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1、2022关于幸福的演讲稿模板9篇华蜜的演讲稿 篇1敬重的各位领导，各位老师：大家好我演讲的题目是做个华蜜的师。华蜜是当下人们探讨最多的一个问题之一，作为老师的我们，华蜜是什么呢?华蜜在哪里呢?30年前，“家有五斗粮，不做孩子王”，30年后的今日，随着祖国的旺盛富强，随着教化事业的蒸蒸日上，老师社会价值和社会地位都大大提高，老师是一个华蜜的职业。然而，依据人民网教化频道去年9月份的调查显示，认为自己生活和工作华蜜的老师不到两成，近六成老师认为还过得去，近三成老师认为自己不是很华蜜。每天的讲解说教，让我们的喉咙提早苍老;每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝;每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭
2、理自己的孩子。作为老师的华蜜感在乏累的身躯和不堪的重负中慢慢迷失了失落撩人回忆。20xx年，我毕业后，便回家乡任教了，当时19岁。19岁，自己的生命还未完全成熟，即将起先培育另一群生命了。还曾记得，我被安排到了乡里最偏僻的小山村任教，学校只有几间年久失修的破房子，全班共有13个孩子，其中就有4个孩子的父母离异，而剩下的9个孩子当中，也有3个跟着爷爷奶奶生活，爸爸妈妈外出打工，一年也回不了几次家。知道了这样的状况时，我也最终明白了孩子们脸上为什么终日不见笑容。这么小的年纪，他们要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告诫自己：我是一位老师，同时也是每一个孩子的妈妈。于是，我想方设法地带领他们享
3、受童年的欢乐。春暖花开之时，我带着他们到村后的大山里野炊，我们师生亲自动手烧饭，采集植物标本，围坐在一起，有淘气的孩子采了野花插在我的头上，说：“老师真像一个花仙子”，逗乐了全部的人，我也美美的享受在其中。冬天到了，下过大雪之后，我们师生一起到村里的农场里滑雪，村子上空到处荡漾着孩子们的欢声笑语我庆幸自己成为了一名老师，一名农村女老师，有幸给山村留守儿童的生活增加了一抹色调。同时，我也收获着华蜜，过老师节了，孩子们亲自做贺卡送给我，上面写满了他们对我的美妙祝愿;不知何时，不知是谁静静地把一包苹果放在了教室的门口这样的事情讲也讲不完。而如今，经过十年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育
4、成长的生命，我的生命之中融入了另一群生命。突然间，我感受到了华蜜原来就在这里。华蜜写在学生仔细的作业本上，华蜜喊在孩子们童稚的问候中，华蜜盛开在家长感谢的笑容里，华蜜绽放在领导赞许的目光中。最终与大家共享一篇寓言故事：小猪问妈妈：妈妈，华蜜在哪里啊?妈妈说：华蜜就在你的尾巴上。于是，小猪试着咬自己的尾巴，可是无论她怎么努力还是咬不到，小猪非常懊恼：妈妈，为什么我总抓不住华蜜呢?妈妈笑着说：孩子，只要你往前走，华蜜就会始终跟着你的同行们，让我们一起做那只追求华蜜的小猪吧。因为，只有坚持不懈才能跟上教化华蜜的脚步;只有乐于付出才能抓住教化华蜜的尾巴;只有不断进取才能登上教化华蜜的殿堂，只有怀着教化
5、志向才能真正体验到教化的华蜜。华蜜的演讲稿 篇2敬重的领导、老师们：大家上午好!今日我演讲的题目是做一个华蜜的老师。读了那本追溯生命的轨迹，我受益匪浅，书中徐治兴老师的敬业精神给我开了一剂良药。在他看来，老师肯付出，肯努力，就能从中体会到成就带来的华蜜感。对于老师来说，华蜜不止是一种心境，更是一种沉醉，对教化的沉醉。首先，老师要用观赏的眼光去创建华蜜!希腊神话中，塞浦路斯国王皮格玛利翁是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女雕塑，雕塑特别完备，以至于国王本人也深深地爱上了这个雕塑，整日神魂颠倒。国王的痴情感动了爱神阿弗罗狄忒，爱神给雕塑注入了生命，皮格玛利翁的幻想成为现实。这个故事留给我
