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1、高中班主任工作总结优选范文中学班主任工作总结优选范文【一】班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是挚友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作如下小结：一、亲近学生，探讨学生；呈现自我，树立威望谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。 我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺当开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们闲聊，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去视察，用耳朵去
2、倾听，专心去体会，耐性、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；同时还探讨学生的特性特征（包括实力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教化每一个学生。桃李不语，下自成蹊，在我的教化工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与探讨学生的过程中，我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高
3、的威望。使我的教化取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培育创建良好的班风，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以
4、身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化行为规范训练带动教化教学工作良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是特别重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合小学生守则和小学生日常行为规范
5、要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有"听从集体，听从吩咐"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。四、引导学生参与自主教化的实践活动实践活动是实力形成和发展的基本途径。一方面，实践活动要求有相应的实力水平，另一方面，实践活动又供应了应用和熬炼实力的机会。于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参与各种实践活动，以培育学生的自我教化实力，更好地发展学生的
6、自我意识和增加班级责任感，同时，让学生在活动中体验胜利、感悟自尊、感悟自我。每一次胜利与失败对学生来说都是一次极好的自我教化。活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，发展了学生的实力，使学生在自己胜利和同伴的胜利中体验到了奋斗的乐趣，享受着校内生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，发展了自我、完善了自我。同时，我还不失时机地结合班级实际状况，开展我是班级的一员、我为大家做点什么、我班将为我傲慢等系列活动强化学生的班级意识，增加学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教化的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。五、落实家访多沟通学生的天职是学习，因此班主任
7、如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这种状况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成果。在激励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、激励和支持学生。平常也要多与科任老师沟通，了解学生平常上课表现、作业状况、平常测验成果等等。有进步的肯定要表扬，有退步的找来分析缘由。这样一来班级里学习气氛渐渐变浓了。在大型考试结束后马上向家长反馈，对于进步的学生肯定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会干脆和学生沟通，分析退步缘由，加以激励和劝慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。诚然，在教化学生"学
8、会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会生活"的过程中，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余。中学班主任工作总结优选范文【二】鲁迅先生曾经说过教化根植于爱，一位闻名的外国教化家更是一语道破地指出没有了爱就没有教化说法，班主任必需懂得欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木的道理；同时班主任是班级管理工作的干脆参加者，是学生在学习生活、心理健康、人生看法和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色
9、至关重要，这也确定了班主任工作的千头万绪，班主任必需要有为才有位。在过去一个学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：一、工作篇（一）、在班级管理上：建设一个和谐上进的班级，须要全班学生的共同参加，其中，班干部的选拔尤为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正式这种角色的最好演绎，因此，建设一支高素养的班级领导核心也尤为重要。因此在班干部的培育上，我主要实行以下措施：1、军训期间，多与学生沟通，了解学生的爱好爱好。在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通实力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对主动仔细、埋头肯干、热忱奔放并具有肯定组织实力、威信度高的
10、学生赐予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们熬炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，选择出一批主动上进，具有班级管理实力的班干队伍；2、在开展班级管理工作时候，对班干部，班主任要实行授人以鱼不如授人以渔的方法。在实际的操作中，要理清详细的指导和放手工作的关系，在班级管理和班委成员共同分析和探讨班上的详细状况下，激励他们发挥创建性，放手在他们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取的效果来看，一支团结的班干队伍，在帮助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教化，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教化等问题上，
11、也是紧抓不放。（二）、在学风建设上：一个优秀的班集体，在学风建设上，也必需具有学习氛围深厚，在成果上有你追我赶的学习劲头，因此在学风建设上，主要从以下方面来加强：1、主动协作学校，在班集体上大力开展信念教化活动，依据本班的详细实际，制定班级信念誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信念教化的渗透，对学生进行赏识教化，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；2、与各学科老师沟通联系和沟通，了解学生的学习成果，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，3、发动学生成立各科学习爱好小组，实行互助式的学习。（三）、在心理辅导上：一个健康的学生，除了在生理上
