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1、关于六年级班务工作总结精选范文10篇 对于工作总结不能随意敷衍了事，提升工作的效率，你的总结写好了吗？那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于六年级班务工作总结精选范文，以供参考。 关于六年级班务工作总结精选范文1 今年的八月份，在我刚从高校毕业后，又再次迈入了学校的大门我当上了六年（二）班的班主任，可以说我是幸运的。 其次，班主任必需真心关爱学生。能使他们感觉到老师真心的爱惜，体会到集体大家庭的暖和。从而使得班集体真正成为团结向上，充溢暖和，充溢爱意的集体，有极强凝合力的集体。班主任爱学生，首先必需敬重学生。敬重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个同等人来看待。
2、班主任不要动辄就训斥、挖苦、讽刺学生。对学生要公允，一视同仁，不能因为学生成果的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终表现出关注和热忱，奇妙地对学生进行嘉奖和指责。这样同学们就会觉得在这个集体中有暖和、有希望，从而更加酷爱这个集体。 班主任爱惜班级，关切学生要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关切与爱惜。只要班主任能真情付出，学生必定会真情相报。本学期学习任务繁重，加之流感盛行，很多学生患病。因为多数孩子都感冒了，于是，我在班级放了医疗箱，每天定时统一吃药，中午陪他们打针，常常去宿舍探望他们、在办公室打算好热水嘱咐他们吃药、用手测体温
3、等。学生在新年贺卡中写道感谢您，您是个好老师。 再次，班级必需具有共同的目标。为此我们班共同制订了班训：苦学习流汗不流泪，为高考恒心永不退。每个学生在这个大目标的前提下又制订了自己的小目标和详细措施，同学之间相互监督激励。 还有，要使班级有凝合力，还必需细心组织必要的有特色的活动能使学生身心开心，为此，我除了每个月的生日晚会外，还为学生组织了篮球竞赛、朗读竞赛、学问竞赛等，而且组织这些活动我尽量让学生自己去设计、策划、主持，学生各个献计献策，主动性特别高，这不但加强了班级的凝合力，而且训练了学生的实力，在班级中呈现创建热忱，学生竞争意识高涨，更重要的是学生充共享受大家庭的暖和。使学生体会到他们
4、所在的集体是华蜜的集体，团结的集体，暖和的集体。从而更加酷爱这一集体，就能以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。这样才会使学生感到学习生活开心，从而亲其师，乐其友，达到信其道坚决不移的目的。可见细心组织必要的活动是多么的重要。 一系列的活动为学生之间架起了桥梁，亲密了师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱。使他们相互理解，相互关怀，增进了友情，增加了合作意识。另外这些活动也为同学们供应了舞台，供应了赛场，使他们能公允、合理、适度地竞争，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中使得学生能当家作主，他们的人格得到了敬重，他们的参加意识，主子公意识得到了加强，从而增加了班级的
5、凝合力。 另外，我认为班主任高尚的人格魅力也是增加班级凝合力的一个重要方面。班主任应当具有崇高的人格魅力，渊博的学问，做得正，行得直。使得自己在学生中树立威信，使得学生能敬重你、支持你，主动地聚集在你的四周。因为学生接受班主任的教化，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生耳濡和目染。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。个别学生有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，我常常既不指责，也不言语，而是躬身捡起废纸，送到垃圾桶里。从今后，教室地面起先清洁起来。正所谓话说百遍，不如手做一遍。 我们要勇于创新，不断地总结阅历、改进工作，肯定会拥有一个团结向上、充溢凝合力的班集体。我还要在各方面加
6、强学习，不断地提高自己，真正地为学生做个好榜样，真正地成为学生的核心。 关于六年级班务工作总结精选范文2 当又一个学期结束时，我心里又悄然地笑了。这笑中浸透着自己辛勤工作后对丰收的喜悦!应当说,这又一笑可以印证自己几年来的工作思路、方法的较为正确性。因为，几年来我始终遵循着： 一、基本状况概述 深化学生中，了解各个学生的过去、现在和将来，成为学生的良师益友，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析缘由，耐性教化，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。比如：我们班比较好动的学生严坤、王翔，就是这样，我并没有放弃他们，而是多激励，少指责，树立自信念和上进心。通过一段时间的了解