6、这样的启示：赞美、信任和期盼具有一种强大的力气，他能变更人的行为，当学生获得老师的信任和赞美时，便感觉获得了理解和支持，变得自信、自尊，产生一种主动向上的动力，并会尽力去达到老师对他的美妙期盼。说句观赏的话轻而易举，只需几秒钟，但它的功效却是巨大的，甚至能让一个人受益终身!就精神生命而言，每个孩子都是为了得到赏识而来到人世间，我要让学生在“我是好孩子”的心态中觉醒。观赏学生，让教化充溢爱;让教室洒满阳光;让学生华蜜成长;观赏我们自己，让生活富有诗意;让脚步轻快有力;让我们的教化人生更有意义。其次，老师要学会找寻华蜜的感觉。华蜜就是心灵的阳光，保持阳光的心态，观赏自己和职业，在成长中就可以享受教
7、化者独有的欢乐与华蜜。记得有一次我在讲台上批改作业，这时手中的红色圆珠笔没油了，于是，我轻声地问前排的一个学生：“谁有红色圆珠笔，借来用一用?”虽然轻声，但很多学生都听见了。于是，坐在前几排的学生都争先恐后地拿出文具盒，然后以最快的速度打开，找出圆珠笔，他们纷纷把握着笔的手伸向我：“李老师，用我的笔吧!”每一双眼睛都充溢了真诚的渴望。其中一位女生反应灵敏，坐在第三排的她几乎是小跑上前，把笔递到我的手中在递到我手中之前，她还细心地将笔帽拿了下来，扣在笔的另一端。这是很多年前的一幕，当然是很一般的事，但至今历历在目。我信任几乎全部的老师都向学生借过笔，并享受过学生争先恐后递笔的热忱;我信任全部的老
8、师都曾与学生在校内外相逢，并享受过学生真诚的问候“老师好”;我信任几乎全部去家访过的老师，都享受过家长为我们搬来的椅子。这些不都是我们老师特有的华蜜吗?因为只有华蜜的老师才能做华蜜的使者，将华蜜的种子播撒到学生的心田。读了这本书，我想，作为一名一般老师，我也应立足教化改革的大潮，不断学习与进步，虽然不肯定有轰轰烈烈的事迹，但我想凭借自己的努力勾画出我生命的绚丽轨迹，让我教化人生的每一天都充溢华蜜。华蜜的演讲稿 篇3敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!关于华蜜这个话题，我们从小学谈到现在，华蜜原委是什么?有人说华蜜是为了目标而努力;有人说过平淡的生活自由欢乐便是华蜜;有人说拥有了显赫的地位，拥有了
9、财宝那才是华蜜。关于华蜜我们首先得知道它究竟从何而来?那先来讲一个故事：有一群年轻人，他们四处找寻华蜜，可却遇到了比华蜜更多的苦恼忧愁和苦痛。他们向苏格拉底请教，华蜜原委在哪里?苏格拉底说：“你们还是先造一条船吧。”于是这帮年轻人就短暂把找寻华蜜的事抛在了脑后。用了七七四十九天的时间造出了一条独木舟。他们邀请苏格拉底一起划船齐声歌颂。而后，苏格拉底问：“孩子们你们华蜜吗?年轻人们齐声回答：“华蜜极了!”华蜜就是这样，它往往在我们为这一个明确的目的而劳碌得无暇顾及其他的时候，突然来访。华蜜无处不在，无时不在。它来源于我们的生活当中，更来自于内心而不是外界。当然，华蜜原委是什么?其实到了现在仍旧没
10、有一个固定的答案。有人说华蜜就是没有苦痛的时候，的确相对于那些身体患抱恙的人来说我们这些健康的人是华蜜的。但是我们许多人并没有因为自己的健康而感到华蜜，因为我们大多数人都并不满意于现在所拥有的一切。莫非那些有钱有权的人就华蜜吗?其实不然，他们有的人腐败贪欲，有了钱就想拥有更多的钱有了权就像拥有更大的权，就像一位英国作家说的黄金的枷锁是最沉重的。假比我们再转念一想，是否那些没有钱的=人是华蜜，其实也不然，他们连基本的生活保障都没有，何谈华蜜?我并非觉得钱不能带来欢乐，富人说：“我有大把的钱，我每天寻欢作乐，对酒高歌，大多数人没有的，我都有，所以我是华蜜的。”穷人说：“我没有钱，我可能连基本的生活
