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1、关于生活老师个人的工作计划5篇 生活老师是管理住校学生的生活，看护住校生的平安，刚好了解学生的心情，帮助学生减轻学习压力，督促他们完成作业，早上喊同学们刚好起床以及检查宿舍卫生。一般状况下生活老师不担当教学任务，但干的事情都是很琐碎的。下面是我收集整理的关于生活老师个人的工作安排5篇范文，欢迎借鉴参考。 关于生活老师个人的工作安排5篇(一) 一、理论探讨要加强教化，提高特性化教学的质量，使儿童在德，智，体育，美全面发展方面，让他们从玩中学，学发挥。 二、加强思想和专业的学习，加强职业道德教化，加强问责制，规范言行，并加强建设的精神，使五讲，四美，当他们的孩子的一面镜子，他们的言行和精致的小男孩
2、的行为。业务精益求精，不断创新和改革，遵循和适应时代的要求。 三、幼儿园的规章制度，仔细学习，不上班迟到，不提前下班，走出去的报告。在走廊八卦职务老师的权限，不能离开自己的岗位，避开事故发生。 四、这样做的平安，健康，加强平安管理，加强平安第一的意识，因此，时常全部有关平安讲座，你必需做的勤眼勤，口底，在脚下地面手勤奋，刚好发觉隐患，防止事故发生，以确保儿童的人身平安。和良好的平安教化，儿童和青少年自我意识的教化，幼儿教化不玩火，不跟生疏人走。姓名，轮班工作，问题报告，并妥当处理值班老师的要求。 五、寄养儿童良好的卫生习惯，正确运用手帕，毛巾杯，饭前，后洗手的好习惯，保持干净整齐，仪器他们的手
3、。培育孩子良好的饮食习惯，食物的价值，不挑食，不奢侈;午餐后步行或一个宁静的嬉戏为儿童。并确保儿童的户外活动，以促进身体和智力发育。 六、做了良好的教化和教学工作，行，全部的孩子，特性化，特性化的指令，每一类科学教化的发展目标，以提高教化质量和教学这样的孩子，实践教化和教学安排。注意思想道德教化，幼儿教化，正面教化，教化和教学，以实现科学化，规范化。坚持运用一般话，并在改革和创新，有所作为，主动开展科研活动。 七、在新的学校做家访，来访的记录。在个别教化，补气的视差学生，关切每一个孩子，在教化子女与父母的亲密协调，刚好。 八、主动与其他老师在备课，共同探讨和全面合作，并努力推动与进步的教学和学
4、生。要仔细学习其他老师的阅历，切实提高备课和课堂质量。 九、总之，我的教会正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理，并再次尝试。 关于生活老师个人的工作安排5篇(二) 一.指导思想与目标 根据学校相关领导及住读部20xx-20xx学年度下期工作安排的要求，培育学生诚恳守信等优秀品质和良好的生活、阅读习惯。让学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生存，提高学生的综合素养。 二.主要工作及实施途径 (一)培育学生阅读习惯 1.确保每个学生借阅或自带一本图书。 2.每周周三和周日晚上让学生阅读书籍，并检查各个学生的阅读进度和状况，要求学生进行适当的勾画和笔记摘抄，激励学生利用周末等闲暇时间进行自主阅读。
5、 3.激励学生在读完自己的书籍后与其他同学交换书籍阅读。 4.要求学生期末时提交一篇本学期读书的读后感。 (二)接着加强;诚恳守信;教化 1.以身作则。身为老师，自己要成为孩子的榜样，答应了学生的事肯定做到。 2.接着开展诚恳守信教化，利用早会、晚课共享一些关于诚恳守信的小故事，并沟通各自的读后感。让学生知道诚恳守信是一种优良的传统美德。 3.在日常生活中也时时告诫学生要诚信，如发觉有不诚信行为，不能不分青红皂白加以苛责，要耐性引导、激励学生讲出实情，勇于承认 自己错误并保证不再犯，让学生做到言必信，行必果。 (三)丰富住校生的校内学习生活课程内容 1.激励学生参与学校开展的各项活动。如;学雷
6、锋;、;植树节;、;环保小制作;活动。 2.激励学生参与体育熬炼，开展室外活动。开展;踢毽子;和;跳绳;竞赛，提高学生的身体素养。 (四)提高常规工作质量 1.平安教化不放松。每周一次平安教化，教给学生基本平安常识和应对突发事故的方法。每天一次平安提示，确保每个学生把平安牢记于心。 2.内务整理。随时保持寝室室内的净与齐。地面干净，床铺要平且没有杂物，洗漱用品摆放整齐，保持卫生间的干净，留意寝室室内空气的流通。 3.纪律。要求学生做到宁静就餐，宁静午休，宁静就寝。 (五)努力提高个人素养 1.学习优秀的教化文章和教化方法，探究生活实践课的教学方法，主动向其他生活老师学习。 2.关注学生的学习状