7、，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有管理实力的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝合力和主动向上的气氛，利用每周的班会总结上周的状况，表扬好的同学，有进步的同学，指责帮助各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说文明话，争创文明班。 二、取得的成果与阅历 （一）、摆正班主任角色，班主任是班级管理工作的负责人，是将学校工作实行的主要执行人。正是由于这一角色的特别性，使得我们那些首先是课任老师的班主任，原来已经在学生心目中的地位相对重些，而此时，当我们又是课任老师的班主任假如再充当发挥班主任这一角色
8、的优势，利用班会课等一切可以给学生作教化工作的时机，主动激励，严格要求学生。对待自己所任学课的学习问题，对其它学科的学习状况不（少）闻不（少）问，更有甚者去作一些不利于其它学科教学和学习的宣扬。这样一来必定能给我们的班主任的任课带来肯定的好处；势必会造成课任老师与班主任之间心理上的隔膜。久而久之这种好处和这种隔膜最终会反映在学生的成果上。如何避开此中状况，我的做法：激励学生，全面发展,各门学科齐头并进。 （ 二）、狠抓班风，学风建设 组建一个人强有力的班委会。班风学风如何是学生能否取得较好成果的关键。班风学风的建设也就成为我作班主任工作时抓班务工作的重心，更是全部工作的中心。 （ 三）、亲密联
9、系多方因素，形成齐抓共管势头在摆正班主任角色，狠抓班风，学风建设同时，自己平常主动向各课任老师了解学生的思想动向，上课表现，征询管理建议、看法，寻求有效的管理方法。协作他们刚好处理作业、课堂纪律等方面的问题，并刚好地将学生在学校的表现，思想动向反馈给家长，征询教化方法。使家长、学校、老师亲密联系在一起，形成形成齐抓共管势头，最大限度地发挥教化的功效；另外充分利用学校，年级组开展的各项活动，不失时机地对学生进行各项教化，让学生时时都能感受到班级纪律的存在和班级的暖和，进一步提高学习的主动性。 三、实行的方法和措施 身体力行身体力行：几年来我总是早出晚归。 从严要求：既建立较为严格的班规，又从点滴
10、入手注意培育学生的良好学习习惯。 树正气、改陋俗、杀歪风：对班级中，学校里的好人好事、好风气、好做法，在班里常常讲、反复讲，有意地赐予激励表扬；对陋俗既进行耐性反复的讲解订正，并付以适当的教化惩处。对歪风在经过耐性教化适当惩处无果的状况下，坚决实行强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。 关于六年级班务工作总结精选范文3 时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结： 一、加强学生的文明行为习惯和平安教化 要求学生以“文明班级”的要求进一步规范自己的文明行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平
11、安教化是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。 二、培育学生的学习爱好，端正学习看法，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围 六年级要面临毕业考，所以学习是
12、我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早读和午间。早晨，我支配了值日班进步行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：10要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同
13、学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有进步的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习氛围。 三、主动参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的打算 虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的打算。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，比如“队形队列”竞赛，我激励同学们尽可能参与集体的活动，并作好平安教化工作和思想动员工作，强调同学们应当有纪律性，有
14、克服困难的决心。如班级的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。我希望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 四、民主，公允，公正地对待每一个学生 我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，实力强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像挚友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚起先的时候我