11、都不能保障但是我有幻想有希望，我每天都很充溢，能爱人所以我是华蜜的。”所以说钱与华蜜的关系是靠自己的人生观确定的。罗素有三重境界：对学问的追求，对爱情的渴望，对人间苦难的怜悯。我觉得这三重境界可以笼统的理解为华蜜的概念，在追求的过程中，你饱读诗书，你的内心得到满意，你感到华蜜。在渴望爱情时，你充溢希望和爱，你是华蜜的，你对人类苦难的怜悯，你有着关爱他人和善的内心你是华蜜的。大多数人都无法大声地说出我是华蜜的。青少年因学习压力大而觉得自己不幸，上班族因为事业压力大而觉得自己不幸，中年人因生活压力大而觉得自己不幸，老年人因后悔自己年轻时没有好好努力而觉得自己不幸。但是我们其实都拥有一个美满的家，有
12、人爱，有人疼，其实我们都是华蜜的。幸运来自内心而不是外界，它并没有一个固定的概念，关键靠自己怎么去想。华蜜的演讲稿 篇4福是一杯浓烈的酒，华蜜是一杯芳香的茶，华蜜是两情相许，心心相印。追求志向的人，华蜜是实现志向。华蜜之于莘莘学子，就是考上名牌高校；华蜜之于科学家就是科研成果之问世；华蜜之于农夫就是多打粮食。人人都在追求华蜜，又好像都在经验不幸。越来越多的人发觉，即使拥有更多的物质与金钱，并不能保证因此获得更多的华蜜。近几年，我们常常听到一个词“华蜜指数”。经济在快速增长，华蜜也跟着在增长吗？长期以来，人们总希望能够找到打开华蜜之门的钥匙。关于什么是华蜜的问题，从古到今，人们始终争辩不休。我想
13、：做为一介人类灵魂的工程师，最大之华蜜莫过于桃李满天下，为社会培育出一批又一批德才兼备，素养高，实力强的顶尖人才。老师的华蜜也称教化华蜜。老师的华蜜有其自身的特点：精神性、关系性、集体性、无限性。孟子曰：“君子有三乐”，“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教化之，三乐也。”将“得天下英才而教化之”与“父母俱存、兄弟无故”的天伦之乐、“仰不愧于天，俯不怍于人”的德性生活之乐相并列，而称之谓“三乐”，明显含有对教化劳动的精神审美意蕴。老师只有摆脱了职业感的束缚，不把教当成谋生的手段，而是出乎自己的须要，像孟子那样以得天下英才而教之为乐，那么他才能在教的活动中自
14、由地、有创建性地发挥自己的全部才能和力气，达到孔颜乐处的境界。”（一）老师的华蜜实力及其培育事实上就是老师华蜜的实现问题。华蜜不是物质欲望得到满意的自然性、即时性的快感。华蜜是人之为人意义实现所赐予主体的精神性愉悦。华蜜实力须要培育另外一个理由是大量华蜜病态的存在。日本社会学家千右保曾经在一些国家作对比调查，问题为：假如有足够的钱供你一生享乐而无须工作，那么你是去享乐还是去工作？1987年千右保说“依据大约二十年以前的调查，基本上没有人回答靠玩过日子。美国的比率为23%，日本竟不到1%。然而近年来，玩派隧然增多”。“依据1983年世界青年意识调查对11个国家提问的结果，玩派比率最高的是瑞士，占
15、39.8%；日本为19.8%，美国为21.8%”。“到了1987年，日本的玩派占到26.9%，四年时间增加了7.1个百分点”。至于中国，千右保写道：“令人难以掩饰惊异的是中国的数字。玩派着着实实接近半数，占49.8%，创世界最高记录”。在这样的状态之下，华蜜等同于俗福。俗人很难体会真正的华蜜。（二）华蜜实力的培育，须要老师具有良好的精神品位和德性。但是创建华蜜的实力却不仅取决于精神品位和德性，它还要求创建或实现华蜜的其他条件，华蜜实力就是主体实现目的和自由所需的主观条件。首先，老师应当具有良好的学问结构。包括本体性学问、背景性学问和条件性学问三类。本体性学问是指老师所教科目的学科专业学问。背景
