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1、2023年中小学校党组织书记重点培训班研修学习心得3篇中小学校党组织书记重点培训班研修学习心得3篇中小学校党组织书记重点培训班研修学习心得篇1“学不可以已”，xx年11月9日至11月11日，我有幸以学员的身份参加xx市中小学校党组织书记重点培训班研修，短暂而又充实的三天学习，让我再次感受到了学习的愉悦。灵活的培训模式，切实的学习内容，让我学习到了做好学校党建工作的新门径。“活”形式 临时党支部和班委的组建，一下子把我们学员的距离拉近了，就像班长所说“我们又有新同学、新朋友了”。饶时红总督学“一同学习”的引领示范，增强了学员学习的主动性和自觉性。临时党支部和班委的组建，既凝集了一颗颗陌生而又零散
2、的心灵，更彰显了市教育局党委对本次培训的高度重视。“唱红歌”、“拉歌”等环节，让严谨的学习显得轻松而又活泼。精选的视频教学榜样，是一节别开生面的红色教育课，在每个学员的心中树立了一面面榜样的旗帜。接地气的分组交流与展示，更是让我们近距离的了解了各校党建工作的现状、困惑与打算，在热烈的讨论之中我们收获了沉甸甸的他山之石。xx中学的现场观摩，更是一次高规格的“党员活动课”，让我在感受“高大上”的同时，也启迪着我们“学校党建工作可以如此的丰富多彩”。“实”内容 四场理论报告，三所学校的经验交流，为我们今后的工作提供了理论指导，具有很强的可操作性。市委党校聂哲教授的深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会
3、主义思想党员二十大精神辅导一课，紧扣习近平总书记“学懂、弄通、做实”的总要求，结合“七个讲清楚”，深入浅出，旁征博引，为我们清晰地解读了二十大报告的内容，让我们更深入地了解了二十大报告丰富的精神内涵，坚定了我们学习二十大，宣传二十大，贯彻二十大的信心。中国教育电视台原党委书记张剑老师的立德树人理论和实践的重大创新报告，结合时事从“二十大报告关于教育的论述”开篇，站在国际的视野，中国的实际，紧扣习近平总书记关于教育的论述，为我们阐述了“立德树人”这一教育的根本，让我们真正理解了我们要立“什么样的德”，树“什么样的人”，为我们学校的德育工作提供了最好的遵循。省委组织部x处长的深入学习贯彻党的二十大
4、精神，认真抓好中小学校党建工作的讲座，紧紧围绕二十大精神中的党建内容，以“怎么看、怎么干、怎么办”为纵线，结合他本人的工作实践，让晦涩的理论不再抽象，让实践的脚步不再迷茫。市委组织部x科长的中小学党建工作实务讲解的讲座，以我市党建工作的现状为素材，以一线党建工作者的角度，帮助我们明确了当前中小学校党建工作的重点任务，为今后的党建工作指明了前进的方向。三所学校的经验介绍，既有理论的高度，更有实践的指导意义，值得我们学习借鉴。“新”门径 培训结束后，我校党支部对本次培训的内容进行了专门的研讨，我校根据关于加强中小学校党的建设工作的实施意见的精神，按照余兆辉副局长的三点要求，充分借鉴本次培训学习所得
5、，形成了我校当前党建工作的“新”门径。（一）创新载体，学习宣传二十大精神。按照鹿心社书记提出“头等大事”，“首要政治任务”的学习要求，我校确定了“五学”的学习方式，力求二十大精神入脑入心。（1）全体教师集中学；（2）党员教师指导学；（3）微信网络平时学；（4）结合工作重点学；（5）创设活动情景学。（二）重视德育，促进学生全面发展。“教育走得太快，请等等落下的灵魂”，二十大报告指出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们紧扣“立德树人”这一根本任务，围绕着“明大德 守公德 严私德”总要求，确立了学校的四大培养目
6、标：讲文明，爱学习，好运动，会生活，初步形成了我校“三争”活动方案（争创文明班级、争做文明学生、争建文明寝室），努力践行社会主义核心价值观。（三）抓好党建，办人民满意的学校。按照新时代党的建设总要求，我校将始终把党的建设摆在首位。一是查漏补缺抓整改，我们将利用本次培训所学到的党建知识，对照上级的要求，认真查找我校党建工作中的不足，落实整改措施，进一步规范学校的党建工作，二是压实担子作表率，我校将按照惯例，50岁以下的党员教师必须承担一份班主任以上的工作量，努力发挥一个党员一面旗帜的先锋模范作用。三是创新载体出实效，我校支部将在过去“联班助生”的基础上，开展“我与学生交朋友”活动，继续做好“连心