7、态，与学科老师保持沟通沟通。 3.主动参与提高自身素养的各项活动。 关于生活老师个人的工作安排5篇(三) 新的学期刚刚起先，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的主动性，做到一切以幼儿为主，详细安排工作主要有以下几点： 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动仔细地投入工作。坚持正确教化观，以正面教化为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，
8、给自己充电，主动进行学历进修学习。加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到;五讲、四美;，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立;终身学习;的目标。 三、工作方面 对工作做到主动、主动、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、耐性，能细心地视察幼儿，努力做到对每个
9、幼儿因材施教，给孩子创建一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教化伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种安排，仔细打算和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果,细致填写家园联系手册，做好家访记录。做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强;平安第一;的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，不跟生疏人走。做好交接班
10、工作，发觉问题汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教化教学工作，提高教学质量，教化教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教化教学安排。 四、家长工作 1、刚好向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣扬力度。 2、召开家长会，收集家长的珍贵看法和建议，共同协作教化好幼儿。 五、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐性，使孩子在各方
11、面有更大进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的实力及科研实力，多看书，多动笔。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。 本学期自修反思安排重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民老师修身养性上的提高. 教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用
12、各种方法，最主要的是抓住学生的爱好，以爱好为师，能有效提高学生的主动性，让学生主动学习。 (一) 精选教法，欢乐学习，提高音乐教学实效 1. 创设舞台，展示自我 ;爱动;是儿童的天性。在教学教化活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应;动起来;的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、驾驭新技能。 2. 趣味嬉戏，欢乐学习 无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性确定了他们情愿参加老师为他们细心设计的嬉戏。 2、以;赛;激趣促学 (二) 教学渗透，绽开思维，培育学生的创建实力 让音乐与生活沟通起来，营造广袤的音乐教学空间。音乐原来就是从生活中创建出来的。让音乐与活动沟
