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1、2023年度八年级下册语文考试作文3篇八年级下册语文考试作文1星空下，我抬头仰望天边的繁星，忽明忽亮，我细数着繁星，一颗泪珠滑落，天边的星，有没有一颗是你雨天，教室。望着窗外天空之上密布的乌云和时不时从云层冒出划破天际的下面是我为大家整理的2023年度八年级下册语文考试作文3篇,供大家参考。八年级下册语文考试作文1星空下，我抬头仰望天边的繁星，忽明忽亮，我细数着繁星，一颗泪珠滑落，天边的星，有没有一颗是你雨天，教室。望着窗外天空之上密布的乌云和时不时从云层冒出划破天际的闪电，我双手托着下巴，心情去死水一般沉寂。果然没多久，天上便落下了豆大的雨珠，我看着窗外被狂风吹得东倒西歪的小树，不禁发了愁我
2、没带雨伞。这时，两道身影靠近，看清其中拿着伞的是我的好朋友小陌的时候，我欣喜地站了起来，然而我的笑容下一刻便凝固在了脸上，成为了记忆长河中一道刻骨的伤痕“你不和(指我)走啊?”“谁要和他一起?”小陌一脸的不屑。“你们不是好朋友么?”“表面罢了”随着那两道身影的消失，我的眼前也模糊了，身体无力地滑落，那句话准确无误地被我收进耳底，“表面罢了”，原来只是表面，我苦心经营的友谊自认为无价，在别人看来却是那样地不堪我突然笑了，心中麻木，说不清是痛还是什么，即使不用照镜子，我也知道，我脸上的笑容有多么得牵强，那笑容之下有多少的心酸与自嘲我突然冲进了雨中，在许多人看傻瓜的眼神中消失在茫茫雨雾中。雨，还在下
3、，我感冒了。躺在床上，无力地抬起眼皮，看了一眼窗外的雨幕，昏昏沉沉间，终是陷入了沉睡梦乡间，是童年的一幕幕，一景景，是那样的历历在目，那样的触手可及，而现在，时过境迁，那一切的一切，我都只能以一个旁观者的姿态去品位了，我不明白我哪里做错了，沧海桑田变幻尚需千年，而你我之情，为何却如风卷残云般转瞬即逝天晴了，一场雨，一句话，两个人，竟就这样如陌生人般擦肩而过，终究，我们成了陌生人，即使各自的眼神中掩藏着莫名的悸动，但，只是长叹一声，擦肩而过落霞幽幽，湘水岑岑，月娇星明衬孤人 八年级下册语文考试作文3篇扩展阅读 八年级下册语文考试作文3篇（扩展1）八年级下册语文期末考试作文3篇 八年级下册语文期末
4、考试作文1落花人独立，微雨燕双飞。 -题记见惯了唐诗中娇艳妩媚的牡丹花，再跌入宋词的满纸愁容，竟是欣喜，像在那皓月当空的黑夜，与对面一身白衣袖袂飞扬的轻狂少年的对饮，看他吹箫舞剑却一瞬十年，坠入宋朝暮秋，对面的墨衣男子挥毫纸上，笑容桀然但眼里的忧郁如秋酿醉人，他负手执笔，那宣纸翻飞，字迹清秀恍人心神晏几道。就像红楼梦里的贾宝玉一样，晏几道是含着金汤匙出生的，他是家中最小的儿子，得到了父亲格外的宠爱。5岁时，父亲就叫他背首诗，晏几道倒是不怯场，开心地跑上来，拍着小手，张嘴就唱：“酒力渐浓春思荡，鸳鸯绣被翻红浪。”宾客们一愣，宰相家的小公子竟然爱背柳永的艳词，个个面面相觑、哭笑不得。这也难怪，晏几
5、道生来就在绮罗脂粉堆中长大，珠围翠绕，锦衣玉食。“金鞍美少年，去跃青骢马。牵系玉楼人，绣被春寒夜”，他每天的生活就是跌宕歌词、纵横诗酒，根本不知农事，哪知世事艰难呢?他富贵时是相国公子，白衣裘马花中过，游走，花枝不沾水。父亲晏殊死后，一切便恍若隔世，树倒猢狲散，曾经的相国府无人问津。适才年少的晏几道就已体会到了物是人非事事休的人情凉薄，这也注定了小山令的愁苦，那是生活沉淀下来的，无法摆脱的情怀。犹记得晏几道那句“几回魂梦与君同”，与“当年拼却醉颜红”有异曲同工之妙。他沉湎于回忆，直到那天他再见到当年的一位旧识歌姬。他从不直接吐露想念，但那缠绵绕骨的思念却倦倦不离，在梦中挠人心尖。他是多情的，却
6、也从不为出卖颜色，轻意为人，轻分罗带。再见那女子，已是时过增境迁，她为他一舞水袖起落间，舞毕，也舞毕了他长长的半生，再难重修圆满。他为她写“落花人独立，微西燕双飞。”超越了一般的男欢女爱，只是淡淡表露我的心迹，人都有各自的路要走，我注定要去远方，而你也许不会跟我四海为家，那么就此别过吧，过自己的生活，尝自己的苦果。若宋词是一潭春水，那晏几道的小令便是那一汪清水中亭亭的莲，含苞欲放、张驰有度，生活给予了晏几道的才情，也在小令的消亡下愈显残酷。有人说晏几道的转身，拉上了一整个时代的幕布小令的时代。此后便是柳永的长调渐入江湖，晏几道的离开，是小令的消亡。想想也是如此，毕竟在之后的岁月里，再没有人能够
