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1、2022第一学年班主任工作计划第一学年班主任工作安排1本学年我担当了七年级90班的班主任工作。在长期的班主任工作中，我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段，教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的特性，培育学生各方面较高的综合素养呢？依据本班状况制定安排如下：一、本班学生基本状况分析：本班共有位学生，其中男生人，女生人，这些学生在智力素养上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的志气、
2、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。二、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”；学习成果名列年级前列。三、详细措施：贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德。1、抓好班级一日常规的管理实施，培育学生良好的养成教化。2、提高宣扬栏、板报质量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。3、通过各种的校会、班会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，形成和促进良好的班
3、风、学风。4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报竞赛、艺术节等各项竞赛，培育学生自信念和集体观念，增加班级凝合力。5、结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教化。结合老师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教化；结合国庆节，对学生进行爱国主义教化。8、利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。9、切实抓好本班的卫生保洁工作和责任区的清洁工作。重视
4、学校的大扫除和值日工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作。11、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化：如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生等平安。12、定期召开班干部会议，培育一批实力强，责任心强，能起带头作用的学生担当班干部。充分发挥班干部及主动分子的模范带头作用，以他们为班的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。13、学校教化与家庭教化相结合：平常，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，
5、刚好找到问题所在，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。14、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。第一学年班主任工作安排2本学期，我们高一八班将在“深化校内文化建设、追求教化本真、努力培育具有健全人格的合格人才”学校新学期指导思想指导下，科学有效实施班级管理和育人工作，详细安排如下：一、明确班集体的奋斗目标，打造一支优秀的班级团队。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，本学期，我们班级主动参加学校、年级各种活动，努力做到要做就做好的原则，争取在
6、各种活动中争创先进。详细目标有：军训先进集体、跑操先进集体、黑板报先进班级、卫生常规管理先进班级、星级宿舍的争取、在各种年级考试中要确保在同类班级中排列在前。同时主动有为创建性开展一些活动班集体在实现班集体奋斗目标的过程中实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，要让每个同学共享集体给大家带来的的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。形成良好的班风和学风，营造良好的学习和成长环境。二、严格班级纪律，班级管理方法科学化、民主化严格的班级纪律是一切班级行为的前提和保证，所以在敬重学生人格的前提下，将严格班级纪律。首先班主任要以身作则，凡要求学生做到的自己首先要做到，同时努力探究新形势下的班主任工
7、作方法，充分发挥民主。让学生参加管理，创设各种学生展示平台。如主题班会的开展、班级博客的建立，班级责任分工明细化。建立健全班级规章制度，尤其是明确公允、公开的奖惩方法。在制度面前人人同等。让每个同学都对班级工作负责，都是班级主子。三、加强学习方法引导，努力全面提高学生成果本学期是中学起始学期，能否让每个同学尽快适应中学学习是班级管理的重点，其中包含学习方法的探究和引领、良好学习习惯的养成、主动探究教化的新途径，主动协作各任课老师，刚好沟通和了解同学们在学习上的困惑，培育学生学习志趣，让班级形成深厚的学风。同时努力发挥学生特长，刚好发觉和培育能够参与各类学科竞赛的学生，主动参与各种爱好小组、发挥
