《关于王金战老师讲座的个人观后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于王金战老师讲座的个人观后感.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于王金战老师讲座的个人观后感 王金战，临沂市沂水县人，教化专家，全国优秀老师、中科院博士、中国科学院高校基础教化探讨院执行院长，中国科学院高校附属学校执行校长、法人，北京宽高教化集团董事长。今日我在这给大家整理了一些关于王金战老师讲座的个人观后感，我们一起来看看吧! 关于王金战老师讲座的个人观后感1 王金成,闻名教化,全国优秀老师,他从教三十多年,曾任班主任,教育主任,校长等职。 看了怎样让孩子爱上学习,王老师用一个个浅显易懂的故事告知我们的家长如何对待孩子,如何让孩子爱上学习。首先是爱好,作为孩子的家长要擅长发觉,敬重和激发孩子的学习爱好。要让孩子对学习发自内心的酷爱。正如王老师所讲,培育
2、孩子的爱好不仅是孩子身心健康发展的关键,也是孩子学习进步的重要保障。 王老师还讲道,没有教不好的孩子,是的。其实每一个孩子在内心都一种向上的力气,没有任何一个孩子会说;“我并不想上进。”没有笨孩子只有懒孩子。 正如王老师所讲的,不须要任何培训,不须要任何资格证书门槛就能成为的家长,在教化孩子往往陷于一种误区。家长总是用家长的模拟的标准去要求孩子,他们恒久只看中孩子的成果,而忽视了孩子的感受。 假如孩子对一件事没有爱好,而家长却逼孩子去做那一件事,我想这件事这个孩子肯定做不好,倒不如你培育孩子对这件事的爱好,再让孩子去完成,我想这样子效果会好的多很多。 孩子听话的时候是天使,不听话的时候则是魔鬼
3、,家长总用自己的标准去衡量孩子,当孩子考试没考好的时候,假如家长总是打骂孩子,那么不仅会增加孩子的心理压力,使孩子没有信念,还会对孩子造成更严峻的损害。家长要懂得敬重和激励孩子,不能将自己的孩子去与别的孩子攀比,不能逼孩子去学习他不想去学的东西,只要家长教化好孩子,废才也会变成人才。 这次演讲的思想给了我很大启迪,我要更端正看法,要更努力,仔细去学习。 关于王金战老师讲座的个人观后感2 王金战老师将理论和大量的实例相结合，给我们共享了他珍贵的育才阅历和方法。我感受到王金战老师是一位为人坦诚，特性显明的老师。还有，我所学到的不仅仅是王老师给我们介绍的阅历方法，更重要的是那些充溢了我们看似很简洁的
4、却持之以恒的精神! 首先，从王金战老师的育才方案中能看出他的敬业精神。虽然有人把老师誉为太阳底下最光辉的职业，但身在其中的人往往有冲出围城的想法。做老师就有了一种无可奈何的哀叹。而王金战老师把教书的确当作神圣事业来对待、来敬重。在他身上既有对学生一视同仁大爱无疆的人文主义精神，又有刻苦钻研业务、研磨教化学、心理学规律，把教学技术运用纯熟，居高临下的大师学者风范。无论是正常教学，还是挚友求助、慕名求教，抑或讲座论坛，王金战老师总是游刃有余，倾其所能。 其次，王金战老师教学注意谋求细微环节。他见到数落自己孩子的家长就会刚好劝阻家长，爱护孩子的自尊心;把高考题的考点探讨透彻，辅导学生时成竹在胸、有的
5、放矢;面对"早恋"一眼就能看穿，做学生的"知心大哥哥"对学生以赐予信念为主，不提过高目标要求，按部就班，反而时常起到"化腐朽为奇妙"的惊人效果把平常的教学工作做足做细，提升学生于无形，起到"润物细无声"的效果。 第三，精练备课，提高课堂教学效率，讲课给学生留有余地。王金战老师提出：一个学生很难做到40分钟高度集中，老师就得保证，在最短的时间之内把最重要的东西讲深讲透，然后腾出一些时间来让学生互动，让学生练习做题。一堂课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。要求保证自己在课堂上说的每一句话、布置的每一个题
