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1、2022精选教育类实习报告模板八篇教化类实习报告 篇1一、实习目的高校生活最终的阶段是实习,实习对于每个即将毕业的高校生都特殊的重要,在20xx年3月1日至6月30日的秦皇岛市新生路小学的习过程中我学会了许多,体会了老师这一神圣职业的光荣.通过实习,我充溢了自己,学会了如何教学,学习了很多未曾学过的东西.经验了这段的实习生活,让我感受到老师职业的重任,体会到老师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着不同时代的差别,90后学生的实力一代比一代强,信息接收面越来越广.这就对老师提出了越来越高的学问要求.实习过程中,我们娴熟地驾驭了教学技能,不仅如此,我还学会了如何处理与学生关系的技
2、巧.通过教化实习，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步驾驭初中语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法，教化毕业实习报告。了解现今小学生和教化的现状。实习单位为秦皇岛市新生路小学，班级三年级三班。二、实习单位简介：海港区新生路小学建于1956年，学校现有13个教学班，550名学生，56名教职工，其中小学高级老师18人，一级老师24人，14人正在进修本科学历，大专学历24人，中师学历32人。学校占地面积10468平方米，生均占地面积16.9平方米，建筑面积3240平方米，运动场为200米环行跑道。设有试验室、仪器室、图书室、阅览室、少队科技室、卫生室、劳
3、动器材室、体育器材室、微机室和多功能活动室，实习报告教化毕业实习报告。学校全面贯彻党的教化方针，依法治校，坚持面对全体学生，全面提高学生的综合素养。坚持教化与发展相结合的原则，以教科研为先导，深化教化教学改革，形成了科学管理和系列化教化的办学特色。三、实习内容:（一）、语文教学课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情，主动引导，仔细做好工具性与人文性教化工作。（二）、班主任工作刚好正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培育良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。四、实习效果在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,仔细开展语文教学工作和班主任实
4、习工作。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的高校生到略有阅历的小学语文老师及班主任。在实习过程中，通过老师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。教化类实习报告 篇2时间飞逝，日月如梭，我在母校深圳市宝安中学为期七周（20xx年9月16日至11月5日）的教化实习转瞬就过去了。这段时间里，我学会了许多许多，学会了各种形式的教学方法，学会了班主任工作的技巧，更学会了乐观豁达的生活看法，学会了如何与人相处、与人合作。在这段一起奋斗的日子里，我和老师、队友和学生结下了深厚的情意，这些都是我一辈子最珍贵的财宝！是的，实习期间的这份艰辛和感悟，对于我们每个曾经经验的人来说都是一个珍贵的回忆！在七周
5、的教化实习中，我根据华南师范高校教化实习的要求，仔细做好教学实习、班主任实习和教化调研这三方面的工作。实习期间，我关爱每一位学生，工作兢兢业业、仔细负责，深受学生们的宠爱，同时也受到老师们的好评。一、教学工作1.初中科学学科的现状在初中新一轮课改中推行的“科学课”，是由以前初中阶段的生物、地理、物理和化学的内容整合而成的一门综合性科学课程。此项改革旨在超越学科界限，强调各学科领域的相互渗透与整合，帮助学生从整体上相识自然和科学，建立开放型的学问结构，促进学问的迁移、学习实力的发展和探究实力的培育。在科学课的教学过程中，激励学生擅长视察，主动参加过程体验，提倡学生自主、合作、探究学习，并且强调培
