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1、开展绿色低碳节能先行个人活动总结通用范文6月13日-6月19日，一年一度的全国节能宣扬周，立刻要到了，今年宣扬周的主题为，;绿色低碳 节能先行;6月15日为全国低碳日，主题是;落实‘双碳’行动，共建漂亮家园;。以下是小编为大家整理的，供大家参考学习，欢迎阅读。开展绿色低碳节能先行个人活动总结通用范文【一】为实行共青团xx区委金区团发20xx16号，深化推动节能减排，促进生态文明建设，不断增加辖区青少年的环保意识、节约意识和资源忧患意识。我社区于6月xx日至xx日开展了20xx年节能宣扬周活动。现将主要内容总结如下：一、加强组织领导为确保宣扬周活动的顺当开展，成立了以主要
2、领导为组长，分管领导为副组长，全体社区干事为成员的宣扬活动领导小组，加强对宣扬周活动的监督、指导，为宣扬活动供应强有力的组织保障。二、开展活动状况一高度重视，统筹支配节能活动。xx社区高度重视，成立了节能减排领导小组，召开了全体社区工作人员大会，对宣扬活动进行了支配部署，并要求单位要以节能宣扬周活动为契机，结合社区自己的实际，仔细落实节能宣扬活动。由wWw.HaozuoW整理二大力宣扬，增加节能减排意识。加大了节能宣扬，使广阔居民群众了解节约能源的重要性和紧迫性，树立节约光荣、奢侈可耻的意识，形成了节约能源从我做起、从小做起的观念。一是通过在辖区范围内张贴节能宣扬画、标语口号、大力营造勤俭节约
3、的良好氛围，运用微博、网络、手机发布节能减排信息，树立绿色生态意识，弘扬节能减排文化，提倡节能环保、绿色消费等科学理念；二是开展节能进家庭活动，号召全体居民群众及家属树立节能意识，要做推广运用节能产品，促进扩大消费需求的先行者和表率者，养成良好的生活习惯，树立节俭文明的生活消费理念。三实行措施，落实节能减排行动。为进一步组织引导辖区广阔青少年主动参加建设资源节约型和环境友好型社会，推动节能减排，促进生态文明建设，根据节能宣扬周活动支配，以实际行动践行节能宣扬周活动。一是开展;节能减排、青年当先;为主题的趣味活动。6月xx日，社区联合xx印象房产开发公司，实行了一场别开生面的旱地赛龙舟趣味活动，
4、社区全体工作人员以及辖区居民群众主动参加，亲身感受了节日气氛，培育了青年们团结、合作的实力，提高了节能意识。二是实行措施，降低能源消耗。从节约一度电、一滴水、一张纸，增加和养成节能减排自觉性。6月xx日，社区通过停开公共区域照明、合理运用电脑、打印机、复印件等办公用具、出门顺手关灯、人走灯灭等方式进行能源紧缺体验。社区全体干部职工还自觉践行;135;出行方案即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具，以绿色低碳的出行方式支持节能减排。本次节能宣扬周活动顺当进行，达到宣扬周活动的目标，增加了公众的能源忧患意识和节约意识，在团员青年中形成了从我做起，从现在做起，从身边点滴事情做起，
5、;节约光荣、奢侈可耻;的深厚的氛围。开展绿色低碳节能先行个人活动总结通用范文【二】根据和市、区发展改革委等部门要求，xx区确定今年六月份举办20xx年全区节能宣扬月活动，为了响应xx区的号召，结合我校接近期末的实际状况，针对校内师生中存在的问题为教化重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教化活动。我校将6月xx日至xx日是定为节能宣扬周，并开展了一系列的节能宣扬活动，主动引导广阔老师和学生正确相识国情，增加节能意识，传播节能理念及节能学问。现将活动总结如下：一、思想上高度重视、分工上明确，为宣扬周活动的顺当开展供应了保证。学校领导高度重视，特地召开了学校领导班子会议，把开
6、展节能宣扬教化活动纳入了学校6月份的主要工作议事中，并成立了以张校长为组长的节能宣扬周活动领导小组，由中、小学政教处周密支配、详细实施，在xx日-xx日期间支配了系列活动，切实做好了学校;节能低碳，绿色发展;的教化工作和宣扬工作。二、突出了低碳节能宣扬主题，提倡了低碳生活方式。学校在开学以来就紧扣;低碳、环保;，开展了大型;低碳生活进校内、进家庭、进社区;德育教化活动，先后利用升旗仪式活动、主题班会、为老师发放手帕等多种形式的教化活动。6月中旬，为主动响应20xx年;节能低碳，绿色发展;节能宣扬周主题，学校利用周一的例会号召全体老师少开车多骑自行车上班，在校内内和家中推广运用节能灯具等各种详细