7、与他一起被提及，再无人写“春来还为个般愁，瘦损宫腰罗带剩”的感伤，再无人写出“琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归”的无奈，也再无人写出“彩袖殷勤捧玉钟”的流连。那是晏几道所特有的，轻易模仿不来的醉人忧郁。像一个再好的戏子，从未感同身受，也不可能演出戏中角色的人格。有人说晏几道痴，不知利用父亲的关系，不然也不至于生活窘迫，何必苦苦追求那一个轻狂的名号，最后留给历史的不过一个失意的背影。我则不然，你要你的*淡淡长命百岁，我要我的壮烈燃烧诗意流浪，没什么不好，选择不同罢了。就像晏几道的痴狂，是他留在这世间的，永不消逝的不朽瑰宝。八年级下册语文考试作文3篇（扩展2）八年级期末语文考试作文3篇八年级
8、期末语文考试作文1每届运动会中，总会涌现出许许多多令人难忘的点点滴滴，而些细小的片段将会令我们永远永远留在心中。虽然当时天公不作美，天气骤然变冷，可个个身穿短袖的同学们仍旧精神抖擞，看见某个同学冷了些便立刻把自己身上能够保暖的东西递过去入场式正式开始了，同学们立刻停止了说笑，严肃而有力踏起了整齐的步伐。瞧那个小同学赤x的双臂已冷得赤红赤红的，起了许许多多的鸡皮疙瘩，两个小脸蛋也变成了通红通红的了，两片薄薄的嘴唇也有些呈紫色了，可她仍走得那么卖力，那么认真。这一切都使入场式显得更加壮观，更加宏伟，更加别致。100米迎面接力赛“各就各位预备”“砰”随着发令枪地一声响亮的枪声，六年级组迎面100米接
9、力赛便正式开始。我班的为首的同学张京像暾弦的箭似的，应声冲出去。我的心也傍着张京地冲出紧了起来，在心中默默地想着交接棒时的每一个动作，并期望我班能赢。终于到我了，霎时，我不知哪来的力气，一接奉便一股脑的往前冲，只听耳边风呼呼地响起，马止就要交接棒了，我准确无误地交给了下一位同学，心中的那块大石头终于落了下来。最后，在我们全体同学的努力下拿下了第一名！赛场下赛场是同学们努力地拼搏，赛场下下的同学们也时时为班级体多争几分，你听曼妮又开妈摧同学们交稿子了，“林瑞写好了吗？”“还差一点”“晏妮！我写完了，你过来拿吧！”“好，来了，来了。”“晏妮有纸吗？我没纸了。”“给，多写点啊！”这一次又一次的对话形
10、成了一首交响曲，使同学们难忘。也就是众多的像这样的点点滴滴众多对集体的爱，对运动会的热爱更加多了，我想这样的运动会将会永远留在我们的心中的。八年级期末语文考试作文2母亲，我的生活中不能没有你。你就像漫漫长夜中的一盏明灯，照亮一方天地，暖到我的心底。仍记得，从前，你对我的呵护。每当我做了正确的事情，你一定会微笑着鼓励我；若是我犯了错，也不见你的打骂，只是蹲下来或坐下来，用那双明亮的眼睛*视着我，告诉我这样不对，会有什么结果。记忆中没有严厉的指责，只有耐心的教导。这让我在无形中明白了许多，领悟了许多。记得眼里还满是童真的我曾对你说过：“我不想要长大。”你问我原因，我却选择沉默不语。现在，我才明白那
11、个未曾揭露的原因：那是因为我已渐渐意识到，我的生活中不能没有你。总想着，要是能永远睡在你为我编织的梦里，多好。如今你由从前的呵护变为了默默地帮助，一点一点，把我往成功的顶峰上托举。每次，你都只说一句再*淡不过的话语不是命令，而是建议却一次次将我从悬崖边上稳稳拉回来。你说，你希望我自己选择未来的路。可我也知道，选择是要有资本的。不懈的努力，坚定的信念，执着的追求，卓越的才能，缺一不可。有一次，我因为挫折流了泪。你没有急着安慰我，而是说：“哭，有用吗？”问题的答案所有人都清楚的很。你缓缓的坐在我对面，有条有理地分析着，教我如何解决。我静静地听着，心中慢慢归于*静。结局，是两人发自内心的微笑。你一直
12、如此，从不会帮我清除路上的荆棘，而是教我怎样亲手把它们一一斩断。从前的呵护，如今的帮助，那么将来又会如何？我想，我愿和你并肩而行，同样为你分担，为你驱散黑暗，愿你能伴着我走的更远。母亲，我的生活中不能没有你，愿你能为我永放光明，隔着夜，通往心底八年级期末语文考试作文310月2日，我到西单图书大厦买几本辅导书。却看见一大堆人围在一摞毫不起眼的书周围，每个人手里都捧着一本在津津有味地看。他们要是在看小说或是投资方面的书倒不稀奇。这两种书本来就很热销。尤其是投资方面的书，现在新*成立60周年，各方面都在飞速发展，投资赚钱成了很多人的首选。可是，他们围的全是一些关于*战争的书、改革开放的书。而这些讲战