6、都烂熟于心，并增加自己的语言表达实力。这些要求是他在讲授技能上自己给自己施压。 今日的视频讲解并描述了王金战老师对待女儿高考前数学真空的问题。对于孩子可以自己发觉、解决、驾驭的问题，他放手让孩子自己去完成，对于孩子有难度的问题才给以救济之手。在搜集资料的过程中，留意分类，强调代表性。 王金战老师最珍贵的是他的学生观。他说："我的眼里，根本就没有差生!"他认为，当一个学生反复遭受失败的打击后，便成了"差生".而让一个"差生"变好的方法其实很简洁：就是让他不断地享受到胜利的喜悦，就能变成一个优秀生。他的教化实践反复证明白这一点。正是通过这
7、样的胜利实践，他曾把班里倒数第一名的学生送进北大。 在详细的教化方式上，特殊是在与学生的心灵沟通中，王金战老师认为，倾听，往往比说教更重要。在教化转化自己女儿的过程中，在帮助其他家长教化孩子的过程中，在和班里学生的沟通中，他都坚持这一点。 王金战老师工作之所以如此投入，是因为他有着高度的责任感。他认为，老师的失误，生产出的不是一个废品，而是影响一个人的一生。培育一个孩子，须要多少人、多少年的努力;而毁掉一个孩子，可能就是一句话。教化是把软刀子，当时看不出结果，结果可能要等若干年以后。王老师的育人阅历尤其他的爱心、责任心值得广阔老师学习借鉴。 我们扪心自问：当学生遇到学习的困难时，我们引导他找寻
8、好方法了吗?当学生出现厌学倾向时，我们给他们最热忱的帮助了吗?课堂上出现学生听课不仔细的状况时，我们反思自己的教学了吗?作为老师，我们有责任帮学生胜利，让每个学生成为潜能无限的天才。这须要我们像王金战老师那样做一名专心、敬业的学者型老师，丰富自己，丰富学生;像王金战老师那样做学生的军师和后盾，为学生供应有效可行的学习方法，教给学生解决困难的技巧，让学生拥有一颗感恩的心;像王金战老师那样拥有先进的教学理念、超群的教化艺术，引导学生心灵 关于王金战老师讲座的个人观后感3 让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的看法，仔细地观看了王金战老师的讲座，并具体地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多
9、的反思。 王老师用一个个浅显易懂的故事告知我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是爱好，作为家长要擅长发觉、敬重和激发孩子的学习爱好。要想让孩子在学习上取得胜利，首先应让孩子对学习有发自内心的酷爱。正如王老师所讲的，培育孩子的爱好，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生爱好，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种欢乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成果，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，渐渐地让孩子当学习成了苦痛可怕的事情，把学习当成受罪。 王老师还讲到，没有教不好
10、的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力气，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒散，就是因为动力不足，孩子须要我们的激励和敬重，孩子希望我们用观赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简洁，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创建属于自己的别出心裁。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个常常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有胜利的潜能，之所以不胜利，往往不是败在
