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1、关于期中考试的反思10篇 考试之前可以做做深呼吸，或者闭眼三十秒，缓解惊慌的心情，避开影响发挥。接下来是我为大家收集的关于关于期中考试的反思10篇范文，望大家喜爱。 关于期中考试的反思10篇1 这次期中考试，数学成果较为志向，全班48名同学当中，有15人取得了百分，27名同学成果在90分以上，只有6名同学处于80-70分之间。说明同学们对于开学以来所学的学问驾驭得还是比较好的，对于试卷上出现的问题，老师会在周一重点讲一下，以订正错误，巩固所学。 语文成果不够志向，最高分98分两人。分别是代佳冉和李静雯同学。90分以上的同学有21人。对于这次成果低的缘由，老师重点看了一下卷子，只要是出现在“贯”
2、字的第三笔，“插”字右半部分的笔顺及对句子的改写及改错上。阅读和作文方面，同学们答得也不够志向，作文方面尤其须要加强!语文学习和数学不同，它是一个须要日积月累的过程，进步就在于平常的点滴积累中。希望同学们在平常注意好词好句的积累，多思索，逐步提高自己的阅读理解实力;多读书，在读书中进行潜移默化的熏陶，逐步提高自己的作文实力和水平。 在以后的学习中，老师也会依据同学们的薄弱环节有针对性的进行训练，加强小练笔、日记的练习，争取在期末考试中，每一名学生都能够有较大的进步。 孩子们，为自己树立一个努力的目标吧!只有战胜了自己的懒散心理，你才有可能成为最棒的那一个!加油! 关于期中考试的反思10篇2 时
3、间如流水般淌过，转瞬间中段考也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊异了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我起先自我检查。 我每到考试的时候总因惊慌而很焦急，为此，我想出了几个方法。 1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个细微环节，尽量把每一道题都答得完整; 2.平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握; 3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的这几点，我肯定能把考试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的
4、。 但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。 于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体谛视一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能立刻写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题，应把全部会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，仔细地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 在下一次考试中，我肯定会尽自己最大的努力做到最好. 关于期中考试的反思10篇3 期中考试考完了，还没等成果出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关
5、： 1、考试前没有好好复习 2、考试时心理状态不佳，特别惊慌 3、考试时精神状态异样不好，萎靡不振，根本没有心思索试，只想赶快把题做完，结束考试 4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也遗忘了还有这些剩余的题目 成果次日就下来了，结果特别令人惊异，简直不行思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，假如在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不行能的，因为在我后面还有许很多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期肯定要努力，做到这几点： 1、每天全部的课余时间均拿来学习、做
