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1、2022师范生教育个人实习总结师范生教化个人实习总结1师范生中学教化实习总结教化实习已经结束，回顾快两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教化实习对每一个准老师来说，都是特别重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，所熬炼的基本技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作实力，而不仅仅是局限于书本的学问。这一个多月的生活工作体验，在茶山中学的老师，特殊是我的指导老师翟老师的指导下，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师
2、的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教化教学工作和班主任工作的基本状况总结如下：一、教学工作方面为期八周的教化实习，我担当东莞茶山中学高二（一）班的实习班主任、高二（一）班和高二（二）班的语文实习老师。我上了约48节课，课型有文言文、戏剧、散文、作文评讲、试卷评讲等。听了许多节课，有语文、政治和数学等不同的科目。1、听课实习的第一周是见习周，这一周的主要任务是听指导老师和其他老师（有可能的话）的课，实习期间的听课不再是以前读书时那种只听老师讲课的内容了，而是带着任务有目的性地去听课，要尽快熟识学生的学习水平和学问基础，同时更重要的是学习有阅历的老师的教
3、学方法、教学思路、教学进度的把握、掌控课堂的方法和调动课堂气氛的技巧、与学生互动的技巧等等。除了指导老师的课每课必听以外，第一周后期已经有队友起先尝试上课，我也主动地听队友的新课，虽然是不同学科，但教学方面还是有许多相通的地方的，例如调动课堂气氛、与学生沟通状况、板书设计等等，从队友的课堂上也学会了许多东西。当然，由于教学阅历尚浅，队友的课也有许多不足的地方，在评课过程中，我们都毫无保留地向彼此提出了自己的看法，相互学习，共同进步。除了见习周以外，其他时间我一边上课一边坚持听队友的新课，更多的是我尽量争取机会去听级部里其他语文老师的课，甚至是跨级部去到了初二级听一位有丰富教学阅历的语文老师的课
4、。实习期间，恰逢学校科组活动组织了多堂公开课，一有公开课，我总是解除万难，争取现场学习。这种公开课，老师的打算一般很充分，虽然带有肯定的表演性质，但是对于我们以后找工作的面试、说课、试讲是很有借鉴意义的。其中有堂公开课是占澜老师的作文分层教学人物对话的描写，学习了一种新的作文教学方法，其实也就是说教学要注意因材施教，对不同层次的学生要提出不同的要求，另外，占澜老师作为一位语文老师，很注意教学语文的丰富性和感染力，这很值得学习，也是我要努力的方向。值得一提的是，实习期间茶山中学组织年轻老师去大朗中学听公开课，学习、沟通教学阅历，通过争取（要感谢指导老师的大力支持），我也有机会跟着十几位老师一起去
5、学习。这次见习，听了两堂公开课，一节是初三的讲读课范进中举，另一节是利用网络评讲作文，课题为点亮心灯，这次听课之行，看到了别人关于作文教学的一种新的教学模式；听范进中举一堂课最大的感受就是：老师在上课之前必需能够自己吃透教学内容，对所要讲授的内容了然于心，达到脱稿的层次，课堂才可能做到连贯、浑然一体。2、备课教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要打算好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的起先，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的学问水平，学生的接受实力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的
6、教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。为期八周的实习，我一共写了四个教案。有两个是文言文鸿门宴、游褒禅山记，一个戏剧雷雨，一篇散文夏感。通过这四个教案，我提高了写一份完整教案的实力，写教案、备课的时间有所缩减，渐渐地摸索到了一些适合自己的套路，最大的收获是我慢慢学会自己确定一篇课文的重难点，而不至于完全依靠教学参考资料。在备课的过程中，我养成了一个习惯：先不看教参，自己看几遍课文，尽可能地多看几遍，自己消化理解后自己写出教学设计、教学思路等，再看教学参考资料。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。我主动争取机会上不同年级的语文课，其中第四个教案夏感就