13、争的书完全是在陈述历史，远不如小说来的精彩，*常看的人是少之又少，现在这种情况真是太不同寻常了。仔细一想，原来是因为祖国六十周年生日的到来激起了人们对祖国更加了解的渴望，而这种渴望源于人们心里对祖国的热爱。人们对祖国的热爱随着近代*一场又一场的战役更加浓厚。“九一八”、圆明园被焚毁、各种不*等条约，让我们痛心并且更加努力当一个对国家游泳的人，是*更繁荣昌盛。“改革开放”使*走上了富强的道路。但是毕竟*常很少有人读这些书，书的内容也讲得有些难以理解或乏味的地方。这些人会喜欢吗？我随机问了一个人：“您喜欢这些书吗？”那个人稍微一愣，但是好像很快就明白我为什么问他了，说：“刚开始觉得有些沉闷，到后来
14、读进去了也就比较喜欢了，再说多了解关于*的发展也挺好的。”了解*的发展，了解她的苦难过去，与繁荣昌盛的当代，增加人们的爱国热情。不同寻常的一件事，透露出来的是人们对祖国的热爱。在*六十岁生日的时候，祝福祖国繁荣昌盛！八年级下册语文考试作文3篇（扩展3）八年级语文考试作文3篇八年级语文考试作文1青春本无颜色，如一张张洁白的画纸，等待我们去描绘。不知不觉青春已经慢慢走近我们的生活，有人拼搏着，有人颓废着;有人期待着明天，有人悲伤着昨天!我们是不是应该这么的颓废下去?不，我们还年轻，没有什么事情是不可能的!曾经的梦想，正该乘着大好的青春年华，去拼搏、去努力，给梦想一次实现的机会。只要勇敢得向前，努力
15、的付出，即使到最后没能够收获最想要的，但其中的过程也已经足够我们去珍藏回忆。青春，只赋予人一次，不会重来，一年难再春，一日难再晨。最值得珍惜的莫过于每一天的价值，把握今天，珍惜明天，迎来每一天的第一缕阳光。青春无价，一刻千金。也许很多时候我们都会觉得疲惫不堪、无可奈何，没有激情。是否是因为我们的心已经不再年轻了?不，主宰世界的是我们。或许，在这金钱的社会里，我们想要的只是*淡淡的生活，与世无争，不想再去追寻，只做一个*凡的人。我们不能过于片面的去评价说这是对是错，但是*凡并不意味着*庸。我们可以*凡，但绝不可以*庸。很多年以后，回想起曾经做的事、说过的话，总会觉得是那么的幼稚。或许会悲伤，或许
16、会难过。但是不经历风雨，怎能看见彩虹?即使有再多的不舍、留恋，也已经是沿途的风景。无论是什么，都已经是过去了，没有必要再去纠结哀伤。终有一天我们将会老去，在青春的路上渐行渐远。但不要悲伤，因为离开是为了更好的回忆。当我们再次回首往事时，可以很自豪地说：我们努力过，奋斗过，拼搏过。因为那段时光我们正青春。八年级语文考试作文2童年时代的我好奇、顽皮、可爱，种种性格促进着我成长着，在这崎岖的成长小路上，发生了不少有趣的事清晨的一束阳光从窗帘的缝隙里射进来，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光着小脚丫东倒西歪地快速走动，顺着和煦的阳光来到了高大的桌前，我望了望四周，我的目标锁定在了桌下的一把蘑菇椅，我小
17、心地爬上了凳子，勉强够到了桌上的一袋好像很美味的花生米。我的小手拎着“宝贝”一蹦一跳地来到了爸爸面前，爸爸微笑着，仿佛明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的脑袋瓜子和蔼地说：“是给小馋猫剥花生呀！”说完他立即为我剥了起来，爸爸一个个为我剥，我一个个狼吞虎咽地吃，突然，我脑海里浮现出一个怪念头：既然嘴巴能吃那鼻子能吗？在好奇心的驱使下，我选了一个手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。刚放入，我没有丝毫反应，就又拿了一颗塞入了进去，过了一阵子，我似乎察觉到不对劲，鼻尖通红的，突然间我感到了剧痛，“哇”的一下子哭了出来，一旁专心致志的.爸爸看见了一开始通红的脸顿时变得苍白苍白，在慌忙间他让我用
18、气息挤出来，可我爸爸让我别担心，我这是才知道：鼻子是呼吸的！我梦见了我的鼻子不听话了，两个讨厌的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼唤不出来，我急得无可奈何，我后悔，后悔我的所作所为有一束阳光把我从梦中拉回现实，我呼吸着新鲜空气，无比舒适，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飞了？我又好奇地找到了爸爸，原来爸爸在我熟睡时把花生拉出来了哦！一场灾难*息了！在成长中，我总会对这对那而好奇，是它驱使着我对外界事物的热情与向往，是它陪伴着我快乐成长！八年级语文考试作文3静下心来，慢慢走在阳光大道，抬头，仰望天空，低头，你会看到别样的青春风景。走向梦想的那条路。那是我的梦想啊!动听的琴声，黑白键的悦耳，在我那幼小的心灵里
19、播下了种子我要学钢琴。春夏秋冬，寒来暑往，我坐在钢琴凳上，年复一年走向迷惘的那座山。又要参加钢琴比赛了，可我还没有练熟，我不禁担心起来，望向钢琴架上的考级曲目，我下定决心，一定要练熟!钢琴老师亲切地为我指导，我的手指在琴键上舞蹈，在那个阳光洒满琴房的午后，我离梦想更近了一步。我终于看到了成功的风景。比赛的日子到了，回想起练琴的点点滴滴，我胸有成竹。抬手，音起。我的手指在琴键上摸索着，生怕自己弹错音。只见评委们都皱着眉，直摇头。我不断地冒着冷汗，对自己很失望，眼泪似乎都要留下来了。不行，不能对不起自己的付出!我赶快调整了节奏，深呼吸，渐渐的，我开始放松下来手指在琴键上轻快地舞蹈，整个身板跟着旋律
20、摇晃起来。从低音滑到高音，绽开一路玫瑰色的风景;又从高音转到低音，就像路旁娇嫩的小花。琴声波澜起伏，有时犹如滔滔江水般气势磅礴，有时宛如涓涓细流般动情温柔。我用余光望向评委，只见他们眯起眼，嘴角上扬，不断地点头肯定。我更加投入，此刻我就像是作曲家，欣赏着优美的音乐，又像是乐曲中的主人公，畅游在音乐的世界。再抬手，曲停。我会心的笑了，曾经的汗水与泪水都在此刻化为身边的微风，飘去远方。翻越高山，跨越屏障，我的青春风景有小路，有高山，还有旖旎美丽的风光。有梦想，才有迷惘;有迷惘，才有后来的成功。这也许就是青春风景的别样之处吧!八年级下册语文考试作文3篇（扩展4）列夫托尔斯泰八年级语文下册教案3篇列夫
21、托尔斯泰八年级语文下册教案1教学目标1学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。2学习欲扬先抑的写法。3感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。教学重点难点1文中的肖像描写及其作用2理解由外貌透视心灵的手法，感悟托尔斯泰的深邃而丰富的精神世界第一课时一、预习1给下列画线的字注音。胡髭（z）长髯（r2n）鬈（qu2n）发黝（yu）黑滞（zh）留愚钝（dn）禁锢（）轩（xu1n）昂犀（x）利侏儒（r）酒肆（s）尴尬（1n4）锃（zn）亮甲胄（zhu）粲（c4n）然盎（4n）然2解释下列词语。黝黑：黑。黑暗。滞留：停留不动。愚钝：愚笨。不伶俐。器宇：人的外表。风度。禁锢：束缚，限制。轩昂：形
22、容精神饱满，气度不凡。犀利：锋利。锐利。侏儒：身材异常矮小的人。酒肆：酒馆。尴尬：处境困难，不好处理。炽热：极热。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。无可置疑：没有什么可被怀疑。黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。二、导人1导语同学们，以累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄
23、国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。战争与和*安娜卡列尼娜复活则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。今天，就让我们跟随奥地利作家茨威格，走近这位磨难中造就的伟。探访他深邃而丰富的内心世界。2作者简介斯蒂芬茨威格（18811942），奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有月光小巷、看不见的珍藏、一个陌生女人的来信、象棋的故事等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的*淡中烘托出使人流连忘返的人和事。三、整体感知给学
24、生五分钟通读全文，思考：1）课文主要写了什么？大体可以分为几个部分？是列夫托尔斯泰的“肖像画”大体分为两个部分：（15）刻画托尔斯泰的外貌特征。（69）描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。2）读完全文后，你有什么疑问？四、精读文本1须发2面部轮廓结构3面部特征4长相5拜访者的态度1、第1段主要写了什么？请你找出文中比喻和夸张的句子。写列夫托尔斯泰须发的特点。面部轮廓的总体特征：多毛，浓密的胡须（反复描写）。比喻和夸张铺排兼用：植被多于空地喻“脸庞多毛”。皱似树皮喻黝黑的脸膛。纠缠不清的树根喻眉毛。泡沫喻鬈发。像热带森林般浓密须发。卷起的滔滔白浪大胡子。作用：浓墨重彩的描绘，使人产生美的遐想。2、第2
25、段的主要内容？托翁给人的印象是什么？写法上有什么特色？大量的排比：整个面部像粗制滥造的小屋。额头像树柴。皮肤像村舍外墙那样粗糙。“给人的印象：失调、崎岖、*庸，甚至粗鄙。3、第3段重点写了什么？作者细致刻画乐面部特征，那么托翁美吗？）面部特征重点写面容表情，毫无避讳地展示了托翁外貌丑陋的一面。4、第4段突出托尔斯泰“长相*，是俄国普通大众的一员”，作者是从哪些方面来写的？穿戴方面、职业方面、社会角色。八年级下册语文考试作文3篇（扩展5）八年级下册语文期末卷子作文3篇八年级下册语文期末卷子作文1星空的遐想星空下，我抬头仰望天边的繁星，忽明忽亮，我细数着繁星，一颗泪珠滑落，天边的星，有没有一颗是你
26、雨天，教室。望着窗外天空之上密布的乌云和时不时从云层冒出划破天际的闪电，我双手托着下巴，心情去死水一般沉寂。果然没多久，天上便落下了豆大的雨珠，我看着窗外被狂风吹得东倒西歪的小树，不禁发了愁我没带雨伞。这时，两道身影靠近，看清其中拿着伞的是我的好朋友小陌的时候，我欣喜地站了起来，然而我的笑容下一刻便凝固在了脸上，成为了记忆长河中一道刻骨的伤痕“你不和八年级下册语文期末作文(指我)走啊?”“谁要和他一起?”小陌一脸的不屑。“你们不是好朋友么?”“表面罢了”随着那两道身影的消失，我的眼前也模糊了，身体无力地滑落，那句话准确无误地被我收进耳底，“表面罢了”，原来只是表面，我苦心经营的友谊自认为无价，
27、在别人看来却是那样地不堪我突然笑了，心中麻木，说不清是痛还是什么，即使不用照镜子，我也知道，我脸上的笑容有多么得牵强，那笑容之下有多少的心酸与自嘲我突然冲进了雨中，在许多人看傻瓜的眼神中消失在茫茫雨雾中。雨，还在下，我感冒了。躺在床上，无力地抬起眼皮，看了一眼窗外的雨幕，昏昏沉沉间，终是陷入了沉睡梦乡间，是童年的一幕幕，一景景，是那样的历历在目，那样的触手可及，而现在，时过境迁，那一切的一切，我都只能以一个旁观者的姿态去品位了，我不明白我哪里做错了，沧海桑田变幻尚需千年，而你我之情，为何却如风卷残云般转瞬即逝天晴了，一场雨，一句话，两个人，竟就这样如陌生人般擦肩而过，终究，我们成了陌生人，即使
28、各自的眼神中掩藏着莫名的悸动，但，只是长叹一声，擦肩而过落霞幽幽，湘水岑岑，月娇星明衬孤人八年级下册语文考试作文3篇（扩展6）八年级下册语文第三单元作文3篇八年级下册语文第三单元作文1日历已翻过了春分，可是天气还是那么阴冷，我总觉得春天还有来。爸爸对我说，到公园去，准能找到春天的迹象。于是，一个星期天的上午，我就跟爸爸来到了公园，寻找春天的踪迹。找呀，找呀，找到啦!春天在桃树上。公园的几株桃树长出红色的嫩叶，中心还有几颗火红的花蕾。爸爸告诉我：“桃花就要开啦!”春天也在柳枝上，我发现一排排柳树上都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就悠悠地飘荡起来，像是披上了一件半透明的薄纱。春天又在花圃里。长着刺的玫
29、瑰枝上也出现了红色的花蕾，有些快要绽开了。还有太阳花，开得很茂盛，有粉红的，有朱红的，有金黄色花瓣周围镶着红边的，多美呀!更好看的是花圃被布置成各种图案，周围是柔软的毯子般的草坪，中间种着许多花苗，有的我连名字也叫不出来。忽然，我瞧见喷水池四周的草坪上，停着许多蝴蝶。我很奇怪，现在怎么已经有蝴蝶了呢?走近一看，原来是五颜六色的蝴蝶花，有紫的，有黄的，有红的，也有黄里带青的。春风一吹，它们就摇晃着，像一只只蝴蝶在花草中飞舞。春天还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的娇嫩的新叶;高大笔直的水杉树枝上也冒出了米粒大的新芽;更有趣的是法国梧桐的丫杈上，吐出半透明的青里带红的芽，就跟小小的