6、作业、看书，上厕所除外。 2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力气完成会做的题目。 3、做作业仔细审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思索最终再答题，不盲目的猜。 4、回家在没有必要的状况下，不运用电脑，在有关学习的状况下才运用电脑 5、上课不和同桌及其四周的人讲话，在上课时忽视与课堂无关的谈论、事务 6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机 7、不在上课的时候睡觉，特殊是数学课的时候 8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类 9、变更我自暴自弃、破管子破摔的观念 这9点，我肯定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200
7、名，留到这个集体，时间已经不多了，莫非在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么? 关于期中考试的反思10篇4 今日期中考试了，我很想考一个好成果报答辛苦的老师和爸爸妈妈。 我知道爸妈对于我有着很大的期望，可是我感觉这次考得不是很志向，对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样
8、的无谓的错误。 以后我每天都好好复习。上课仔细听讲、主动思索;回家刚好完成作业。 关于期中考试的反思10篇5 一学期一侧的期中考试已经结束，总的来看，成果还比较满足，但在阅卷的过程中，心情反倒很压抑，因为试题中有的题目明明在课堂上讲过甚至是强调国应当留意的问题，而有些学生却偏偏在这方面出问题，有的问题平常练过的类似题目，而到考试时又出错，更有甚者，有的同学连加法还要算错。 惆怅之余，静下心来想一想，原委缘由，问题还应当在我这里： 一，我的思维没有和学生的思维更好的统一 比如说我在课堂预设时，没有站在学生的角度，没有用学生的眼光进行视察，今后备课时要多从学生的角度去想一想，为精彩生成做好打算。
9、二，要教会学生学习，使学生找到适合自己的学习方法 比如：课堂教学要教给学生四会，会听，会想，会看，会说，其中”说“是关键，因为“听，看，想”时须要通过“说”来实现。假如在教学中，不让学生说：“你是怎么想的"我就不会知道学生究竟驾驭到什么程度，当然也就会出现强调过的问题而学生出错的状况，假如学生不仔细看，细致想当然也说不出什么理由来。 三，学生感爱好才可能学好 学生感爱好了，他们就会自己发觉，自己探讨，自己探究，这样，学生才会真正驾驭应学会的学问，自然而然的提高各种实力。 总之，学无止境，教学艺术也是无止境的，今后，要多钻研，多学习，多反思提高自己的教学水平。 关于期中考试的反思10篇
10、6 今日进行了期中测验，考下来的结果不怎么志向。其实，这张卷子上的题目，大部分都是之前遇到过的。可是考出来还是不尽如人意。真是令人头疼。 假如说，之前的考试成果不怎么志向，是由于我对重点、难点的把握不够精确。那么这次都是之前做过的题目为主的试卷，成果依旧不志向，是怎么回事呢? 我思索了一下午，总结了下面几个缘由。 首先，我想是我之前的试卷分析的还不够透彻。 或许是新老师的原因，所以我还是不怎么会分析试卷，有些题目讲了，即使把答案写在了黑板上，但是学生没理解，还是没用。可能是我性子比较急，所以每次都讲得比较快，一些学生理解实力，领悟实力强的没有问题，有些学生接受实力比较差的，就比较困难了。所以，
11、今后我再评讲试卷，就应当略微放慢点速度，不求速，但求质。对于一些错的比较多的题目，我就可以讲2遍。为了不耽搁进度，那些还是无法理解的学生，我可以课后再进行另外的辅导。 其次，学生的心还是没有定下来。 人们常说，什么样的老师带出什么样的学生，或许我是个急性子的原因，我们班的学生，做事都挺“焦急”的。考试应当是个比较心平气和的事情，但是我仍旧感觉大多数孩子比较浮躁。这点在我后来阅卷中也得到体现。许多孩子出现的都是不带标调，或者缺笔画，字写的不规范这样的比较马虎的错误。 我想考试之后的总结、反思。比考试的过程来的更重要些。今后我不仅要留意对学生学习上的辅导，更要留意对他们心灵上的辅导。希望我和孩子们
