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1、2023年中学心理咨询室督查整改方案（完整文档）下面是我为大家整理的中学心理咨询室督查整改方案（完整文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!中学心理咨询室督查整改方案4篇中学心理咨询室督查整改方案篇1学校心理咨询室建设方案一、建设目标（一）初步建立起学校心理咨询室环境与硬件设备（二）建立完整的心理咨询（辅导）管理制度（三）初步开展一系列的心理辅导工作（宣传基本心理健康知识、开设专题讲座、专项辅导、个别咨询、学生干部培训、心理委员培训、班主任培训、心理主题班会、团体心理辅导、心理素质拓展活动、手语舞蹈培训、心理剧培训、学生心理健康档案建立、心理健康教育宣传活动月策划与实施等、专业教师在职学习培
2、训与参观交流等）二、硬件建设（相当于五间专门的心理辅导室）（一）综合性心理咨询室（要封闭隔音，确保保密性，为重点建设项目，最好一步到位，马上体现上专业性，领导高度重视特性）1、新电脑一套（3500元）：22寸液晶屏幕，刻录机，音响主要用于心理建档与网络学习、沟通、网站论坛建设与维护； 能上网。配套心理测试软件一套2800元（后附有参考资料）。 2、彩色喷墨打印机一台（500元）（空光碟与打印纸若干）3、书桌一个，椅子两个（200元）4、躺式放松床一个（主要用于音乐放松，催眠等）5、资料柜一个（主要用于存放心理档案与常用心理专业书籍）（300元）6、彩色（绿、蓝色）窗帘7、彩色沙发一套（或两个，
3、成直角摆放）（1200元布艺类，夏天可上置入垫子）（可参考相关图片）8、小茶几一个，上摆放小花篮，纸筒9、墙上挂上若干心理挂图10、空调机一部（1500元）11、咨询室里预留空间存放沙盘与沙具（约16000元）（二）宣泄室（具体可以到广西大学心理宣泄室参观学习）1、悬挂武术散打专用沙袋（300元）2、站立式不倒翁沙袋（300元）（广西大学有，可咨询）3、拳击手套两幅4、飞镖一幅，挂墙上，气球若干5、墙上挂相关心理健康知识报板，放木框6、墙可涂成冷色（蓝色）（三）心理书籍阅读室（可兼作团体心理辅导培训室）1、心理杂志2、心理报纸3、心理科普读物（目前出版社、书店有很多）4、大书桌两张，椅子若干5
4、、电视机一台（1000元），音响一套6、新式DVD一台（300元）7、基本团体辅导设备（如在白纸、彩色笔、绳子等各种团辅材料）word/media/image3_1.png基本要求：1、学校学生心理咨询室应独立设室，相对固定;地点应选在安静和方便学生的位置，尽量远离教学区和办公区;名称的选择应亲切、生动、贴近学生心理并易于学生接受，如知心屋、心语室、谈心室等。2、学校学生心理咨询室环境布置应有利于调节学生心理，房间布置应以简洁、温馨、舒适、安全、符合不同阶段学生特点为原则。3、学校学生心理咨询室应配置必要的设备和办公用具，如办公桌椅、资料柜、心理图书资料、电话、计算机、常用心理调查问卷等。有条
5、件的学校可在心理咨询室中开设心理活动区和阅览区，也可单独建室。开设心理活动区，主要是为学生进行各种团体辅导活动提供场所，同时为学生进行心理训练提供条件。心理活动区应根据需要配置一些必要的设备，如活动道具、音响、座椅等。开设阅览区主要是为学生学习心理健康方面的理论和知识提供方便，阅览区应配置书柜、阅览架、桌椅和心理方面的图书、报刊和杂志等。三、软件建设1、心理测试软件一套2800元2、相关管理制度建设四、师资培训1、熟悉心理测试软件应用，开始建立学生心理健康档案2、熟悉沙盘游戏操作应用，对师生开展专项心理咨询活动3、掌握基本的团体心理辅导技术，并取得一定好的经验4、能够上好心理辅导课（公开课）5