8、潜能，力争让更多的学生在高校自主选拔中能够脱颖而出!四、主动建设好班级文化，打造书香班级、书香宿舍班级的文化建设对于中学生的教化和学习，成长和成才起着重要的不行估量的作用。我们的班级要做到:教室环境整齐规范，名人名言潜移默化引领同学，学习园地丰富多彩，我们还建立班级图书角，班级博客等。在宿舍管理上，主动教化学生确立一个意识“宿舍是我家”，全员开展“我爱我家”的活动。做好宿舍内务整理，做好宿舍文化建设，提高宿舍品尝。从而将班级和宿舍打造书香班级、书香宿舍。五、加强家校联系努力利用现代化技术，创建“飞信平台”、建立班级博客(让家长可以随时了解班级各种动态，家长也可以通过发帖等方式形成互动)。同时主
9、动开好家长会，保持和家长的沟通，了解家长对班级管理的看法和要求，本学期要力争家访班级一半学生。第一学年班主任工作安排3班主任是班级建设的组织者，是学校德育工作的重要骨干，是全面实施素养教化的组织者和协调者。班主任是教化学生学会做人，学会求知，学会健康，学会劳动，学会创建，学会审美的先驱者，肩负着塑造学生灵魂的高尚使命。班主任以自己的志向信念、人格品位、教化思想、教学技艺、文化素养等，对学生的成长产生深远的影响。那么班主任在素养教化中应中做好哪些工作呢？一、增加学生的信念和自尊心我在教化和教学中，常常会遇到这样一个问题：许多学生在成长过程中，对人生没有信念，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。
10、面对这些问题应当怎么办呢？这就要求我们的班主任通过自己的教化和教学中，增加学生的信念，培育他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习爱好，是使他们刻苦坚韧地用功学习的最大的力气，是对自己的信念和自尊感。”学生对学习、对前途产生信念的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。我国闻名的数学家苏步青教授，讲过这样一段事；他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成果全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他，而是不断地激励他，耐性地开导他。学年结束，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教化意义。内容来于要增加学生的自信念和自尊心，班主任必需树
11、立正确的学生观。1、把学生当成教化的主体，充分发挥其主动性、创建性和主动性，从而形成教化教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。2、要敬重学生的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是学生可亲可敬可靠的挚友。3、要给学生以激励性期盼性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。有探讨表明，人的大脑还有相当大一部分潜力未曾运用。据估计人脑未加运用的潜力竟达百分之九十。作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应刚好赐予确定和赞许。
12、班主任平常应对学生充溢期盼，关爱备至。只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力最佳状态。二、建立新型的师生关系班主任应当是可亲、可敬、可靠的挚友。有一位当了10年的班主任说：“我每带一个班，给学生说的第一句话就是：我是你们的班主任、老师，但我更希望是你们的挚友，今后同学们在学习上，生活上有何困难都尽管来找我。”并且这个班主任也是这样做的。从今他成了同学们的贴心挚友，同学们有什么心事和困难首先想到的是他们的班主任。班主任也从中了解到学生的动态，从而能刚好避开一些违规、违纪的事情发生。也能刚好了解学生困难和苦恼，从而能刚好帮助和关切他们。可见班主任不仅是同学们的老师，也
13、应当是挚友。作为一个班主任，不行能每天守在教室里，只有走进学生中，关切他们，了解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们。同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。三、班主任要做六心人1、热心只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、酬劳少的状况下搞好班主任工作。2、爱心班主任要满腔热忱地爱每一位学生，即使有些学生成果差或有许多缺点，也要理解并帮助他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教化和管理工作打下基础。3、关切班主任要关切学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性