7、是初中七年级的一篇文章，通过上七年级的课，我感受到了完全不同于中学的课堂，无论是教学设计还是教学方法，都得考虑适合七年级学生的思维特点。当时打算了课件，去到课室后，发觉中毒了，打不开ppt，但我非常钟前才检查过。只能保持镇静，终归这堂课要得不简单啊，也打算了很久，好在我对课文内容和教案都很熟识，对课件没有太大的依靠性，整节课的思路还是很清楚，映在头脑里，才使我这节课能够顺当进行，重点内容都讲了。不过课堂时间掌控不是很好，需加强。对于这件事的教训就是以后无论找工作试讲还是正式工作了，对于要用到课件的课堂，最好都做两手打算，写两个教案，一个有多媒体，一个没有，这样才能处理好特别状况的出现。3、讲课
8、教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了让学生学到东西。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书；后来经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多，学生的接受实力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同
9、学那样随意附和、快速地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，甚至走神、起先说话等。实习期间，指导老师很信任我，赐予我特别多的上课的机会，很感谢他。我从实习第一周的周日（国庆前补课）起先上课，必修五第14课鸿门宴，两节连堂，两个班一共四节，一个早上下来喉咙就嘶哑了。第一节课有点惊慌，但整体效果还是令自己满足的，指导老师说教态比较大方自然、放得开，课内的文言文学问点都讲得很全面，但是课堂气氛不活跃，这篇文言文的故事性很强，有许多好玩的东西我都没有讲到，那些东西虽然与内容没有多大的关系，但是可以用来调整课堂气氛。之前听过指导老师的课，他的课很是幽默风趣
10、，学生都很喜爱，因为课堂上总是很轻松，总有许多笑话可以开怀大笑。刚起先我老觉得这样的课堂看似很喧闹，学生很活跃，但讲授的内容不多，且那些可以令学生笑的东西总是与课堂内容无关的，是老师生发出去的笑点，我在思索，这样的课堂学生能学到多少东西？但后来我相识到每个老师的风格都不一样，每个老师都可以有自己的特色，他的特色就是能让学生喜爱上他的课，这就够了。假如说幽默轻松的课堂不能保证学生学到的应当学会的学问，退一步讲，仔细而正儿八经的课堂学生也不肯定能学到更多的学问，因为他们对这样的课堂感到压抑，不喜爱，从心底里抗拒，这样状况下，就算老师讲得再好，讲的内容再多，学生也听不进去，不接受，一切还是等于零。所
11、以，学会调整课堂气氛很重要，无论你用什么方法，只要能达到目的就好，让学生在心理上接受、喜爱语文课，觉得语文课很轻松。这是让学生轻松学习且能学到学问的前提。这八周的实习，我上的语文课节数较多，虽然只有四篇课文，但是每篇课文的课时是比较多的，特殊是鸿门宴，上了五六个课时才上完。课型有讲读课、阅读课、练字课、作文评讲、试卷评讲等。上一堂课，要留意的东西许多，有自己的教态、教学口语、板书、课件、与学生的互动、个别提问、时间意识、突发状况的处理、音量的大小及音调的起伏等等。每节课后，我都要回头想想，自己在这些方面的斟酌及处理有没有进步，教态是否大方自然；教学口语是否前后连接顺畅以及是否接近学生的实际生活
12、用语；板书是否设计合理、字体够不够端正、够不够大（是否能使左右两边的学生看到，坐在最终的学生能否看清晰）；课件是否与课堂同步；整节课与学生有多少互动、有无提问和关注个别学生；有无留意课堂时间的安排等等。当这些方方面面融合于一节课的时候，就是一堂也许合格的语文课了，当然，这些只是基础，做好了这些，还有更多的可以提升的空间。4、作业练习教学工作的最终阶段是检查教学效果的环节练习和作业，从中我可以知道自己上课中存在的问题，然后依据此进行查漏补缺。其中学生们做的同步练习和作业是一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为讲解是最考验每位老师的，因为这既可以检验出每位老师的思维灵敏度，又可以检验出他
13、们课堂反应实力。以上就是教化教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了仔细细致地备课，专心修改教案，重心放在讲课上，课后耐性回答学生的问题，重新修改教案，仔细批改作业等等。这一系列的环节我都特别仔细对待，使得我的课堂学问点到位，讲课思路清楚，得到了指导老师的确定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业学问和社会学问还须要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。二、班主任工作方面实习期间，我担当的是东莞茶山中学高二（1）班的实习班主任。高二已经分班，该班为文科班，共有43个学生，16个男生和27个女生，。第一天到实习学校，那天是星期五