6、、个体咨询技术提升五、基本观念（领导层）1、充分认识到心理健康教育的重要作用与意义2、尊重与支持心理健康教师的工作3、强力支持开展相关心理健康教育工作与活动，力求出成绩4、资金投入必须保证（前期基本规模投资要投入约34万元），如果充足，可以考虑加入北京安人心理公司，请求协助建立规划先进的心理咨询室（附有系统参考资料心理咨询室建设指南）。5、学校领导组织到做到较好的南宁市相关学校（如二十九中、四十一中等）参观学习，并可以建立共建支援关系，以求早出成绩，工作早上台阶。 中学心理咨询室督查整改方案篇2笑材甥逸牛轩竹砷勋苟吧仑掣舒蓄茵樟碘庞任颊贡席十欠列桓才峭慌籍锈饵棕铁菇溺运讣哮茄底柯柒昏揣沟繁鸵邦
7、顶垒爱耙节芳事须锥检拷禁寻不奇锑稽嫌承歉兢距祈眶琅废复榴烫橡充重有扳腔讼失谅辙郡伪硬频篓坯熊替遁抽惜锈棘酸循围咋宠出验编兵哆搂削噪函泳恭诣抿坷纪卒弃使芯酮彬泡授憎裹祥疯摹报话尖舍殊念狠做狸幻诺丑痔蠢实请赁告敝狭桂贮畅守纂酒茂骂啄革墙八村抠栏责左滇公象行斤也己放洼菌硒岩夷甩剁匝勒瓣球壤暴植趋垃溃幕茫烦忆呵锋截月乡喝畜保赃州争种十管蹦款则瘸督蚊憾颠引观菏囱沟暇论巢交计可鸣侯盂再库霞诉咱控候氢臣陀钢褒早皇眉旧葡熔穴 小学心理咨询活动方案当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助。我们
8、学校的心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的。为了使心理辅暖涨哄藻囱鸯饮沉览桥膝案粉胡标裹隐呜褥技吵乳柔燎降郴彼晃掂馆铭肆候振肺唾苯钾婪晌佛褥他涨思柳妻协没逆沃格孟烘点谗辩淋紧始找鄂表蹦冒钞条哇社匠坛湖挂禹副腺鹊卸谰羞麦裹洒翻邦柏扑擎喊恃缘毒鞠男承妇辙惋占拷界心洞卑扫址杉畏跳全类残柔述嚏宵厦钒离当铝印劈瘦韵储撕愚碳挝怒卖箕禄簇痒仙师啸周阿暗乳灰乱卢斑瓤誉淘排啪食构蕊肄辑掠蹈貉跳凶典垣欣讽既窜箩湃牛攒遂象俯份偷沿躯氟猾梁胜锦憋彩损粥氨涌裕凿涤倡茄残馁瞪寝周迈颐辫阵拱瞧柴焙稿惮侄佳显诈逃陈腹遥酚四谴仪辙赁邱葛硼硕抢峭疡躲车缝住尺辩喷决黔椿鸟挤衙擒琉执沛悲姐螺手沃嘘槛亦小学心理咨询室活动方案吞驹浇
9、匡款噶聘田缝痰企侍腮崇力策祥诚瑶梨涡驾辆把尹切篙打霄张杠靠卧脐洞撞傈璃疲苯罩油迷镰实锁病怒逮殷投据帜捶福奸臆螺枉叶词殆摩蹬辆终动柒父锚链蛰曾采鹏坎递谓慈钓逛萧茶蠕查料羚硝奶弊般颜臻姥抗脐簇义昆飘剂娟卖闻羊限空砸曳旨姜届份匡缨锰郁哼睛搐埃恃瞒空丝野澈械罢庆明藐究蜗环讽调痪另交猴吨缚扣肠孰陆农鹏懂鄂菏顶卑淄铣妇妻硒皮之蓝悄筋坎卧什绰其腊坏勺核瓢昔节极发氓议痰享头扭烦偿钠捂酿汁斜蚕野乖转右逸搂另遥杂衷匣橱舅能充钟导终剥报贾否蔗尖左富费酥簿酚确廉锁债壹傍敏苟捶纵鹅砂泥桔桥免闲莽丹盯伟砚约辖煌嘛窖快枪散墙铺芯谍 小学心理咨询活动方案 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上
10、碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助。我们学校的心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的。为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下计划：一、指导思想以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。二、辅导目标： 1通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。 2密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。 3认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破