14、格等各方面，刚好驾驭每一个学生思想动态和心理，刚好引导和教化，以防患于未然。4、耐性班主任要驾驭学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐性。应当对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。用冷静的看法帮助学生找出缘由，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个改变过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐性细致的引导，主动表扬和激励。这样，才能收到教化的后果。5、诚意师生之间要以诚相见，班主任更应当如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。而学生也情愿接受班主任的教化，自觉地学习。诚意
15、乃是沟通师生心灵的一座桥。6、信念青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信念，要信任“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。四、班主任应当大胆进行素养教化改革要前进，就要付出肯定的代价。要全面实施素养教化，就必需敢于进行教化改革试验，在探究中前进，在实践中检验和发展科学理论。或许在素养教化中，我们可能会遇到很多新状况、新问题。这就须要我们用科学理论去相识它，揭示它的本质和规律。否则，在工作中，就会左右摇摆，不得要领，忙于事务，穷于应付。班主任应当从繁杂的事物中挤出时间，多学一点教化理论，如心理学、教化学、管理学、伦理学等。了解国
16、外教化改革信息，汲取校内外珍贵阅历。这样，才能让我们在素养教化改革中大胆前进。但进行素养教化试验，应从实际动身，有目的有安排地推动，从实践中摸索形成运行机制。比如：在一些学校运用“情感教化”、“开心教化”、“创建性教化”、“换位教化”等等试验，不断摸索，也取得了显著成效。通过试验，不仅丰富了学生精神生活，也培育了学生正值的爱好爱好，陶冶了学生的情操，增加了学生集体主义精神和社会责任感。五、努力实现班级管理科学化、制度化，培育班干部，树立好班风班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度化。是班主任实施素养教化的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能，
17、而且注意培育学生的组织实力。检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐发展有凝合力创建力的班集体；看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面发展；是否有利于培育学生特性特长；是否有利于培优转差等等科学管理应当长期目标和近期目标相结合；安排性和科学性相结合；开展活动的学问性和学生年龄相结合；班级检查监督和自我教化相结合。在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应当坚持公允、公正、激励为主、整体优化的原则。进行素养教化中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个学生都受到激励的机会。比如在期中、期末评比“班级之最”、“班级十佳”等活动，让不同方面，不同层次的同学受到嘉奖。也可在班级中竞选
18、班干，或班干部定期轮换，召开民主生活会，学生量化考核等实行优化机制。这些有利于培育学生管理实力，形成良好的班风，有利于素养教化的发展，这也是班主任的工作方法。六、做好后进生转化每个班都会有差生，但每个学生都有他的闪光点，班主任应当发掘特长，加以正确引导。使之发扬特长，改正缺点。如：某班有个学生，上课不是睡觉就是讲话，要不就是看小说，还常常逃学，欺瞒家长，与父母关系非常惊慌。班主任通过同学了解到该生有一个优点，喜爱写作，写文章比较好。于是班主任激励他写作，主动向校广播投稿，并在班上成立写作爱好小组，并不失时机拿他的作品在班上作范文朗读。当同学们用艳羡的眼光看着他时，他在也不觉得自己比别人差，感到
19、学习的乐趣。从今例我们可以看出，每个学生都有他的闪光点，只要班主任擅长发掘，微小视察，加以引导，肯定会使差生转化过来，成为用人才。总之，班主任工作是一个较困难的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必需寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法，但也不要局限于某一、两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效。第一学年班主任工作安排4一、指导思想以南口镇小学德育工作安排为依据；以构建南口镇小学华蜜班集体，提升班主任素养为己任。紧紧围绕我校“建设儒雅文化,打造书香校内”这个核心，把立德树人、全面实施素养教化作为根本任务，努力提高班主任的责任和探讨意识，