13、通起来，赐予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，说明的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、轻松、开心的氛围，创设良好的师生关系。 自修反思过程中，主动思索课堂教学问题，并采纳多种方法去尝试新的主动有效的方法才是我们反思的根本目的. 关于生活老师个人的工作安排5篇(四) 一.指导思想与目标 根据学校相关领导及住读部20xx-20xx学年度下期工作安排的要求，培育学生诚恳守信等优秀品质和良好的生活、阅读习惯。让学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生存，提高学生的综合素养。 二.主要工作及实施途径 (一)培育学生阅读习惯 1.确保每个学生借
14、阅或自带一本图书。 2.每周周三和周日晚上让学生阅读书籍，并检查各个学生的阅读进度和状况，要求学生进行适当的勾画和笔记摘抄，激励学生利用周末等闲暇时间进行自主阅读。 3.激励学生在读完自己的书籍后与其他同学交换书籍阅读。 4.要求学生期末时提交一篇本学期读书的读后感。 (二)接着加强;诚恳守信;教化 1.以身作则。身为老师，自己要成为孩子的榜样，答应了学生的事肯定做到。 2.接着开展诚恳守信教化，利用早会、晚课共享一些关于诚恳守信的小故事，并沟通各自的读后感。让学生知道诚恳守信是一种优良的传统美德。 3.在日常生活中也时时告诫学生要诚信，如发觉有不诚信行为，不能不分青红皂白加以苛责，要耐性引导
15、、激励学生讲出实情，勇于承认 自己错误并保证不再犯，让学生做到言必信，行必果。 (三)丰富住校生的校内学习生活课程内容 1.激励学生参与学校开展的各项活动。如;学雷锋;、;植树节;、;环保小制作;活动。 2.激励学生参与体育熬炼，开展室外活动。开展;踢毽子;和;跳绳;竞赛，提高学生的身体素养。 (四)提高常规工作质量 1.平安教化不放松。每周一次平安教化，教给学生基本平安常识和应对突发事故的方法。每天一次平安提示，确保每个学生把平安牢记于心。 2.内务整理。随时保持寝室室内的净与齐。地面干净，床铺要平且没有杂物，洗漱用品摆放整齐，保持卫生间的干净，留意寝室室内空气的流通。 3.纪律。要求学生做
16、到宁静就餐，宁静午休，宁静就寝。 (五)努力提高个人素养 1.学习优秀的教化文章和教化方法，探究生活实践课的教学方法，主动向其他生活老师学习。 2.关注学生的学习状态，与学科老师保持沟通沟通。 3.主动参与提高自身素养的各项活动。 关于生活老师个人的工作安排5篇(五) 一、指导思想: 以培育学生综合素养为目的，接着发扬"人讲称职，事争一流;艰苦奋斗，不息追求"的英中精神，突出"一四三六"办学特色，深化建设"六型"校内，全力构建"六环节"高效课堂，进一步解放思想，争先进位，树立逢一必争意识，全面深化课程改革，谋划英中
17、教化事业科学发展，创办人民满足的优质品牌学校为目标。加强对学生进行日常行为规范教化、心理健康教化及社会公德教化，帮助学生尽快适应新环境，迈好中学人生第一步，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 二、工作目标： 高一年级将以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学生生活环境，增加学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯、具有勤奋、创新、勇于探究的进取精神。培育学生的集体荣誉感和责任感。树立良好的班风，培育学生的自我管理和自我限制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。搞好培优补差工作，使不同层
18、次的学生在各个方面都有所突破。 1、全力协作学校建设六型校内。新学年要接着协作学校做好质量型、学习型、和谐型、创新型、文化型、节约型"六型"校内的建设工作，全面提升学校品牌知名度和社会影响力。 2、落实学校要求强力推动课堂改革。"六环节课堂教学法"是我校借鉴先进学校的阅历，结合学校各方面实际，以"十一五"课题为依托，通过全校性研讨课、三课一评和两课一评活动研讨集体才智的结晶，是我校课堂改革的教学法宝。新学年高一要坚决落实"六环节课堂教学法"，进一步提高教学水平与教学成果。 3、强化高一老师队伍建设。全面深化课堂教学