16、性学问事实上是老师应有的综合性的文化涵养。条件性学问是指教化学、心理学学问，包括对教学过程规律性的相识，对教化对象的了解等等。老师的学问不仅是“心理学化”了的学科学问，而且必需是“文化化”、“生活化”的学问。没有对学生及其学习机制的切实了解，没有民族和世界文化的整体支撑，不能将学术语言生活化，一个老师即便能够从事教化教学工作，他也是一个枯燥乏味、没有成效的老师。这样的老师“学生听其课味同嚼蜡，躲其课不以为害，评其课嗤之以鼻”。失败的老师当然是不能收获教化华蜜的。其次，老师必需具有超群的教化实力。这里的教化实力是教化劳动的实践实力。韩进之教授认为包括教学实力，语言表达实力，教化视察实力，留意安排
17、实力，思维的系统性、逻辑性和创建性、教化想象实力和教化机灵。林崇德教授概括为“老师的自我监控实力”，包括对教化活动的安排支配，对这一活动的监察、评价、反馈，以及对教化过程的调整和校正实力。林崇德教授还认为，“优秀老师=教化过程+反思”。我们知道，教化活动的特点是一种心心相印的主体际性的沟通活动。教化过程中充溢变数。因此教化不仅是一个严谨的学问授受过程，也是一个充溢敏捷性、创建性的艺术过程。没有包括自我监控实力在内的实际工作实力的老师就不会收获教化的胜利，更不会体验教化华蜜。最终，老师还应当具有审美的素养。华蜜实力从某种程度上讲就是一种对主体自由的审美实力。华蜜感就是一种生活的美感。因此缺乏美感
18、的人也肯定缺乏华蜜感。要收获教化华蜜，老师既要有较高的精神境界，创建性的教化实力，还应当具有对教化活动过程以及教、学双方的审美实力。这一审美实力既是乐教、乐学的中介环节，也是激发进一步创建性的重要因素。老师应当自觉驾驭教化的审美评价尺度，学会以审美的心态看教化、看学生、看自己。审美是发觉华蜜、创建华蜜的重要法宝。这一点，正是作者本人近年来不断呼吁建立教化活动第三标准的重要缘由。华蜜须要靠好像与华蜜无关的实力去获得，这是一个悖论。但是这正是华蜜和华蜜实力的辩证法。老师的华蜜实现与否取决于作为教化主体的老师在多大程度上成为一个真正大写和全面发展的人。其实一个人想要生活得更好，只要获得几种实力就行，
19、老师也不例外：一是自然实力，二是技术实力，三是学问实力，四是与社会和人打交道的实力，五是人的生理承受实力和心理承受实力。华蜜的演讲稿 篇5任静付笛生有这样一首歌写到你是华蜜的，我就是欢乐的。那么我想请问大家华蜜是什么呢？华蜜又在哪儿呢？其实它就在我们的身边。大家还记得20xx年9月11日化工一厂裂解新区的那次着火吗？我的爱人就是化工一厂系统车间的一名设备员，那天他刚好在现场。当时我刚刚怀有两个月的身孕。那一天当我吃过中午饭从厂里食堂出来，发觉很多人在向化一的方向惊讶的望着，我回头一看化工一厂的厂区火光冲天，我的心忽然揪成了一团，假如没有旁边的同事的搀扶我肯定会摊倒在地，同事提示我快打电话，电话
20、接通了，他很快接听了电话：老婆，我很平安你放心，我立刻要去开消防泵，你自己要留意平安，照看好咱孩子、话音未落，电话挂断了。我的心就这样提着，直到晚上听到钥匙开门的声音，我的心才算放下。握着他冰冷的双手，望着他乏累的面孔，我流着泪说对他说：老公，你是平安的，我就是华蜜的！他对我说：能够平平安安的回到家，望见你，摸摸肚子里的宝宝，我就是华蜜的。是的，这就是华蜜！华蜜就在这里！其实，对我们每一名石化工人来说平安就是华蜜！因为只有有了平安我们才能铸造起坚实的华蜜堡垒，只有有了平安我们的生命才能盛开出漂亮的花朵，也只有有了平安我们才能为子孙后代构建稳定和谐的家园！那血淋淋的事故现场不愿再看，那一笔笔巨额
