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1、五年级下学期年级组工作总结范文9篇 许多人在写好一篇合理的工作总结之后会让自己的实力始终提升的，工作总结的分析肯定要做得全面详细。我今日就为您带来了五年级下学期年级组工作总结范文9篇，信任肯定会对你有所帮助。 五年级下学期年级组工作总结范文1 本学期我仔细学习关于新课改的教学理论，从各方面严格要求自己，教学工作有安排，有组织，有步骤地开展，并全面完成。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下： 一、仔细备课。 备课做到不但备学生而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，
2、并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，如：长方体、正方体教具。课后刚好对该课作出总结，写好教教后反思。 二、努力提升专业技术水平。 尽力增加专业技术实力，提高教学质量，教学做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上利用分组开展竞赛的形式，调动了学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、仔细批改作业。 布置作业做到有针对性，作业量适中。同时对学生的作业批改刚好、仔细，有评分。将他们
3、在作业过程出现的问题作出分类总结，开展透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢 四、做好后进生指导 在辅导方面，我加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，并不限于学习学问性的指导，更重要的是学习思想的指导，让他们对学习萌发爱好。通过各种方法激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在不少学问断层，在做好后进生的转化工作时，我特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，如：补通分就会计算异分母分
4、数加减法，这样他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也随之增加。 五、紧抓学风 我所教的五(2)班，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，因为基础薄弱，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的做法。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了仔细的习惯，形成了良好的学风。总之本学期，取得了肯定的成果。但还存在着不足，部分学生的学问结构还不是很完整，基础的学问系统还存在不少真空的部分，这些都有待于以后改进。 五年级下学期年级组工作总结范文2 一、团结务实的
5、团队 我们五年级组是个有着良好协作精神的团队，我们秉着精诚合作、沟通信任的原则来开展我们年级组的工作。从我们每次的考试成果班与班之间的差距越来越小可以看出这一点。我想，这得益于我们这个年级组的老师的团结与共同努力。在工作上，我们组的老师兢兢业业，从没有老师随意请假，更没有老师出现迟到早退的现象。甚至有的老师都是带病坚持上课，就是秉着这种务实的原则，我们年级组形成了良好的学习和工作氛围。所以我说，我们年级组是一个有着团结与务实精神的年级组。 二、学生的不断进步 我们年级组的学生在行为规范方面有这明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明白。敬重老师，见面行礼，主动向老师问好。同学之间友好相处，相互关切
6、，相互帮助。不欺压弱小，不讥笑、戏弄他人。待人有礼貌，说话文明，讲一般话，会用礼貌用语。我们的学生能保持教室与校内的卫生，从没有出现过随地吐痰，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象。这对于我们五年级组的学生来说，是最大的进步。 三、学校的各项活动主动参与 在本学期的创建节活动中，我们五年级组不但能主动参与，还取得了不错的成果。其中五年级（1）郭文浩、刘一博和五年级（4）刘磊、孟震同学获一等奖；五年级（1）秦伟琦、马松杨、高思颖；五年级（2）王家政；五年级（3）马贝贝、董硕硕；五年级（4）司飞腾、张国影获二等奖；五年级（2）刘晓伟、陈阳、刘晓伟、张萌萌、李晶、田鹤阳、王浩、李方昭、刘洪智；五年级（4）王朝
7、阳、李金叶、郭梦茹获三等奖。在六一儿童节中，我们五年级的学生表演的宁夏、春晓、爱，三句半庆六一等节目赢得了学生的阵阵掌声。 四、平安工作能够做到常抓不懈 五年级是一个由低年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有低年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我们四个班主任把平安工作作为我们本学期的工作重点。四个班主任常常嘱咐学生平安的重要性，既嘱咐学生不要去欺压小同学，又告知孩子们要学会爱护自己。由于我们的常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的平安事故。 当然，由于自己的年轻，管理阅历不足，在本学期的工作中我们也有不少的失误。现也一一总结如下： 1、学生的自学实
8、力较差，下学期要加大这方面的管理力度。 2、学生学习习惯、行为习惯等虽有进步，但仍有所欠缺。 3、本学期各项工作落实的比较扎实，但缺少自己的创新精神，要多向其他年级组学习，多动脑筋，多创新。 以上这些是我个人对本学期的年级工作的总结。写完这篇总结的时候我们的五年级立刻就要结束了。希望我们年级组的老师能够再接再厉，争取更大的进步！ 五年级下学期年级组工作总结范文3 自从踏上老师这份职业，我多数次的问过自己，什么样的老师是一名优秀的老师。可是始终没有一个更精确的答案。曾经我认为像教科书中所说的爱学生，宽容学生的错误，拿出耐性对待学生就是一个优秀的老师，然而工作两年特殊是当了一年半的班主任后，我慢慢