14、，和学校领导开完座谈会之后，已经五点了，但我还是就去了班里，见了学生第一面，做了个简洁的自我介绍，看了他们为“庆国庆大合唱竞赛”的训练活动。学生唱得懒洋洋的，激情不高，指导老师趁机对学生说要唱好一点，当成送给实习老师的第一份礼物。于是，音量更大了，唱的是歌颂祖国，是够洪亮了。不过其次首歌颂的是爱的奉献，音量大也没用，都没放感情进去，个个学生都面无表情的样子，看得我直笑。指导老师让我评价一下，我确定他们表现得好的地方，也指出了还可以再提升的地方，对他们提出了期望，希望高二（1）班能够取得好成果。这就是与学生的第一次见面了，记忆深刻，现在回想起来历历在目，仿佛就在昨天。惊奇的是实习期间并没有想起这
15、一天，却在走的前两天不断地倒带，一幕幕，很清楚，我知道，是不舍，虽然口里从没有挂过这个词。恰巧的是，最终一次的周记，也有个学生描述了第一天见面的场面，她的记忆里面满满的我身影我的衣着我的笑容，都还记得那么清晰，当时，莫名的感动，更多的不舍油然而生，我偷偷地强压在心里，珍藏于内心的某一个角落里，牵起嘴角，浅笑，留了个潇洒的背影。最终一天和学生合照，学生问，老师你怎么笑得那么绚丽，我说是啊，你们都是我美妙的回忆。第一天起先工作后，我就要求自己尽快地把全班同学的名字登记来，最好在一周内能够把名字和面貌对上号，这样能给学生亲切感，结果我在第一周就做到了这一点。指导老师觉得很惊异，可我觉得这是必要的功课
16、，肯定要做。的确能很快和学生拉近距离，有一天早读时间，我去到班里看了一下，发觉值日生还没有起先搞卫生，而在平常这个时候应当是搞完了，于是我随口就叫出了劳动委员的名字（坐在最终一排的一个女生），让她抓紧支配值日生去值日，当时她的表情有点惊异，后来在周记里也有透露出来，她觉得我叫出了她的名字，而且只叫名字不带姓，让她觉得很亲切，关系很亲近。事后这个学生和我的关系始终很好，有什么事总情愿向我倾诉。1.常规班主任工作每天早上坚持7点半钟前到教室，检查教室和三包区的清洁卫生，督促学生交完各科老师布置的作业。接着看早读，早读是从7点30分钟起先，到7点45分结束，早读时，必需要监督每位学生是否按时到到教室
17、，是否仔细读书，是否在赶作业等状况。接下来是课间操，老师必需到，监督学生做操状况。中午有午读时间，2：30-2：55，我必需在2：30前到教室，督促学生搞卫生，维持午读时的纪律。上午、下午和晚上上课之前要到班里看看有没有缺勤的，假如有，要立刻打电话给家长，确认学生是否在家，缺勤缘由是什么等等。晚自修的时间是7：00-9：00，这个时候每个课室都有老师在教室里值班，我一般是在办公室里，有时找个别学生出来做个别辅导工作。2.理论提升实习期间，在实践工作之外，我还注意理论学问的提升。常常看班主任工作理论方面的书籍，有问题学生诊疗手册今日怎样做老师王晓春，魏书生班主任工作理论丛书老师不行不知的心理学班
18、主任工作实务与训练班主任工作招招鲜等等。看这类书籍让我把学生间发生的各种各样的现象更好地进行归类，提高相识和学习一些应对的方法。当理论与实践相结合，我发觉自己的眼和心看得更清。3.大合唱竞赛的思索前面提到的“迎国庆大合唱竞赛”在我去实习后的第一个星期就实行了，我带着学生利用午读和第九节自修课的时间训练了几天，学生的表现照旧懒散，男生都舍不得发声。于是，我发火了，很肃穆地指责了他们几句，指出他们的看法不正确，学生这才端正了看法，仔细地练习。竞赛当晚，学生说很惊慌，我跟他们说了调控惊慌的方法。和学生一起去到竞赛现场，一上舞台，学生都显得无比地仔细，且不论他们唱得如何，他们的仔细已经让我很满足了，当
19、时有种骄傲感油然而生，觉得这班学生真的很是可爱，我很爱他们。唱完后带着学生回到课室，我只是要求他们宁静下来接着晚自修，由于没有阅历，我没有说其他的任何话，那些很重要的话，后来我意识到自己错了，不该这样。搞班级活动的意义：提高班级凝合力，让学生有归属感、班级荣誉感。意义在于打算活动的过程，不在于活动的结果，抓住活动的机会，组织学生主动打算，多进行情感上的沟通和沟通。虽说意义不在结果，但学生往往很在乎。在不能取得志向结果的状况下，肯定要立刻安抚学生的心情，做总结，激励学生，给学生点明：我们的付出已经有了肯定的收获，收获就是同学之间感情更融洽了等等。当然，假如取得好成果，就更是一个教化的好时机了，把
20、班级凝合力提高到另一个更高的层次。总的来说，总结要刚好，趁热打铁，凉了效果就不好了，无论是好结果或坏成果。我们班在这次竞赛中，当全班学生站在舞台上，庄重而仔细且响亮地唱起来的时候，我很骄傲，觉得这群孩子仔细的时候真的很可爱，唱得很好，仔细得真好！学生可能训练的时候不仔细，但一到关键时刻，立即团结，可能是意识到他们不是一个人在奋斗。初赛的结果我们班第三名，没有机会晋级，学生有许多悲观的心情，我没有刚好地安抚他们的心情，做得不好，总结阅历教训，下次改进。4.主题班会这次主题班会是实习期间唯一的一次主题班会，主题是我真的很不错。这个主题的确定是在我视察学生状况很久之后才定下来的，学生基础薄弱，十月份
21、的月考成果很差，对于高考，他们没有多大的信念！为了增加学生的自信念，就确定了这个主题。从确定主题到最终班会胜利实行，历时一个星期，那个星期，感觉是整个实习期间最累的一个星期，全部的打算工作都须要我一手布置和把关，自己要构思、要布置工作、要跟进排练还要支配一切细微环节，事无巨细，都要亲力亲为，虽然工作有了保障，但效率太低，感觉没有很好地调动起学生的主动性，没有充分信任学生有足够的实力做好这些工作。思索：如何让学生自愿、主动地协作和筹备班级工作？效果方面。主持人没有阅历，刚起先的气氛调动不起来，到了街舞时气氛才渐渐热起来，还好，最重点的那一part有个会带动气氛的学生第一个发言，所以这一part很
22、胜利，让我很欣慰。最终一个环节是全班学生一起学手语，那个环节也进行得很不错，我和班主任指导老师也一起学着做，学生就更兴奋了，更放得开。从整个班主任实习来看，我收获许多。当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点惊慌，但现在我能特别自如地面对40多位同学；当我第一次支配学生的工作时，我有点胆怯他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并不是这样，他们很协作我的工作。从班主任指导老师那学习到了怎样管理班级的学问，技巧和技能等。在与学生沟通的过程中，发觉了不少学生都存在的肯定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪慧但自控实力差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我刚好地给学生做思想工作，开导他们，帮助他
23、们树立主动的心态，并给他们讲高校的美妙时间，激励他们努力学习，考上自己志向的高校。但在这个过程中，我因为初次涉及有些问题，如给学生做心理辅导工作，不是非常清晰用什么样的话劝慰或开导更有效，在处理学生紧急状况的时候，还没有更多的阅历等。这些状况都还是须要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说，班主任教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向老师岗位的重要一课。这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。走入社会，须要学习的东西还许多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得胜利。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。师范生教化
24、实习个人总结-中学生物20xx年2月26我和同组的队员来到了平阳中学起先了一个学期的教化实习。我特别珍惜这次实习的机会，成为一名优秀的骨干老师是我始终以来不懈追求的幻想。教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力，为我们走上老师岗位打下坚实的基础。在实习起先之前，指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求自己。一、打算阶段学院给我们开展的教化实习动员大会，让我明确了自己在实习中应当留意的问题和要求。鉴于我对平阳中学的教化状况及学生的大致了解，我准备利用本地现有的资源开发
25、教学模具、利用网络和老师用书对实习期间可能要上的内容仔细的备了课，然后整理出了相应的教学设计和课件。同时也上网阅读了许多关于如何当好一个实习老师的文章，也许了解了实习老师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求。开学前主动调整自己的心态和形象，做好打算迎接开学。二、见习阶段在高校积累了这么多年的师范技能最终有机会得以实践。经分管教学的副校长程洁莉老师的支配，我被安排到高一年级做实习生物老师。这个时期我们根据学校的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟识，同时了解学校的一些纪律和规章制度。我确定在这星期多和学生接触，尽量在最短的时间内记住学生的姓名等一些基本状况，初步和他们建立良好关系。
26、生物教学方面，制定了生物教学的安排之后，就起先跟着生物科任许老师听课，学习借鉴许老师的教学阅历，使得理论与实际相结合，并且常常和老师探讨在教学中遇到的各种问题。在了解学生的实际状况的同时，依据学生的详细状况调整教学安排。尽管许多时重复课，但每节课的内容都时常完全一样的，因为每个班的学生反应不同，所以在不同的课堂气氛中，我都要进行详细状况详细分析，以提高教学的水平。三、实习阶段实习生活是惊慌而劳碌的，对我而言，教化实习并不仅仅是顺当毕业的必需保证，更是我能踏上老师岗位的从前打算，是我成为一名真正的生物老师的必备阅历。这次的教化实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了许多，自身的实力也有了很
27、大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面对我的教化实习作一番全面的回顾与总结。（一）班主任工作有人说，班主任是世界上最小的主任，但工作却一点都不亚于国家总理。班主任繁琐的日常工作包括学校支配的日常活动诸如各类评比，德育活动等等以外还要应对种种安排外状况。平阳中学中学部班级规模一般在4550人不等。班主任作为这几十人的管理者必需要对他们负责，任何的通知提示都不能有任何的遗漏。为了避开出现这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情支配写在一本小册子上，假如是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体安排。安排外状况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。班主任每天
28、的必修课就是记录学生的违纪状况然后刚好地进行指责教化，这里颇有点“小动作”意味，但是为了班级的整体管理不得不如此。全部的指责教化都不行以延期，一旦错过了教化的最好时机，机会就很难再出现，而问题依旧得不到解决。还有要刚好进行的是请假学生的跟踪联系，要做的主要有确定学生平安到家，刚好回校，假如是病假，作为班主任更要细心关切学生病情以及提示学生按学校规定索取医生证明。另外体现班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必需考虑到运动员和啦啦队的各方面需求。一个胜利的集体活动是培育学生集体荣誉感的良好契机。所以在实习期间的集体活动，我都会花足够的时间进行前期打算，而事实证明，打算充分就会事半
29、功倍。细心一般用在班级的日常管理中，那么耐性就是用于学生的个别辅导。班主任除了每天关切班级纪律状况以外还肩负重任，那就是关注学生的身心发展。身体健康这方面不难把握，因为学生察觉有任何不舒适首先想到的都是报告班主任。相对外显的身体方面而言，更难把握的是心理改变。担当实习班主任期间，亲切的形象让我很简单就取得学生的信任，我很乐意成为他们故事的共享者。当他们主动找我说心底话的时候，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方耐性地倾听。通常他们说的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众，我还会依据学生的详细状况给出一些指导看法，目的就是培育他们的树立正确的价值观。教化本身是一个不行规定期限的行为，我个人
30、认为教化更类似于老师给予学生的一种长期的影响。因此在对违纪学生进行教化的时候，我实行的是一种“细水长流”的教化法。每次指责的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的看法告知他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子”（我对常常被其他老师投诉的学生的戏称）我都会不定期找他们闲聊，了解他们心里的想法，以便“对症下药”。所以有老师说，当班主任就须要一种父母教化孩子般的耐性。责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次实习班主任工作之所以能顺当绽开都有赖于原班主任的信任。原班主任以一种很信任的看法把工作交到我手上，请假期间从来没有因为质疑我的工作实力而来电询问。这给了我很大的发挥空间，