11、了学生手里，而是败在了家长手里。 对于我们家长来说，教化一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更须要不断地学习，和孩子共同学习。我信任，只要我们仔细去做，就肯定能让孩子华蜜地享受学习，从而爱上学习。 关于王金战老师讲座的个人观后感4 星期六上午9点30分，我和孩子一起观看了王金战老师的教化专题讲座。通过王老师的讲座，我收获许多，也感受许多。作为二年级小学生的家长，我觉得我们这些家长比孩子更须要学习。这次王金战老师的教化讲座是给家长学习特别好的机会，让我们知道怎样让孩子爱上学习，怎
12、么和孩子沟通。王金战老师讲到：第一别把学习当罪受：要培育孩子的学习爱好，这一点我作为家长做的很不好，没有把孩子学习的爱好培育好，在学习当中要留意方法，这些我觉得都很难的。同时，在学习的时候不能给孩子太大的压力，像王老师所说心理压力太大，考试就惊慌，同样对孩子是不好的，要分析缘由找问题。其次没有教不好的孩子，像王老师所说现在什么行业都须要证件，最不须要证件的就是当家长，我觉得老师说的特别对，家长是应当好好学习的，不能因为家长的失误，把孩子一生中最关键的.时刻给耽搁了。王老师提到，没有笨孩子只有懒孩子，孩子没有教不好的，其实每一个孩子在内心都一种向上的力气，没有任何一个孩子会说：“我并不想上进”。
13、 只要方法得当，每个学生都能成为英才，家长当然都想自己的孩子成为英才，但是许多家长存在的问题是用一种自己拟定的标准去要求孩子，有时候往往只看孩子的成果，而忽视了孩子的感受和爱好。应当学会敬重孩子，不要给孩子报班许多业余班、补习班，不停地督促他们学习这，学习那。可是有的时候孩子也有自己想做的事，也有自己的生活，把我们的志向强压在孩子的身上，这样越简单造成反效果的。我们真的忽视了孩子的愿望和爱好。孩子对一件事没有爱好，而家长却逼孩子去做那一件事，我想这件事这个孩子肯定做不好，倒不如你培育孩子对这件事的爱好，再让孩子去完成，我想这样子效果会好的多很多。这说明我们的学问和教化方法太缺乏了，希望能通过这
14、种方式让我们这些没有证件的家长能多学习，渐渐调整教化孩子的方式，能够对孩子负责。通过这次听王老师的讲座，我明白了好孩子是夸出来的，不能拿孩子和别的孩子比，要用观赏的眼光看孩子，要发觉优点、发觉进步，刚好表扬，我觉得这种方法是很好的，特殊对我家孩子有用，我肯定要渐渐的做到这一点，我家孩子也特殊不喜爱和别人比。家长要适当给孩子道谦，这一点我觉得许多家长会做不到，但是有时可能这样做了对孩子会是一件好事，我要尽量的调整自己的心态，当个称职的家长。为了孩子的将来，让我们和孩子一起努力，一起成长吧。只有今日的勇于付出，我们才能奢望明天的丰收和希望。 关于王金战老师讲座的个人观后感5 听了本周的讲座，很佩服
15、王金战老师的教化理念，每个孩子都有胜利的潜能，之所以不胜利，往往不是败在学生手里，而是败在家长手里。在许多方面与王金战老师产生了共鸣，或从王老师的讲座里受到了启发。 我反复比照王老师的板书“让孩子变笨的十大高招”，自己高达6处，自叹自己是一个愚蠢的家长。优秀的孩子背后有优秀的教化方法，家庭教化对一个人的成长起确定性的作用，那么听完讲座以后，真的要深思自己的孩子问题出在哪里?只有找到问题，才能有解决的方法。 王金战老师提到：“当一位学生反反复复遭受失败的打击后，便成为差生，而让一个差生变好的的最有效的方法，就是要找到他身上的强项，发挥他的优势让他反复享受胜利的喜悦，差生就转换为优秀。”在王金战老
16、师眼里没有差生，只有特性各异的学生。王老师引导学生充溢自信，奔向各自预定的目标，享受了欢乐学习的过程，最终实现了自己的志向。 听完王老师的讲座让我有了信念，孩子每次前进一小步，都不要命的激励，孩子每次学习前进一名次，都反复夸奖。孩子本身不具备自我评价的实力，大多数是靠他人的看法来进行自我评价。所以孩子失败后应当是过多的激励，让孩子明白失败并没什么，应当从失败中吸取教训，接着努力。允许孩子的失败，也是对孩子胜利的一种信任。距离中考还有8个月，距离高考还有3年，只要持之以恒，孩子也能奔向自己预期。 关于王金战老师讲座的个人观后感本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页