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1、2022实用的活动计划模板汇编七篇活动安排 篇1为了加强学院各个宣扬部的组织绘画实力，学生会宣扬部以团结求实、创新开拓为主题再次举办一场宣扬大比武活动，给校内各个宣扬部一个展示风采切磋武艺的机会，给各位参赛人员一个展示自我才华的一个平台，体现团队合作精神。对此活动学生会宣扬部有如下工作安排：一、主办方：学生会宣扬部二、竞赛时间：初步定在XX年4月6日下午1点三、竞赛地点：学校西侧篮球场四、参赛人员：各个学生组织全部宣扬部大一成员五、参赛要求：板报x1(1.5米x1米纸两张粘板补边纸不限);海报x2(1.5米x1米纸1张裁均等两份);红纸x1(原装纸大小)板报主题:对对莲花映碧波，双双蝶舞乘东风
2、。海报主题：提倡环保绿色节约用水书法：神宣扬话六、赛前工作支配：1、唐杰、陈敏、方泽伟负责联系各学生会宣扬部，保持与部长联系通畅，刚好传达与竞赛有关内容。2、李学敏负责请学生会秘书部帮忙联系评委及嘉宾，共xx位。3、柴海朋、方泽伟负责申请竞赛场地。4、竞赛主持人：李学敏(打算开场词、闭幕词。)5、唐杰、陈敏、徐艳艳、李学敏负责竞赛宣扬工作，出三块板报，于四月一日展出，并向校内新闻中心提出帮助，进行全院宣扬。6、本部参赛打算：各系宣扬部部长副部长会议后，本部由部长负责组织本部成员打算参与。并且开会探讨设计样板。方泽伟、柴海朋、徐燕、唐杰负责竞赛当天板报布置。唐杰、徐燕每人负责一张参赛海报，方泽伟
3、负责参赛书法。李学敏负责设计参赛板报样板、海报样式、书法样式设计。陈敏负责竞赛时分数记录，由陈敏邀请两名学习部成员帮助。李学敏负责竞赛计时。7、在赛前，学生会宣扬部有请学生会外联部帮忙拉一次赞助，以便作为获奖选手买奖品的部分资金。8、邀请生活部一名成员为竞赛照相留念。留意：竞赛所用工具以水粉颜料为主，颜料、笔、纸等必备工具自带，板报内容要新奇，突出主题，海报画面独特，具有创新，书法铿锵有力，大气。七、竞赛规则：1、各宣扬部参赛人员最多5人，并且为10级本宣扬部新部员，完成参赛作品的人必需是参赛者。2、板报竞赛时间为60分钟，海报为5分钟，书法为5分钟。3、竞赛时间一到任何人不准再作画、书写，若
4、违规则取消此次竞赛成果，不参与评比，视为弃权，不能参与此次活动任何项。4、竞赛期间，作画人员必需是参赛选手，不准有替换人现象。不准有除参赛人员以外的任何人帮忙作画，否则算违规。5、每项竞赛时间到后，由评委打分，满分非常，去掉一个最高分，再去掉一个最低分，最终取平均成果作为各项最终评比成果。八、竞赛设立了一等奖板报一块海报一张二等奖板报一块海报一张三等奖板报一块海报一张九、嘉奖设定：一等奖板报参赛者每人嘉奖2gu盘一个海报参赛者嘉奖保温杯一个二等奖板报参赛者每人嘉奖充电小台灯一个海报参赛者嘉奖读卡器一个三等奖板报参赛者每人嘉奖保温杯一个海报参赛者嘉奖毛巾一条十、竞赛当天工作支配：1、赛前支配：竞
5、赛前1小时，由院宣扬部负责场地布置，并且愿学生会文艺部能帮忙一起布置，布置出有创意有内容的场景，使活动办的更精彩。请生活部帮忙搬出xx套桌椅供领导及嘉宾入座。场地卫生清理：方泽伟、柴海朋场地布置：陈敏、唐杰、李学敏2、赛时工作支配：主持人帮助部长组织竞赛，其他部员负责本部参赛作品。第一项由主持人宣读竞赛规则。其次项各宣扬部打算好板报竞赛起先第三项板报绘画期间由主持人从现场邀请同学进行才艺展示，来增加活动现场气氛，并且予以小赠品感谢参加。第四项评委为各宣扬部板报打分，由计分人员记录，作出评比结果。第五项海报绘画第六项评委为各宣扬部海报打分，由计分人员记录，作出评比结果。第七项书法大比拼第八项由评