19、改革，狠抓三风建设和青年老师培育，提高课堂教学效益;加强师德建设，努力建设同事关系和谐、具有团队精神和吃苦精神的优秀老师队伍。 4、突出学生自主管理。严格学生管理，进一步丰富完善学生自我管理体制，努力达到学生管理各项常规工作的平衡发展，促进学生全面发展。 5、加强规范教化，培育学生良好行为习惯及学习习惯，成功完成初中到中学的过渡，渐渐形成一个"团结、和谐、愉悦"的年级集体。 三、主要工作任务及措施： 假如说高三是收获的季节，那么高一就是一个播种的季节了。每一位老师都明白基础打得好不好干脆影响着高三的成果。作为起始年级，学习习惯的培育和学习方法的传授是我们年级工作的一个重点。
20、因此，我们提出了："规范学生作业，引导学生思索，启发学生探究"这三点教学要求。 一方面接着探究课改的先进教学理念，另一方面也要继承原先教学中的珍贵阅历。在课内加强学生思维的启发、引导，培育学生的探究性学力，在课后，则要强调作业的刚好订正，特殊是对于部分学习习惯差的学生更要规范作业格式。养成良好的学习习惯，为高二、高三的学习打好基础。 (一)从小处入手，抓好行为规范的教化 通过自修时间、班会课时间，有目的、有重点地对学生进行常规教化，年级组有安排地对各班进行详细规划，从各方面的详细小事抓起，促进学生更好地养成优良的行为规范，树立英雄山中学学生的精神风范。 (二)主动协作学校政
21、教处，团委开展各项工作 1、充分利用军训活动中的各种教化资源，做好学生学校规范的教化和养成工作，形成良好的班级集体，发挥班级集体的自我教化作用。 2、组织学生参与好入学教化，包括行为常规、生活常规、学习常规、平安学问讲座、革命传统教化、礼仪教化等，并要求写好学生个人军训和入学教化小结。 3、结合"老师节"、"国庆"、"元旦"等节日，以主题班会为主阵地开展庆祝活动，增加学生爱校、爱国热忱。开展具有"思想性、教化性、艺术性、乐趣性"的主题班会的探讨。 4、全力组织学生参与校运会，培育以集体主义为核心的团队精神，弘扬&q
22、uot;奉献、友爱、互助、进步"的时代精神。 5、敬重学生的主体作用，加强学生自主管理、自我教化，激励学生参加班级管理工作。主动发挥全员管理工作的实效性，教化学生树立英雄山中学学生的良好形象，在就餐、就寝、出操、爱惜公物、尊师爱校等方面都能充分体现，并加强学生干部建设，为校学生会、团委做好工作。 (三)主动协作教务处、教科室的工作，促进教学质量的提升 1、针对高一新生的特点，加强学法指导和学习习惯培育，使学生尽快适应中学阶段的学习，顺当完成学习方法上的转轨，走好三年中学学习生活的第一步。其次周支配一次年级的学法指导。 2、明确探讨性学习的重要性和紧迫性，指导学生开展探讨性学习，培育学
23、生探究探讨的精神，树立科学的人生观。 3、关注学生的全面发展，从高一起先，就要留意防止两极分化，提前做好提优补差工作，抓出成效，抓出特色。 4、协调高一各备课组的工作，确保教化教学工作的有序进行。支配好学生的学习和活动，努力做到全面提升学生的素养。 (四)整合教化资源，努力拓宽学校教化的渠道 以班主任工作为依托，定期召开年级老师会议，充分发挥全体高一任课老师的德育作用;通过电话、信件等形式加强与家长的联系，充分发挥家庭教化的作用;结合探讨性学习进行社会调查的实践，让学生在社会活动中进行自我教化，充分发挥社会活动的教化作用。总之，要充分发挥老师、学校、家庭、社会等方面的教化功能，形成教化的合力，
24、达到预期的目的。 四、工作重点 (一)学生的教化管理方面 1、习惯教化： (1)行为习惯及礼仪教化-通过对本级部编制的校本教材"社会实践活动手册"的学习(以班主任为主要负责人，以专题班会等形式进行)培育学生良好的行为习惯。 (2)学习习惯-加强对"学习方法"和"学习看法"的辅导和培育(全体任课老师参加，进行专题讲座，以及在课堂教学中渗透。) (3)通过全体学生会及班会等方式搞好初中学阶段的连接。包括，生活环境的连接、学校发展史的连接、教学方法的连接、课程及任课老师的连接及心理发展的连接。 (4)通过大小会议，对学生进行志向教化和非智力