12、都能改掉比较急躁的坏毛病。 其实，今日还是有比较令我欣慰的事情。下午我批完卷子就去别的年纪上课了，然后等我回来的时候，好多孩子都来问我自己的成果。我发觉，孩子们还是比较在意自己的学习的，比起2个月前刚念一年级什么都不懂，孩子们真的长大了很多，但愿他们可以一天比一天好。 关于期中考试的反思10篇7 期中考试虽然结束了，但学习没有结束，上课没有结束，我觉得是一个新的起先。期中考试结束了，翻开学生的试卷，回想自己教学的每一个环节，我久久不能安静! 我所教的两个班接班时成果不是最好的，甚至有一个班是最差的!虽然期中考试说明不了什么，但也能反映一些状况：一个班虽然整体成果还是最差，但我觉得他们在进步。另
13、一个班的优秀率是最多的，但不及格的人数也是最多的，这也是让我难过的地方。回想我的老师生涯，短短两个多月的时间，我真的很尽力了，两个班的数学加上一个班的班主任，每天忙得团团转，星期六星期天甚至来学校加班，但为什么不及格的人数还会这么多呢，我仔细的反思了。得到了以下几点： 一、在课堂上过多的关注优等生，而忽视了后进生的接受实力。 在课堂教学时，每次讲解时没有留给学生过多的思索时间，有时只是短短一分钟甚至几十秒钟，以至于只有几个成果好反应快的同学有思路，而大多数同学还在迷茫阶段，还没有反应过来而我已经将答案告知大家。长此以往，哪些反应不快，成果不好的同学就遗忘了思索，每次问题一出来，他们就坐着发呆，
14、或者等老师同学来告知他们答案。脑子是越用越敏捷，但我却让他们丢失了思索的时间和空间! 二、课后辅导没有到位。 在课堂上之后短短四非常钟的时间，班内的学生不行能全部都接受，尤其是后进生，他们最多接受40%，有的甚至不到40%，因为上课确定会有开小差的学生。课堂上假如不留意听讲，课后就须要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新学问。但小学生一般都贪玩，他们课后不行能全部用来学习数学，一次两次不学，渐渐地越积越多，越来成果越差，渐渐地自己也就丢失了学好数学的信念。对于这样的学生我应当抓住课后的时间对他们进行一对一辅导，但我却忽视了这一点，这也是后进生太多的缘由之一! 三、作业检查。 小学生自觉性差，必需
15、要老师刚好提示。每个班都有不写作业的学生，但我却没有刚好催缴，有时候一忙就忘了，而学生看到我没有催他们，渐渐就养成了不写不交作业的坏习惯，而数学假如只是课堂是肯定不行的，还须要课后多练习多巩固，没有了课后的巩固，数学是学不好的!这也是期中考试不及格人数多的重要缘由之一。在将来的日子里我肯定要在这方面改进! 期中考试或许不能完全反映一个学生的真实成果，但却能让我们老师从中发觉许多不足，期中考试给我敲响了警钟。新老师不能为自己的错误找借口，而要总结阅历，虚心接受教训，再一一改进。或许我不是哪个最优秀的老师，但我肯定会是最仔细负责的老师! 关于期中考试的反思10篇8 期中考试成果揭晓，我所代班级数学
16、成果不太好。我自己都不敢信任这个事实。我就在课堂上大声训斥他们，吓的学生不敢吭声。这时，只听见有位学生小声说：“你只训我们，自己也应当找一找其他缘由”。一听，我的心里咯噔一下，是啊，我为什么不能反思一下? 首先，我认为是自己的教学方法出现问题。 我感觉我自己观念没有根本变更。上课老是胆怯学生听不懂，重复的讲，不信任学生，顾此失彼，课堂效率不高。 其次，是不能严格要求学生。 对学生要严格，但要运用好严格的方法，刚好体现你严中的疼爱。自己是老师，他们是八年级的学生，作为老师应当有方法有技巧地宽容和管理孩子!生怕自己在学生面前的地位就低了一等，没了面子，没了威历，没了实力，更能体现的是老师的心胸开阔
17、、职业修养、聪慧才智和专心良苦。老师和学生是同等的，学生课堂上敬重你的一言一行，一语一笑，你也要在课堂和平常学习生活中敬重学生，和学生和谐、民主、同等地相处，以你内在的威历和心灵，特有的特性和方法获得学生的宠爱、信任和敬重，与学生心与心地碰撞，情与情地沟通。 当你用宽容的心宽恕和对待学生，专心声感染他们，用真诚要求他们，用真爱抓住他们，自我反思，自我进步，作为天真、可爱、无邪、懂事、和善、真诚、友爱的孩子，也会自我反思，努力进步，用真挚的心理解和感谢老师的宽容!当你用智能教化孩子时，孩子们更能佩服你的实力和敬重你!当你用爱心严格要求学生，学生也能感受到和明白老师的良苦专心!当你用耐性对待学生，