6、委一样商讨出最佳作品，赠予团委。第九项公布两项竞赛结果第十项竞赛结束后有团委卜婵娟老师对此次活动进行总结评价。留意：颁奖时间待定十一、竞赛完全结束后，全部帮助本次活动的人员、宣扬部成员及领导嘉宾合影留念，由本部部员负责本次活动场地的清扫整理。由李学敏负责写此次活动的工作总结并交予部长施晓龙进行评价。活动安排 篇2一、八月份 。1、组织骨干老师参与省级网络培训。2、组织全县语文老师全员培训三天。3、组织老师参与市基本技能竞赛（第一轮）。二、九月份 。1、组织老师参与市九年级学科会议。2、全县七年级语文抽测。3、七年级语文其次单元集体备课活动。4、三案六环节教学模式入轨。5、培训市基本技能竞赛其次
7、轮入围选手。6、十月份 八年级作文教学研讨活动。7、初中语文课外阅读教学实效性策略探讨课题组活动。8、第八届中学生与社会作文大赛县级预赛。9、课程实施发展年学科调研。三、十一月份 。1、基本技能竞赛获奖老师送教下乡活动。2、市县教研系统论文评比。3、九年级有效课堂教学模式研讨活动。4、七、八年级期中调研集中阅卷。5、市读写大赛暨作文大赛市级决赛。6、教学视导暨过程监控。四、十二月份。1、参与省市优秀教学设计竞赛。2、立体评教县级复评。3、召开语文阅读现场会。五、20xx年一月份。1、高效教学模式展示活动。2、期末考试及学科总结。活动安排 篇3一、来园活动活动目标：1、能宁静地进行桌面嬉戏。2、
8、学习与同伴合作一起玩。重点指导：宁静嬉戏并且学习与同伴合作玩。二、体锻活动活动目标：1、喜爱玩体育活动器具。2、活动中留意适当休息，避开出汗太多而感冒。重点指导：拍皮球分散嬉戏、大型玩具集体嬉戏。三、学习活动：活动名称：数学王国旅游记学编应用题。四、活动目标：1、能尝试视察分析图片意思，用简洁的语言讲解并描述图意。2、能依据所编应用题列算式。五、活动打算：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。六、活动过程：（一）开火车。师：今日，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！出示算术卡，幼儿开火车做题。（二）数学王国旅游。我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先观赏号
9、风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？激励幼儿讲解并描述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。用同样的方法学习号风景，号风景，号风景。（三）看礼物四个风景的我们都看完了，国王给我们小挚友每人打算了一份礼物：百变计算本。1、我们一起来翻翻看：我有要求的.，看看数到几再翻：黑板上出示13，幼儿说一二三，翻翻翻。2、幼儿看图编应用题，列算式。出示15，幼儿说一二三四五，翻翻翻。3、幼儿看图编应用题，列算式。出示31，幼儿说三二一，翻翻翻。4、幼儿看图编应用题，列算式。出示51，幼儿说五四三二一，翻翻翻。（四）结束语：今日，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得快乐吗？下次，吴老师再带你们
10、来玩。好不好。（五）区角活动活动目标：1、自主地选择自己喜爱的区域进行活动，并有肯定的长久性。2、会对自己所玩的区域进行介绍。（六）重点指导：英语角、计算角生活活动活动目标：1、独自吃完自己的一份饭菜，宁静就餐不挑食。2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。活动安排 篇4活动目标：1、乐意与老师、同伴一起开心地参与嬉戏活动。2、幼儿能听信号向指定方向飞。重难点：幼儿能听信号向指定方向飞。打算：每位幼儿一只蝴蝶胸饰（红黄两种），场地上布置一个有红黄的大花园，录有蝴蝶音乐磁带一合，录音机一台。活动过程：一、带幼儿在花园里自由飞，玩耍。二、相识红蝴蝶、黄蝴蝶。三、幼儿进红黄花园采蜜。1、宝宝你们肚子饿了