15、们班也有不少脾气倔，和同学、老师看法都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。 这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我五年多来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 关于六年级班务工作总结精选范文4 随着假期的接近，本学期各项工作已慢慢接近尾声，我所负责的六年级的班务工作也即将结束，回顾本学期所做的工作，有肯定的收获，但
16、也存在一些不足，现就这项工作总结如下： 一、仔细做好学生的学习 我班学生学习基础较差，学习学习主动性不高，所以提高学生的学习始终是我所关注的重点。要想让学生学习好，必需要提高学生的学习爱好才行，所以我就想方设法，提高学生的学习爱好。结合课改的精神，在上课，作业等方面细心设计，让学生都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成果的目的。同时我在关切学生学习的同时，还留意让学生劳逸结合，让学生都能感受到老师的关爱。经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的进步。 二、平安工作时刻不放松。 平常我常常给孩子们讲平安，课课讲，每天讲，周周讲。平安工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班学生大
17、部分都是住校生，家里离学校很远，所以平安工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进行平安教化，教化学生要从各个方面留意平安，不断提高学生的平安意识，平常还时刻关注平安问题，发觉学生干有平安隐患的事，就刚好制止。 三、 端正学习看法明确学习任务 开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的看法，鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话，教化他们树立学习的信念，增加他们的上进心。进一步明确班干部的职责，做好班干部工作的指导，发挥出班干部在班务工作中的优势。在班务管理上做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到开心，有学习的乐趣。 四、细心关切学生每一天的生活
18、 由于条件受到限制，学生的平常生活总的说来还比较艰苦的。作为班主任，我常常了解学生的生活状况，想方设法帮助有困难的学生，使学生能够解除生活困难的影响，集中精力搞好学习。住校的学生把钱都存放在我这里，等到他们想用的时候再拿他们，防止丢失。有病的同学我都刚好送他们去医院治疗。保证了生活和学习的顺当进行。 总之，这学期的班务工作虽有肯定的成果但仍有不尽人意之处。学生基础太差，成果不够志向；我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。 关于六年级班务工作总结精选范文5 一、 思想教化工作常抓不屑班主任工作，争做学生的良师益友。 作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训
19、。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对学生进行言传身教。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教化教学工作上，听从学校工作支配，主动参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。 对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增加为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平常常常与学生沟通，做好学生的思想工作。 1、做学困生的知心挚友。 工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期盼的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成果差而卑视学生，既为取得好成果的学生感到兴奋,也能谅解学生学习中的失误,让学生时
20、时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心挚友。 在我的班中,学困生比较多,我便常常找他们谈心,帮助他们树立学习的信念,学习上遇到困难,我也耐性细致地为他们讲解，使他们信任自己的老师,也把老师当作知心挚友。 2、尽职尽责转化好每一个后进学生。 为了教化他们,我便常常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行动之以情,晓之以理的教化,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为全部后进生制定一份学习目标,每天评比出一位进步最大的学生,进行表扬和物质上的嘉奖,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想，使期末复习工作稳步进行。 3、发挥自身