21、的经济损失不愿再提，那一个个催人泪下的难过故事更不愿再讲，就让我们一起努力用平安来创建华蜜吧！从生产一线尽展的风采，到后勤保障高唱的劲歌，从岗位竞赛的春潮，到巾帼建功的热浪。石化人在平安中创建着一次次企业腾飞的辉煌，大化人在华蜜中上演着一幕幕阖家快乐的景象。人是关键，人最重要，以认为本的平安理念，提倡着石化行业的本质平安。没有一件事情比平安更重要，公司的每一项工作都与平安有关，平安第一的工作宗旨，贯穿在日常管理的方方面面。强三基，反三违，整改习惯性违章，大力宣贯平安要则的各项条款，全部的平安事故都是可以避开的。华蜜的演讲稿 篇6挚友，假如有人问你，在这个人海如潮滚滚红尘的现实社会中你最须要什么
22、?是金钱美女，做官掌权?还是荣誉财宝，功名利禄?假如让我来回答，那么我就会说：我最须要的是平安!人的一生总要经验或多或少的曲折、坎坷甚至磨难。自然界的风霜雨雪寒冷酷暑考验着人们;地震、火山爆发、倒塌、泥石流、台风、沙尘暴等自然灾难严峻威逼着人们。不仅如此，生活中还有各种各样的悲剧在不断地上演着，斗争、饥饿、疾病、犯罪、毒ooo品、等人为的祸害层出不穷，无时无刻不在夺走我们恒久不愿失去的安静。何况天灾人祸是不择富贵贫贱的，不是吗?你看，疾病照样光顾那些生活条件优越的养尊处优者。一场“非典”甚至残酷地剥夺了那么多专家教授的生命。所以说，灾难与一个人的财宝、权力、学识等没有半点关系，不管是什么样的人
23、，能够平平安安的过一生就是最大的华蜜。平安毫无疑问是人们最普遍的基本要求。君不见，一首祝你平安的歌曲，电视剧渴望中的一句“好人一生平安”的祝愿，为什么会唤起亿万老百姓的共鸣?就是因为它唱出了人们的心声。今年是全国的第三个平安生产月，其主题是“以人为本，平安第一”。平安生产法的实施以及全国平安生产月活动的开展，目的就是要我们大家引起留意，时时刻刻牢记平安，留意平安，这样才能保证我们一生平安。我听了在公司平安巡回演讲活动中烧结厂97.10.17事故生还者XXX的演讲报告。当我再一次骇人动目地看到XXX残缺不全的肢体和那些惨不忍睹的出事现场的照片，当我听到他沉重而懊悔的声音：“假如当时不是麻痹大意，
24、刚好处理一下再做事，或许就不会发生这样的悲剧了”。我的心不由地颤抖，止不住地叹息，但更多的是在呼喊：“同志们，生命是脆弱的，生命对于每个人只有一次，请留意平安，留意平安生产”。然而要想确保一生平安又是多么的不简单!又有谁不想高兴奋兴上班来，平平安安回家去?有谁不盼望一家团聚?可仍旧有不少心存侥幸的人置人们的生命平安于不顾，心存侥幸，违规操作。多数的事故分析表明，发生事故的主要根源就是思想上的麻痹大意，缺乏足够的平安意识。不信你看全国近期发生的几起特大事故：去年12月23日川东气矿由于两级负责人违规操作发生井喷事故而造成243人死亡;今年2月5日北京密云灯展因值班人员玩忽职守造成37人因踩踏死亡
25、;2月15日吉林中百商场火灾因消防管理不到位而造成54人死亡。这三起事故我们且不去统计受伤的人数和干脆的财产损失，光人就死了334人，挚友们，334个活生生的人哪，仅仅是因为一时的疏忽就使他们与亲人永别，多少华蜜的刹那间被这飞来横祸给冲击的支离破裂。从今，不知道有多少孩子将孤苦无依，不该发生的悲剧一幕幕上演，留给人们心头的痛是刻骨铭心的。其实生活原本可以很轻松，平平淡淡方为真，安安乐乐才是福。只要你时刻牢记“平安第一，预防为主”;只要你仔细遵守平安生产法;只要你努力做到“三不损害”;只要你刚好把事故隐患歼灭于萌芽状态，确保一生平安其实也很简洁。我这里朗诵一首平安十八点，与大家一起共勉。平安检查