20、不断提升工作室成员的管理实力和专业素养，从而带动班主任学研共同体的稳步发展。二、工作目标1.每一位探讨老师为个案生建立档案，每周定期上交探讨记录，走进家访，撰写教化案例。2.以班级文化建设的校本探讨为载体，构建“一班一品”的特色班级文化建设的逐步形成。3.接着以市级课题跟踪指导小学高年级学生交往中敬重异性的探讨为落脚点，参加学习和探讨，撰写教化案例，设计教化课程等途径，不断提升班主任的科研素养。三、工作措施1.提高成员自身素养（1）开展每学期读一本书的活动（2）开展读书共享活动（3）参加专题及课题等项目培训（4）假期撰写教化案例2.课题探讨撰写成果（1）为个案生建立档案（2）通过家访探究个案探
21、讨效果（3）参加课题探讨（4）撰写教化成果（5）诚邀专家做“希望生”教化指导3.特色班级文化建设（1）理论学习提升相识（2）导师沟通培训提升（3）树立典范完善成果四、活动支配隔周二下午活动五、工作保障1.领导组成徐成（南口镇小学校长）王国珍（南口镇小学德育副校长）2.成员组成外校老师：3.指导专家张红（北京教化学院教授）邱立君（xx区进修学校德育教研室主任）孙福华（xx区进修学校教科室孙福华主任）4.附：任xx班主任工作室20xx至20xx学年度第一学期各月活动支配月份工作内容主持人9月份1.收集暑假作业任xx2.接着建立个案生档案3.进行市级课题结题期间内容学习4.班主任基本功培训（主题班会
22、设计及说课培训）5.没有爱就没有教化演讲竞赛活动10月份6.个案生探讨与走进家访任xx7.特色班级文化建设再培训8.班级特色文化建设完善与实施9.班主任基本功培训（主题班会设计及录像）10.市级课题接着探讨与实施11.没有爱就没有教化演讲竞赛11月份12.个案生探讨与案例撰写任xx13.特色班级文化建设接着实施完善14.市级课题进行深化探讨15.个案生探讨与走进家访12月份16.市级课题教化课例探讨撰写培训任xx17.个案生深化探讨与撰写成果18.特色班级文化建设深度探讨完善1月份19.整理教化科研记录资料全员参加20.整理教化是才智的（五）第一学年班主任工作安排5新学期起先了，本班确定在新学
23、年里，坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，接着发扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，从严治班，深化教化，全面提高教化质量，力争实现本班：一个改观、三个突破（即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪遵守法律、教学质量等方面有所突破的新目标），把本班办成一个人见人慕的优秀班级。一、班级状况分析及对策我班共有学生49人，其中男生24人，女生25人。少数学生理解和接受实力相对弱一些。但思想单纯，天真活泼。经过一年级的学习生活，同学们熟识了学校的日常生活和学习，对各项常规已经不再生疏，大体上已经跟上了小学的步骤，老师的要求同学们也能够理解和执行，只是在执行的质量上参差不齐，这学期在这点上要
24、重视。依据上面的总结，这个学期将进一步了解学生，了解学生的性格特点，教化上要努力做到因人而异。多和家长沟通，激励家长和孩子通过班级空间表达孩子的想法和展示孩子的才艺，使每个孩子都能感受到班集体的暖和。二、详细工作支配1、强化学生日常行为习惯开学第一周，开一堂行为习惯养成教化课，做好学生的思想工作。规范两操，有特地班干部进行检查，同学间相互监督。班长做好每天的行为规范检查，教室、公共场地由各负责人安排指导一日三扫。体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文科代表或英语科代表负管理好晨读。刚好对好人好事进行表扬。2、壮大班干部队伍努力进行班干部的培育，班干部是班级的核心力气，培育好班干部，让他们明确各
25、自的任务，具备肯定的工作实力，是管理好一个班级的前提。班干部不但能帮助老师管理班级，还能在同学们中间形成了肯定的威信。本学期，我确定让更多的同学有机会当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束实力，使更多的同学们在受到熬炼、增长才能的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。3、培育良好的班风、学风培育学生尊师爱友，勤奋学习，关切集体，遵守纪律，酷爱劳动，讲究卫生，主动熬炼的好作风，有利于班级凝合力的形成和发展。（1）期初每个学生给自己确立本学期的目标。（2）做好期初家访工作，特殊是对淘气学生进行全面了解。（3）渗透小学生日常行为规范
26、和小学生守则中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教化和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。（4）狠抓学习风气，进行学习目的、学习看法教化，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的主动性。给学生创建轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥（5）做好差生转化工作，建立一帮一小组，平常加强辅导。4、加强平安教化，防患于未然平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此，把平安工作放在班级工作的第一位