21、表率作用。 小学生,对班主任有着一种特别的信任和依靠情感，班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增加学生前进的动力。 “其身正,不令而行.其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往领先垂范，每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的主动性,保质保量完成学校交给的每一项任务。 4、 建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规.。 对学生的管理,假如仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及
22、随意。因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规，而且充分发挥学生干部的作用，利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行嘉奖，这大大激发了学生学习的热忱,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯. 5、不辞劳苦做好与学生家长沟通的工作。 促使学生健康成长,只靠老师的工作是不够的,还应当得到家长的帮助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有安排地练系学生家长,使家庭教化与学校教化亲密协作。本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作,每次与家长沟通时，我都向家长介绍本班的学习状况,孩子的学习,纪律等各方面的状况,争取家长的看法,以取得家长对班级工
23、作的支持和帮助。 这样老师和家长亲密联系,共同教化学生 ,有效地促进了学生的全面发展.忙的时候我便利用打电话,开家长会的形式与家长取得沟通, 由于我的不断教化,使学生在行为上受到肯定的约束,有的学生对我说:老师这学期你怎么这么严哪 ?我笑着说:严就是对你们的爱,其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢 他们太调皮,假如我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,所以自己宁愿把在校的全部时间都用在他们身上。 二、学科教学工作，走进新课程。 作为一名小学老师，我深深地体会到老师必需不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我们支配的听课的机会，向其
24、他老师学习，吸取他人先进的教化教学阅历，了解现代教化教学的新理念。学习现代教化教学理论，学习新课程标准，依据学生的实际状况组织教学。尽量做到面对全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主子。 经过一年的教学实践，我积累了一些珍贵的阅历。平常主动参与学校组织的教学探讨活动。在课堂上，我时刻留意调动学生的学习主动性，创设民主、同等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培育学生自主学习的实力。缺憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习看法不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地变更策略，以便达到更好的教学效果。 诚然，在教化学生“学会生存，学会学习，学会关切，
25、学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在很多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,我也会留他们在校写作业等等.虽然做班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个踪迹,都能折射出我生命的价值。 关于六年级班务工作总结精选范文6 本学期担当六年级的班主任工作。自己又是一名新手，本班是中层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的是
26、非观念，没有良好的养成习惯，大部分学生个倔犟，有必需的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。因此，本学期本班班务工作的开展在遵循学校的工作安排的前提下，结合本班实际，本人做了以下几方面的工作。 一、抓好纪律教化 一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一起先本人结合小学生守则、小学生行为规范和校规，制定出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的构成奠下基础。本学期来本班学生都能遵守学校的各项规章制度，如本学期学生已很少出现随意旷课，迟到的现象；课堂上随意发脾气，怀着抵触心情不愿上课等事务也已极少出现。 二、抓好学问质量 由于本班学生特点是中上层生少下层生多，大多数