11、吗？妈妈肚子也饿了，妈妈带你们去采蜜好吗？（妈妈提出要求：黄蝴碟到黄花园采蜜，红蝴碟到红花园采蜜）page_break2、幼儿按指令进花园采蜜。3、幼儿其次次采蜜。四、老师小结，活动结束。五、区域活动：1、幼儿乐意参加区域活动，感受区域活动带来的乐趣。2、幼儿在老师的带领下初步学习整理物品。六、午餐活动：1、幼儿能心情愉地吃完自己的一份饭菜。教化幼儿不挑食、不偏食。活动安排 篇5为宣扬免疫规划工作，动员全民参加，营造全社会关切和支持免疫规划工作的氛围，实行国家扩大免疫规划的方针政策，日前，隆或镇中心卫生院启动了以“预防接种，宝宝健康”为主题的预防接种宣扬周活动，镇政府工作人员和卫生院医生护士共
12、20人参与宣扬活动。活动设置询问点个，通过悬挂横幅2条、摆放宣扬展板1块，发放预防接种宣扬画及预防接种宣扬学问500余份，现场为群众解答预防接种等相关学问，向广阔群众宣扬有关儿童免疫规划及防治学问。通过此次宣扬活动，不仅提高了社会各界对预防接种工作的相识，扩大了免疫规划工作的社会影响；同时为全社会重视参加免疫规划工作创建条件，营造全社会关切和支持免疫规划工作的良好氛围。4月25日是全国安排免疫宣扬日，为加强计免工作组织，进一步扩大影响，确保免疫接种率，景XX县疾控中心在人民活动广场开展了主题为“接种疫苗，保障健康”的宣扬活动。活动现场，工作人员向居民发放印制精致的宣扬资料，通过有奖学问答题、现
13、场询问解答、义务量血压等多种形式吸引更多的群众参加到活动中，并在公共场所宣扬栏张贴了安排免疫宣扬画，宣扬安排免疫政策措施。同时，主动联系媒体，形成强大合力，摄制“健康随行”专栏一期，在畲乡报上刊登主题科普学问一篇，努力做到安排免疫学问家喻户晓、深化人心。此次宣扬活动共计发放各类宣扬材料1000余份，并在宣扬现场接受询问，解答有关麻疹的危害及防控、疫苗查漏补种、应急接种等居民关切的问题。宣扬活动的开展，不但提高了居民的预防保健意识，增加了关注儿童健康预防免疫宣扬效果，也为进一步做好我县安排免疫工作发挥了主动作用。一、疫苗及其运用管理1、 依据安排免疫技术管理规范严格根据免疫程序和上级制定的各类生
14、物制品指导程序进行免疫接种（第一类为国家免疫规划疫苗，其次类为自费疫苗），不得随意扩大接种对象和增减接种次数。2、 疫苗按市区（市）县社区接种点统一订购各类生物制品和供应，根据规定温度条件和要求贮存，每天记录2次冰箱温度。3、 疫苗贮存和运输的温度要求：乙肝疫苗、卡介苗、百白破联合疫苗、乙脑灭活疫苗和流脑疫苗在28贮存和运输。脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗、腮腺炎疫苗和乙脑减毒活疫苗在-208的条件下运输，贮存期3个月以上的，在-20条件下贮存；贮存期3个月以内的，在-20或28条件下贮存。4、 疫苗应根据安排领取、分发，办理登记手续。（1） 设立疫苗专用账簿，日清月结，半年定期盘查，做到帐苗相符。
15、（2） 疫苗应根据品种、批号（失效期）分类码放，领取或分发疫苗要遵循“先短效期、后长效期”和同批号疫苗“先入库、先出库”的原则。二、预防接种证、卡（册）管理1、 凡在我市范围内诞生的儿童在一月内建立预防接种卡、建立预防接种证；外地居住在本市内3个月以上者也要根据要求单独建卡、建证。2、 预防接种证由儿童家长保管，作为接种及儿童办理入托、入园、入学和留学凭证。3、 卡（册）由各接种点专人负责保管，每年进行2次卡片清理，清理的卡（册）要妥当保管。4、 每次接种完后用钢笔填写接种证、卡（册），按时统计上报各类数据和报表。三、冷链系统及管理冷链设备必需建档建账，专人保管，严格根据说明书的要求安装和运用