9、明白，要想成为一名优秀的老师我的路远兮。 从试验小学结束我的借调生活，我回到了真正属于我的工作舞台xx镇中心小学。没想到，我惊羡糊里糊涂的成为了五年级三班的班主任，那时的的我是诚惶诚恐的。硬着头皮干下来，那一年也是相安无事。相安无事这个词对于当时的我来说已经是最好的结果了。后来，我又成为了新的五三的班主任，我的心中的那份跃跃欲试让我找回了曾经的自己。 今年的这帮孩子，是学校最能捣蛋的一批，之前就听很多的老师提过。接过这个班，刚起先是特别忐忑的，我怕我这个看着一点威历都没有的老师镇压不了这批熊孩子。果真，这些孩子们给我出了太多的难题。平日里打架骂人，拉帮结派。上课不听讲的作业不完成的数不胜数。常
10、常有任课老师向我反映状况，弄得我焦头烂额。有一段时间我整晚整晚的睡不着，我竟有些手足无措了。可是回过头来，我又对自己说，莫非就因为这点困难就把你吓死了吗？小班的风范不就是迎难而上吗？于是我起先分析我们班学生的特点。我们班的孩子很聪慧，回答问题主动，思维活跃，可是总有那么一些人上课捣乱，嘻嘻哈哈，把班里上课气氛弄得一塌糊涂。我抓住几个比较典型的孩子，用劲的指责。咱们也给他们来个杀鸡儆猴。果真，课堂上纪律有了起色。 我最不想成为的老师就严厉型的，我希望我和学生的关系是挚友，所以在此期间，我试行了一段记录生活活动，我拿出了我平日里写的东西、画的画，写的字给学生看，并且读我写的日记，那天，学生们都很兴
11、奋，读完我的日记，他们都哭得稀里哗啦，这让我看到了孩子们纯真的心。除了我读没我还让学生读，这让我发觉了很多内心纯真的孩子，并且也可以让他们学会记录生活，专心视察世界真好。只是由于某些缘由，这项活动没有接着下去，下学期，我定要好好的搞一搞。 卫生方面我将学生分批划片，让每个学生都有打扫的区域。特殊是室外卫生区，每次我都会和学生一起打扫，一方面是为了监督他们。另一方面我也可以起到以身作则的作用，教会他们如何打扫。这样，我们班卫生区很快就打扫的很干净，学生不会拖拖拉拉的上课迟到了。这个学期，学校还实行了很多的活动，我不再是指挥，而更多的听取了学生们的心愿。排练时多给他们激励，让他们更加的有信念，因此
12、，不论是合唱还是朗诵，他们都发挥了更好的水平，我的心里也有了极大的满意感。这时的我看到了作为班主任的意义，体会到了作为班主任的华蜜， 当然，这个学期我也出现了太多的不足，刚起先的对于学生太过宽容，使他们的性子散漫，很多班级条例实施的不刚好，有的形同虚设，使很多的规则失去了意义。下个学期，我准备从纪律习惯入手，让他们感受只有好的习惯才能静下心来学习，才能提高成果，学有所成。 五年级下学期年级组工作总结范文4 本学期，我接着担当五（3）班的班主任及语文教学工作。开学起，大部分同学关切团体，纪律性强，学习看法端正，成果也较好；但有少部分同学学习不够自觉，作业不能按时完成。并且班中有好几位外地生，个别
13、学生是单亲孩子，由于父母离异，导致性格有些叛逆，尤其是班中的几个捣蛋分子，常会出现一些意想不到的事。可是，如今你会发觉这些孩子的主子翁意识强了；食堂就餐时，讲话的没了；下课抢擦黑板的，多了；课间的追逐打闹，少了；满地废纸等垃圾，看不见了。大家你帮忙我，我监督你，构成了进取向上的班风班貌。 一、日常行为规范的养成 学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的，为了建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教化。加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为规范教化，培育学生对学习的职责感和自学、自理、自控的本领。在详细的操作中，主要有以下几方面： （一）为人师表，领先垂范 身教重于言教。全部专
14、家一样认为，孩子会自觉地仿照他们在日常生活中看到的事情。在学校里，班主任接触学生的时间最长，在学生面前自我就是一面镜子、一本书。所以，规范学生的行为，首先要规范自我的行为；要提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我要求学生做到的，首先自我带头做到，以自我的一言一行影响学生，赢得学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素养教化的今日，老师更应当提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，为学生作出表率，当好学生健康的指导者和引路人。 （二）建立评比机制，营造竞争氛围 为了规范学生行为，我结合学校的常规评比，从学生的学习、劳动、眼保健操、
15、广播操、课间活动、路队、食堂就餐等各方面进行评比，在评比的过程中，针对学生上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教化，经过评比，对学生良好行为习惯的养成起了很好的作用。班中也涌现出了很多好人好事：班上同学有困难，主动伸出救济之手；进取参与学校组织的各项活动。绝大多数学生表现突出，充分体现了他们爱团体、关切他人的优秀品质。 （三）深化学生中去，拉近与学生的距离 作为老师应当尽量多的深化到学生中去，与他们一齐交谈、嬉戏、活动，使他们与老师自由自在地相处，说出自我的心里话，老师进而了解学生的思想情景、生活情景、学习各门功课的情景等。老师能够适时指出存在的不足，提出要求，帮忙学生不断取得提高。让学生感受
16、到老师对他们的爱，对他们的信任。 二、主题教化的开展 主题教化一向是班级建设中重要的一块。经过主题教化，使学生增加团体意识，自我爱护意识等，对学生来说，受益匪浅。结合学校工作支配，特实行了如下活动。 （一）“珍爱生命，平安第一” 依据学校工作支配，我班特地开展了“珍爱生命，平安第一”主题班会。班会上，有同学带领大家相识交通标记，介绍了交通平安常识，提出了“平安是华蜜的保障”的观点。还有的同学运用儿歌，唱出了遵守交通规则的重要性。别看平常那几个淘气的学生，他们还编排了违反交通规则而导致的惨剧，意在提示全体同学牢记交通平安。为了时刻提示大家，同学们特地刊登了“珍爱生命，平安第一”为主题的黑板报和队