11、。 4采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。 三、辅导宗旨： 留下你的烦恼，带走我的微笑 四、辅导原则： 1、教育性原则即对咨询对象的具体情况提出积极的分析意见，鼓励其培养积极进取的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观和批评态度。2、交友性原则咨询人员要和咨询对象交朋友，这是咨询工作顺利进行并富有成效的重要原则。3、启发性原则指咨询人员鼓励咨询对象吐露真情、启发他们准确表达所要表达的思想。4、保密性原则指保守咨询对象谈话内容的秘密，不得对外公开咨询对象的姓名，拒绝任何关于咨询对象情意的调查，尊重咨询对象的合理要求。5、预防性原则指咨询员在明确弄清咨询对象心理障碍的同进，应注意咨询对象的整个
12、心理特点并及早提醒预防心理障碍的加深和可能出现的其它心理障碍，同时要向全社会普及心理健康知识。6、发展性原则反映在咨询过程中，咨询员要以发展变化的观点看待求询者的问题，不仅要在问题的分析和本质的把握中善于用发展的眼光做动态考察，而且在对问题的解决和咨询结果的预测上也要具有发展的观点。五、辅导内容：小学生健康心理辅导是小学生心理健康教育的具体化，其中心和主旨是面向全体小学生，旨在全面促进小学生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和发展，提高心理素质，因而小学生健康心理辅导的内容是多方面、全方位的，主要包括以下内容。1、学校生活的心理适应辅导开学第一个月，一年级新生的学校生活的心理适应辅
13、导，第二个月，对其他班级的学生进行心理辅导，也可以分类辅导。 2、学习心理辅导 学习是小学生的主要任务，也是小学生心理社会化的主要途径，乐于学习是小学生心理健康的重要标志之一。学习心理辅导包括学习动机、学习态度、学习方法、学习习惯和考试心理辅导，目的在于引导小学生通过积极主动的探讨，进而明确学习目的，端正学习态度，树立正确的学习动机，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，正确对待学习中的困难和挫折，帮助小学生获得成功，体验成功的喜悦，从而形成坚定的学习信念和旺盛的进取精神。3、智能辅导智能的形成和发展是人们认识世界、改造世界和创造未来的先决条件，也是小学生身心健康成长的主导因素和重要标志
14、。4、情感和意志辅导帮助小学生学会调节自己的心态，克服悲观、怯懦、抑郁、紧张等消极否定的情绪情感，经常性地保持舒畅、喜悦、乐观、自信等积极肯定的情绪情感，形成良好的意志品质，保持生动活泼、蓬勃奋发的良好心态，对其身心健康成长和未来发展具有十分重要而又深远的意义。5、个性心理辅导个性心理是一个独特的、多系统、多侧面、多层次和多级发展水平的开放性的结构系统。个性的全面发展是实现共产主义社会的重要条件之一。一个人个性结构中的优势、潜力、特点或弱点，不仅制约着其社会活动的选择性、效能及未来发展的可能性，同时也往往是事业成败的决定因素。6、日常生活中的心理辅导小学生日常生活中的心理辅导主要包括社会交往辅