26、细一点隐患整改早一点执行规程严一点平安投入多一点平安教化活一点巡回检查勤一点设备维护精一点岗位练兵实一点平安警钟常敲点平安之弦绷紧点问题发觉刚好点处理问题坚决点事故预案周全点大家平常多练点事故缘由查清点指责教化客观点平安责任多尽点事故就会少出点华蜜的演讲稿 篇7同事们，你们还记得xx年8月28日那个日子吗？xx年8月28日上午，当听到我要当班主任的消息那一瞬间，仿如晴天一道霹雳，炸得我头都懵了面对新的学校、新的领导和同事，尚且没适应过来，就要我担当一个从教十三年以来从来没有担当过的角色：班主任，叫我的心怎么不彷徨、不惊惶呢？然而，一个学期过后，回望过去，我却发觉：当了班主任，让我在各方面变得更
27、完备。首先，当了班主任之后，“爱”让我的教化才智增长了。虽然我早已为人母亲，但不知道为什么，自从我第一天当班主任起先，一种比以前要“大”的“爱”就悄然充满在我心中。我想，那是源于班里48个孩子对我的信任和依靠。面对常常在学习、纪律、卫生、行为规范、文明礼貌等方面犯了错误的孩子，我没有像以前那样，只会指责和发火。我会首先耐性地了解他们犯错的缘由，然后耐性地讲道理，再耐性地指引他们以后该怎么作。“爱”与“耐性”是一种教化才智。苏霍姆林斯基说过的一句话：“教化才智的凹凸很大程度上在于能否限制自己的情感。”其次，当了班主任之后，让我的责任心加强了。“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”这是歌德所说的
28、一句话。 也是让我的责任心加强的干脆缘由。第三，当了班主任之后，让我与人沟通的实力提高了。刚开学那时，因为学费的问题，一个脾气很冲的家长就在电话里对我吼：“你说收费跟以前的学校一样，为什么现在又多收了？！”其实是因为他的证件不齐全，我们只是严格根据规章制度办事而已。但他说话的口气就像是我多收了他的学费一样。我当时也气了，几乎跟他吵了起来。刚好级组长经过，接过电话，三言两语就把他的怒气平静了。这件事让我吸取了很大的教训，同样是讲话，会讲与不会讲，效果简直有天壤之别啊。总而言之，当了班主任之后，我遇到过不少的困难、挫折，也曾灰心、退缩过，但我品尝到更多的是“甘甜”，那就是孩子们回报给我的“尊敬”以
29、及我们的班集体的健康成长；家长们回报给我的“宠爱”以及我自己在各方面实力的快速成长。所以，从我教学生涯中的头一次当了班主任起先，在这三尺杏坛上品尝到的苦中甘来，将促使我“不待扬鞭自奋蹄”，为书写人生的诗意而更加努力！华蜜的演讲稿 篇8大家下午好!今日我演讲的题目是做一名华蜜的幼儿老师。 时间飞逝，转瞬间，我已为人师已有5年了。至今仍旧时常想起少儿时期最喜爱的的那首歌谣长大后，我就成了你。极其幸运的是：我成为了一名幼儿老师。做了老师，的确体会到了做老师的华蜜。因为，我发觉：在每一个孩子的心目中，老师都是一个最亲切、最才智、最宏大的形象。但是，工作以来，尝尽了做老师的酸甜苦辣，更让我懂得：作为一名
30、老师，只有恪守自己的职业道德，不断的学习理论学问和教学技能，才能让幼儿学到更多的学问，才能实现自己当老师的价值，谋求人生的华蜜。儿童的成长不仅须要阳光、雨露、面包和水，他们更须要一种与植物和动物所不同的东西这就是火热而真诚的心。斯宾塞的欢乐教化里有这的一段话：“对于教化来说，爱的情感使教化中太尖锐的冲突得到化解，也使孩子以更高的热忱去实现教化的目标。”可见，酷爱孩子是老师必备的最主要的美德。假如我们深层次地思索一下，老师劳动职业的特别性确定了酷爱孩子是老师的天职。这一点作为幼儿老师的我体会地更加深刻，因为我面对的是一群群天真而有稚气的小精灵，虽然时时有烦人的事情，恒久系不完的鞋带，幼儿之间有恒
31、久吵不完的架，可精灵般的眼睛，纯真无瑕的笑脸，却让我心智明晰，心神俱醉，心悦诚服。辛苦时，劳碌时，有时也会考虑自己是否选错了职业?但当想到孩子们纯真、渴望的眼睛，我的心会突然净化，想到孩子们因为我而起先认知世界的方圆，感受自然的漂亮，我由衷的感受到老师职业的神圣与华蜜，坚信自己的选择没有错。有人说幼儿老师是“高级保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最没地位的老师。或许，幼儿老师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中健康成长;或许，幼儿老师物质收入不算丰厚，但人们满意了感情和谐、融洽的须要。把一片真情捧给孩子，孩子们一腔热血报忠心，这才是人世间最真挚的感情;或许,幼儿老师
32、这个职业并不富有,不能享受荣华富贵,但我们只要酷爱生命、酷爱这个职业，我们就能从中体验生活的乐趣。那才是世界上最大的财宝。我华蜜着，我欢乐着。因为我是一名老师，一名幼儿老师!华蜜的演讲稿 篇9敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!窗外宁静的夜色，陪伴我一起缄默着，无端哀痛的我，用眼泪反复揉搓着曾经因心情而字迹起伏的日记本。那一段段字里行间的辗转反侧，那些失败的与牵强胜利的没落，还有那眉头锁住的华蜜与命运不断承诺着的滔滔不绝。无论这些都怎样在我心中静默地划过，触碰它时那颤抖的心弦注定抚不平那种艰难成长的深刻。而唯一能在我心中捉住华蜜的背影的，是那点点墨痕氤氲而下散发的醉人香气。胭脂点红了你的唇，画一
33、脸别样的人生。流连于墨香萦绕的笔迹，奏响曾经属于我的舞曲。我接着演绎，那折子戏残缺不全的漂亮。然而对于一个用脂粉掩饰快乐悲喜的戏子，我终究无法领会那一个个困难人物真正的内心。曲终人散，那本就零星的几个观众更是带着悲观的怒火扬长而去。没落的灯光，如此寒冷，黯淡了这凤冠霞衣。戏班的讪笑声就那样肆无忌惮地侵蚀着我的耳膜，我的嘴角还挂着戏中的微笑，而师傅那恨铁不成钢的眼神，就那样灼伤我的眼角，流泪到心里。谁在用月琴拨动生死恨，唱出一段花样的缘分。清冷的月光，宁静地散落在我唱出的音符上，那剧中人的留念与惋惜，起承转合的心情，都沉淀在我心里，艰难而努力地驾驭。我静默在台下观看者其他人的完备表演，那油彩涂抹
34、的多彩的面具，惹得人大声喝彩的虚假眼泪，还有那蹩脚的释放快乐悲喜。为什么没有起先和结局的折子戏，会缄默着接受这种骗局?我不禁忍不住自己满腹的怀疑，质问人群中一起欢呼叫好的师傅。而他笑着告知我，角色的灵魂是掩盖一切缺点的缘由。我伫立在灯火阑珊处，苦苦思索这一句话，好像明白了什么，却又似什么都没领悟末净生旦角色的灵魂，花脸画笔划不出青春。书香蒸腾着戏院里那清冷的空气，一出出剧本跃然纸上，眼中的哀痛反复摩擦着纸页，身为戏子的不幸，即是那漫长的戏台上被冷落的短暂人生。而我，多么希望触碰那华蜜角落的星光，曾刺眼过，把最绚烂的部分留在别人生命里。此刻的我，反复用压力熬煎自己，最终一次登台的机会，多久以来在梦中都在练习的心情，此刻随着二胡幽怨的诉说，一并抒发。音乐缠围着我的五脏六腑，我忘却了自己，仿佛就是那长城上痛哭流涕的孟姜女，那样的哀痛由心底喷涌而出，席卷了整个凝固的空气。你在台上转一转腰身，帘幕垂下声已冷。我躲在垂下的帘幕后，全身精疲力竭地颤抖，那久违的欢呼与掌声，那完备的折子戏的尾音，还有我落下的滚烫的眼泪。这一切如此真实而华蜜，如同掌心的纹路，预示着命运却无法阻挡我们去变更。合上那一本旧时的书页，我执着追寻的华蜜，其实始终散落在我成长的道路上，犹如透过窗纱的月光，散落在各个角落。又犹如那一曲曲折子戏，任由人生添加快乐悲喜。