18、学生也能更加耐性地听从你的教育、仔细对待你的课堂教学及努力使自己达到老师的要求!想起一句话：微笑是最祥和的语言!当你用微笑对待学生，学生能感受到老师的内心，会笑得更加绚丽、专心地回敬老师，老师是令人敬重的! 最终，我认为是对学生对作业批改不刚好，以至于发觉不了学生对问题，不能刚好对症下药。 有时候也给有些学生创建了偷懒的机会。 假如我们每一天都能够仔细对待每一位学生，仔细管理好。方法等当，就不会走很多弯路，就会得到事半功倍的效果。能以爱心、耐性、平常心、宽容心及智能来教化孩子，心中就不会聚集急躁。社会的希望在教化，一位好老师不仅传授学生学问，还要启发他们的良知、良能、发挥智能。培育时代须要的人
19、才。 关于期中考试的反思10篇9 今日，我们拿到了语文期中考试成果，尽管成果不算太差，但我还是不太满足，我将试卷的错误总结了一下，缘由也找到了，下面请看我的分析。 首先是辩音题，挑ti(第一声)不是挑ti(第四声)，这点我错在积累较少，基础也不扎实，平常读课文也没有留意到。 其次点是说明带点字，这个地方最不应当错，这都是老师平常反复讲、补充习题上面也有，可我每次都不能专心记，一共4个我就错两个，这只能充分说明我自己的浮躁。 基础部分最终一个失分点是修改病句，6分6处，我只找出来4处，俗话说得好：一分耕耘一分收获，只有付出才能有回报。修改病句只练过一次，并没有仔细练习，假如我平常能多加练习，就不
20、会失去两分。 拳不离手，曲不离口，多多做题，才能考试考好。比如按课文内容填空，我们平常常常读学问点，做填空题。果真，这类题的正确率比以往提高了很多。果真老话说得没错，业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。 接下来就是大分题阅读理解了。课内阅读错了一个空，题型是依据自己的理解写句子意思，这些就是多看书，勤写批注的问题。我的读书习惯并不是太好，我现在正在渐渐养成。课外阅读错在最终的一题，一题三分我扣了2分，听了老师的讲析，我明白了我的扣分处就是，没把文章读透，没把问题分析透彻，就下笔做了，这点我也是须要改进的。 最终是习作，扣了两分。我的作文写得并不是太好，这次得分点应当是能略微抓到点，有着自己的思索和
21、自己悟出的道理。 这次考试总体来说并不是太好，我希望下次可以取得优异的成果。希望大家能和我一起，将学问转化为自己的东西，并可以做到举一反三，胜利是没有捷径的，只要付出，就会得到自己应有的回报。 关于期中考试的反思10篇10 今日，刘老师发了期中考试卷，我一拿到试卷，眼泪立即夺眶而出，因为：我，考得太差了! 这次考得差的缘由是： 1、错字多，光错字就扣了我5分。 2、太马虎，有一道题，要求只让把第一自然段的动词写下来，而我呢，则把全文的动词都写了下来，又白白失去了2分。 3、作文词句太罗嗦，最终一段写得太少了，所以被扣了1分。 4、平常老师让默写和听写的学问驾驭得不太坚固，竟然把唐朝的贺知章写成
22、了宋朝的贺知章，让大诗人晚生了几十年;我还把亡羊补牢这个成语的意思写错了，一共被扣了4分。 5、没有把句子意思表达完整。有一题，我把句子意思才写了一半，突然，我心里冒出一个想法：不写了，反正这道题也扣不了多少分。就这样，我又白白丢掉2分。另外，我还有一个最致命的缺点写完卷子不检查，若不是不检查而瞻前顾后，我还可能得100分呢! 不过嘛!我还是有优点的。我组词组得特殊好，卷子上的组词可是一个字也没有错呀。 虽然这次考得不太好，但我肯定要把我的优点发扬光大，把缺点都改成优点，虽然世界上没有几个十全十美的人，可我就要做那几个人中的一人! 眼就到了期中考试，成果已经出来了，但基础学问的得分却让我很悲观
23、。 第一、给词加点字选择意思，我错了。错的缘由就是没有把字的意思套进词里，反复读，并加以理解。 其次、推断题，我错了。缘由是我没有仔细、细致、反复读题。再一个，那道题不好理解，我应当多读、多想，再做题。 第三、阅读理解的概括全文的题，我错了。缘由还是没有反复阅读短文、理解短文，并写出起因及结果。 第四、最终，老师还发觉我“堵”字下面的“日”字写成了“目”字。哎有马虎了!我每次考试都有不应当错的地方，以后我要仔细细致答卷。 这次考试虽然考完了，但这次犯的错误却让我难以忘怀。下次考试我肯定要仔细细致的答题，反复阅读题目，争取下次考高分。 关于期中考试的反思10篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页