是我们这次学习中最值得探讨的地方。把SectionA Grammar中的重点练习内容结合，用SectionB中的相关内容进行巩固练习，既加强了学生对本单元重点话题的练习，又加大了课堂容量，使重点更为突出。 总之，李老师的课是科学又笑的课，在以后的教学中，我要努力尝试并力求做到改进自己的课堂。 关于老师外出学习心得体会通用范文3 漂亮的十月，我有幸参与了教科所组织校长资格班到湖南考察培训学习，我带着渴望，怀着激烈，也带着对教化教学改革中的困惑，与16名校长于20xx年10月26日来到了湖南，进行了为期七天的参观学习。短暂的七天，我们分别奔赴
7、岳麓书院，长沙张家界天门幼儿园、天门小学及永定区青少年活动中心参观学习。尽管时间仓促，但整个参观学习过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，他们先进的办学理念、不断充溢更新的现代化教学设施、擅长经营学校的思想等，都特别值得我借鉴和学习。尽管他们阅历各异，但都有一个共同特点，那就是他们都有一个精明强干、乐于奉献、务实创新的好校长。 天门无趣园、小学及青少年活动中心给我留下了很深刻的印象。学校始终坚持以全面实施素养教化为动身点，以促进学生全面发展为目标，以“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”为办学宗旨。形成了三个办学特色以教科研为先导，以培育学生全面发展为主导，主动开发“诗文诵读与书法
8、”、“特色爱好小组”等校本课程，学校现代化、规范化管理，教学设施、育人环境发生了很大的改变，教学质量大幅度提高。学校创设和谐的育人氛围，使受教化者在德智体美劳诸方面得到全面和谐的发展。培育与自然、与社会、与学生身心发展相和谐的人才。努力创建条件让学生在和谐的氛围中开心地学习，在和谐的爱好乐园中发展特性，在和谐的人际关系中接受教化。促使学生的思想素养、文化素养、身体素养、心理素养和各种技能都得到发展。 下面我结合我们少年宫自身实际，谈谈我的几点体会、感悟和对今后工作的思索。 一、校长要有先进的办学思想。 整合社会资源的实力及对教化执着的追求参观期间，我们了解到了这几所学校领导人对教化工作的执着追
9、求和对教化工作的深深情结。他们的教化目标，就是对学生的一生负责，培育品德、极具爱心、有良好习惯和可持续性发展的具有终身学习实力的人。他们的一切教化活动都是围绕这个目标开展的。所以我觉得作为校长，就应当站在如何培育人，培育什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学思想。教化不是一件急功近利的事情，端正教化思想，校长负有重要的责任。实践证明，全面育人的学校，它的教学质量也不会低，学校本身和它所培育出来的学生肯定具有可持续发展性。在推行素养教化中，“教学要以培育学生获得终身学习的实力为终极目的”，老师的全部聪慧才智都应当用在让学生“愿学、会学、学会”六个字上，培育学生“敢于质疑，擅长提问”，为学生供
10、应思维、爱好空间和发展空间，敬重学生应成为今日老师工作的动身点，具有爱心比具有学问更重要，严字当头，爱在其中，这种敬重教化是“人本”思想的体现。我想他们的教化思想站在了教化的前沿上，紧紧抓住了“人本”规律的核心，并且呈现出他们对教化的深刻理解。 二、科学管理，发展内涵 从这次外出考察的学校中，使我们深深地感受到他们很注意学校管理，并且他们的管理水平都达到了特性化管理。天门小学始建于1963年。学校的兴衰荣辱与学生紧密相连，因此，学校把“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”作为工作的核心，培育学生“学会做人、学会做事、学会求知、学会健身。”作为不懈努力的育人目标，自学校确定为区示范学校