17、报。为将“平安”真正落到实处，加强了路队建设和乘车平安教化。经过本次活动，让学生了解交通必备的平安学问，懂得平安的重要性，增加平安意识，到达自我爱护的目的。并把自我学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员。 （二）“关爱父母，关爱身边人” 从“三八”妇女节起先，为给奶奶或妈妈送上节日的祝愿，同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈妈平常对自我的培育。为使学生学会更大范围内的“感恩”，进取响应少总部发出的“关爱父母，关爱身边人”的倡议，回家主动干力所能及的家务，帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背，给他们讲讲自我近段时间来的学习情景和今后努力的方向家长都非常喜爱这项活动，感觉到自我的孩子长大了
18、。还评比了班级“爱心星”。 三、小干部的培育 班干部在班团体中处于核心地位，在选择班干部时要谨慎、不能草率，对学生的性格、各科学习成果、家庭环境等各方面做到心中有数，听其言、观其行，考查学生是否有实际本领，并因材任用。由于是竞争上岗，每位班干部都能严于律已，树立高度职责心，以身作则，做好表率，树立威信。英勇地和学生中不良现象作斗争，树立班级正气，构成正确的舆论导向，有力促进良好班风的建设。 育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个光荣而艰难的任务。他们能否健康成长，关键是靠人的培育，而老师就责无旁贷地肩负着这一职责，在详细的教化教学工作中，去关怀他们，使他们养成良好
19、的行为习惯，为成为四有新人奠定基础。 五年级下学期年级组工作总结范文5 “光阴似箭，日月如梭”，随着时间的消逝，疫情慢慢好转，一学期也很快过去了。这时又该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛苦有个交代，也将为下学期的开学做个打算。本学期的教学工作，在惊慌而充溢的氛围中度过。从总体上来看，在学校领导的正确指导下，本年级老师能够顺当完成教学目标，让学生驾驭了新学问，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅。为了激起学生的数学学习爱好，更好地培育学生良好的学习气氛，针对本年级实际状况，对这学期的教学工作具体总结如下。 一、主要成果和经验 1、首先用德律己。恪守老师职业道德，做到干一行，爱
20、一行。勤奋学习，刻苦探讨教材，细心备课，刚好总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。以仔细坦诚的看法上好每一堂课，以满腔的爱心关怀学生，主动做好学生的思想工作，既教书又育人，对待学生一视同仁。本学期坚持按时签到，不旷课，不耽搁学生的学习，能仔细地完成学校领导布置的工作。 2、专心教学。针对本年级学生的差别和年龄特性，因材施教。教学中重点做到精讲多练，注意运用直观演示、运用学具入手操作，细心设计练习课，使练习方式多样化，增加了练习效果。从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使每一位学生对学问、学艺都得到了不同程度的提高。 3、在课堂教学中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的
21、重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激起学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参加认知构造的过程，促使学生乐学、会学、学会。 4、完成了如下学问教学目标：相识因数倍数、长方体正方体、分数的意义、旋转，折线统计图。课中，仔细探讨教材、教学用书、力图吃透教材，找准重、难点，上课时力图抓住重点，打破难点。从学生实践动身，留意调动学生学习的主动性和独创性思想。 二、存在的问题 部分学生学习目的不够明白，学习看法不够端正，上课听讲不仔细，家庭作业常常不完成。有些家长对孩子的学习不够注意，不能主动与老师协作，形成了学习差。还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。 三
22、、今后努力方向 1、还要常常充电，不断提升本身业务素养，充分应用直观，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。让学生加强课堂强化练习，加强自学实力，争取教出更好的成果。 2、要关注每一位学生的健康成长，让每一位学生在和谐的校内气氛中不仅学到了课本的学问，更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长，让每一位小挚友都拥有一个欢乐而难忘的童年。 3、我们将再接再厉，艰苦奋斗，在平凡的岗位上干出更好的成果来! 五年级下学期年级组工作总结范文6 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，简洁与困难相结合，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教
23、学民主，使学生学有所得，不断提高。 一、学问驾驭方面： 1、学生初步学会了数据的收集和整理的方法，会看和制作简洁的统计表，通过有劝服力的数据和统计材料，学会较困难的求平均数的方法。 2、学生知道了体积的含义，驾驭了长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，发展了学生的空间观念。 3、学生驾驭了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。 4、通过分数学问的教学，加强了分数概念的教学和新旧学问的联系。 二、数学学习实力方面： 1、在老师的帮助下，初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。在解决问题过程中，能进行简洁的、有条理的思索。
