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1、2022初中语文教师工作总结7篇 在日常工作中，学会写好工作总结才会在工作中取得更大的进步，大多数人都知道，工作总结的记录可以从问题产生的根源，找到合适的解决措施。以下是我细心为您举荐的2022初中语文老师工作总结7篇，供大家参考。 2022初中语文老师工作总结1 在学校领导的关切、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作,总结了以下几个方面: 一、思想方面: 本人能主动参与思想政治学习,关切国家大事,拥护党中心的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结向志,热心帮助同志;教化目的明确,看法端正,钻研业
2、务,勤奋刻苦;工作仔细负责,关切学生,爱惜学生,具有奉献精神。严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,到处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民老师。 二、工作方面: 工作上听从学校领导的支配,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、仔细踏实地做好自己的本职工作。 教学工作,本学期本人担当初二年级语文科目教学。为了教好语文,本人系统地仔细探讨了初中的语文教材和相关的练习,并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的沟通,仔细研读他们的教案、教学心得。 常常抽空去听其他语文老师的课堂教学,并仔细、具体地做好听
3、课记录。对于学校的优秀语文老师,本人更是悉心向其请教,以尽快熟识语文的教学。平常,本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志,将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动,本人都仔细主动地参加,并做好记录、整理。在上每节课之前,本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生状况,仔细备好课,设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文老师来听课,课后虚心地接受他们的点评,同时也将这些看法记录下来,运用到今后的教学中。同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思,总结每节课的胜利与不足之处,以便利今后的教学。总之,都是为了通过积累他人的
4、阅历和自己的教学体会,以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力,本人很快熟识了语文教学的方法和技巧,这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时,在本学期的语文教学中也取得了明显的效果: 三、个人学习: 主动学习各种教化理论,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学。努力学习英语,以适应当前教化 的形式,给自已充电,我还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。 教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发
5、觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵。 总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步,但由于参与工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有许多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高
6、自己的教学水平和工作实力。“路漫漫其修远兮,吾将上下求索。” 2022初中语文老师工作总结2 “未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”,转瞬XX年已经过去了。在XX年上半年,我顺当地通过了老师聘请考试,从九月份,起先了我梦寐已久的老师生涯。我很庆幸,有这样一个机会实现我当老师的幻想,在学校领导的关切下,在其他老师、同事的帮助下,在同学们的协作下,我完成了一学期的教学工作,现将工作状况总结如下: 一、关于教学方面 虽然进行了本科阶段的汉语言文学的学习,但真正踏上工作岗位才发觉高校里的学问还远远不够,想要精彩胜任初中语文老师的工作必需不断学习,抓住每一节课的实践机会。对于教学的内容,从题目上来看觉得之前
7、都有涉及过,但是细看详细的内容,却都那么生疏。对此,我没有退缩,我信任自己的自学实力,也很感谢集备组的老师们在专业的方面赐予我的帮助。半年来,我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和细致,大量的阅读相关的文献资料,并收集相关的文学作品或作者生平,希望把学生们眼中距离他们生活很远的文人墨客们讲得有血有肉,有助于学生理解文章,更重要的是培育他们对文学的爱好。其实我看过的资料大部分都不能干脆运用在教学中,却对我扩展背景学问,提升自己的理论素养特别有用。我的课时很少,目前只教一个班的语文,但是每天的听课学习,备课、思索却让我异样充溢。这刚起先上课的一年我给自己的要求是肯定要把基础打好。通过半年的努力,我
8、觉得还是有肯定的收获和提升。 在教学设计上,我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路,明确了语文的板块教学,我知道要想跑先要走得稳,从板块教学起先打磨自己的教学,练好语文教学基本功。 在课堂临场表现上。初登讲台,为了缓解惊慌心情,总是不自觉地走来走去,教态不够稳重,经过领导和指导老师的指正和帮助,已经基本改正这一问题,合理规划课堂上站讲台时间、走动时间及站在学生中间与他们近距离沟通的时间。在教学语言方面,注意环节之间的过渡,注意对学生的即时而有针对性的评价,变换评价语言,增加课堂的灵动性。除此之外,注意与学生们的眼神沟通,从他们的眼睛里读出他们的赞许、怀疑或对某些问题的不认同,刚好调整教学节奏
9、。 在应考复习方面。在期中质量检测的复习中,我把重点放在了基础学问上,因为我认为尤其面对的是刚入初中的新生,学习习惯的培育是非常重要的,基础学问又是唯一能抓得住的部分,所以日常教学中就尽量熬炼学生当堂速背的实力,抓住课堂时间,好落实,效果好,并在肯定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间,每天一个任务,利用每节课的前非常钟进行随堂小测验,当天反馈,订正,再反馈,如此进行,收效不错。但班级阅读成果整体不高,在经过反思后,期末质量检测中我加强了阅读的训练,注意答题规律的总结激励学生展示自己的思索过程,希望通过思维的训练使学生在阅读上有所提升,现在成果还没有出来,但假如不尽如人意,我还是不会灰