16、，与安排免疫无关的工作人员禁止运用冷链设备，发觉故障要刚好修理，不能修复或报废的设备要更新。凡由于管理和操作不当导致冷链设备损坏，造成疫苗失效，将追究运用单位和当事人责任。四、接种管理1、 以街道、社区为单位建立规范化接种门诊，并取得预防接种门诊合格证，实行日、周、旬、月、双月定时、定点接种。2、 接种人员必需经过安排免疫专业培训，考核合格后上岗。3、 接种时遵循三查八对。三查：在接种前、接种中、接种后对疫苗和接种对象进行检查；八对：对姓名、性别、年领、接种时间、疫苗名称、剂量、接种途径和有效期。4、 接种前询问健康状况，严格驾驭禁忌症。5、 接种时保证平安注射：运用合格的一次性注射器，保证一
17、人、一针、一管、一用，做好回收和毁形，定期对环境进行消毒。五、接种器材管理根据药监局“三类医疗器械管理规范”要求存放。活动安排 篇6小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简洁的线条，还能进行较匀称的涂色，对绘画有了较高的爱好，所以，这学期针对幼儿的现状，接着加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形态，才能改变出各种事物，一、本学期目标及教学进度：三月：春天的隐私发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作。运用油画棒进行涂绘多彩的春天。尝试用粘贴、穿的方法制作滑行玩具。学习用颜料和弹珠滚印线条。学习简洁折纸如飞机、鲸、风车。依据教材制作立体玩具。运用皱纹纸揉团
18、，粘贴创作图画。四月：快乐手牵手尝试用手的不同改变进行创意拓印。用折纸和绘画结合的方法创作组合画。尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画。接着进行手指印画的创作。尝试用搓泥的方法独立制作胡萝卜。学习用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛。五月：动动小巧手尝试在固定的形态上进行想象添画。发挥想象，大胆、独立进行车轮作画。驾驭粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地排列、粘贴。利用生活中常见的物品进行印花嬉戏。收集各种瓶子进行装饰创作。六月：水水过夏天“小班手工特色活动安排”细致视察，绘画夏天常见的食品，生活用品。尝试用泥塑的卷叠造型表现荷花的特征。大胆想象，尝试设计
19、、创作自己喜爱的果盘图案。收集各种纸盒制作立体挂饰。二、美术教学材料的打算白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等活动安排 篇7一、视察舞蹈动作，感知跳舞的姿态和表情。师：小挚友，你们喜爱跳舞吗？跳舞时的心情怎么样？谁来给大家跳一个舞蹈动作？幼儿跳一个动作，师简笔画出来，让幼儿直观地感受表现人物动态的方法。二、回忆感知舞蹈的滑稽小人。师：上次我们用绘画的方式画了滑稽小人，今日要请小挚友用版画来画一个滑稽的小人，你想设计一个滑稽小人在做什么？师：他穿了什么好玩的衣服、鞋子，他在哪里？可以用蜡笔添上背景。三、幼儿作画1、 制板，提示幼儿能大胆构图，线条流畅。2、 拓印，留意颜色搭配，卫生。四、作品展示。幼儿相互评价作品。