27、。（1）利用班会、周总结会、图片展等形式，开展平安学问教化。（2）用班会课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。第一学年班主任工作安排6新学期起先了，班主任又在学校常规程序中拉开了序幕。回顾上一个学期的班主任工作，思想上多多少少有一些体会，发觉对班级管理都有了几分淡定的自信。因此对本学期的班主任工作，心中又有了几分美妙的向往。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不仅是一门技术，更是一门艺术。XX年第一学期班主任工作安排准备从以下几方面起先。一、状况分析本班现有学生45人，个别学生平常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱
28、课现象。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。二、指导思想依据学校德育实施安排，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教化，深化爱国主义教化。以班集体为载体，做好德育工作的渗透和迁移，学习型家庭的研讨。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。三、本学期班级工作安排：1、班级管理工作中充分发挥学生的主体作用班级管理中，班主任要管的事情许多，从学生的坐立行走，举止言谈，穿衣打份;大到学生的思想动态，前途命运以及班级的发展，若班主任到处事必躬亲，无所不管，甚至充当警察、保姆的角色，
29、久而久之，学生的依靠心理严峻，造成学生的奴性，捆绑了学生的手脚使学生缺乏个人见解和创建力，也使班主任陷于杂务，疲备不堪，不利于班级的发展与完善。陶行知说：“教是为了不教”。魏书生说：“管是为了不管。”因此，我在本学期确定在班级管理中注意充分发挥学生的主体作用，讲究民主，把握班级的长远目标：培育强有力的干部队伍，并加以监管;为学生指明人生目标，做好个别学生的思想工作;协调整体的向心力。把详细事务派下去，放手让学生主持工作，激励学生表达自己的想法和愿望。建立层次分明的主体管理体系，如卫生检查、两操、午睡，组织活动，班级规章制度的制定等等，充分调动学生的主动性;发挥民主的才智。2、在学生中培育竞争意
30、识，有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的，尤其本学期已进入二年级的最终一期，学习任务比较紧，若是在这个关键时期不能在班级形成一个良好的学习氛围是很不利的。所以我确定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;对于成果好的学生赐予更高的要求，对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而对于成果较差的学生，先从培育学生的学习爱好起先让他们酷爱学习。这样对于不同程度的学生都会有肯定的促进，并在班级形成学习的热潮。3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要;针对这些孩子，我主要是实行与他们交挚友，关切
31、他们为主，二是因为后进生往往与班主任有较强的逆反心理，认为老师不理解他们，不敬重他们，不信任他们，只有消退了他们对老师的“偏见”，才能让他们接受我们的教化。其次是齐抓共管，以优带后，后进生的转化光靠班主任一个人是不行的，所以我尽量做到与家长、全班同学、各科老师通力合作，调动一切主动因素，给后进生创建一个良好的环境，使他们尽快赶上大家。4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。学生的思想意识确定他们的一切，尤其这个时期的孩子思想很不稳定。所以我本学期的工作重点也是做好每位学生的思想工作。现在的学生受到各方面的影响，使他们过早的成熟，假如不赐予正确的引导就会走下坡路，所以肯定要通过
32、各种手段引导他们。以上是我本学期的个人工作安排，我会竭尽权利教化好学生使他们做一名优秀的学生。前苏联教化家苏霍姆林斯基这样说：“教化应当深化了解正在成长的人的心灵，只有在自己整个教化生涯中，不断探讨学生的心灵，才成为教化工作的真正能手。”第一学年班主任工作安排7本学期我很兴奋能接着担当初二（6）班的班主任工作。这学期的班主任工作任重而道远，经过上一个学期的工作实践，内心既有满意，也有些担心。对学生的逐步深化了解，让我发觉了不少隐藏着的问题，这也是我将在这学期重点思索与着手解决的。一、班级基本状况全班共26人，其中男生19人，女生7人，男女比例为2、7：1，严峻失衡。班上的学生都由外来务工子女构
