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1、部编版小学语文四年级下册第21课乡下人家优秀教案范文部编版小学语文四年级下册第21课乡下人家优秀教案范文教学目标：（一）学问与技能：驾驭14个生字，相识5个生字，理解时令、屋檐等词语。把喜爱的部分背下来。（二）过程与方法：有感情朗读课文，感受并体会乡村生活的诗情画意。（三）情感看法与价值观：感受并体会乡村生活的诗情画意。教学重、难点：感受并体会乡村生活的诗情画意。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、师描绘引入同学们，当我们远离喧嚣的都市，步入乡村，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌颂；在宽阔的草地上，你会看到成群的牛羊同学们，我们今日共同走进乡下人家，一起感
2、受田园的诗情画意吧！（揭题）二、初读课文1、用你喜爱的方式读读课文，不理解的地方打上?号，音读不准的多读几遍。2、四人小组内沟通不理解的词、句。3、全班沟通。4、指7名学生分段朗读课文。5、默读课文16自然段，想想描写了哪几处乡村的风景。第一自然段：屋前的瓜棚；其次自然段：门前的花、屋后的竹；第三自然段：房前屋后的鸡群；第四自然段：屋后的小河；第五自然段：傍晚吃饭的情景；第六自然段：瓜架上的纺织娘。二、学习生字1、检查预习生字的状况。2、练习写生字。其次课时一、精读课文。1、默读全文，读完后你想说点什么吗?2、想想文中描写了哪几处乡村风景?3、你对哪一处风景最感爱好，找出来并读读。并谈谈自己的看法。4、喜爱同一处风景的同学在一起品读，交换自己的看法。5、有感情齐读全文，并想像画面。6、你觉得这篇乡村课文写得怎么样?（形象、生动）二、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。三、画。把你喜爱的一处风景的段落多读读，并绽开想象把它画出来。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )