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1、九年级物理复习学案：欧姆定律欧姆定律学案【答案】(九年级物理) 重难点易错点解析题一题面：一个汽车前灯接在12伏的电源上，通过它的电流是400毫安，那么汽车前灯的电阻是多大？若汽车前灯不打开时，通过它的电流是多少？灯的电阻又是多少？ 题二题面：以下是对欧姆定律表达式的几种理解，其中正确的是（ ）A由可得，表示在通过导体电流肯定时，R跟导体两端电压成正比B由可得，表示在导体两端电压肯定时，R跟通过导体的电流成反比C表示在导体电阻肯定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比D表示在导体两端电压肯定时，通过导体的电流跟导体电阻成反比 题三题面：如图所示电路，R1=2欧，R2=4欧，电源电压6伏，闭合开
2、关S，通过R1的电流为多少安？ 点击此处免费下载本资源 ()优秀的教学资源网站，全部 资源免费下载，欢迎您下次再来。 九年级物理欧姆定律教案 九年级物理欧姆定律教案 一、教学目的 1、理解欧姆定律的内容和公式 2、会利用欧姆定律计算简洁的电路问题。 3、通过介绍欧姆定律的发觉问题,了解科学家为追求真理所做的不懈的努力,学习科学家 秀品质 二、教学重点和难点 欧姆定律及利用欧姆定律对电路问题进行计算。 三、教具。 小黑板。 四、教学过程。 (一)复习提问 1、(出示小黑板)请你分析表1、表2中的数据,看看可以分别得出什么结论 2、将上一问中所得岀的两个结论概括在一起,如何用简炼而又精确的语言表达
3、? (1)学生可以各抒己见,相互间订正概括中岀现的错误,补充概括中的漏洞,得到较完整的结论。 (2)老师复述结论,指出这一结论就是闻名的欧姆定律。 (二)讲授新课。 (板书:二、欧姆定律) 1、欧姆定律的内容和公式。 (1)内容:导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。如 表示导体两端的电压,单位用伏;用R表示导体的电阻,单位用欧;用表示导体中的电流,单位 对欧姆定律作几点说明 此定律精辟地说出了电流、电压和电阻之间的关系 电流、电压和电阻,它们是三个不同的电学量,但它们间却有着内在的联系。定律 字,反映了电流的大小由电压和电阻共同确定,“正比反比则精确的说岀了电流随
4、电 遵循的规律(老师在“跟”“正比”反比的字样下方用彩笔画上“”)。 定律中所说的电流、电压、电阻是对同一段导体而言的(老师用彩笔在“导体中 端的”、“这段导体的”字样下方画上)。 须要在字母旁加脚标时,、U、R的脚标应一样,如 欧姆定律的发觉过程,渗透着科学家的辛勤劳动。 向学生介绍欧姆的优秀品质,并对学生进行思想教化,要抓住以下三个要点 其一:欧姆的探讨工作遇到了很大的困难,如当时没有电流计、又没有电压稳定的 其二:欧姆不是知难而退,而是勇于正视困难并解决困难。他先后制成了相当精密 扭秤,找到了电压稳定的电源,又经过长期的细致硏究,最终取得了成果,他的这项 了十年的心血。 其三:我们应学习
5、欧姆的哪种优秀品质。 欧姆定律为我们供应了解决电学问题的方法,如过去要知道电路中电流的大小计测量的方法,而如今,除上述方法外,还可以在已知电压、电阻的状况下,利用欧姆 算。 下面我们就利用欧姆定律来计算一些电路问题。 (板书:2、应用欧姆定律计算电路问题。) 介绍解题的一般步骤 读题、审题。 依据题意画出完整的电路图或某一段电路的示意图 在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。 选用物理公式进行计算(书写格式要完整,规范)。 例1:一盏白炽电灯,电阻为807欧,接在220伏的电源上,如图1所示,求通过这电流 老师结合此题详细讲解解题步骤，并板演解题格式 已知:R=807欧U=220伏,求:
6、|=？ 答:通过白炽电灯的电流约为027安。 例2:如图2所示,有一种指示灯,电阻为6.3欧,通过的电流为0。45安时才能正常发光。种指示灯正常发光,应加多大的电压? 由学生读题,并分析题目中的已知量、未知量及如何求解未知量,学生口述解题过程,老师板 书 已知:R=6.3欧|=0.45安,求:U=? 答:要使这种指示灯正常发光,应加大约2。8伏的电压 例3:用电压表测出一段导体两端的电压是7。2伏,用安培计测出通过这段导体的电流为 安,求这段导体的电阻。 学生个人作练习,由一位同学在黑板上解题,然后老师进行讲评。 在解例3的基础上,老师介绍伏安法测电阻的原理,并说明下节课我们将学习用电压表和电