27、的学生学习专心性差。所以如何提高学生的学习专心性，提高学习成果呢？本人透过教化学生明确学习目的，端正学习看法，并随时表彰先进，刚好激励学习上取得进步的学生，更让学习上取得成果的学生带动后进生，使学生构成你追我赶的热潮，从而使学风构成。如在学期中，班上同学在一些学习成果较好的同学的带领下自发组成一帮一互助学习小组；在平常的学习中对个别违反纪律、不自觉学习的同学，大部分学生能够都能自觉地进行抵制，学生逐步养成自觉学习的习惯，不断端正学习的看法，学习成果有所进步。 三、发挥班干部的带头作用 班委会是全班学习与活动的核心，起到龙头带领作用。从较多的老师的反映看，假如班委会建设的胜利，整个班级管理非常便
28、利，老师也会很省心。于是，本人着重加强班委会的建设工作。开学初便着手培训班干，使班干真正成为老师的助手，放手给班干部抓好班级的常规工作，对于班中出现的问题刚好反映，将不良之风歼灭在萌芽状态，促使良好班风构成。如我班的卫生值日长期以来处于个别学生劳动，大部分学生坐享其成的状态。在本学期伊始，我就着建立新的卫生值日制度，首先由学生选举他们信任的同学做劳动委员及各小组的劳动组长，再把每一天的值日大权下放到劳动委员手上，由劳动委员负责支配值日，由各劳动组长安排各小组成员的详细工作，做得好就将获嘉奖，做不好的，层层追究职责，谁的职责谁负责。在这一学期中，我班的卫生值日状况有了很大的改善，学生的职责心也增
29、加了。 四、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。 为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特性留意了解学生的进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一齐探讨教化学生的方法，并邀请课任老师共同完成教化学生的重任。如协作任思想品德科的老师一同治理学生听课纪律；多次与英语老师沟通，整顿英语课上个别学生不听课，纪律较差的状况；与副班主任多次合作，实行多种形式、手段，从学生的活动、学习等多方面入手，不断提高班级的凝合力。 五、专心抓好后进生的转化工作 后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级
30、整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值，提高学习的信念。如我班学生陶某某学习及日常的一些行为习惯等各方面状况都较差。在家父母较为溺爱，多次以学生天生脑子不够用，学不好就转学等为孩子学习较差找理由。而该生对学习缺乏足够的信念和耐性，遇到问题就采纳躲避的方式，特性内向，有较强的逆反心理，好面子，不能理解指责。所以在班上每次单元测验，我都尽量
31、避开让他与其他同学互比，而是要求他与自己比较，看是否进步还是退步；课后单独为他补课；在他出现问题时，以挚友的看法与其谈话，共同分析缘由和解新问题的方法。使该生不断地端正学习看法，起先学会主动地要学习，但由于该生基础较弱，虽然较自己已有不小的进步，但与全班同学还需不断地努力。 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养也有所提高。下学期将是学生们小学生涯的最终一个学期，将面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子会更重，工作还将更困难，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 关于六年级班务工作总结精选范文7 通过半个学期时
32、间的对班主任工作的实践，我认为自己有以下几个方面的收获： 一、加强学生在思想上的教化。可以说六年级的学生无论在思想上还是在行为上都还处在波动期，这一点，作为小学毕业班班主任感受颇深。特殊是在刚开学的时候，学生在这方面的问题就起先突现出来，例如：在学习上，几乎全部的学生，包括成果好的学生也一样，他们仍旧不去主动学习，习惯于老师布置什么作业就写什么作业，老师不布置就不主动学习的坏习惯。在学习上表现出很被动的局面。因此就这一点，我曾多次在班会课及自己平常的语文课上花了大量时间来引导他们、督促他们。同时，教化学生学会如何学习，如何生活，以及如何做人的道理。让他们在思想上有根本的相识和转变。 二、加强对
33、班级卫生、纪律的管理和监督。看一个学生是否是好学生不单单看他的成果，而要从学习，生活，行为习惯等个方面加以综合的考虑。假如一个学生情愿让自己生活在一个像垃圾堆一样的环境里而不愿多花两分钟时间去做一下打扫；假如一个学生对自己的言行举止是否会影响到其他学生而熟视无睹，那么，我觉得这样的学生即使他的学习成果再好也称不上是好学生。因此，在这个月，由于天气比较热，我常常到教室对他们进行突击检查，监督学生不吃“三无食品”，教室是否开窗通风，地面是否干净潮湿，也因此发觉许多问题，但这样却有利于问题的解决。 三、组建强有力的班委集体。学生是班级的主要组成部分，也是班级的主子，因此我觉得要尽可能的培育学生的主子