24、 2、能在老师指导下，从日常生活中发觉并提出简洁的数学问题。了解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 3、在他人的激励与帮助下，对身边与数学有关系的某些事物有新奇心，能够主动参加生动、直观的数学活动。在他人的激励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念了 为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 课前打算：备好课。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如
25、，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后
26、辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面、 五年级下学期年级组工作总结范文7 这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了教化教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下： 一、抓好课堂教学，提高课堂效益 1、培育了学生参加音乐艺术活动的主动性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行仿照。
27、2、培育了学生初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的实力，并运用体态、线条能够做出反应。 3、培育了学生的演唱实力，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4、培育了学生创作的实力，在活动中激发了学生的想象力，陶冶了学生情操和主动乐观的生活看法。 5、培育了学生在音乐实践活动中与他人合作的实力。 6、在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发学生的 艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完了成思想教化。 二、依据学生年龄特点，因材施教 五年级的学生，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目须
28、要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导学生创新思维的发展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 三、存在问题
29、 大多数五年级的学生有了一些音乐基础，是一个有感性相识向理性相识的过度时期，学生的留意力集中时间长，大部分学生表现欲剧烈，集体合作意识增加，体验感受与探究创建的活动实力增加。但是个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象，特殊是在变声期，许多学生不敢唱歌。 四、实行措施 在大多数学生驾驭学问坚固的基础上，重点培育学生的各种实力，使他们能够做好过渡时期的学问打算和心理打算，主要做到以下几点： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高
30、学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性。 5、最大限度的调动学生的主动性。 6、使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。 7、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、考试方法敏捷： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生自由组合小组，随意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广袤的自我表达、自我展示特性的空间。 一学期已接近尾声，回忆一学期来
31、的点点滴滴，虽说取得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成果。 五年级下学期年级组工作总结范文8 一、接着抓基础学问和基本技能 由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，努力提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我接着强调规范，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字。做到课课听写，努力要求学生做到课课无错字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对每一篇课文要求背诵的段落我都做到亲自检查，小组长复查。争取不让一个学困生掉队。 二、在教学的过程中对学生进行思想教化
32、我在语文课堂教过程中，对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，也让学生受到酷爱祖国酷爱社会主义的教化，了解革命斗争的艰苦，懂得华蜜生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和无私奉献的精神，从小树立远大的志向;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长关切他人助人为乐等社会主义思想品德教化。 三、培育良好的学习习惯 本学期，我在培育学生良好的学习习惯上接着下功夫。如教会学生预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分激励，并依据问题的难易让他们进行独立思索、同桌探讨、前后桌探讨、小组探讨或全班争辩。让
33、学生由被动的听课转变为主动的学习。 四、接着做好辅差工作 辅差是一项长期而艰难的工作，须要我们常抓不懈，只有这样才能提高班级的整体教学质量。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的学生; 2、行为习惯自制力较差的学生; 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈。这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，特殊是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，树立起他们的自信念。 五、存在的不足： 1、我自个认为在教学实力和管理水平，学习意识和反思实力等，还有许多不足，如何在工作中