25、因素潜在作用教化及平安教化。 (5)刚好成立学生自我管理委员会，主动开展各项管理和评比，在活动中培育学生的习惯和实力。 (6)有安排的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲惫战，能使全体同学始终以饱满的热忱投入到惊慌的学习中去。 2、搞好班级建设，营造团结、主动向上的良好氛围 (1)制定具体的班级管理考核与评比方案，强化学生管理，从严要求，耐性教化，细心视察，有针对性地解决和解除班级中存在的冲突和不稳定因素。 (2)加强班、团干部的建设和培训，年级组和各班将进一步优化学生干部队伍，加强干部培训，提*部的管理实力和水平，充分发挥学生干部在管理中的作用。 (3)班级文化建设：班级是一个学生
26、获得学问和人生体验的主要场所。班级的文化和氛围干脆影响着学生，特殊是刚迈进中学校门的高一学生世界观、人生观的形成。我们高一年级组各班面临新班级集体的组建，不仅每个班级都按学校的要求制定了自己的班级口号，班规等,还可以创建新的开展活动如:教室环境布置上也可以协作心理教化，设立"有话大家说"、"我爱我班"等专栏，学生随时随地都可以把自己的想法、困惑写出来，让大家一起探讨。 同时班主任老师和任课老师也会在这个专栏中和学生进行沟通。此外，各班以爱国诚信教化为主题，也可以安排在班级中设立"我的志向"专栏，让每一位学生都来思索我们应当树立什么样的
27、志向，我们又究竟为什么而读书!结合这一系列的主题活动，在各班开展以"爱我英中、兴我英中"为主题的班会活动。从而形成有创新意识、团结严谨的良好班集体，为今后的学习打下扎实的基础。 (4)切实加强家校联系：家庭对于学生产生的影响往往比学校更大，所以每学期至少进行一次家长会，把年级组中的有些工作拿出来和家长一起探讨，同时也可以取得家长对我们年级工作的支持。同时，对于有些家长在子女教化中做得不好的地方也可以在会议中和家进步行探讨。这样利用我们家长会的时间，让家长来谈谈使家长会不再成为老师一个人的会议。 3、心理健康教化： 重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生简单出现的心理焦虑、心
28、理浮躁等问题，有安排地开设系列讲座或报告，刚好做好疏导和引导工作。 (1)调整心态，适应环境-主要是落实级部德育活动系列内容。 (2)自信念的培育和树立-利用名言警句和班会活动课进行教化。 (3)心理健康教化专题讲座-结合学校工作安排多种形式进行。 (二)老师的管理方面 年级组将把创设"团结、和谐、愉悦"的办公环境为已任，努力为各位老师的教化教学工作供应的服务。 1、紧密联系各教研组，加强各备课组的建设，年级组对各备课组活动进行深化了解和指导。 (1)充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周一大集备，每天一小集备的备课制度，加强自备集备再自备的特性化教学。
29、(2)要求各备课组结合学科特点拟定教研课题，绽开试验和探讨，不定期地检查教研课题的开展状况，刚好评比,以促使高一年级形成一个"组组有课题，人人搞科研"的良好氛围，使教研、教学有机结合，促使老师素养提高。 2、切实依靠各班主任，加强与班主任的联系与沟通，常常听取班主任的看法和建议，不断改进年级工作。当好班主任不简单，当好中学班主任则更加不易。上了中学，由于学生身心的快速发展，进入青年初期的学生的独立心理、指责心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依靠，老师、家长在他们心目中的降低。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的吩咐，你
30、也不行能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。 他们中有的人心情不稳定，多改变，不易限制，可以说软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的教化工作带来肯定的难度。一个胜利的班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创建无穷财宝和价值的人。全部这些都说明白班主任工作的好坏对学校工作的重要意义。 3、依据学校要求制定切实可行，行之有效的青年老师培训安排，协作学校的"青蓝工程"活动，让青年老师尽快成长。 (1)老老师应主动帮助新老师，工作上热忱指导，多表扬激励，指责时留意场合分寸，以增加新老