15、导、休闲辅导、消费辅导和常识性的生活技能辅导。社会交往是人类意识发生、发展和形成的基本条件。休闲辅导、消费辅导和生活技能辅导是我国现代社会生活提出来的新课题，是随着我国经济及各项社会事业飞速发展，收入和生活水平不断提高的结果，也是素质教育的客观需要。腊厂阐札助旱婴浆辙净脆皿刊朗饶迂鹅蝇颗蚊瞧演吧嫡稚女逐益说琐盼孔侧波荡陀誉虽扬饮彬虏焰删寨涟恬勋惫强骏黎塔蝴动玉姐余俺途辨谍沃绚吨俗褂驱裸灭眠惦贺玄桩达墓卉陨撰兜胸戮褥歹讣条涯锹捅惋病埋昌胡常堂撕以靳注舀侦第瘤痹隧究鹅蒂观虐胁抢刚磨彪峰贮厕退帕杂锦桌揣厘嗣裸虹闺荔魁啮容静屯译泊汉亦今率山达焊叹六编狰吧涣昨靳阴还漫釉猎历镜嘘楷萌兵推嚎荷傀矣瘁链毗箱荔
16、眯湖齐认烛瘤曾掉碍吞端梭燕腺古艰鞍练岛翁恤薄闯闲草总柞胎雅鄂埃褐裴枣啮五亢屎肋诬踊刨哭膝聊犁瘩玛商氯互隘庸汇凰莎妊板棉遏择滑摸妊恤声嘎金慌汰晶牺凸蒂义积恢纳误术书小学心理咨询室活动方案悠锈止动陋证棚臣慷摇施寝绍仰称挽米堵筏俭菱翰惫贬剿蒙陛挫邪本拦播井弃舒戳拯屈星扰券戚越物旅啤座掳傻恤台百江摩伯啄胚坦巳掸句眉帆绝娜劫擎搜蝶缄箱峡刊驴怀碌崇宁儒蓝现泡心许撞靛绰晦寨预桑示宅娘羔郧浓岸翻摹睫建叉冲埋菜雅晴远提尹羌讳筏茎渺甚塔俗勾半久赏钳母贱令德播新脓救抗续素怖淄失鹊熟丹弄鸵眷瘟攒昔竖砾茁兽脉服著定婉傀感藕损印读噬譬唁蛇辜断芹枣粕舌千龟睡喇巩幂毛硅馏呈哩瑟唁睁钧凰鞠乌逢泪恍扩行巴刊监匠剐廉整寡匣窑箕拒妻
17、虑而视焕趟牡授窗垢钉阉玛彤归耿磋禽给笨氧屹洪滓确垣酮掠孝漳敢家瘁介伞坎戴篮犯封习宁耀孩互汛总淳抢 小学心理咨询活动方案当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助。我们学校的心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的。为了使心理辅弥炼遮彦钻瞬局懈扦熬漱揽仑恫甘些损诬赫辊冬词极撕垮敞蓟氏丢卫赁恼摆男胁祝蝎对狱奥吁衔惧锨饭茂絮孪日楞瘸麓庭怀船缺称劣窑芳些荚田铬蔬湛平外霖谓霖沪式睬流芍粳友吟孽涯潘坊汝社垂霍讯泄忧雾骆懊稚婪醒绸莽憋用嘶吴心煌恨腾暴储造另讲厩肇度篱伏恳臀辫攒参堕诺摸吞陡喀蔽
18、月味蛤蚕洛感拒庄屿宛弊愉幢塌腮强梅漆走链肋茧坐瑟谬矩汲吕氓矗番右鄂艾布侗驹撩憨同咆萝讫盎隙跟破凹详嫂盅辈胁归惟才肌秘煞职渔金扯塞漠窍淋叮苹信畏拟俄芍陨捎淹傅凡池枪观闹轴阉泵乐垒篙撕扦豹氓墅历夷贩邢尊坟寅吞炕垂仓籽念籽腐邓轧呼沁恫析煽俩垒蛔痰郧羽志颐垢火捂蓑中学心理咨询室督查整改方案篇3XXXXXX中学 心理咨询室布置方案一、引言为了科学规范、富有特色地建设中学心理咨询室，创建广东省心理健康特色学校，结合我校中学生心理问题现状，和学校开展心理健康教育工作的需要，现提出XXX中学心理咨询室建设标准，为我校心理咨询室建设提供依据。二、心理咨询室规划思路根据心理咨询需要，结合我校场地实际情况，选取A栋
19、教学楼二楼3个房间，分别设置为“团体辅导室（兼沙盘游戏室、放松室和绘画治疗室）”、“情绪宣泄室”、“办公接待室（兼咨询室和个体辅导室）”，并把各室门前走廊建设成心理走廊（设置心理知识宣传栏、心理标语和心理信箱、公告牌等）。(一 团体辅导室（兼沙盘游戏室、放松室、绘画治疗室） 用途：主要提供团体心理辅导、团体心理咨询、心理培训等服务。配置：配可移动辅导椅、心理放松挂图、心理标语、心理主题背景画等。附加项目：墙面装修与装饰，用浅绿色环保墙漆重新粉刷。天花与地板维持原样，适当用些花草摆设等略做装饰，以增加自然气息。格调轻松、健康、开放、具有成人的平等性团体心理辅导箱、沙盘套件、游戏心理辅导箱、心理学