7、”活动，将借鉴兄弟学校卓有成效的典型做法，进一步丰富“党员活动日”的内容，有针对性地建立一些党员示范岗。四是结合工作促发展，本着“抓好党建办教育”的要求，做好结合文章，我校结合二十大精神，结合学校实际，通过酝酿，初步谋划了2023年“两个着力”的学校工作思路。着力培育“三心”教师，（1）永怀善良心，加强师德建设，做一个淳朴的老师；（2）坚守责任心，热爱教育岗位，做一个敬业的老师；（3）不忘学习心，提高育人技能，做一个智慧的老师。着力打造“三大”工程，质量提升工程、和谐暖心工程、环境优化工程。中小学校党组织书记重点培训班研修学习心得篇2xx年11月9日至11月11日，我有幸参加xx市中小学校党组
8、织书记重点培训班研修。时间虽短，但能抛开工作的忙碌，静下心来，听专家讲座，思考一些问题，再当一回学生，不能不说是一件幸福的事。学习中，不论是专家和市局领导登高望远、深入浅出、娓娓道来的解读，还是来自基层的书记们用朴实无华的语言诉说着他们工作中的做法与困惑，都凝结着大家对党建工作的重视与思考。在听课之余，我们结合自己这几天所得、所思、所悟，重新认识和思考一些问题，应该说，大家或多或少有些收获，也有所思考。收获一：增强了做好党建工作的政治自觉x年9月，中央组织部、教育部党组下发了关于加强中小学校党的建设工作的意见，对一些重要问题作出了规范。这是中央层面首个对中小学校党建工作作出专门部署的指导性文件
9、。文件的出台为我们今后的党建工作指明了方向。这次培训班上中共xx省委组织部研究室副主任x又为我们做了相关工作的专项解读。他认为作为中小学党组织书记和副书记，我们要站在政治的、战略的高度，深刻认识加强中小学校党建工作的重要意义。在工作中，我们要深刻地认识到：抓好党建工作是促进中小学健康发展，办人民满意教育的根本保证。我们要深刻认识到：抓好党建工作，把培育践行社会主义核心价值观贯彻到学校教育全过程，是培养社会主义建设者和接班人的迫切需要。我们还要深刻地认识到：抓党建和抓业务的目标是高度一致的，业务工作的目标是干好“事”，而任何“事”都需要“人”来干，党建工作的目标就是提高“人”， 让人想干事，让人
10、能干事，让人好干事，让人干好事，让人不出事，进而助推学校健康发展。收获二：把握了中小学校党组织“政治核心”的功能定位中小学校党组织的政治核心作用，应主要体现在以下5个方面：一是保证方向，二是服务中心，三是参与决策，四是建设队伍，五是强化管理。把握学校发展方向是发挥党组织政治核心作用的根本点，参与决定重大问题并监督实施、支持和保证校长依法行使职权是发挥党组织政治核心作用的关键点；抓好学校德育和思想政治工作、培育践行社会主义核心价值观是发挥党组织政治核心作用的着力点。只有把握好了这五个方面，才能更好地发挥党组织的政治核心作用。此次培训，我们收获很多，结合自己的工作实际，也有了一些自己思考：思考一：
11、怎样才能当好中小学党组织书记和副书记?我认为当好一名基层党组织书记或副书记，既要有较高的思想政治素质，也要有较强的实际工作能力，还要具备相应的知识文化素质，以及高尚的人生品格、强烈的奉献精神、良好的自身形象等等。政治核心的地位和作用不是文件规定了就自然而然能够形成的，关键是党组织要有作为，有为才能有位，有位更要有为。当好中小学党组织书记：一是扎根群众之中。经常走访群众，经常到党员群众和职工中去跑一跑、聊一聊，为群众办实事。二是党建工作要融入教学中心，充分发挥学校党组织和广大党员服务学校、服务师生、服务群众、推动发展、促进和谐的重要作用，使党建工作整体水平全面提高，形成党建工作与教育教学工作相互
12、促进、共同发展的新格局。三是要经常开展活动并创新活动形式，让党的活动更有内涵、更有趣味、更有感染力、更能满足党员群众多元化个性化需求。组织活起来了，党员才能动起来，党员和群众才能感受到党组织的存在，党组织才能更有生机。四要提升素质。中小学党组织书记要重视提升自身的素质，无论是理论水平、业务水平，还是工作能力、廉洁自律，树立党的干部良好形象。思考二：应该怎样做好中小学校党建工作?就这个问题，中共xx省委组织部研究室副主任x和中共xx市委组织部x同志给我们理清了思路，指明了方向。在小组讨论、现场观摩、经验交流、结业汇报等多渠道的相互学习中，我们也产生了很多新的思维火花。我认为做好中小学党建工作：一
13、要完善中小学党建工作管理体制。完善组织配置，增设党务工作专职人员。二要各级教育局党委加强对中小学校党建工作的指导、督促和检查，并纳入教育督导内容，与教育教学业务同部署、同落实、同考评。三要坚持做好“党员学习活动日”制度，把党员教育工作抓在日常、严在经常、融入平常，不断拓展党员教育管理的广度、深度和高度。四要开展好党建特色工作，引导党员强化责任担当，履行党员义务，树立党员形象，确保党建工作落到实处，取得实效。五要严格发展党员工作的规定和程序，把好党员入口关，保证新发展党员质量。此次培训给我们带来了收获，也触发了我们的思考。在今后的工作中，我们将以二十大精神为引领，以本次学习培训为契机，认真学习兄