7、节能措施，主动引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校内奠定了良好的氛围。一时间，校内内;今日，你低碳了吗;成了流行语。三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣扬活动。1、开展了一次面对全校师生的节能倡议活动。在6月xx日升国旗仪式上，学校万校长向全体老师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起。节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。并且还渗透给学生一个道理：思想是行动的主导，只有从思想上真正树立起节约的意识，才能使节能低碳成为我们日常生活的主动、自觉的行为。2
8、、在小学各年级和初中七、八年级开展了一次;低碳节能;为主题的调查活动。通过调查，让学生了解自己在日常生活和学习当中哪些行为不是;节能低碳;的行为，并让他们感受;节能低碳;对家庭和社会的主动影响。通过这样的调查活动，让学生体会到;低碳;是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要我们情愿主动去约束自己，改善自己的生活习惯，我们就可以加入进来，当然，通过这个调查活动，也让学生明白低碳并不意味着要刻意的去节俭，刻意的去放弃一些生活的享受，要让学生明白，只要我们能从生活的点点滴滴做到多节约，不奢侈，同样能过上舒适的;低碳生活;。3、在校内内利用黑板报、手抄报开展低碳节能学问宣扬。为创
9、建良好的;低碳节能;宣扬舆论氛围，学校利用黑板报和手抄报等形式，让;低碳节能;进班级，进课堂，让学生的身心经验了一次;低碳节能;的洗礼，既提高了学生的节能意识，又丰富了学生的节能学问扩大了宣扬的影响面和广泛性。4、发挥各班的主观能动性，实行了形式多样的主题教化班会。6月xx日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲自制作环保袋，有些班还实行了;低碳节能，绿色发展;倡议签字仪式。各班八仙过海，各显其能，既丰富了低碳教化的形式，又提高了教化的实效。让学生知道，低碳生活对于我们一般人来说是一种看法，而不是实力，我们应当主动提倡并去实践低碳生活，留意节
10、电、节水、节油、节气，从点滴生活中做起，从生活小事做起。并让他们从生活的点滴中，体会到;环保经济;和;生态经济;的重要性。5、强化外在监督，将低碳节能纳入班级管理评比。任何形式的教化都不是一朝一夕的事情，都须要常常抓，常常管，我们学校一直重视学生的德育教化，一直重视学生的节能意识，政教处每天都组织学生会对各班级的纪律、卫生、环保状况等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行指责扣分并刚好通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理，在培育学生主子翁意识的同时，又体验了节能环保的欢乐。总之，通过专题教化活动，让全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。让学
11、生明白：践行低碳生活理念正成为提倡文明新风、传播绿色文明的详细体现，;低碳生活;不仅应当成为一种被广泛提倡的生活方式，而且应当是每一个地球村的居民责无旁贷的义务！每一个人的一小步，将是社会向前买进的一大步。开展绿色低碳节能先行个人活动总结通用范文【三】依据天全县人民政府办公室有关要求，结合我乡实际，仔细开展了公共机构节能宣扬周活动。现将相关活动状况总结如下:一、领导重视、细心支配在公共机构节能宣扬活动中，我乡党委政府高度重视，刚好制定活动方案，并发到各村、各重点用能企业，就本次节能宣扬周活动的时间、主题、及相关活动要求作了详细支配布置。要求各村、各部门、企业要突出重点，制定详细方案，活动中突出
12、;节能领跑、绿色发展;主题，以建设生态文明为主线，以做好节约用电、节约用油、节约用水、节约办公用品工作为重点、仔细组织开展工作。二、突出主题、加大宣扬在本次节能宣扬期间，我乡紧紧围绕;节能领跑、绿色发展;的宣扬主题，通过悬挂横幅、张贴标语、开展培训等多种宣扬形式，广泛开展节能宣扬活动。机关工作人员主动参加，各村、企业等相关单位主动协作，在全乡营造良好的节能氛围，使广阔民众了解、相识、接受节能环保观念，自觉参加到节能环保行列中来。三、点滴做起、形成习惯节能宣扬周期间，机关、各村、企业以建设生态文明为主线，从点滴做起主动开展了节能环保活动。在日常工作和生活中，我乡工作人员从细处着手，养成环保、低碳