31、所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求自己。实习期间，我参与过年级的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了很多珍贵的阅历。那些胜利的班主任无一例外地都拥有一颗很剧烈的责任心。他们为了班级的建设都是那么劳心劳力，主动地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的状况。以上提到的是班主任工作时主要体现的“三心”，当然，要把班主任工作进一步升华，除了“三心”，我觉得还需“两意”善意与乐意。善意就是你要用最和善的眼光看待学生错误。以前在中学当班长期间，我总是很严格地要求我的同学，一旦有犯错的，我就“火冒三丈”地进行我所谓的指责教化，然而这些指责教化更类似于一种火气的发泄。上高校后的反思中我特别懊
32、悔曾经带给同学这么坏的印象。经过高校的学校和我自己看了一些书以后，我的一个理念就是“假如学生在学校犯了什么错误，那肯定不会是孩子的问题，只能是教化的问题。”基于这样的教化理念，我觉得我已经能很好地处理学生出现的问题。例如：有一次上课的时候，坐在当作真正的老师看待。老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生在老师身上学的不仅仅是学科学问，更多的是做人的道理以及人生看法，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。四、小结综合上述，这次教化实习使我增加了教学实践实力，相识到教化是一个互动的过程，老师只要
33、仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！在这两个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当老师的酸甜苦辣，体会到了作为老师的乐趣和华蜜。为我今后从事教化事业打好一个坚决的基础。实习生姓名：XXXX师范生教化个人实习总结2在这奇妙的南方冬季季节，我起先了我的教化实习。我在灵山县沙坪镇那琅小学进行教化实习，1个月零5天的实习工作，我学到了不少在大专理论课本上无法全部学到的教化教学的方法和手段。通过这次教化实习，老师和班主任的工作让我的教化教学水平有了质的提高。这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作，另外我还做了一个关于中学英语课多媒体协助教学现状的调查。任务完成状况如
34、下：1、教学任务。在教化实习的5周内，我分别听取了指导老师陈绍英老师的2节语文课，其他老师的课2节；听取组内同学讲课2节。共完成了2个新课的实习教案。备课我们实行的方式是小组内整合，就是每位成员先自己找寻资料，想好教学的大体思路并写出教案，然后我们一起试讲、探讨并确定学问的重难点等，然后再各自依据须要修改并制作自己的课件，这样做的一个好处就是能集合大家的看法和思路，使教案的无论从方法还是内容以及讲授技巧创新性等都比较好，虽然花费了我们大量的时间来探讨和写教案，但我觉得挺值得。在上课方面我们每次上课之前都要抽出时间进行小组内部的三轮试讲，除了小组内大家相互提出看法和建议外，指导老师也很负责基本上
35、每次都听并赐予看法，我们通过试讲刚好地发觉问题，找寻应对策略，这样更有利于我们的讲课，我们胜利的完成教学任务这一事实也证明白这一点。2、班主任工作。在日常方面，根据要求每天7：30按时到班，检查班级状况并督促每天的早读状况；和班级学生一起参与每周一的升旗仪式、检查每天的眼保健操；中午，管理班级的午休秩序。平常，留意和同学们的沟通，解决他们的学习、生活中遇到的一些问题，也通过网络等加强沟通，并通过个别访谈的方式了解学生所遇到的各类的问题，同时还了解学校德育工作的特色等为教化调查做打算，主动协作学校的各项活动。班主任实习期间，我依据调查并结合实际，给同学们开了三次班会，其中两次为主题班会，特殊是“
36、酷爱祖国，敬重长辈，学会感恩”主题班会的内容以结合嬉戏的形式达到了较好的效果。更值得一提的是在班主任黄志轩老师出差期间，组织、支配学生进行体育节和运动会各项事宜的打算，在五（2）班精彩的运动会战绩中落下了圆满的帷幕。3、教化调查。我的教化调查是有关于农村小学生学习习惯培育的调查，我们小组成员各自的的调查问卷大纲经过指导老师的批阅修改后打印出调查问卷，走访学生进行抽样调查，最终统计调查结果并撰写教化调查报告。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。虽然在上个学期我们也学过教化学、心理学等课程，也进行过试验教学和模拟课堂，在教化实习之前也去过一间小学见习，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从大专