14、弟学校在抓党建工作中的好经验、好做法。不忘初心，牢记使命，砥砺前行，争创工作特色，抓好基层党建工作落实。中小学校党组织书记重点培训班研修学习心得篇3xx年11月9日至11月11日，我有幸参加xx市中小学校党组织书记重点培训班研修。时间虽短，但能抛开工作的忙碌，静下心来，听专家讲座，思考一些问题，再当一回学生，不能不说是一件幸福的事。学习中，不论是专家和市局领导登高望远、深入浅出、娓娓道来的解读，还是来自基层的书记们用朴实无华的语言诉说着他们工作中的做法与困惑，都凝结着大家对党建工作的重视与思考。在听课之余，我们结合自己这几天所得、所思、所悟，重新认识和思考一些问题，应该说，大家或多或少有些收获
15、，也有所思考。收获一：增强了做好党建工作的政治自觉xx年9月，中央组织部、教育部党组下发了关于加强中小学校党的建设工作的意见，对一些重要问题作出了规范。这是中央层面首个对中小学校党建工作作出专门部署的指导性文件。文件的出台为我们今后的党建工作指明了方向。这次培训班上中共xx省委组织部研究室副主任xx又为我们做了相关工作的专项解读。他认为作为中小学党组织书记和副书记，我们要站在政治的、战略的高度，深刻认识加强中小学校党建工作的重要意义。在工作中，我们要深刻地认识到：抓好党建工作是促进中小学健康发展，办人民满意教育的根本保证。我们要深刻认识到：抓好党建工作，把培育践行社会主义核心价值观贯彻到学校教
16、育全过程，是培养社会主义建设者和接班人的迫切需要。我们还要深刻地认识到：抓党建和抓业务的目标是高度一致的，业务工作的目标是干好“事”，而任何“事”都需要“人”来干，党建工作的目标就是提高“人”， 让人想干事，让人能干事，让人好干事，让人干好事，让人不出事，进而助推学校健康发展。收获二：把握了中小学校党组织“政治核心”的功能定位中小学校党组织的政治核心作用，应主要体现在以下5个方面：一是保证方向，二是服务中心，三是参与决策，四是建设队伍，五是强化管理。把握学校发展方向是发挥党组织政治核心作用的根本点，参与决定重大问题并监督实施、支持和保证校长依法行使职权是发挥党组织政治核心作用的关键点；抓好学校
17、德育和思想政治工作、培育践行社会主义核心价值观是发挥党组织政治核心作用的着力点。只有把握好了这五个方面，才能更好地发挥党组织的政治核心作用。此次培训，我们收获很多，结合自己的工作实际，也有了一些自己思考：思考一：怎样才能当好中小学党组织书记和副书记?我认为当好一名基层党组织书记或副书记，既要有较高的思想政治素质，也要有较强的实际工作能力，还要具备相应的知识文化素质，以及高尚的人生品格、强烈的奉献精神、良好的自身形象等等。政治核心的地位和作用不是文件规定了就自然而然能够形成的，关键是党组织要有作为，有为才能有位，有位更要有为。当好中小学党组织书记：一是扎根群众之中。经常走访群众，经常到党员群众和
18、职工中去跑一跑、聊一聊，为群众办实事。二是党建工作要融入教学中心，充分发挥学校党组织和广大党员服务学校、服务师生、服务群众、推动发展、促进和谐的重要作用，使党建工作整体水平全面提高，形成党建工作与教育教学工作相互促进、共同发展的新格局。三是要经常开展活动并创新活动形式，让党的活动更有内涵、更有趣味、更有感染力、更能满足党员群众多元化个性化需求。组织活起来了，党员才能动起来，党员和群众才能感受到党组织的存在，党组织才能更有生机。四要提升素质。中小学党组织书记要重视提升自身的素质，无论是理论水平、业务水平，还是工作能力、廉洁自律，树立党的干部良好形象。思考二：应该怎样做好中小学校党建工作?就这个问
19、题，中共xx省委组织部研究室副主任xx和中共xx市委组织部xx同志给我们理清了思路，指明了方向。在小组讨论、现场观摩、经验交流、结业汇报等多渠道的相互学习中，我们也产生了很多新的思维火花。我认为做好中小学党建工作：一要完善中小学党建工作管理体制。完善组织配置，增设党务工作专职人员。二要各级教育局党委加强对中小学校党建工作的指导、督促和检查，并纳入教育督导内容，与教育教学业务同部署、同落实、同考评。三要坚持做好“党员学习活动日”制度，把党员教育工作抓在日常、严在经常、融入平常，不断拓展党员教育管理的广度、深度和高度。四要开展好党建特色工作，引导党员强化责任担当，履行党员义务，树立党员形象，确保党建工作落到实处，取得实效。五要严格发展党员工作的规定和程序，把好党员入口关，保证新发展党员质量。此次培训给我们带来了收获，也触发了我们的思考。在今后的工作中，我们将以十九大精神为引领，以本次学习培训为契机，认真学习兄弟学校在抓党建工作中的好经验、好做法。不忘初心，牢记使命，砥砺前行，争创工作特色，抓好基层党建工作落实。