13、的生活方式。擦办公桌椅的水都存起来用于清扫地板来节约用水；顺手关灯、随时关闭电脑、复印机、扫描仪、等办公器具的电源来节约用电；将旧报纸、废弃物品整理后用于废品回收再利用，文字材料都实行;正反打印;的方式来节约用纸。各村、各企业、学校也主动开展了节能环保活动，;节约每一滴水、每一度电、每一张纸;，养成节能的良好习惯和行为。四、加强管理，落实监督我乡利用此次宣扬周活动开展了对日常节能制度落实状况的专项督查，重点是督查全体机关干部的节能意识、节能行为、节能设施、节能制度等，通过此次宣扬周活动，全体干部职工节能意识明显增加，节能措施得到有效落实。今后，我乡将以此次节能宣扬周活动为契机，进一步加强节能工
14、作，切实抓好节点、节水、节约能源工作，形成全民节能的良好风气。开展绿色低碳节能先行个人活动总结通用范文【四】为进一步提高 干职工的节能意识，动员全局干部职工主动参加节约型机关创建，深化推动公共机构节能活动，根据县节能办下发的的统一支配部署，我局开展了公共机构节能宣扬周活动。通过细心组织，周密部署，节能宣扬周活动取得了良好效果。现将活动状况总结汇报如下:一、高度重视，细心支配我局高度重视此次节能宣扬周活动，在接到文件通知后，根据文件要求，刚好召开了专题工作会议，对节能宣扬周活动进行了周密支配，组织机关干部仔细学习、领悟文件的精神实质，重申节能降耗的重要意义、目标要求和政策规定，宣讲节能学问，引导
15、机关干部争做节能表率，身体力行促进单位节能工作管理规范化、科学化。同时，明确局公共机构节能领导小组办公室负责加强对宣扬周活动的组织、协调和督办等工作，为宣扬周活动的开展供应了强有力的组织保障。二、形式多样，强化节能宣扬充分利用悬挂横幅、张贴宣扬画、专题宣扬栏等形式对节能宣扬周活动进行大张旗鼓地宣扬，紧紧围绕;节能有道节俭有德;的主题，联系自身实际，开展了形式多样，丰富多彩的宣扬活动。一是在办公大楼、办公室内设置了张贴宣扬画、张贴节能提示贴。二是围绕活动主题，向全体干部职工发送节能周宣扬短信，宣扬节能学问和节能常识，提高他们的节能意识和责随意识。三、紧扣主题，强化工作实效紧扣宣扬周主题，主动开展
16、各项节能活动，努力创建节约型机关。一是开展了一次机关节能工作大检查。对机关内部节能标识损毁的刚好予以更新，在大门通道处设立节能学问宣扬栏；对机关用电、用水、办公耗材状况进行了一次全面抽查，对人走未关水、关灯、关闭电源，奢侈办公耗材的部门或个人进行肃穆教化指责，并予以通报，引导机关干部节约每一度电、每一滴水、每一张纸，增加和养成节能减排自觉性；二是要求全体机关干部自觉抵制商品过度包装，带头运用环保购物袋，削减运用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品，充分发挥机关人员带头作用，反对奢侈奢侈，提倡朴实节俭。三是对机关大院的自来水管漏水状况进行了检查，对漏水管道进行了更换，对老办公楼的老灯管进行了更换。通过本
17、次公共机构节能宣扬周活动，增加了干部职工的能源忧患意识和节约意识，为公共机构节能工作奠定了良好的舆论基础，达到了预期的目的。我们将以本次活动为契机，接着实行有力措施，不断将节能工作推向深化，常抓不懈，以促进我局节能降耗目标的全面实现。开展绿色低碳节能先行个人活动总结通用范文【五】一、活动目的：目前，环境污染问题已经受到全世界人民的关注：全球气温上升，海平面上涨，垃圾排放超过了环境的自净实力，地球受污染严峻。其实，我们的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面，乱扔垃圾影响公共卫生，造成环境污染，造成苍蝇、蚊虫孳生，危害百姓健康；另一方面，每年城市丢弃的可回收的
18、垃圾，保守估计价值250亿元。垃圾分类活动是一项具有重大意义，每个人都可参加的环保活动。依据吴江市宣扬部的要求，我校将实行;低碳减排·绿色生活;主题教化活动，让全体师生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校内环境，进一步督促自己的环保行为。并且通过学生带动家庭、社区，让环保学问深化人心，让全社会都能关注环境，爱护环境，传播绿色文明，提倡绿色生活。二、活动主题：低碳减排·绿色生活三、活动时间：6月1日6月15日四、活动支配：第一阶段：宣扬发动阶段（6月1日6月6日）。1.6月2日，实行升旗仪式，向全校师生宣讲;世界环境日;的来历，要求大家关注环境，爱护环境，