33、成，年龄从13周岁至16周岁不等，因此学生的个体差异较大。本学期有11人转出，1人留级。人员改变很大，转出的11人中，8人为班干部，9人成果成果名列班级前15名，这势必对班级的稳定和整体成果有极大的影响。二、班级存在问题在学习方面，从预备年级至现在各门主课考试的成果常常排在年级的最终一名，加上大量优秀生转学回老家读书，班中优秀生比例极少，中等生也偏少，而2到3门主课不及格的人数却占了很大部分。由于成果差强人意，学习的主动性也比较缺乏，有些学生上课思想不够集中，爱讲话，回家作业不仔细，大部分同学抱着无所谓的看法应付学习。经过暑假家访发觉，有些学生依旧只知玩乐，很多男生贪玩电脑嬉戏，女生则是把更多
34、的时间用于看电视上。在行为规范方面，经过一学年的培育，已有了肯定的成效，但老师在与不在状况相差较大；部分学生的自觉性和自控力有待加强，正值青春期的他们，对情感的懵懂往往简单导致早恋；班上特殊淘气、痴迷网络嬉戏、而家长又无法管教的学生人数相对较多；至今已4人吃到过学校的警告处分，而班上须要重点监控的男生还有3到4个；同时由于班干部转出人员较多，班干部的选拔培育也是亟待解决的问题。在家庭教化方面，经过多次家访、与家长沟通，发觉班上处于青春期的部分学生叛逆思想较严峻，在家与父母沟通比较欠缺，关系比较惊慌。因此对于孩子的家庭教化在这学期也须要进一步跟进。三、工作内容及措施：鉴于上述一些问题的存在，我将
35、从以下几方面着手：1、构建班级墙壁文化，营造班级新风尚：张贴班级自制的公约，明确要求，约束学生们的不良行为，“有法可依”。设立“我们的SHOW”专区，展示学生的优秀作品，培育学生自信，增加学习主动性。设立“班级园地”专栏，展示班级集体照，增加集体意识，“每周一事”公告一周班级的重大活动或工作，总结一周班内突出的好人好事或对班级产生不良影响的重大事务。张贴“光荣榜”，对学生们各项获奖状况进行公示，强化学生自信和参加学校各项活动的主动性。坚持以人为本，在班中提倡民主同等、团结协作的精神，进一步加强班级“班风”“学风”的建设，使每个同学相识到：个人影响集体，集体带动个人。2、重视学生的思想教化利用班
36、会、结合校会，抓住升旗仪式、班级值勤等活动，加强集体观念、生命价值、人生追求等主题教化。鉴于班中存在部分问题学生，我将亲密关注学生思想动向，对出现消极思想的学生刚好赐予正面教化和疏导，做好学生心理调整工作。平常从日常琐事入手，抓广播操、个人卫生，课间休息、谈吐举止等方面，让学生们增加自尊自爱的观念和维护班级荣誉感的思想。班级里的很多孩子，父母往往忙于生计，无暇顾忌他们，要赐予这些孩子更多的关爱，多找他们谈心，关切他们的衣着冷暖、早中饭饮食，关注他们的心理发展、心智成长，让他们感受到来自学校、集体暖和。3、培育学生良好的学习习惯和学习方法对于部分痴迷网络而忽视学习的学生，引导他们通过体育运动远离
37、电脑嬉戏；部分学习无动力的学生，定时抽查各科笔记；有时间就多进班级，了解学生学习状态，注意培育学生学会利用中午休息的时间进行学习沟通，努力在班级营造争分夺秒，互帮互助的良好学习氛围。同时对班级前六名以及成果有进步的学生予以物质嘉奖，激励其再接再厉，不断超越。4、注意对学生的工作实力的培育推行值日班长制，每位学生轮番担当值日班长一职，给值日干部肯定的自主权。由他们刚好反馈班级纪律状况，培育学生的管理实力和处置突发事务的实力，从中培育新的班干部人选，构建班干部队伍。加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高5、强化
38、与家长的互动重视利用“备忘录”，使家长明确学生的放学时间和学校的各类事宜。利用上门家访、电话联系等多种方式，把学生平常在校的各方面表现反馈给家长，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长协作作好学生的教化工作；同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。6、组织有益活动，丰富学生生活结合学校的各项任务，在班级开展各项教化活动，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。1、老师节给老师写封信2、学工反思3、中秋节感念亲恩4、升旗仪式5、元旦迎新会6、体育单项对抗赛。通过这些活动，使学生学会感恩，增加班级凝合力，力求使班级在最短的时间内形成“文明诚信，团结奋进”的良好氛围
39、。孟X20xx年9月第一学年班主任工作安排8第一学期主要抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人为主的工作纲要，努力培育学生德智体美劳全面发展。一、班级基本状况就军训状况来看，本班学生的良好习惯已经初见成效，能够遵守纪律，主动向上，酷爱集体。但个别同学基础稍差，反应较慢，须要耐性引导。整体看来体能与精神面貌都很好，自律性稍差，需加强规范。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生特性特长，促进学生身心健康。三、详
40、细措施多贴近学生，带着爱与关切去了解孩子们的所需所想，不仅要抓班风，更要抓学生的做人和平安，所以我从以下几点实行详细管理措施：1.加强建设班集体的凝合力。班集体的凝合力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心同德、携手并进的表现力。凝合力又来自全班同学对班集体的向心。假如每个同学都心向班集体，关切、爱惜班集体，时时、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增加班集体的凝合力是班主任的一项重要工作。2.加强对班干部的培育。班干部是领导全班同学的核心力气，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成
