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1、21年特岗教师考试真题7节21年特岗教师考试真题7节 第1节 （），渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，（）。杜甫登高正确答案：风急天高猿啸哀不尽长江滚滚来登高是唐代诗人杜甫的一首七律。前四句写景，述登高见闻，紧扣秋天的季节特色，描绘了江边空旷寂寥的景致。后四句抒情，写登高所感，围绕作者自己的身世遭遇，抒发了穷困潦倒、年老多病、流窜他乡的悲哀之情。 （ ）是人能够全面发展的物质基础。A.独立手工业生产B.原始个人生产C.机器大生产D.工场手工业生产正确答案：C工场手工业与工业的分工使工人片面发展。机器大生产是人的全面发展的物质基础。共产主义社会使人的全面发展得以实现。根据题意，此题正确答案为：C。
2、 下列属于课程编制的模式的有()。A.目标模式B.探究模式C.过程模式D.情境模式E.批判模式正确答案：ABCDE “教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神实质占优势的基础上”，这一观点是( )教育目的论。A.神学的B.科学本位C.社会本位D.个人本位正确答案：A 国家教育行政部门有权制定( )。A.教育法律B.地方性教育法规C.部门教育规章D.教育行政法规正确答案：C中央和地方有关国家行政机关依照法定权限和程序制定颁布的有关教育的规范性文件是教育规章，有的称为教育行政规章，包括部门教育规章和地方政府教育规章。其中，部门教育规章是国务院所属各部、各委员会发布的
3、有关教育的规范性文件。教育法律是由全国人民代表大会制定。地方性法规是由地方国家权力机关制定。教育行政法规是由国家最高行政机关(国务院)制定。21年特岗教师考试真题7节 第2节 （ ）是推动人本身发展的决定性因素。A.遗传素质B.后天教育C.人的主观能动性D.外界环境正确答案：C遗传素质是人发展的物质前提，但是对人的发展不起决定作用。环境是人的发展的现实基础。人的主观能动性是推动人本身发展的决定性因素。答案为C项。 学生在教育过程中处于主体地位。（ ）正确答案：A 按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为（ ）。A.正式评价B.非正式评价C.相对性评价D.绝对性评价正确答案：CD按评价所
4、运用的方法和标准的不同，教育评价可以分为相对性评价和绝对性评价。相对性评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对成绩。绝对性评价是评价标准参照不依赖于其他学生的表现，而是依赖于学生对所测内容的实际掌握情况。 下列能够有效提高动作技能与学习效果的教学方法是（ ）。A.示范法与讲解法相结合的方法B.讲解法C.发现法D.示范法正确答案：A示范法与讲解法相结合的方法能够有效提高动作技能与学习效果。 请依据教育心理学理论,阐述促进学生智力发展的教学措施。正确答案：促进智力发展的措施:(1)培育学生的认知品质(观察力、记忆力、注意力、想象力
5、、思维力)(2)塑造学生良好的认知结构(3)促进学生三种知识的学习(陈述性知识、程序性知识与策略性知识) 21年特岗教师考试真题7节 第3节 德育目标确定的依据是民族文化传统和教育目的。此题为判断题(对，错)。正确答案： 国家建立统一的义务教育教师职务制度，将教师职务分为（ ）职务、中级职务和高级职务。A.初级B.一级C.二级D.讲师正确答案：A教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务三个等级 学生学习之前有明确的目的、方法和步骤，学习过程中能克服困难，始终如一地进行，这体现的是学生性格的（ ）。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征正确答案：D性格的意志特征指个体自觉地确定目标，调
6、节支配行为，从而达到目标的性格特征。 某班主任在工作中时常感到家长难以应付，经常被家长说教甚至发生口角。该班主任有待提高的能力是( )A.教学能力B.评价能力C.沟通能力D.研究能力正确答案：C 1993年国家教委颁布的小学德育大纲提出，要培养和发展小学生“辨别是非的能力”。1995年颁布的中学德育大纲要求要培养初中学生“一定的分辨是非的能力”，发展高中生“一定的道德评价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的( )。A.道德思维能力B.道德意志能力C.道德控制能力D.道德体现能力正确答案：A思想品德课在传授学生道德知识、提高学生道德认知的同时，必须注重发展学生的道德思维能力。道德思维能
7、力包括道德推理能力、道德判断能力、道德决策能力以及道德抉择能力。思想品德课发展学生的道德思维能力，意味着借助理性的力量，使学生形成自己的道德理想和道德原则及道德规范，在社会实践中面对具体的道德情景能进行道德推理，做出道德判断和道德选择，实践道德活动。题干中“辨别是非”“一定的道德评价能力”说明我国中小学德育目标注重发展学生的道德思维能力。21年特岗教师考试真题7节 第4节 甲骨文继承了( )造字方法A.图画文字B.古文字C.虫鸟文D.陶文正确答案：D “人逢喜事精神爽”这样的情绪状态是（ ）。A.激情B.应激C.挫折D.心境正确答案：D心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的
8、指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。心境的特点有弥散性和长期性。 全部教育活动的核心、主题和灵魂是（ ）。A.教育理论B.教育目的C.教学科研D.教书育人正确答案：B教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。全部教育活动的核心、主题和灵魂是教育目的。故答案选B。 先学习的知识对后学习的知识产生影响，这种迁移被称为顺向迁移。()此题为判断题(对，错)。正确答案：顺向迁移是指先前的学习的知识和技能对以后学习的知识和技能产生的影响。 教育的本质属性是( )。A.阶段性B.阶级性