12、的成熟结合健康外，心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为须要。中学一年级，在面对一个全新的学习、生活环境，简单产生不适应的抗拒心理，缺乏自信念、也回产生愁闷、甚至自卑，所以依据学生成长的过程，在心理辅导上主要从以下方面着手：1、深化学生宿舍，多与学生沟通，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯，培育学生自理实力、独立实力和名贵的修养。在三个月内，全面驾驭学生的性格特点和特性，并争取与他们每一位学生都谈过心；2、加强与心理学老师的沟通，刚好发觉问题学生，以防范于未然；3、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经验；4、开展形式多样的主题班会，
13、教化学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。二、成果与问题篇以上就是我在前一个阶段在教学管理工作的一些做法。在上述做法的指导下，高一（8）班在班风建设和学风氛围上，都表现出一种主动上进的苗头中学班主任工作总结优选范文【三】本学期，由我担当高2010级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力帮助下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：一、全面深化了解学生，加强班级管理。本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深化的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习
14、习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。通过谈心，使20班快速形成班级凝合力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够刚好与学生谈心，班内未出现较严峻的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内出现的各种现象，刚好进行了解，刚好开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些改变，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，刚好加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做
15、到了稳步提升。二、充分利用班会教化，将班会做成学生德育教化和学习教化的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教化阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增加凝合力主题、酷爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教化，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生举荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内出现的问题和学生的思想动态，教化效果明显。另外，我也非常重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教化。进入
16、六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教化。三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用。针对我班学生学习特点，我主动找任课老师刚好了解状况。不定期召开班教化组会，对学生的状况进行逐一分析，寻求解决对策。深化课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，刚好和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的状况，协调任课老师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课老师进行学习方
17、法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通，刚好激励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教化，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，刚好帮助他们制定学习安排，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。五、主动筹备各项活动，通过活动对学生进行
18、教化本学期学校和年级分别实行了合唱竞赛，达标运动会，篮球赛，跑操竞赛等活动，班内也组织了乒乓球竞赛。通过举办竞赛，组织同学们全员主动参加，为活动献计献策，起到了凝合人心，坚持不懈，拼搏进取的教化意义。六、加强与学生家长的沟通与沟通。针对班级同学基础比较薄弱的现状，我刚好与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也刚好征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长
19、的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。班主任工作是一个须要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的学问运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也主动仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行仔细反思，并和学生一起开通班级教化博客进行班级管理的沟通。回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努
20、力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与华蜜。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的教化不够耐性细心，教化过程中经常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会接着努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。中学班主任工作总结优选范文【四】在本学期中我担当了高二（8）班的班主任工作，也是我第一次担当班主任工作，为了进一步搞好下学期的工作，现把本学期的班务工作总结如下：我们班的学生是一些学习成果比较差的，有好多的还是双差生，所以对他们的思想教化工作就更不能松懈，利用班会时间，对学生今昔思想前
21、途、道德行为、法律法规等的教化。对特别的学生，进行谈心，晓之以理，动之以情，把学生的思想集中统一到学习中。在学习上，我班狠抓学风建设，通过召开家长会，使得老师和学生家长在小孩读书上能取得一样，从而使学校的教化教学得到学生家长的支持，因而我们班在一学期的学习中取得了很大的进步。在班风上，我班非常注意班风建设，我始终坚持一个中心，两个基本点，即以学生为中心，学生成长和成材为基本点，我平常致力于班主任管理和探讨，做到理论联系实际，把平常其他班主任的管理阅历登记来，运用到本班的日常管理中。加强学生的承认感的培育，从而形成自我教化，班级整体感化的风气，树立正气。在过去的一个学期中我班取得的总体成果令人满
22、足，但还存在不少的问题有待进一步解决，在以后的班风管理中，我将进一步的取别人之长补己之短，争取把班风管理工作做实、做好。在生活上，我们班注意朴实生活作风的培育，不在吃、穿、玩等方面攀比，要求他们从节俭的角度去消费、去穿着，大众化，不跟潮流，集中精力学习。在人际关系中，要求学生注意处理好自己与父母，与同学，老师的关系，为学习供应一个优良的学习环境本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体等各方面都取得了长足的进步。全班同学迟到、早退、无故旷课等现象很少；教室、寝室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参与，在运动会中取得了较好的成果，能很好地遵守中学生守则，在考试中基本能完成学校的任务。金