30、佛手一般。原来，树木到了春天，都要“脱旧换新”了。我跟爸爸继续一路走，一路寻找。又找到啦，春天在儿童乐园里。天真活泼的小朋友穿着各种色彩鲜艳的衣服，像盛开的百花一样，我觉得这是最美的了。再往前走，我又看到园林工人们正在清除杂草，整修草地，以便人们能更好地欣赏美好的春光。我想春天也在工人阿姨们的心窝里。我望着这春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就像春天的花园，处处是那样生气勃勃，万紫千红。八年级下册语文第三单元作文2不知从何时，有一个愿望悄悄的住进我心里，他在我的心理慢慢的变大变大再变。他是一个叫“科学家”的愿望。我常常幻想着：如果我是一个伟大的科学家，那我要发明可以让全世界的壬都可以感到幸福
31、和快乐的东西。例如：“家庭亲近药膏”-可使离乡背井的人时常回家探望家人，拉近彼此的距离，史家庭更和谐。再来就是“事事顺利药丸”-让不如意远离大家，凡事顺心如意，生活乐观、积极进取。还有“好心情药水”-用来纾解大家的压力与愤怒，让好心情时时刻刻围绕着大家，使社会更祥和、更美好。科学家的工作做主要就是研究与发明以造福人群，因此我更想要当个科学家。我想了解地球的以前、现在与未来会有什么变化。我实在不希望地球号招大自然一起向人类反扑，因为人类太自私自利、自以为是，老是认为我们这么做不会伤害地球，但在无形中，我们的地球已经病倒了。所以我要发明“地球专用复原药水”，滴在受污染的河川，让河川变乾净;滴在光秃
32、秃的山坡地，让树木重新发芽茁壮;滴在破掉的臭氧层，把臭氧层补起来，让大家不再受到伤害。如果我在工作时遇到了挫折，我会请教比我厉害的人，例如：要研究新的东西来改善全地球人的生活习惯，不然很多人都依赖汽机车不走路，愈来愈胖而生病死亡，但我又不知如何发明，所以就得请教比我厉害的人了。现在的科技愈来愈发达，那都是科学家的功劳，当然，我们要感谢科学家们的付出，大家也应该鼓励他们，而不是责怪他们，因为研究需要非常大的耐心。希望我以后可以当个科学家！八年级下册语文考试作文3篇（扩展7）八年级语文期末考试作文3篇八年级语文期末考试作文1这次语文考试没有考好。我要深刻反思。首先，要学会审题。 我要改掉考试不细心
33、读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应该文章匆忙看一遍就答题。而应该是 先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。第二，要多做各种题型。*日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差
34、异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划 ，不再手忙脚乱，没有方向。*日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的方法。第三，调整考试心态。语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情况。今后我要做到： 战略上藐视，战术上要高
35、度重视。不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应该尽心尽力去回答。不要对自己失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。八年级下册语文考试作文3篇（扩展8）端午的鸭蛋语文八年级下册教案端午的鸭蛋语文八年级下册教案1教学目标1.体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。2.理解*凡的日常生活中蕴涵的人生情趣和诗意之美。3、注意培养学生热爱生活，关注日常生活细节的习惯。教学难点学会品味富有深意和特色的重要语句，以理解文章内容和作者情感。教学方法： 自主、研讨、探究。教学时数：二课时课前准备学生：1.预习字词，思考课后问题。2.搜集有关汪曾祺的资料