7、流表测定电阻的方法。 (三)课堂小结 明确欧姆定律这一电学中极其重要的规律是怎样得到的,它精确地阐述了什么问题?欧姆定律的重要意乂以及怎样利用欧姆定律解决电路的计算问题。 (四)巩固学问。 探讨课本46页想想议议”中的问题。 (五)布置作业 1、课本习题 2、补充计算题 (1)某电流表的电阻为0。02欧,允许通过它的最大电流为3安,通过计算回答,能否把这个电流流表干脆接到电压为2伏的电源的两极上? (2)有一个电烙铁,工作时电阻丝里的电流是05安,假如电阻是72欧,电烙铁两端的电压是多少伏? 3)家庭电路中的某灯泡正常发光时通过灯丝的电流是02安,这时灯丝的电阻是多少欧？ 3.阅读课本三、试验
8、：用电压表和电流表测电阻。 九年级物理欧姆定律学案新版人教版 九年级物理欧姆定律学案新版人教版 第2节欧姆定律学问目标学问要点课标要求1欧姆定律通过试验探究电流跟电压和电阻的关系，分析归纳出欧姆定律；理解欧姆定律的内容。2欧姆定律的简洁计算能运用欧姆定律进行简洁的计算，解决一些简洁的问题。通过计算学会解答电学计算题的一般方法，培育逻辑思维实力。(教学过程)教学过程问题导入出示课件，让学生依据所学的学问得出结论。表一：电压U/V123电流I/A0.20.40.6表二：电阻R/51015电流I/A0.60.30.2进一步的延长拓宽，在表一中所取的是多大的定值电阻？在表二中所限制的电压是多大？学生质
9、疑？这就是我们这节课所要探讨的这三个量之间的定量关系。合作探究探究点一欧姆定律活动：依据学生在导课中的结论，总结分析出这个结论综合起来即为欧姆定律的内容让学生自学课本欧姆定律内容这一学问内容，沟通、探讨下列问题。（1）欧姆定律的内容是？表达式？（2）欧姆定律的内容中，各个物理量的单位是如何统一的？（3）自己能否得出欧姆定律的变形公式？归纳总结：（1）导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比。表达式为（2）当公式中的电流单位为安培（A）时，电压单位是伏特（V），电阻单位是欧姆（）（3）变形公式为：、U=IR。学问拓宽1：对欧姆定律的理解:在电阻肯定的状况下，导体中的电流跟这段导体两端
10、的电压成正比；在电压不变的状况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。（即电流跟电压成正比和跟电阻成反比是有条件的）学问拓宽2：由欧姆定律变形可得故可以得到导体电阻跟通过的电流成正比，跟导体两端的电压成反比。学生探讨沟通，这种观点是否正确？归纳总结：电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小只与导体的长度、材料、横截面积有关，而与通过的电流、导体两端的电压无关。探究点二欧姆定律的简洁计算活动：出示课件，展示问题。典例剖析试电笔中的电阻为880k，氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可以不计。运用时通过人体的电流是多少？提出问题：（1）这道题目中已知哪些物理量，求哪个物理量？（2）你能依据题意画
11、出电路图，并把已知物理量和所求物理量都标到图中吗？ （3）题目中的已知物理量和所求物理量，都是针对同一导体的吗？（4）各物理量的单位满意欧姆定律计算公式的要求吗？学生思索探讨，画出电路图，回答问题。归纳总结：本道例题已知电阻的阻值，求电阻上的电流。除此以外，还有一个隐含条件，就是照明电路的电压是220V。这三个物理量都是针对同一个电阻来说的，满意欧姆定律的要求。但是，电阻的单位须要换算成“”。变式训练1：利用欧姆定律求电路的电压：一个电熨斗的电阻是0.1k，运用时流过的电流是2.1A，则加在电熨斗两端的电压是多少？变式训练2：利用欧姆定律求导体的电阻在一个电阻的两端加的电压是20V，用电流表测
12、得流过它的电流是1A，则这个电阻的阻值是多少？归纳总结：（1）要画好电路图,在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。（2）要有必要的文字说明，物理公式再数值计算，答题叙述要完整。板书设计第2节欧姆定律教学反思本节内容编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念，电压表、电流表、滑动变阻器运用方法之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的相识规律，又保持了学问的结构性、系统性。欧姆定律作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页