19、在生活中做到低碳减排，做传播绿色文明的小天使。2.少先队大队部向全校师生发出的倡议。3.各班班主任利用午会课、班队课等进行垃圾分类学问的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不行回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的详细方法，便利学生在扔垃圾前看一看，清清晰楚、精确无误地分类扔垃圾。4.各任课老师在学科教学中，要渗透环保教化，上好一至两节环保教化渗透课。（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。4.四年级一个班的学生利用双休日时间，分小组开展关于社区居民对垃圾分类回收看法的调查，并做好统计分析工作，向全校学生公布调查报告。5.各班在副班主任的指导下，出好一期以;低碳减排·绿色生活;
20、为主题的黑板板，德育处将进行评比。其次阶段：实践活动阶段（6月7日6月15日）。1.一、二年级学生学习环保宣扬儿歌，并向父母、挚友表演。2.三年级学生与老师、或者学生与家长，共同设计垃圾分类绿色环保宣扬标语，要求内容必需是原创，言简意赅，朗朗上口。每班在仔细评比的基础上精选四条，参与校级评比，获奖作品将公布校内网。3.四年级学生围绕;垃圾改造，变废为宝;为主题，对自己家里的垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的东西，让学生在亲自改造垃圾的活动中发挥出自己才智的火花，体验废物利用的乐趣，培育学生主动进行垃圾分类、回收利用、关切环保的主子翁意识。每班精选四个参与校级评比。4.五、六年级学生围
21、绕;垃圾分类，造福人类;为主题，绘制宣扬漫画，将自己对生活的视察、思索、创意绘制成图片，宣扬环保，创导绿色生活。各班举荐两三幅图参与校级评比。4.各班开展以;让地球重新变漂亮、变整齐;为主题的班队活动。5.各班评比出两名;环保之星;，把照片和学生事迹介绍贴在班级门口的;繁星点点;上进行表彰。6.少先队大队部环保志愿者进社区宣扬;低碳减排·绿色生活;，向居民发放倡议书、垃圾分类绿色环保宣扬标语，并把宣扬漫画和创意设计向居民进行宣扬展示。开展绿色低碳节能先行个人活动总结通用范文【六】一、指导思想以提高能源利用效率、削减污染物排放为核心，以转变经济增长方式、调整经济结构和加快技术进步
22、为根本，以法治为保障，以提高终端用能效益为重点，健全法规、完善政策、深化改革、创新机制、加强管理，加快构建资源节约型和环境友好型的生产方式和消费模式，形成企业和社会自觉节能机制，以能源的有效利用促进经济社会可持续发展，建设资源节约型和环境友好型社会。以调整结构、推动技术进步、发展循环经济为根本；提高意识，强化管理，突出重点，着力抓好重点领域、重点行业和重点企业的节能减排、清洁生产工作。为实现科学发展、推动全面建设小康社会进程作出新贡献。二、培训目的：为了实行、的精神，推动节能减排、清洁生产工作，解决能源问题和环境容量问题，进一步增加企业竞争力，实现经济增长方式的转变，推动经济社会实现科学发展、
23、和谐发展、领先发展！我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的冲突日趋尖锐，群众对环境污染问题反应剧烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放干脆相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持 节约发展、清洁发展、平安发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候改变的迫切须要。发展低碳经济，推动节能减排是建设生态文明最有力的突破口，是实现可持续发展的必定选择。通过学习 节能，清洁生产的理念、在限制主
24、要污染排放实行的手段及技术创新、以及在污染治理、节能降耗方面实行的法律手段，实现经济、社会和环境效益的统一，从而实现经济的可持续发展。三、培训原则（一）从理论学习到实例分析的原则通过对节能学问、清洁生产、低碳生活 与相关法律法规的学习，既讲授专业学问和一般原理，提高受训者的理论水平和相识实力，又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以提高企业的整体效益和管理水平。（二）基于优秀管理人员必备素养和实力分析的原则通过对管理人员这一特定岗位的胜任素养分析，确定培训对象的岗位实力需求，有针对性的进行培训。通过对管理人员共有的胜任实力进行分析，结合其岗位职责的共同特点，确定其实力结构，设计有针对性的培