10、心,刚好调整,不断学习。 在培育学生学习习惯方面。初一年级的学生,入校后,须要一段时间适应惊慌的初中学习。首先,进行一到两课时的起始课明确初中与小学语文学习的差别及初中语文学习的要求是非常必要的。项项要求都要细致到位,刚好检查落实才能有效。 当然我有着太多急需改进的地方。比较凸显的是我的教学语言不够精炼。我总是怕学生听不懂或是怕自己的引导不到位,不放心没耐性等待他们自己解决问题,看不得学生思索问题时绕弯子走弯路,其实暴露错误改正错误是一个多么重要的过程啊！除此之外,在教学中,应注意语文学问的讲授,使自己的课堂更有语文味,而不是讲成一堂政治课或历史课。对学生咬文嚼字的训练还不够。并且在分层教学方
11、面领悟的不够透彻,不能驾驭其精髓的有效运用在日 常教学中,这是我正在思索并深受困扰的问题。 二、关于班级管理方面 非常感谢学校对青年老师的培育,不仅有教学指导老师,在班级管理方面,学校也指定了指导老师。从建班最初的一系列常规工作起先,我就在指导老师的帮助下参加班规指定,指导学生工作,甚至学习如何与学生相处。半学期的工作学习使我受益匪浅。 从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,因为为人师表,一言一行都影响着一批人,即我所教化对象的将来,我要对他们负责。在教学活动中,我把酷爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态。酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生,只要是我
12、的学生,无论成果好坏,我都一视同仁。对于须要帮助的学生,我都以满腔的热忱尽力帮助他们。人的感觉是相互的,老师的真诚学生是能感受到的。尽到教书育人的职责,光有学问是不够的,我的母校教我记住的第一句话就是“厚德载物”,我要将这样的心情,永久的保持下去。 三、对将来的展望 工作以来,常有家人挚友问我累不累,我的回答是坚决果断的“累！”说的时心中涌起的是无限的骄傲感、充溢感及价值感。做一名人民老师是我从小的愿望,幸运的是我的幻想最终照进了现实。在接下来的工作中,我希望能尽快成长,胜任这份神圣并且责任重大的工作,尽早教满课时数,证明自己,为校解忧。我都会接着努力,多问,多想,多学习,争取教学水平再上一层
13、楼。 2022初中语文老师工作总结3 本学期,本人担当初二7、8 班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教化教学成果为中心,以深化课改试验工作为动力,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结如下: 一、加强学习,努力提高自身素养 一方面,仔细学习老师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,仔细学习新课改理论,努力提高业务实力,参与自学考试,努力提高自己的学历水平。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解,为本人转变教学
14、观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则,严格遵守工作纪律 一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时到处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守老师职业道德规范,关切爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规,提高课堂教学效率 本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深化钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,精确把握教学重点、难点,不放过每一个学问点,在此基础上,细心制作
15、多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习爱好,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,仔细刚好批改作业,刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,主动落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培育;同时,进行阶段性检测,刚好了解学情,以便对症下药,调整教 学策略。仔细参与教研活动,主动参加听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨,努力提高教研水平 本学年,本人参与省级教研课题“开放性问题学习的探讨”的子课题及县级课题
16、”开放性教学课型的探讨”的子课题的探讨工作,主动撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,刚好总结探讨成果,撰写论文,为课题探讨工作积累了资料,并主动在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,主动推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。 五、正视自我,明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的主动性,但对学生基础学问的训练不够,致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的劝服教
17、化缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够,没能深化探讨教材及学生。 下学期改进的措施: 1、进一步加强对新课改的相识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时,努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查,落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上,抓在手上。 3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的实力; 4、实行措施,加强训练,落实学问点。 5、加强对学生的管理教化,努力教学提高成果。 2022初中语文老师工作总结4 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作: 1,课前打算:备好课. 仔细钻研教材,对教材的基
18、本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好,须要,方法,习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施. 考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何支配每节课的活动. 2,课堂上的状况:组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的爱好和情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学