9、C.培养人的社会活动D.生产性正确答案：C21年特岗教师考试真题7节 第5节 记者在一次家长开放日后的家长座谈会上，听到一位家长对教师和学校提出批评。他说，在听公开课的过程中，他发现当老师提问题时，自己的儿子频繁举手，但老师都视而不见，而总是把机会提供给那些学习优秀的学生。对此他感到气愤。据记者了解，每位教师都意识到应努力为班内所有学生提供均等的学习机会，然而在教学过程中的实际情况与这种理想相差甚远。一般来说，教师往往对班内13或14的优秀学生最为关注并给予了更多的积极强化与鼓励，而班内半数较差的学生得到的关注和帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了更多的机会与鼓励。分析上述材料所
10、揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学改革促进教学过程的机会均等。正确答案：材料所揭示的问题是学校教学中的一个难题。教师都能认识到教学过程中的机会均等是教育机会均等的一个重要方面，大多数教师都能意识到应努力为班内所有学生提供均等的学习机会，然而在实践中却难以做到。这是由班级授课制的特点决定的。(1)班级授课制是我国学校教学的基本组织形式，它的优点是教学制度化、规范化和科学化，提高了教学效率有利于大面积地培养人才，能够充分发挥教师的主导作用和集体教育的作用。但班级授课制也有明显的不足：在课堂教学中按照既定的制度、规范、教学计划进行教学难以适应教学内容、教学情境和教学方法的变化，不利于学生的独
11、立探索和自主学习；尤其突出的缺点是难以因材施教，因其面向全班学生，难以照顾学生的个别差异性，不利于学生的个性形成和特长发展。(2)教师可以通过小组教学和个别指导等形式来弥补班级授课制的缺陷。具体来说，有如下措施：缩小班级规模，实行小班教学，使学生得到更多的锻炼机会，实现课堂教学公平。压缩集体教学时间，重视对学生的个别辅导，照顾学生的个体差异。增添辅导老师，增加师生互动的机会。组织小组合作学习，实施同伴互助。总之，在班级授课制的现状下，教师要尽可能地使教学更符合每个学生个人的水平和特点，促进教学过程的机会均等，实现因材施教。 道德教育最终应落实于( )。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道
12、德行为正确答案为：D 教师在教育学生时，必须了解学生的年龄特征，因此要求教师的知识结构应有（ ）。A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识正确答案：D教育活动有自身的规律，教师必须懂得教育规律。为了解学生的身心发展规律和年龄特征，教师应掌握教育学、心理学等研究教材教法的学生身心发展方面的教育科学知识。故答案选D。 古代教育家朱熹认为“小学”阶段(大约十五岁以前)的德育主要应该让学生学习洒扫、应对、进退、衣服冠履等，这类教育活动属于( )A.爱国主义教育B.基本行为规范教育C.纪律和法制教育D.民主意识教育正确答案：B 在教师与家长对儿童的教育的关
13、系上，下列观点不正确的有（ ）。A.以教师为主，家长为辅B.家长和教师为平等教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在学校以教师为主，在家以家长为主正确答案：ACD教师和家长是平等的教育主体，在教育学生上都起着不可替代的作用。故答案选ACD。21年特岗教师考试真题7节 第6节 教师对遇事总是举棋不定、犹豫不决的学生，赢着重培养其意志品质的()A.自觉性B.坚持性C.自治性D.果断性正确答案：D 使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是( )德育目标的要求。A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段正确答案：C 在处该填上的确切的词语是： 查看材料A.现实主义B.象征主义C.写实主义D.浪
14、漫主义正确答案：A由“它像生活本身那样丰富、复杂而且浑然天成”可知，括号处应选“现实主义”，即A项。 生成性学习就是要求学生对所阅读或所听讲的内容产生一个（ ）。A.新的理解B.不同的见解C.认知策略D.类比或表象正确答案：D生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。所以，D选项正确。 下列属于元认知策略的是（ ）。A.学生将学过的知识进行归纳、整理成纲要B.自我检查学习计划的执行效果C.在学习中运用多种感受器协同活动D.通过复述的方式克服遗忘正确答案：B认知策是一种典型的学习策，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策。
15、元认知策分为计划策、监控策、调节策三种。A项属于精细加工策，C、D属于复述策。故正确答案为B。B项属于元认知策中的监控策。21年特岗教师考试真题7节 第7节 最早提出“隐性课程”的学者是( )。A.杜威B.叶圣陶C.贾克森D.苏格拉底正确答案：C 心理健康的人就是经历任何挫折失败，也不会出现负面情绪，留下心理创伤的人。()参考答案：错 有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（ ）。A.他们尚未达到形式运算阶段B.这些概念、规则太复杂C.具体经验可以帮助他们加深印象D.有利于他们进行发现式学习正确答案：A按照皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的学生在进行思维运算时必须有具体的事物支持，无法摆脱对具体事物和经验的依赖；而进入形式运算阶段之后，则能摆脱具体事物和经验。所以答案选A。 教师具有独立工作的权利，即教师依法享有对学生实施教育、指导和评价的权利。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：暂无解析，请参考用户分享笔记 1924年，（ ）编写了我国第一本教育心理学教科书。A. 潘菽B. 陶行知C. 蔡元培D. 廖世承正确答案：D考查深度链接里面的知识点。