11、以来，新一届领导班子向全体老师提出：“冷静思索、申时度势”，在素养教化的探究与实践中，走出一条赋有十六小特色的新路子，形成：“示范有特色，教学有特点，学生有特长，管理有实效”的特色教化，经过不懈的努力取得了肯定的成果，得到了社会各界的好评。目前十六小已发展成为张家界中小学中历史较长，规模较大，影响面较广的一所学校。反观我们自己，通过参观学习，作为学校的领头人，我会想方设法使学校管理尽快由现在的规范化管理向精细化管理过渡，最终实现特性化管理。用先进的管理理念和先进的管理思想武装自己，用科学的管理方式和方法，借鉴先进学校校长的思维方式，使我们的学校管理上一个台阶。 三、加强校本培训，促进老师专业化
12、成长 学校要成为一所强校，培育组建一支高素养的老师团队至关重要。参观的几所学校都特别重视这一块。他们都特殊注意校本培训，更为突出的是张家界一中老师的培训和培育。因为外出学习、进修只能是少数人参与，只有校本教研、校本培训才能让全体老师受益。他们的做法是首先从培训老师良好的心态和良好的职业道德抓起，让老师能静下心来教书，潜下心来育人。其次对老师专业化成长方面下功夫。比如老师的专业素养、老师的文化素养以及老师的综合素养的提高，学校实行和名家联合、走出去请进来等多种方式和多种形式造就了一个高素养的老师团队。这次考察使我深深相识到学校要发展，首先老师要发展，没有老师的发展，更谈不上学生的发展。所以，我们
13、要充分利用骨干老师的引领和结对帮扶作用，促使全体老师快速成长，促进老老师专业发展，从而提高老师队伍的整体素养。 四、走特色发展之路，提高办学品尝 这次参观的所学校，在办学上都有各自的特色，特色也代表着学校的文化，所以说特色文化是知名学校不行缺少的部分。他们把读书纳入常规管理中，首先给师生创设了一种相宜读书的人文环境，为师生读书沟通搭建平台，学校开拓各种读书专栏、探讨专栏等，从而让师生开展心际沟通。其次方面让师生开展随笔漫谈，读书沙龙，引导师生读懂漂亮、读懂人生的价值，通过读书激昂精神、健全师生的品行、提升境界、演绎人生的精彩。在这一点上，值得我们借鉴，引导师生品读经典，感悟教化，努力打造书香校
14、内，形成良好的育人环境，提升师生的文化素养，提高办学品尝。 五、参观学习得到的启示 1、一个好校长就是一所好学校。 要做一个有思想、有品尝的校长，做一个有责任的校长，校长的责任不是管理学校而是发展学校。 2、学校要有先进的办学理念。 所参观的这些名校共同之处都有先进的办学理念，虽然办学理念不尽相同，然而正是这些不同的理念，造就着特色不同的名校。无论是倾听几所学校校长的讲话还是深化参观他们的学校，我都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。他们都有“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化-特色化-品牌化”办学目标。 3、要有持之以恒，坚持不懈的进取精神。 几所校之所以胜利，是由
15、于校长和老师们都有珍贵的进取精神，不畏困难，励精图治，最终实现了“有思路就有出路；有作为就有地位”的美妙愿望。这是值得我们学习和借鉴的。要明白这样一个道理，坚持不肯定胜利，但放弃注定要失败。 4、具有特色的“校内文化”是学校发展的灵魂。 参观的几所学校，一走进校内都会被特有的校内文化氛围所包围：“会说话”的墙壁，“有灵性”的小草，以及楼道里独具匠心设计出的书架，教室内读书角里琳琅满目的图书，仿佛闻到了充满在空气里浓浓的书香；阅读着学校几年来丰硕的教化教学成果，就会让你深深感觉到，这里是老师和学生们享受胜利喜悦的美妙舞台这几所学校都有现代化的设施、深刻的人文内涵和美丽舒适的环境。可以这样说，每一