23、无足赤，人无完人，在我们的班集体中也存在着一些问题，争取在以后的工作中能有所改观。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明中学班主任工作总结优选范文【五】在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气与成果方面都取得了肯定的成果。现将过去一学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培育学生美妙品质，为国家培育又红又专的人才。在班级开展了我自律、我进步、我欢乐哪些行为我们应当唾弃或改正、你最崇敬的人是谁?你以为人胜利的最关键因素是什么?等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地探讨，通过探讨不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生
24、的思想境界。充分利用校会、校内或校外的偶发事务刚好对学生进行针对性教化。二、加强班级管理，深化了解学生，全面深化地做好班级工作。新学期起先，我班学生的文化课成果较其他班差，我利用课间、中午、晚饭后等时间深化到学生中去，了解学生的思想动态，对优秀生、推拉生、学困生分别有针对性的进行心理疏导，在保证原有优秀生数量的基础上使更多推拉生尽快步入优秀生的行列。把工作重点放到提中间这一工作任务上，半年下来，取得了肯定的效果。三、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，了解学生的进步状况，课后刚好地做好学生的思想工作。充当好各任课老师与学生之间的润滑剂，使老
25、师教的舒心，学生学的兴奋，为构建和谐的师生关系打好基础。四、加强对学生心理素养的训练、提高学生的应试实力。在考试过程中学生心理素养的凹凸干脆影响到学生学问水平的发挥。把平常的小测验、限时训练等过程严格起来，尽量根据考试的模式进行，以考代练，有安排、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信念。在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。中学班主任工作总结优选范文【六】这是我第一次当中学班级班主任，在接手这个全新的班群众时，我对中学班主任工作了解最多的只有空泛的理论，没有任何的实践阅历。在这过去的一个学期里，在校领导的帮忙
26、和领导下，在各任课老师的大力支持和协作下，靠着自己一步步的摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺当开展，使得每位学生在学习、生活等方面都有必需的进步。经过一段时间的接触和视察，发觉我们高一（4）班学生的特点是：（1）学生较活泼、好动，思维活跃，个别同学甚至比较顽皮。（2）学习主动性差，学习自觉性不高，须要反复强调、做工作。（3）因为学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有构成，综合潜力及素养有待提高。针对以上特征和班级的学期目标，我在班级的监督、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。一、班级德育工作1、在开学伊始，我就仔细指导学生学习了中小学生日常行为规范、中小学生守则以及x试验
27、中学学生行为规范实施细则，利用班会、课余时间耐性地对学生进行思想政治、班规、校规、礼貌礼貌、课堂纪律等方面的教化，并渐渐养成礼貌礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到老师要问好等。2、制定了较细致的班规，学生基本能遵守各方面的纪律。3、常常灌输给学生以朴实、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到七不：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不戴首饰。假如有发觉不良现象立即进行教化，并且群众共同监督。4、有安排地培育了学生的群众观念和参加意识，让他们对自己的班级能有必需的认同感，专心参加到班级的管理工作当中，渐渐学会自律和律他，协作老师共同维护好班级的纪律和各项规
28、范。当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不仔细等状况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。二、班级学习状况经过一个学期的思想教化工作，班级内部已构成了良好的学习风气，能够相互竞争、共同探讨、相互帮忙，班级的面貌也借此得以提升。1、最主要的改变是学生能够相识到中学学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正看法，以争取在三年后考取一所自己中意的高校。2、充分利用好早读、自习课组织学生进行有效的练习和复习，同学们的学习专心性就借助这种良好的氛围不断加强。3、课堂秩序良好，能协作老师在课堂上专心互动，常常得到科任老师们的赞许；课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间
29、进行补差补漏。5、各种学习习惯起先养成，大多数同学都能做到按时交作业，刚好修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。三、工作阅历总结在当班主任期间管理好班群众，在学生中树立威信等方面我颇有感受，期望与各位同人相互沟通相互借鉴：1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部，不能只是运用，还就应进行教化和培育。我常常教化他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特性是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常
30、常检查，而且要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。2、正确引导班级舆论班主任在教化、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的群众舆论。这种群众舆论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助群众的力气，使不正之风难以有立足之地。3、把握指责的尺度我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，退三进一。每一个学生都有自己的优点，作为班主任就应擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光
31、点，但很有可能你透过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联的教化家马卡连科以前有这样一句话：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。4、留意与学生沟通沟通的深度和广度沟通和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们开展德育教化和改善教学工作的基础。在沟通时首先要留意点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于学生的学习，而就应扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面刚好捕获学生的情感波动和行为改变，帮忙他们得到更好、更全面的发展。其次，沟通工作切忌流于表面，浅尝辄止。就应在详细问题上不断深化，切中要害，给学生以中肯、好用的举荐，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。5、加强与家长