25、训课程，提升管理人员的综合实力。（三）基于多种培训形式交互运用的原则体验下的感悟 ，震撼下的理念，只有个体亲身体验过的东西才最简单被记住和驾驭，因此亲身体验是学习培训的重要原则之一。此次培训注意实务实力的提升，采纳实例分析、师生互动、学习沟通和个人展示等多种培训形式，实例分析为学员供应参照的对象和标准，老师与学员的双向互动使学员获得切身感受，从而保障学员的培训效果。开展绿色低碳节能先行个人活动总结通用范文【七】为了增加师生的环境意识，促进爱惜环境的自觉行为，营造人人讲环境爱护的良好氛围，我校开展了主题为;我为创卫出把力，争创环保小卫士;环保宣扬系列教化活动。现将活动总结如下：一、加强组织管理，
26、增加环保意识。学校领导非常重视环境教化工作，把环境教化作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教化的实效，我校成立了由校长任组长的环境教化领导小组，统筹支配学校环境教化工作。重视阵地建设，学校有宣扬橱窗，各班有宣扬板报，结合活动宣扬内容，营造了浓郁的宣扬气氛。二、开展各类活动，注意教化效果。1、在国旗下讲话中，结合6月5日世界环境日进行环境爱护重要性的教化，增加环境爱护的意识。2、通过开展课外学习让学生知道了什么是环境问题，人类与环境的关系，人类面临的环境问题以及水资源、大气资源的重要性，如大气资源、水资源被破坏，人类将面临的灾难等，培育了学生爱护环境的意识。3
27、、通过举办征文活动竞赛，让学生切身体会到爱护环境的重要性，让学生在读书写作的氛围内受到熏陶，从而自觉的加入到爱护环境的队伍当中来。4、为让我校学生度过一个有意义的儿童节和端午节，我校结合绿色教化和创卫工作，开展以;建设漂亮家园，争当楼道小卫士;为主题的社会实践活动。5、充分利用校内广播站进行环保学问宣扬，利用校内宣扬栏，张贴学生们的环保主题手工作品。让学生们在动手活动中体验环境爱护，低碳生活的重大意义。6、利用晨会课教化学生进行爱惜花草树木、爱护益鸟益虫等野生动物的教化。教化学生不乱涂乱写，不追逐狂奔，不大声喧哗，自觉维护校内正常的教学秩序。7、学校;环保小卫士;主动参加绿化、净化、美化校内的
28、劳动，每天巡逻卫生清洁和保洁工作，为校内的绿化、美化、香化、净化不遗余力。此次活动让广阔学生关切世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和低碳生活的理念，培育节约资源、爱护环境的良好习惯和道德品质，主动主动参加节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围。开展绿色低碳节能先行个人活动总结通用范文【八】20_年_月为绿色出行宣扬月，_月_日—_日为公交出行宣扬月。舞阳县教化局仔细组织，主动行动，扎实开展了以;绿色出行从身边做起;为主题的系列宣扬活动，取得了显著成效。高度重视。召开专题会议探讨，制定详细宣扬活动方案，要求各乡镇各学校要以绿色出行宣扬为契机，结合各自工作的实
29、际，仔细做好节能宣扬相关工作，营造良好的节能氛围。扎实支配。广泛宣扬。通过电子屏、板报、班会、演讲竞赛、宣扬栏、手机短信、微信等方式宣扬提倡绿色出行理念、低碳生活方式、普及节能学问，营造深厚的活动舆论氛围。教化和引导全县师生了解绿色出行的重要性和紧迫性，形成绿色出行从我做起、从身边做起的观念，让中小学生从小树立树牢绿色出行意识。措施得力。舞阳县教化局充分相识到本次活动的重要意义，成立绿色出行活动领导小组，局长任组长，其他班子成员任副组长，各股室负责同志任成员，为绿色出行活动的顺当开展供应了组织保障。领导小组紧扣活动主题，细心组织实施，抓好实行；公交出行宣扬周期间，停开公务用车。同时主动践行;一三五;绿色出行方式，提倡机关干部职工徒步、骑自行车或乘坐公共交通工具上下班，尽量削减车辆运用次数。强化督导。宣扬月期间，该局对各乡镇各学校的绿色出行活动开展状况进行了督导检查，仔细督促没有严格根据宣扬月相关要求开展工作的个别学校，并要求限期整改到位。通过此次活动的开展，唤醒了大家节能环保的意识，全县广阔师生切身感受到了节能的责任和义务，进一步营造;小手拉大手、个人带动单位，单位影响社会;的节能良好氛围，从而把;绿色出行从身边做起;变成每一个人的自觉行动。