34、不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还须要努力。 2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听、说、读、写的实力还要再进一步挖掘和培育，整体的语文成果有待提高。 3、学困生的问题始终是困绕我班级的难点问题，部分学生的成果照旧不尽人意。努力提高学生的学业成果，是我下一年的奋斗目标。 4、和家长的联系不够紧密。当有些学生在学校表现不好，或是出现不完成作业的现象时，虽然也和家长沟通，但是也仅仅是处理眼下的问题。不能做到持之以恒。 六、今后的努力： 为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力： 1、多看书，多练笔，多反思，多向有阅历的老师学习，提高自身的教化教学素养。
35、2、努力做到家校的亲密联系。特殊是学困生的状况，要刚好通知其家长，让家长知道孩子学习欠缺的地方，以便更好的进行辅导，让学困生能尽快的驾驭所学学问。 七、所获成果： 1、在本期期末考试中，语文人均分、及格率、红分率、获本校三个班第名。 2、所带领的班级获优秀。 总之，忙劳碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成果，可还有许多不足之处，如个人的业务实力有待提高，学生的学习成果须要提高，班集体建设还需完善。我希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 五年级下学期年级组工作总结范文9 五年级其次学期班主任工作总结 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快结束了，即
36、将过去的这一学期。我担当五年级班主任，今年是我工作的第三个年头了，也是作为班主任的第三年，虽说没什么阅历，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。 一、班集体建设 我班有40位学生，他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助遵守纪律、有较强凝合力向心力的班级体始终是我追求的目标。 学生在经验了三、四年级最顽皮的年段之后，终归是长大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高
37、于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教化学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。 二、班干部培育 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领
38、导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生主动竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以接着留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，通过这一措施每名班干部养成了主动为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改，首先采纳自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班
39、长负责，这在肯定程度上促进了学生之间的合作精神。班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来，增加了他们的主子翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会刚好组织班委会议，主动组织好班级的各项日常事务。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上
40、给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 四、主动开展好文体活动 五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，我校始终开展武术的学习活动，每次操活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、建立嘉奖机制，发觉学生的闪光点 学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要擅长发觉学生的闪光点，因此我充分利用教室后面小组合作光荣榜的宣扬作用，对学生在每项活动中的
41、每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。 六、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 我了解学生从了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看;了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。 2、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基矗敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象挚友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教化的最大缘由。 3、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，因为我是一个班主任。