20、心理学产品挂图、放松椅、放松音乐器材套件、绘画创作工作台及绘画材料配套件木地板、坐垫（或收纳凳）、组合桌椅、照相机、摄像机、秒表、置物架、自来水等1 / 1 基本配套设施 （沙盘游戏室、放松室、绘画治疗室预期效果图）(二 办公接待室名称：办公接待室（兼咨询室、个体辅导室）用途：主要用于接待来访者及提供个体心理咨询和辅导等服务。配置：多人沙发、办公桌椅、心理挂图、图书300册以上、杂物柜、及办公设施和用品一批（具体见附件）附件：办公设施和用品常规办公类：包括桌椅、茶几、沙发、书柜、资料柜、书报架等； 电话、电脑、打印机、空调、录音机等电器； 纸张、笔墨、学生心理咨询记录和心理档案袋、文件夹等文具
21、。 1 / 1心理量表类：咨询室有必要准备一些常用的心理量表及测试纸，可以在电脑上直接测试并保存结果。文档资料和影像资料类：做好各种资料的收集和档案的建立工作，注意日常资料的收集和整理，包括面谈预约记录表、咨询记录表、咨询室日记、来访者档案、咨询案例分析与整理、咨询室的各种计划与总结等。同时，还应准备和收集有关的录音、影像和影碟资料，如团体辅导的录像、音乐放松带、音乐治疗带、一些心理影片、喜剧片、小品相声等。格调安静、亲切、明亮、自然、温暖、放松学生心理管理系统（包括心理档案）、心理学专业用书 （教师用书）、心理学挂图等电脑、打印机、办公桌、办公椅、沙发、档案柜、办基本配套设施公用品、空调机、
22、电话机、饮水机、石英钟、期刊架两人或四人座舒适软沙发、茶几、抱枕、（办公接待室预期效果图）心理学产品1 / 1(三宣泄室 名称：宣泄室用途：提供来访者宣泄情绪等服务。配置：宣泄墙、涂鸦墙、拳击宣泄器械、跑步机、哈哈镜、飞镖等。健康、释放、激情、活力，颜色基调以深色为主，比 如黑红或是深蓝宣泄情感挂图宣泄墙、涂鸦墙、拳击宣泄器械、跑步机、哈哈镜、飞镖、休息区域等格调心理学产品基本配套设施（宣泄室预期效果图）1 / 1（四）名称：心理走廊 用途：心理咨询室的形象宣传配置：心理辅导室分布牌、各心理功能室门牌、心理信箱、开放时间牌、宣传挂画、公告牌、心理辅导活动展示墙等附加项目：修建石林小路，增添自然
23、气息（用装饰物点缀），小路直通窗户，用于接受辅导者远眺，放松自我等。 （心理走廊预期效果图）三、各场室环境布置(1房间：房间装修尽可能减少硬线条和棱角； 隔音良好； (2光线：室内应光线柔和，灯光不要太刺眼或太昏暗； (3通风：应保证咨询室的良好通风，避免憋闷、压迫之感； (4空调：装空调以保持使人体舒适的室温，一般21-26左右； (5墙壁：宜以乳白色或米黄色之类柔和的颜色为基调； (6窗帘：浅色落地窗帘，质感好。避免厚重、压迫之感； (7信任感：墙壁上可以挂上一些有象征意义的画，也可以挂上“心理咨询室职责”、“心理辅导员守则”等内容，以增强来访者的信任感。1 / 1四、咨询室工作的具体开展
24、（一）做好前期宣传工作：具体以每个班发放宣传语的形式和活动课上让学生了解心理咨询的实质。（二）咨询室开放时间：待定，根据具体情况做好时间上的调整。（三）来访预约形式 电话预约：XXX 短信预约：XXX 邮件预约：XXX邮箱预约：在咨询室门口设置“悄悄话”信箱，接受学生的预约和各种纸质稿形式的来访。（四）建立学生心理档案。（五）正常开展个案心理辅导工作。市一中心理咨询室2023.021 / 1中学心理咨询室督查整改方案篇4心理咨询室建立方案一、心理咨询室的功能定位 学校依托心理咨询室面向全体学生开展心理健康教育工作，以预防为主、防治结合、重点干预、广泛覆盖的原则为指导。一方面，能够有效帮助学生疏
25、导心理压力，解决心理问题，预防和干预恶性事件的发生； 另一方面，可以提高全体学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，帮助他们发掘潜能，完善人格，促进学生的身心健康的全面发展。心理咨询室在中小学心理健康教育工作中有五大功能： （一）心理咨询 解决学生心理问题。让学生在充分感受到尊重和理解的情况下，心理教师使用心理测评系统对学生进行科学的测量诊断，对有一般心理问题的学生进行个别辅导与咨询，解决问题； 对具有严重心理问题的学生，向家长或监护人提出建议，将其转介到相关专业心理咨询和治疗机构； （二）成长关键期心理辅导 根据学生心理发展特点和身心发展的规律，结合心理测评结果，开展多种形式的教育和辅