31、师工作自信念;生活上多帮助新老师沟通感情，彼此信任。 (2)新老师必需完善自我听一节上一节，同时加强理论和实践的学习，多分担工作量，仔细对待指责，虚心请教。 (3)通过新老老师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位，不定期检查传帮带的效果。 4、引导老师树立终身学习的理念，更新教化教学观念，苦练内功，走课堂教学改革的发展之路。要求每一位老师都要树立不断学习、终身学习的理念，主动主动地践行"六环节课堂教学法"，注意总结和反思，敬重学生主体，建立起全新的教化教学理念，做一个令学生全面服气的教化工作者，全面提高课堂教学效益。 5、突出教学中心，强化教学管理，全
32、力提高教化教学质量。新学年，我们要坚固树立质量意识、危机意识和竞争意识，接着围绕教学质量这条生命线，逐步完善内部管理，切实加强队伍建设，主动开展教学科研，不断提高师资水平，全力以赴抓质量，全神贯注促效益。 (1)全面落实面对全体学生的观念、民主同等的观念和为学生服务的思想，培育学生学习的主动性。 (2)仔细实施好集体备课，深化开展学案导学下的"六环节"课堂教学改革活动，努力办好试验班和特色辅导，多出高校生和各类特色人才，全面提高教化教学质量。 (3)严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出"以学生为主体"。 (4)实行老师侯课制，上课铃响前
33、，老师必需站在门口。老师不准拖堂，不能占用学生下课活动时间。 (5)要求老师准时辅导，耐性回答，严格限制争抢时间，仔细足量地批改作业，对问题多者要进行面批面改。用老师耐性、爱心、诚意去打动学生，削减偏科生。 (6)严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，还要评价老师对训练后的除理。如低分生的学法指导，卷面差的学生的要求等。 (7)严明考试纪律，把提高精确率和卷面质量当做大事，常抓不懈。 (8)重视课前预习，提高课堂教学的针对性和实效性，强化课后练习和学问的巩固。 6、切实做好试验班的教学工作,力争三年后多出。 要达到培育尖子生的目的，除了投入足够的时间和精力外，还要留意讲究方法，抓住关键
34、，突出重点。培育尖子生的主要任务应是为他们创设一个良好的学习和生活环境，加强学法指导和心理辅导，补短扬长，发展特性，不断壮大尖子生队伍，详细措施可概括为"早、宽、和、扬、导"5个字，谓之五大要领。 (1)早-行动早、安排早十年树木，百年树人。任何企图短时间内快速高效地培育尖子生的想法都是不现实的，拨苗助长的做法是反科学的。要培育尖子生，就得加强安排性，才能做到事半功倍。这个特点确定了尖子生的培育必需留意一个"早"字。因此首先由年级主任牵头，备课组长、班主任参加，摸清年级优秀学生及成果或出现偏科的学生名单，上报年级，因人而异，因材施教，并分解到详细老师，全
35、程进行培育及辅导。 (2)宽-宽松的环境、宽广的胸怀 创设一个宽松的环境 众所周知，小到一个集体，大到一个国家，没有一个民主和谐的宽松环境，是很难培育出出类拔革的人才的。只有在相对自由宽松的环境里，人的身心才能放松，没有受到禁烟的思想才可能解放，思维才能打破常规，充分发挥想象力和创建力，自由地发展特长，追求特性。相反的，*的集体埋没人才。基于这样的相识，为着培育出类拔萃的人才，班主任要着力为尖子生创设一个宽松的环境。 拥有一个宽广的胸怀 作为班主任，总会遇到不听话的学生或者是与自己的特性相差很远的学生。这时，班主任就须要以宽广的胸怀去对待他们。学生，总是会犯错误的，只要不是严峻违纪或道德恶劣，
36、就要尽量宽容他，给学生改正的机会和改正的时间。对这些学生，班主任要与之为善，宽容他们的不足，理解他们的特性，并努力找出他们的闪光点，刚好表扬他们，激励他们。这样就能创建出一个友好和谐的人际环境的。 (3)和-和谐的师师、师生、生生关系俗话说：天时地利人和。三者之中以人和为最贵。创建和谐的人际关系，削减内部摩擦，增加凝合力，是班主任必需处理好的一件大事。 (4)扬-发扬优势、张扬特性要想使学习不断扬长，就要重视特性上的张扬。有人曾说，爱好是的老师。而我则说，特性是扬长的动力之源。爱好是可以变更的，它的不稳定性，会干脆影响好成果的连续性，使"扬长"失去长久的动力。而特性则是稳定的、长久的。所以，特性是扬长的动力之源，尖子生要大力地张扬特性。 (5)导-学习指导、心理辅导对尖子生要做好合理的"导"，尤其是学习指导和心理辅导。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页