37、学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力，经过这次教化实习，我收获了许多，情愿同大家一起共享。关于听课。我仔细阅读了教材中的相关章节，思索假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。信息技术原来就是一门探究性很强的科目，所以假如老师一味的讲解一方面会显得枯燥，另一方面学生也没有爱好听讲，更达不到他们自己探究发觉的目的，作为
38、一门工具学科，我们必需通过尽可能简洁、轻松的实力培育，解决问题的实力。所以每堂课我们都花费很大的精力去细致的备课，有时候做到很晚但我们觉得值得。关于上课。我一共上了2节课，基本上达到了预期的效果，但是每堂课还是有须要改进的地方，我们都会在课后对前一次的课进行探讨总结，争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中，我仔细听取指导老师和同组同学的看法和建议，我觉得他们给了我许多的帮助与支持，使我不断进步。每次课都会有出现不同的问题，这不仅在我现在实习的时候会遇到，以后走向工作岗位也是如此，必需在不断的失败、不足中进步，最终才能成为一名优秀的好老师。关于班主任工作。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这
39、个家庭的家长，在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成，监督早自习，眼保健操，午自习及值日工作，还和他们一起值周。在这一个月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点，我想这是作为一个班主任的基本要求。我运用教化学，心理学学问处理学生中出现的问题，比如开展有益的班级活动，与学生交挚友，做好学生的思想工作，与学生打成一片。在这期间，我细心打算组织了三次班会，其中一次是主题班会，效果都很好。班主任工作是琐碎繁复的，在班主任黄老师出差期间，我很庆幸能够真正的体验班主任的工作，真真正正的以五（2）班班主任的姿态处
40、理实习期间学校的各项班主任工作，尽管我以后的教学生涯担当班主任的机率并不大，但这次班主任实习真的是一笔特别珍贵的财宝。关于实习团队。大专实习分队的3位同学，每个人都全情投入，尤其是我作为这个实习小组的组长特殊感谢我们每位组员团结一样、相互帮助的精神、努力付出的工作热忱，是我们共同的努力换来了圆满顺当的实习经验。从起先试讲、评课，到修改课件、教案并真正走上讲台上课，到最终的教化调查，每个人都仔细的对待，工作特别辛苦。明年，我就将走向讲台成为一名真正的小学语文专业老师，我想我将努力负起一个老师应当担负的责任与义务。要当好一名老师，我还有很长的一段路要走，但我坚信在将来的道路上我会做的更好。关于自我
41、。经过这1个月零5天的自我要求、自我突破，圆满的完成了教化实习。那些怀疑、那些埋怨也已经成为过去，我庆幸自己能够一如既往的严格要求自己，不给自己留后路，扎扎实实的走好每一步。在这个过程中，我交到了一群可爱又特别的挚友，对，就是五（2）班的每一位学生。因为你们，我喜爱被叫做“郭老师”、喜爱被叫做“郭姐姐”。最终，感谢大家送我的星星和那一句句暖人心窝的祝愿。师范生教化个人实习总结3实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，把理论和实践结合起来，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的理论学问分析并解决实践问题的实力。三年来，我以作一名
42、高素养的优秀师范生为目的，全面要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己。近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时它使我的教学理论变成教学实践，使虚拟的教学变为真正的面对面的校内。回显前一段时间的实习工作，感觉可以说是不错的，当我闲逛校内，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好！我选择的是自主实习，正式实习自9月5日到9月30日结束，实习虽然只是短暂的近一个月时间，却是我高校生活中最精彩的一段。初为人师，酸甜苦辣，百般味道，尽在心头，回想当时，我怀着热忱而又年轻的心奔赴实习学校，心中有一些激烈，一丝忐忑，时间转瞬即逝，告辞之际，看到学生们脸上的不舍，在这近一个月的实习里，丝