34、翁意识，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教化实力。组织班委成员召开班干部会议两次，部署班级工作。同时进行责任分工，让每个班委成员都加强到班级管理中去，做到人人负责，相互监督，培育学生的民办法识，同时加强学生管理班级的实力，形成一个强有利的班集体，使班级起先朝向良性循环发展。并时常地对他们的工作进行监督和指导。但由于个方面的缘由，包括个别学生过于胆小，明哲保身，以及我阅历的不足，未能做好每个细微环节工作。 四、加强后进生的转化工作。后进生也是班级的组成部分，小学六年级也是一个关键性的阶段，我们不能因为个别学生因一时的学习成果差而放弃对他的希望。每个学生都有自己的优点，都有很大的发展潜力
35、，因此，我不厌其烦地对他们在思想上进行耐性的教化。特殊是几个比较懒散的学生，如刘旺，陈沛舜，马婷、谢世明等学生，他们不是智力欠缺，而是没有养成一个良好的学习习惯，没有真正仔细的去学。我信任只要不屑努力他们照样可以像其他同学一样能够把学习学好。 五、主动联系和协调各课任老师，刚好了解班级学生的学习和表现。由于阅历不足加上工作繁忙未能刚好加强与各任课老师的联系，致使对班级的同学的状况了解不到位。特殊是班上的淘气生王文涛，他们常常打架或上课不仔细听讲，以致个别老师无法进行正常的教学工作，耽搁上课进度。因此，对这两个学生进行谈话、指责、教化，并刚好跟踪了解他们的的表现，应当说也取得了肯定的效果。 六、
36、加强与学生家长的联系。平常一发生什么问题就刚好告知家长，了解学生回家后的表现，做到学校和家庭共同管理，主动做好合力教化工作。 总的来说，四月份下来更多的不是成果，而是在管理过程中取得的一些阅历。好的班级管理须要师生的共同努力，而作为班主任则要做到细心、耐性、虚心、忍心、爱心和良心，去竭力培育，去发觉学生身上的闪光点。总之，勤能补拙，时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命！这是四月份班主任工作一点小小的体会。 关于六年级班务工作总结精选范文8 本学期我担当六年级（2）班主任工作，经由一学期的努力，最终圆满的完成了教化教学任务。作为班主任，特殊是小学毕业班的班主任，这学期中做了大量的工作。尽到应
37、尽的责任。现将本学期的班主任工作总结如下： 一、强化思想教化，增加班级凝合力 1、利用晨会、班会组织学生学习小学生日常行为规范小学生守则等，让学生明白什么该做什么不该做，怎样做才对； 2、加强集体主义教化。利用升旗、集会、早操、班级评比等活动，培育学生顾大局、识大体的集体主义精神。 3、加强学生的文明行为习惯和平安教化。 六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的改变，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目标出现偏离，因此，在这个时期老师的引导就尤为显得重要。所以，平安教化是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我常常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例
38、及我们遇到的一些实际问题。我常常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。 二、加强言行指导，呵护学生健康成长 1、平安行为监督指导常抓不懈 （1）利用晨会对学生加强平安教化。通过典型事例来教化学生，使学生明确平安是人生生存的基本保证。并不允许学生参与有危急性的嬉戏活动，也不允许到河边及公路两边
39、玩耍，并组成了监督小队，以杜绝此类事务的发生。 （2）利用班会进行全面的平安主题教化，使全班形成良好的共识，并利用这些主题来促班风工作建设，表扬先进，刚好总结。 （3）发挥班级墙报作用。组织学生办平安教化板报，主要从学校平安、家庭平安、户外平安、人身平安等方面阐述了遇到危急、遇到突发事务，应如何处理，如何实行应急防范措施，通过这个窗口式的作用，使到我班学生较好地驾驭平安学问，确保学生平安健康地成长。 （4）建立路队管理制度，各路队长负责小队学生路途平安行为监督，发觉有不遵守交通规则、不重视平安的行为刚好制止，并报告老师。 （5）任命八个小组长为在校平安行为监管员，主要监督学生在校行为平安，发觉
40、平安隐患刚好报告老师并做好重点记录。如携带管制刀具、打架、骂人；在楼梯、阳台、教室里追逐、打闹 通过各种形式活动，进一步增加我班全体学生的感性相识，也使到平安工作逐步完善，让每一个学生都相识到平安的重要性。 2、文明习惯小处培育 （1）紧密结合学生在课堂、课外，与老师、同学相处的点滴小事中培育学生的文明言行习惯，做到发觉问题刚好解决，刚好教化。 （2）重点学生跟踪教化。熊廷飞、张宏、李逢钰是我跟踪教化的重点。每天晨会由小组长汇报三人前一天的言行表现，刚好进行教化、激励。每天检查熊廷飞有无携带危急品。 （3）执行每周小组评比制度，由值周班干部打分，重点是言行表现，另外包括学习、卫生等方面，有效地