32、之间的沟通加强与家长的联系，使学校教化与家庭教化有机地结合在一齐，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友情，父子、母子之间的情意。6、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特性留意了解学生的进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一齐探讨教化学生的方法。7、班主任必需要身体力行，以身作则。班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说羞辱性的话；行动上，我不体罚学生；每次向学生借东西，我都会说感谢，有话
33、说错了，有事做错了，我也刚好说声对不起；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教化。中学班主任工作总结优选范文【七】为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。例如：我的班会课的主题是正确面对青春期情感谈早恋。之所以选这个题目是因为，在一段时间内，由于班级同学的熟悉，部分男女同学过于密切交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节严峻，涉及早恋范围。我主要从以下几个
34、方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面，让同学思索并探讨。经过这次的班会，同学们明显增加了自我约束实力，把更多的时间放在学习上。开班会不肯定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风，学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。注意的是学生的特性和因材施教。我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。对雷州的文化传统和教化模式不是很了解。学生又
35、来自各个不同的初级中学，和接受了不同程度和方式的教化。有着各不相同的家庭背景，怀着不同的性格和爱好爱好特长。为针对学生的特性，做到因材施教，以至达到最完备的教学效果。我常常找学生闲聊，做好一个班主任，首先是要做好一个挚友。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进学生当中，融入学生心里。孔子说：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。意思是说，要先做到德行上的端正，有闲暇的时间，才去学习文化学问。可见德行队一个人的学习多么重要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培育。高一年级的学生刚步入中学，也正直青春期，是世界观，人生观发展改变的重要阶段，同时课程的设置增多，学问点
36、的困难、难度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新其德，止于至善，对培育正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信念。任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当绽开，学习、工作等方面都取得了肯定的成果。中学班主任工作总结优选范文【八】高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是中学阶段最累最重的，须要做好深化细致的思想工作，关切每一个学生的思想状态、学习状况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、进一步完善班级管理建设本学期制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，
37、充分利用班会课对学生进行思想教化和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作看法不够仔细，工作实力不突出。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、一票推翻制，严禁学生下沟河游泳和聚众。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。二、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守
38、纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。2、深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理，使大事化小，小事化了。3、常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关切班集体，关切帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生主动进取。4、抓好班干部，使常规管理有人抓
39、，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务特别重，老师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。三、发挥班集体的教化功能班级是学校教化和管理的基本单位，也是班主任进行教化工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就
40、会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政吩咐和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。3、实行班级管理民主化、细致化
41、。有句话说：抓在微小处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理实力得到增加。4、开展各种有意义的教化活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要主动组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关切，敬重理解和协作的关系。很多优秀班主任的阅历表明寓教化于活动中对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教化活动则需班主任依据不同年级的特点来确定。最终，良好的班集体的
42、形成还须要有一个优秀的班主任，才能更好地完成以上工作。四、抓两头带中间，促进整体发展调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的
43、学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。另外用以志激人的方法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是学问获得，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树志向，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育学生的热忱性、主动性、和进取精神。时时力求将学习心情调控到最佳的亢奋状态，水击石则鸣，人激志则宏实践证明：高三学生采纳激励、明志能使学生保持长久的学习的动力。五、留意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康，心情稳定，使学生高效
44、学习，是班主任的一个重要探讨课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导。如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的不足是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数学生始终常常出现迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头指责上，使之造成了不良影响。学期末已经到来，在全体任课老师支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经基本上顺当完成，班级的纪律、学习风气等方面正朝着良性的方向发展。