43、丝点点都在我心中留下深深的烙印。我所实习的是九年级的数学，我的实习指导老师兼班主任是一位亲切风趣又朴实大方的青年女老师雷老师。我的实习主要有教学实习和班主任实习两方面。“养兵千日，用兵一时”，三年高校的锤炼，让我积淀了肯定的理论学问，却缺乏实践。到实习学校后，我尽快适应环境，向班主任，科任老师了解学生状况、上课状况，我发觉我所担当的这个班级是一个非常活跃的班级，班里的学生也很听话，对数学这门学科普遍都还是有爱好的，但是还有一小部分学生数学基础不扎实，几何部分很困难。针对这种状况，课间和午自习的时候，我都帮助他们答疑，帮助他们如何着手解答几何题。实习第一周，基本上都是听课。我听了年级里全部数学老
44、师的课，汲取了不同的教学风格，同时从课堂上了解学生上课反应以及视察老师是如何引导学生，如何调动学生的主动性。每次可我都做好听课记录，记好笔记，比较同一个内容，不同的老师的教学优点，好好学习。现在听课和以前不一样了，以前是以学生的角度，重点在于学习学问，驾驭学问，而现在是以一个实习老师的身份听课，要视察老师的教态，教学形式和教学方法以及如何奇妙处理一些意料之外的突发状况。听了一周课后，其次周我起先走上讲台，起先了自己的第一堂正式课（特别平行四边形（一）。前一天，我非常惊慌，试讲了好几次，课前还在心里讲，上课铃声响起，我忐忑地走进教室，起先上课后，我发觉我没有之前那么惊慌了，一节课下来也非常顺畅。
45、课后，对我的第一节课进行了评价，她首先确定了我，说我上课思路清楚，板书工整教态自然，一点也不惊慌，然后说了我的不足之处：声音比较轻，后排的一些同学听不见；语速稍快，自问自答太多；没有给学生足够的时间思索问题。我虚心的听取了老师的训诲，回去后，我仔细的反省，不断的思索如何改正，争取上课时能够改正。经过雷老师的讲授、指引和我自己的反思和摸索，接下来的一周课程，我基本可以把一周的授课目的达到。我的声音嘹亮了，语速也比以前稍慢了些，而且师生之间互动很好，协作也很默契，这样，很大程度上调动了课堂气氛，活跃了课堂，课堂上，学生对我的提问主动回答，课下学生对我所教的数学学问很感爱好，常常围住我问这问那。雷老
46、师看到后，表扬了我，说我很聪慧，进步很快，也很受同学们的宠爱，将来定会成为一名受人敬重的优秀老师，这令我很受鼓舞第三周时，雷老师便让我接管他们班的班主任工作，班主任工作是一门艺术，是对我们综合素养实力的考察，及要求我们从班级的整体状况动身，又要留意到每位同学的不同特性，熬炼了我们处理实际问题的实力。我认为，要做好一个班级的班主任工作，首先要尽快记住班上每一位学生的姓名，每个人都希望自己受人敬重，对学生而言也不例外。当班主任的第一天，我就想雷老师要了一张座位表，在不到一周的时间里，我基本记住了这个班的学生的名字，相识并初步了解了班干部的状况，这为今后工作的开展奠定了基础，起了很重要的作用。其次，
47、干班干部要不遗余力，要一视同仁，对班里的每一位学生负责，班主任其实就是学生在学校里的父母、家长，我们要常常关切这些孩子。我实习的学校是一所寄宿学校，不论大事小事，都得经由班主任，我每天早上6：30起床，7：00去教室跟班，早操、早读、午自习始终到晚自习，放学后还得查公寓，而且还要批准假条、开班会，处理班级其他事物等等。作为一名实习班主任，我尽自己最大的努力去做好这些工作，有什么想法，刚好跟实习指导老师雷老师商议，并虚心向她请教。在我管理班级期间，班级里没有发生意外事务，而且班级气氛更加活跃，师生相处很融洽。在此期间，我的讲课和教案编写始终未曾搁置，以一个管理者的身份出现在这些聪颖的少年中间，我
48、所能感受到的却有一种同龄人的气息，他们的话题在我看来也同样有意义。做老师，特殊是班主任，要多一份爱心，多一份耐性，多一份细心，每位学生其实就像自己的子女一样，用爱开启学生的心门，让他们感受到浓浓的真情。告辞之际，看到学生的依恋和脸上的不舍，我觉得自己的工作没有白做，我的辛苦没有白费。实习，是师范生重要的一课。实习为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础，同时可检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会接轨做打算。付出了便有收获，近一个月的实习，让我对于老师职业的相识迈进了一步。这次实习，让我收获了阅历、相识了不足，体验了老师这个神圣的职业，也感受、思索了很多教化改革的问题，在以后的路上，我会珍惜这些阅历，让自己做得更好，更精彩！师范生教化个人实习总结4教化实习已经结束，回顾两周的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教化实习对每一个准老师来说，都是特别重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，所熬炼的基本技能和专业学问运用到实践中，用理论