41、促进了学生整体文明程度。 3、卫生健康每天检查 （1）班级卫生实行小组承包制，每一片由不同小组负责，发觉垃圾刚好处理，班主任时时检查，进行评比。 （2）坚持每天给教室消毒，保持教室干净卫生。 （3）加强个人卫生检查，给学生讲卫生学问。 三、培育学生的学习爱好，端正学习看法，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围 六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我支配了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进
42、行早读，每天放学前我就会把其次天的任务支配给班干部，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是因为学生住址离学校远近不同，因此，学生不行能同时间到校，所以我提前支配任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得肯定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是特别懒散贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反馈，对于有进步的刚好表扬，以树立他们学习的
43、自信念，同时增加班级的学习氛围。 四、关切特别学生，促进全班学生均衡发展 我班特别学生分为以下几类： 1、淘气，言行习惯差，家庭管教有问题，爱无事生非。 对这类学生除从思想上进行教化外，我注意多和他们沟通、沟通，使他们从思想上接受老师、认可老师，对老师的指责教化实行认可、接受的看法而不是抵触。另外，帮助他们制定近期目标，把他们的留意力尽量转移到学习上来。 2、智商有问题，学习很差。 对这类学生，我实行降低学习目标，激励努力学习的方式，不卑视、不羞辱，多关切、激励，使他们尽可能地取得进步。 3、特异体质学生。 学生不情愿透露真实病情，但从其只言片语及平日身体状况看，身体健康状况堪忧。 对这类学生
44、，我平日非常留意，不让他们参与一些猛烈运动，尽可能地少劳动。一旦发觉他们的身体状况有问题，刚好联系家长，在第一时间送去治疗。 4、特别家庭学生。 这些学生家庭都遭变故，为激励他们克服困难，我经常和他们谈心，开导他们乐观、坚毅。并从学校申报的一些补助项目上多给他们关照。 通过一学期的努力，我班基本上平安地度过了一学期，部分特别学生在后期言行、学习等方面都有了明显的进步。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展得很顺当，学生的整体素养不断的提高。这是对我一学期工作的充分确定。 关于六年级班务工作总结精选范文9 在江夏聋校，论年龄，排不上号；论资格，也排不上号，但我却是做班主任工
45、作年数最久的人。这是不争的事实。工作谈不上精彩，但十五年来，我扪心无愧，对的起自己的良心。一路走来，有过委屈，也有过心酸，都更多的是自己在成长了，更多的是和学生一起的欢乐。现简要的总结本学期班务工作。 1、提高相识，加强学习。 班主任工作，是一份困难的系统的工作。没有先进的理论指导，是难以做好这份工作的。我利用课余时间，阅读班主任工作之友，上网和从事班主任工作的挚友沟通工作体会，从中获益匪浅。班主任应当是学生的知心挚友，学生的良师，学生的人生引领者，学生稚嫩心灵的守护神。学生学习、生活、情感、心理的点点滴滴，班主任都应当了解，关切，更应当去呵护。只有真正的酷爱这份工作，了解这份工作，投入这份工
46、作，才能从中获得欢乐和满意。一学期来，我和学生之间的关系是和谐的，情感是暖和的，生活是欢乐的。常这样想：我们特别教化工作者做不到“桃李满天下”，却可以创建一个又一个的“心灵绿洲”。看到学生的快乐，看到学生的成长，就是我最大的满意。 2、协作学校，做好工作。 这学期，只要是班级的常规工作，我都不折不扣的完成。这些都是分内事情，没有什么条件可讲。晨检、两操、班刊、主题班会、文艺汇演、卫生劳动、突击检查、公益活动等，我都能按时到位，做好学生榜样，带领学生完成工作。我是没有什么文艺细胞的，在元旦的文艺汇演节目排练中，我和学生一起练习，自己亲自做示范。由于不专业，还闹的好多的笑话，学生看到我示范的样子，
47、都笑的前俯后仰，不停的说：“刘老师好可爱”。我也哈哈大笑。其实，我内心是兴奋的，因为此刻，我们师生之间是如此的近，是如此的和谐欢乐。有了这份情意，足以。 3、留意方法，呵护学生。 六年级学生大的大，小的小，年龄层次不一，在班主任工作中，得有自己的一套方法。我们班的几个小萝卜头，虽然调皮，但现在真的很棒，吴金虎、杨瑶瑶、许清清都表现很好，各个方面都取得了很大的进步，不让我操什么心。倒是那几个半大小伙、姑娘，真让我操劳。这是我在博客我们班的八个宝中的几段话： 阿涛性格内向，不爱说话。先辍学打工，因为无法和工友沟通，性格孤僻，只好再次回到学校。回班级那天，我为他实行了热情的班级欢迎仪式。至今，他还难得用文字和手语和别人有效的沟通。他始终是我的心病，我也始终在思索。这样的学生将来怎么