16、座学校都是一座设计精致的园林，一树一草都成景，一砖一瓦皆育人。真是校校有特色，到处有文化。在追求教化均衡发展、和谐发展的今日，学校的办学特色倍受社会的关注，特色就要有特色的校内文化的支撑。如何才能构建“适合自己的”校内文化值得我们做深刻的检讨和反思。 5、教科研是强校之本科研兴校，科研强校。这几所学校的胜利阅历再次印证了这一点。 6、教化要走出去，请进来我们的教化不能固步自封，要走出去，向名校学习，走联合之路只有学会联合，教化才会发展。 感悟名校的胜利之道，反思我们的教化实践；借鉴名校的胜利阅历，再理教化新思路。我会以这次考察学习为契机，冷静面对学校教化教学存在的问题，找准突破口，真抓实干，使
17、我校的教化教学迈向更高的起点! 关于老师外出学习心得体会通用范文4 今日是我第一次参加潍坊市幼儿老师培训基地的学习活动。为了让每一位老师都能借此机会走出幼儿园，多看、多学、多思，我们五井镇幼儿园的老师们轮番看班、外出学习。此次学习，受益匪浅。在实地观摩区域活动和户外活动的学习中，我谈谈自己的感受与反思。 第一，区域活动本土化、科学化，彰显幼儿的主体地位。走进诸城市直机关幼儿园，区域之中，沙子黏贴的恐龙，自制的恐龙玩具，“恐龙之乡”的美誉果真名不虚出，浓郁的乡土气息怎能不让幼儿萌发爱家乡的情感呢?“美味餐厅”“小小医院”“我是建筑师”的区域创设让幼儿在近乎真实的场景中通过动手操作、自主探究不断丰
18、富自己的阅历。“阿姨，我在炒黄瓜”“阿姨，你不舒适，我给你打针吧”，区域活动中，幼儿主动参加的意识很强，在不断地操作中，孩子们无论是自理、独立实力的培育还是同伴交往实力的发展都能得到很好的提高。老师们依据幼儿的年龄段阅历和爱好须要，投放孩子们感爱好的材料，让幼儿真正的爱上区域，百玩不厌，乐此不疲。结合本土文化，投放具有地方代表性，科学、高效的材料逐步培育幼儿爱家乡，爱祖国的社会情感。 其次，户外活动内容丰富，形式多样，彰显特色的同时，全面增加幼儿的身心素养。东营利津县试验幼儿园的户外活动给我们全部去学习的老师一个大大的震撼。花样跳绳，孩子们单人跳，双人带跳，跳大绳，大绳带小绳跳，形式多样。户外
19、活动的开展，不仅满意了幼儿的爱好须要，而且高效的活动也大大增加了幼儿的身体素养。师幼同玩的一字形和三角形跳绳，孩子们富有技巧性钻进钻出的跳着，熬炼身体的同时，一个个小脸上洋溢的成就感与骄傲感无以言表。单手拍球，双手交替拍，绕圆拍球，坐拍球，看篮球在孩子们手中是那样的听话，孩子们玩的快乐，玩出了自信与特色。孩子们在音乐节奏的带动下，以回字形、M形和双十字形的竹竿舞蹈带给我们客人老师一个完整而精彩的表演。热情的掌声是孩子们应得的激励与赞扬。 这次的学习犹如一股清泉注入干枯的渠道，带来朝气与活力。学习回来的当天晚上，我就结合班里的实际状况，取人之长，制作了编织样品和六副棋盘充溢区域材料。身为一名幼儿
20、老师也快有一年之久了，这次观摩学习让我明白一名合格而优秀的幼儿老师就应当勤动手，善思索，为了孩子充溢自己，为了孩子成就自己，与孩子同成长、共欢乐，在幼教之路上挥洒自己的满腔热血。 关于老师外出学习心得体会通用范文5 携带着对教好小学科学这门课的渴望，在三天的时间，我特别荣幸参与了由xx市教研室组织的“科学研讨会”学习活动。听了这些老师的科学课后，收获颇多，感受颇多，现在谈谈自己听课后的一些心得体会。 一、老师讲课的特点： 第一堂课是xxx老师的好玩的浮沉现象，这是三年级科学的内容。张老师在导入时首先出示两个小球;让学生揣测这两个小球能否浮在水面上，然后启示学生思索作答并顺势导入课题。在新授时，
21、老师带来很多物品，让学生设计这些物品怎么探讨，探讨什么，然后学生分组完成试验，最终得出结论和总结。 我感受最深的是老师的激励性语言;在整个授课过程中，马老师始终贯穿激励性语言。比如说：“真好！”、“真的好棒！”、“咱们比一比哪个小组完成的最快！”等，老师对学生的激励性语言就是一种激励和赞许，学生会感受到强大的推动力，这就是教学理念改革的一种体现;我们在教学过程中，也应当学习、学会用这种方法，而不应每每都是严词措句，成天让学生看不到自己的老师有兴奋的时候。老师在讲学的过程中的很大优势就是他的亲和力，对小孩来说是很重要的，无形之中他觉得很情愿去接近你。马老师在授课时就留意了这一点，她始终面带微笑。