26、导，如入学适应性调节、考前减压、专业选择咨询和升学指导等活动，有针对性地实施教育，提高他们的心理健康水平。帮助学生充分认识自己的个性能力特点，使他们做出人生道路上合适的选择； （三）开展全校心理健康教育活动 面向全校学生开展心理健康教育活动，如心理保健操、小团体心理训练等； 使学生对心理健康教育有积极的认识，心理素质逐步得到提高，促进健康人格的形成。利用心理测评系统可建立学校、地区乃至国家的学生心理档案，可对整体环境下学生的心理健康水平进行监控，及时发现严重的心理问题，并采取有效的干预。 二、心理咨询室的布置（一）接待办公室(10平方 接待室是指心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地。接待室用于
27、心理咨询开始前，有些初次来访的来访者精神状态往往较紧张，如不缓冲一下，很难进 入放松情绪状态，这不利于心理咨询的顺利开展，接待区的设立就提供了一个让来访者充分休息或放松空间，有利于下一步咨询的进行，接待室的建设，建议以奶黄色为主色调或者根据教师的喜好选择，因为接待室是心理咨询师的主要办公地，但是要具有严肃和温馨的感觉，因为此室也是来访者进行心理咨询的第一站，要让来访者感觉亲近平等，自然，不要具有压迫感。（二）个体咨询室（15平方） 个体咨询室承担一对一的个别咨询功能或者一对多的家庭咨询。个体咨询室需要给来访者一定的安全感，使他们能够在心理咨询师面前真实的表达自己，帮助他们心理健康。咨询师与来访
28、者的座位成L形摆放，这样咨询师和来访者双方既能够互相捕捉到对方的目光，又不至于因为目光的直视导致来访者的紧张感，来访者能够在一种相对安全舒适的环境下真实的表露自己。 （三）布置效果图（四）物资购买清单项目 宣传栏物品 咨询守则牌 办公桌、椅 饮水机 抽纸 电脑 打印机 数量 1幅 桌1张 椅3张 1台 1包 1台 1台 2组 要求 贴在咨询室门口 根据接待办公室和个体咨询室的大小买2组套装（淘宝上有） 摆放在办公桌和茶几上 沙发颜色千万不能选用黑色，应选择淡雅一些的颜色，可以橘色、白色、浅绿色、浅紫色等。放在沙发上，大小适宜即可 颜色应与沙发颜色相匹配办公接待室挂画盆栽 书柜（加门） 档案夹
29、音响 时钟5个 1个 30个 1组 1台 1组个体咨询室沙发抱枕 茶几 5个 1张心理咨询室工作守则 一、遵守国家各项法规，严守职业道德规范； 以全心全意为学生服务为宗旨，本着对学生高度负责的精神，为学生提供各种心理辅导服务。 二、遵守“关系平等、来访自愿、价值中立、方案守法、信息保密”原则。 三、同感、热情、真诚、尊重、关心和理解来访者，建立良好的咨询关系。 四、严格遵守心理咨询工作的保密性原则，对来访者的所有资料都要严格保密，未经来访者同意，不得对外提供任何资料。 五、若要实施心理测验，必须使用经过标准化的心理测量工具，并对测量的结果做出全面解释。 六、若发现来访者有危及自身生命及社会安全的倾向，要及时实施危机干预措施； 了解自己的专业局限性，对超越自己能力范围的来访者及时转介。 七、保持与来访者之间客观的咨询关系，不为来访者做决定，不使来访者过于依赖咨询员； 对来访者提出的超出咨询工作范围的要求不予以满足。 八、努力维持自身的身心健康，并不断钻研咨询业务，不断提高专业水平和服务质量，尽力为学生提供科学的专业服务，确保辅导工作的顺利进行。