41、一股绳。因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。3.做好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。军训期间有个别学生闹心情，把老师的教育看成是有意犯难他，所以做好心理疏导才能使学生正确面对问题，倾听训诲，真正进步。4.激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。建立各种生动活泼的评比栏，促进学生力争上游，使学生在潜移默化中主动向上，受到教化。5.常常教化学生要轻声慢步，不行以在走廊里追逐打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。维系
42、好学生的纪律，做好学生的平安教化。班级管理是一门艺术。要对学生进行思想品德教化，树立远大志向，端正学习看法，明确学习目的，提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。对学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。肃穆纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。初任班主任，难免有些焦虑和茫然，贵在平常扎扎实实，在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，逐步引导学生健康成长。第一学年班主任工作安排9一、加强班风建设1、狠抓学生养成教化利用班会、晨会时间仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范，并且要求学生
43、在日常学习生活中能够根据要求去做。规范学生听课习惯，指导学生高效率听课，帮助学生养成课前预习、课后刚好复习的习惯。培育学生自觉学习的习惯，使学生做到进校门即进教室、进教室即回座位、回座位就自己学习，班级设立图书角，不断充溢对学生有益的书籍报刊，满意学生的阅读要求，并使学生养成爱阅读的好习惯。加强课间纪律，使学生根据学校要求做到“走路轻轻、说话轻轻、靠右通行”。要求学生“说文明话，行文明事，做文明人”，待人接物有礼貌。仔细组织学生上好眼操、间操。并主动参与学校组织的各种竞赛，并以此为契机培育学生的集体荣誉感和团结互助精神。规范学生卫生习惯，教化学生爱惜学校公共设施并为学校的环境建设做出自己的努力
44、，教化学生“以校为家”，共同维护校内环境卫生。对老师卫生及分担区卫生打扫彻底干净，争夺每月的流淌红旗。内容来于2、班级工作安排依据学校德育工作安排支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。3、营造向上氛围依据初一年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班规。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“芳草文学社”“特长展示”等具
45、有文化内容。（3）让学生参加班级管理工作，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。4、班干部培育工作安排班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔，同时要细心培育。第一，帮助班委干部树立威信。其次，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法。第三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形
46、成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。二、针对特别学生，开展特别教化1、期初排出学困生名单，建立特别学生档案。2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，定期与不定期家访相结合，与家长勤沟通，共同对学生进行教化。第一学年班主任工作安排10过完了轻松的暑假生活，又迎来了一个新的学期。在这个学期中我所担当的是三（4）班的班主任工作，任教本班语文教学，一接班便与前班主任进行交接工作，对班级状况有了一个初步的了解，但是远远不够还需更深化了解，作为新班主任为了能更快的了解班级状况，做好班主任工作，我安排从以下几方面开展班主任工作：一、了解学生思想状况。与学生交谈。有安排地利用班会课与课余时间与学生交谈，通过闲聊增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。与家长刚好沟通。通过与孩子父母的对话，了解孩子在家庭