19、习的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担. 3,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一的学生爱动,好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这 一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头等.从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况,想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足. 4,主动参加科组活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学
20、水平. 5,仔细学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试. 总之,在本学年的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注意身教.在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为母校的建设与发展奉献自己的力气! 2022初中语文老师工作总结5 一、教学工作: 在教学工作中,我主动钻研新课标,探讨新课标的教法,仔细好备课、上好课、多听课、评课,做好课后有关工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,多挖掘教材,多思索教法,多探讨学生。平常上课严格要求学生,敬重学生,
21、发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当的完成了本学期的教化教学此文转自斐斐课件园任务。 在制定教学目标时,留意学生的实际状况。仔细编写教案,并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果,针对学生特点,以开心式教学为主,坚持以学生为主体,老师为主导、教学实效为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种教学手段,充分
22、调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 二、班主任工作: 充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学,让我深感思想教化是特别重要的,想让学生切实根据老师的要求去做,就必需在思想上让他们想通, 思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。在这方面,我主要有以下一些做法: 1.在班会课上先由学生自己总结,然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。然后有针对性做思想工作。2.要他们努力学习,留意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中熬炼自己,而活
23、动就是一个绝好的熬炼机会。这样,使学生端正思想,增加了坚决克服困难的决心。3.做好个别同学的思想工作; 在日常的教化工作中,有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气,但适当的指责是须要的,常实行冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清楚,谈话往往能达到最好的效果。 三、师生关系 作为老师特殊是班主任,我取得了家长对我的支持和信任。因为我深知要想教化好学生,就必需得到家长的支持,为此我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都情愿和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、主
24、动进取的班级。 通过本学期的教化教学此文转自斐斐课件园,相识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是自不待言的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学 生,往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,干脆影响着全班学生的整体成果。所以,我始终注意抓好后进生转化工作,用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为主动因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。 总之要怎么管理好一个班级,怎么样让学生和老师关系和谐,怎么让学生成果提高,学习有胜利感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过熬炼,让学生正确表达实
25、力越来越强。这些都是我们的教化教学此文转自斐斐课件园内容,使我们的学生在中学阶段学习到应具备的高素养的实力,这些在本学期的教化教学此文转自斐斐课件园中都是我努力完成和实践的目标。 2022初中语文老师工作总结6 本学期，本人担当七年级二班、三班语文教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作安排为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习老师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，
26、努力提高业务实力，参与各种培训，努力提高自己的学术水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个老师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本
27、概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，常常做学情调查，依据学情精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提
28、高教学水平。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，本人参与学校、新区、教化中心举办的各种听评课活动，并主动做好听课记录，回来后仔细写好听评课后感，并把所学的好方法内化、汲取，运用于自己的教学。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高； 2、对学问点的检查落实不到位； 3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也