36、。老师：准备磁带、幻灯片、生字词卡或者多媒体课件。教学过程第一课时一、创设情境，导入新课1.以学生熟悉的有关本地端午节的风俗引入新课学习。2.介绍作者，让同学们互相展示收集的有关汪曾祺的资料。汪曾祺(19201997)，江苏高邮人，现当代作家。早年毕业于西南*。历任中学教师、北京市文联干部、北京文艺编辑、北京京剧院编剧。在短篇小说创作上小说受戒、大淖记事。著有散文集汪曾祺自选集。二、整体感知1.听课文录音，理解*凡的日常生活中蕴涵的人生情趣和诗意之美。2.解决生字词的音意：(出示生字词卡片)：门楣 苋菜 籍贯 城隍庙 肃然起敬 囊萤映雪 莫名其妙3.理清文章思路，把握文章主旨：(板书设计)思路
37、：端午节的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋(第1自然段)(第2、3自然段)(第4、5、6自然段)主旨：对儿时生活的怀想和留恋、对故乡的热爱、眷恋之情。4.快速浏览第一自然段，思考：作者家乡的端午节有哪些风俗?为什么要先写端午节的风俗?明确：第一段以“家乡的端午，很多风俗和外地一样”开头，介绍了“系百索子”“做香角子”“贴五毒、贴符、喝雄黄酒”等风俗;又列举了“放黄烟子”吃“十二红”这两种较为独特的风俗。从文章思路来看，先谈端午风俗很有必要。文题为“端午的鸭蛋”，因此，首先必须先写端午风俗，从各地均有的风俗写到家乡独特的风俗，再写到“十二红”，写到“咸鸭蛋”，于是水到渠成地转写“端午的鸭蛋”;从写作手法
38、上，先浓墨重彩地描绘出“端午”的气氛，就为文章主体“鸭蛋”预设了一个合理的背景;作者在文中大谈家乡端午的种种风俗，这正是他闲适自由的行文风格的体现。5.男女生分读第2、3自然段，思考：高邮鸭蛋有什么特点?为何引用袁枚的腌蛋、否定北京的鸭蛋?明确：蛋白柔嫩、油多、黄是通红的“双黄蛋”(总：质细而油多)引用袁枚的的腌蛋提到袁枚，可以丰富文章的内容，引用他的文句，更可以增添文章的古雅之气，避免了行文的单调死板。而且袁枚对于咸鸭蛋的见解，与作者暗合，所以作者要说到袁枚。说自己不喜欢袁枚，体现了作者率真的个性。同时也说明高邮鸭蛋历史悠久，闻名全国。否定北京的鸭蛋留露出对家乡由衷的喜爱之情。6.默读第4、
39、5、6自然段，思考：为什么主要介绍“鸭蛋络子”和孩子们吃鸭蛋的方法。明确：行文活泼生动。充满童趣，抒写了对儿时生活的怀想和留恋、对故乡的热爱、眷恋之情。7.如何理解文章最后一段的争议?课文结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔;也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，正体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。你看呢?(明确：本题是一道发散性的问题。只要学生自圆其说就可以。认为是赘笔者，主要是为保证结构严谨，这对于中学生而言，依然大有必要。而认为“自然、随意”者，实际上已经到对作者风格的品评了。)第二课时三、品位
40、语言：汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：*淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。这三点在课文中能看出来吗?请你轻声朗读课文第二、三段，画出你喜欢的句子，仔细体会语言上的特色。1.“*淡而有味”例：“端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。”一个普普通通的鸭蛋，在作者笔下居然写得如此别具一格，这是一般人通常不会注意的，但仔细一想，却又大合情理。可不是吗?淡青色的蛋壳就比白色蛋壳更有“格调”，而鸭蛋的形状也确实