22、体现出了她的娴熟的驾驭课堂的实力，特别的沉稳和从容。这一点值得我们学习。 二、细心设计课堂教学 教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从两位老师的课堂教学中，我能感受到老师的打算是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，特殊是教具的打算相当好，充分体现了老师的责任心是强的。 三、教学过程精致 ： 从导入新课、新授、到课外拓展，每一个步骤，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、每位老师能依据自己学生的学问水平、认知实力设计教学的各个环节，实行敏捷的教学方法，充分调动学生的主动性和主动性。在学问深难度的把握上处理得很好，学生通过自主、合作、探究的学
23、习方式，较好的获得学问，驾驭教法，基本上做到突出重点，解决难点，让学生在“玩的”过程中形成科学的价值观。 总之，本次科学研讨会使我收获颇丰，我肯定在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做得更好一些，把咱们的孩子真的引向科学的殿堂，让他们感受到科学的乐趣，做一个合格的科学老师。 关于老师外出学习心得体会通用范文6 我校全体数学老师到郯城试验中学去听课市优质课竞赛。我听了数学课，真的是感受颇深，受益匪浅，让我充分领会了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。 一、收获 1、出去听课比自己备课收获的更多，学到了许多自己没有备课备的地方。 回顾了每位优
24、秀老师的课堂都各具特色，有的老师幽默、风趣，语言极具感染力调动学生学习的热忱，有的老师课堂支配合理紧凑，还有的老师课件制作精致仿佛身临其境。听了几位老师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先老师为学生创建广袤的思维空间，使学生暴露思维的真实，期中有一位老师，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各种各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显特性的真实， 2、创设贴近生活的教学情境 数学源于生活又应用于生活，虽然不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思索操作，同时也能
25、在生活中加以应用。特殊是像我们学校的学生更要注意与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生通过学习驾驭解决生活中出现的一些问题的手段方法，驾驭技能。 3、充分发挥好学生的主体地位 能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完备的，哪怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实那位八年级老师的课并不是像我想象中的那么好，而且在我们学校应用起来未必就很好用，但是在他练习的设计中，他采纳了层层递进、小组合作，并让学生进行质疑，我感到了教学的效果特别好，很好的发挥了学生的主体性。 4、老师素养之高，学生习惯之好。是我们应当学习也是我们应当思索如何去做的地方。 二、自我反思 总之，听了几天的课，充分相识到了自己与优秀老师的差距，也相识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在观赏别人精彩的同时发觉了自己的许多不足，在以后的教学中，肯定要严格要求自己：做到课前仔细解读教材，依据学生的实际状况设计出合理的教学流程；课后仔细反思，不断提高自己教学业务水平。