29、抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化探讨教材及学生。 下学期改进的措施： 1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的实力； 4、实行措施，加强训练，落实学问点，真正落实当堂达标。 5、加强对学生的管理教化，真正落实因材施教，努力教学提高成果。 2022初中语文老师工作总结7 在新的学年里，我们语文教研组全体老师，以学校教务处的教研支配为主线，参照20xx年其次学期市
30、教研室初中语文教研活动工作安排，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织老师学习语文新课程标准， 结合我校初中语文发展的实际状况，主动探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进老师不断提高，优化我校语文教研的内容和形式，提升了语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进了语文老师的专业成长，构建了具有我校特色的初中语文教化教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。 一、不断学习，汲取新思想，开拓视野。 1、接着加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、探讨、沟通，教研组全体成员提高了思想相识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教化。一开学，我们每位老师仔细研读了语文课程标
31、准解读，了解了每个年级段的教学目标和要求。为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨、新课程理念下的语文教学论文和案例评比，本年度金文海老师、吴云老师分别论文获瑞安市一、二等奖。以多种方式来学习新课程，把握新课程。从而帮助老师转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。平常正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位主动参加教研组、备课组的公开课、研讨课，主动听课、思索，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。本学期我们组陈喜莉老师在温州市中考语文复习会议上开出一堂公开课，收到专家和听课老师的一样好评。 2、仔细学习中国大成美育
32、“低、慢、多、高”教学法。使我们对大成美育“低、慢、多、高”教学法的相识由模糊渐渐走向清楚，相识到大成美育“低、慢、多、高”教学法的框架，就是人们常说的高处着眼，低处着手。 3、利用光盘，学习特级老师的报告。本学年，我们听取报告“新理念、新教材、新策略”，对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的相识。听了报告，我们语文老师都深有同感，那就是教材是载体，作为语文老师，要通过这个载体引领学生走向更广袤的天地。语文老师应当是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，老师要培育孩子读书的爱好，养成读书的习惯，老师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇
33、好文章。 二、充分进行研讨，从更高的层次上来谛视我们的语文教学。 由于我们的相识有限，平常的教研活动我们更多的是就事论事，以课评课，这样的活动对我们的提高帮助是有一些但不是很大，为了使教研组活动的质量更进一步提高，尝试着“跳出语文看语文”，试着站在更高的层次重新来谛视我们的语文教学，来不断地超越自我，我们主要从二个方面进行了研讨。 1、针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。始终以来，我们的语文教学费时多，但收效甚微。对教材中的一些课文，语文老师花了许多时间来读、讲，但到最终，很多学生却不会用规范的语言来表达自己的思想、感受，针对这些问题，我们进行了反思、分析、探讨，明确了今后努力的方向。
34、2、探讨学习学生语文学习评价方法并进行实施。通过将零碎的语言文字列成表格式，使我们看到了现在语文考核评价的一些弊端，如一张语文试卷，从字、词到句、段、篇，看似完整的，其实并不能真正代表学生的实际的语文实力。因此，如何来真正有效地评价学生的语文素养就值得我们思索。从实施的.状况来看，学生语文学习评价方法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和老师的教学，从而更好地促进学生的发展，进一步提高学生的语文素养。 三、实践运用，进一步提高课堂教学水平。 一次次的探讨，一次次的沟通，使大家对当前的语文教学有了更清楚的相识，大家在各自的课堂教学中努力实践，勇于尝试，不断反思，课堂教学水平有了
35、不同程度的提高。 1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。 2、上好校级挂牌课和备课组试验课（一课三议）。大家都能仔细对待，备课组里相互探讨，相互学习，每位老师上出自己的最高水平。老师们都能仔细听课。从上的一些公开课中，我们能感受到一些老师对课堂教学的思索、探究，更能感受到一些老师课堂教学的进步、提高。通过这样的活动，我校整体的课堂教学水平有了提高。 3、组织各种语文实践活动。这学年，组织学生开展了初中生现场作文竞赛和7、8年级综合阅读竞赛等，使学生明白：生活中到处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂” 四、创新改革出成果。 1、加强了集体备课，促进了老师间的合作沟通。在下
36、半学期，我们对语文备课进行了改革，每人负责一个单元的备课，且大部分备课都提前一周完成，因此，在教学中，我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上，有效到提高了老师的课堂教学水平。 2、学生语文学习成长记录。从实施的状况来看，学生语文学习评价方法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和老师的教学，从而更好地促进学生的发展，进一步提高学生的语文素养。 3、林玉云老师在瑞安市校本剧竞赛中获得优秀指导老师称号，夏素梅老师获瑞安市建党xx周年诗歌朗诵竞赛优秀指导老师称号。 五、教科工作。 本学年，我们语文组以课堂教学的有效性探讨为教研组的主课题，各备课组都确定了相应的子课题。课题的探讨贯穿于平常的教化教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作绽开探讨，做到定期沟通，阶段小结。很多老师有剧烈的教科意识，能仔细写好教后感、周记，主动投稿，主动参与各种论文、案例的评比活动。 六、努力方向。 1、语文老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成果，有更多的文章发表。 2、引导更多的老师主动主动参加教科探讨，形成一支学习型、科研型的老师科研队伍。 3、教研活动的形式要再多样一些。 我们信任，在总结本学年工作的基础上，在各位老师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。