41、有蠢笨与秀气之别。生活中的情趣是无处不在的。2.“用适当的方言表现作品的地方特色”例：“一般是敲破空头”“白嘴吃也可以”等句中的“空头”“白嘴”等词语，都带有较为鲜明的地方特色。3.“有淡淡的幽默例：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。另外，汪曾祺独特的语言风格在是如何体现的?1.口语色彩浓厚。首先表现在好用短句，有时一句一断，大有生活中说一句停一下，略想想后再接着说的神态。例如：“我的家乡是水乡。出鸭。高邮*鸭是著名的鸭种。鸭多、鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭
42、蛋于是出了名。”其次，文中时时穿插十分朴素的“大白话”，这使文章生活气息更为浓厚：“双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!”“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!”均是信口而出，自然而然，让人倍感亲切。2.古汉语的点缀使文章多了书卷气，增添了典雅之美。例如：“高邮鸭蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。”在这里，典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣，熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，在*实、自然之中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。3.善于运用语言“造型”。汪曾祺有时只用一两
43、个字眼就能写出事物的特色神韵。他写吃咸鸭蛋“筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了”那种绘声绘色，那种动感，以及快感，从一个“吱”字中得到了活灵活现的表现。三、反思探究1.高邮的咸鸭蛋很闻名，为何题目是“端午的鸭蛋”而不是“高邮的鸭蛋”?作者花了不少笔墨盛赞故乡高邮的鸭蛋，但为了突出端午节的故乡风俗，同时，端午的鸭蛋是一年中滋味最美的时候，所以用了这个题目。2.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀?明确：对家乡咸鸭蛋的难以忘怀，实际上不是作者个人的心态。这是人类普遍的心理。儿时的一切，在成年之后，都会笼罩一层异样的光辉。3.作者如此津津乐道谈论家乡的“咸鸭蛋”，有意义吗?其实，日常生活富含生活情趣、
44、人生意味。生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、*淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。所以，在*淡的生活中发现情趣，发现诗意，在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味，这是汪曾祺散文的魅力所在。文章读来从容散淡，大有月下听长者谈古论今之感，悠然恬然之间，流露出的是对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。小结：通过以上分析，要使学生认识到，好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似*淡的语句同样有韵味有情致。语言生动、口语化，又从容舒缓，富有韵味，写尽了作者对穷家乡、名鸭蛋的感情，也使他笔下的故乡往事更有魅力。读了，大家都有一种很亲切的感觉：咸鸭蛋谁没有吃过?可是
45、有哪位同学就此写过一篇文章的呢?可见，“生活中不是没有美，而是缺乏发现美的眼睛”。热爱生活、体验生活、关注日常生活细节是我们学习的重要问题。让我们都来理解和挖掘*凡的日常生活中蕴涵的人生情趣和诗意之美吧。四、作业布置：(任选一题)1.假如你向大家推荐端午的鸭蛋，请写一篇课文简介;2.假如你是课文中的小朋友，请介绍你记忆中的美好端午。端午的鸭蛋同步练习1、给加粗字注音，根据拼音写汉字。腌( ) 门楣( ) 苋菜( )lo( )子 车yn( ) 练nng( )2、解释下列词语并造句。 曾经沧海难为水：_造句：_ 肃然起敬：_造句：_3、下列短语中没有多音字的一项是( )A、酒和的雄黄 B、鸭蛋络子C、装在蛋壳里 D、淡淡的咸味4、为句中空白处选择恰当的词语。