6、育学生的科学精神、科学看法和科学素养。深圳市关内的学校从XX年起开设初中科学学科，而关外的学校直至XX年起才开设，运用的教材都是浙江教化出版社版的科学。在深圳市中考的总成果中，科学的分值等同语文、数学和英语。总体来说，科学教材难度大，教学任务重。我所在的实习学校宝安中学支配每天一节科学课（一节课45分钟），以及周二和周四下午第4节为科学爱好班辅导时间。另外，一般来说，一个科学老师教两个班。2.教学实习状况与心得在跨年级、跨专业的教学实习中，我主动参加初一、初二科学课的听课、备课、上课和批改作业等教学活动（见表1）。其中，听课内容广泛，有语文、英语、科学以及历史与社会共4门学科。听课时我仔细做好
7、记录，课后刚好向老师请教教学方法，不断积累阅历。我在初一和初二共上了16节科学课，上课的形式丰富，有理论课和试验课；内容较广泛，涉及生物和地理学问（见表2）。另外，我还独立设计初二科学爱好班活动的方案玉米的无土栽培，并参加指导此项学生活动，从而积累其次课堂教学阅历，提高统筹规划实力。在进行科学教学的探究与实践后，我感受良多：不仅亲身体验到课堂教学氛围的改变，感受到新课程改革带来的学生热忱的高涨；同时也深刻地感受到来自不同专业的老师们在科学课备课与教学过程中面临的困难，包括学问结构的改变、思维方式的改变、教学资源的缺乏和评价方式的不确定等。下面，谈谈我的科学教学心得：（1）仔细备课，细心设计教案
8、在初中科学教学的设计运用中，老师应着力于从设计学生的活动动身，结合学生的详细实际和学科学问的内容，调动学生主动参加课堂教学的主动性，变老师的“独角戏”为师生互动的课堂学问的探究和发觉活动，让学生在主动探究中获得胜利和欢乐。备课时，不单要备教材、备教法，还要备学生。仔细钻研教材、教学参考书和课程标准，多做课外习题和中考题以把握每节课的重难点和考点，并虚心听取指导老师看法，最终结合学生实际状况来设计教案以及制作课件和相应教具。力求每节课突出重点，突破难点，让各个层次的学生都能在原有学问基础上有所提升。（2）精选教学方法，提高教学效率教学活动是一个师生互动的过程，只有把老师的主导作用和学生的主体作用
9、有机地结合起来，才能充分调动学生主动参加教学活动。在课堂教学中，我注意师生之间、学生之间的互动。一方面，利用现代教化技术来优化课堂教学方法，充当好“导演”的角色；另一方面，调动学生学习主动性，让学生成为学习的主子，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。真正让课堂“活”起来，让学生“动”起来，变再现型教学为探究型教学。另外，依据教学模式的不同，我敏捷运用不同的教学方法，如课堂教学中注意直观性、启发性、独立性、互动性，习题教学中注意客观性和生活性，以及试验教学中注意实践性和探究性。（3）课后不断反思和归纳，提高教学水平课后虚心听取学生、实习队队友和老师的看法，刚好写下自己执教时的切身体会和疏漏之处，
10、以及学生学习中的闪光点或困惑，不断地反思和归纳，并刚好调整教学方法，从而不断提高教学水平。（4）布置作业，支配测验，刚好反馈教学效果每天有针对性、有层次性地布置作业，并刚好批改作业，仔细分析和记录学生的错题，在下一节课中透切地讲评学生错误最多的题目。另外，每周支配一至三次小测（每次10分钟），督促学生刚好复习，打下扎实的基础。最终针对作业和小测的状况，刚好改进教学方法，做到有的放矢。（5）注意其次课堂活动，培育学生综合素养课外教学活动是主体性教学的必要补充和延长，是主体性教学的广袤天地。科学可结合学生主体性发展的须要，组织科普学问讲座、试验操作技能竞赛、科技小独创小制作活动及相关劳动技能、课外
11、实践等活动，让学生亲近自然、视察自然、探究自然。在课外教学活动中，老师应发挥引导作用，为学生在课堂教学的基础上主动地、生动活泼地进行探究学习，用所学科学学问去进一步视察、分析乃至解决社会生产、生活中的实际问题，展示其主体实力、创建实力供应机会和舞台。通过这些课外活动来培育学生的动手实力、交际实力、想象力、创建力，培育学生自信、进取、合作、创新的特性品质。二、班主任工作充溢艰辛、充溢欢乐的初二(1)班班主任实习工作转瞬即逝，回顾走过的路程，我心中感慨万千。我深刻地感受到班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作是艰难而又光荣的。为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多
12、方面的素养，我主要做了下面几方面的工作：1.充分了解班级状况先和原班主任交谈，充分了解班级状况：本班为艺术班，共49人，其中女生36人，男生13人；全班学生分为合唱队、舞蹈队、管乐队和体育队，周一至周五下午第4节课都要训练；学生都很活泼，上课气氛活跃，文科较好，但是理科和体育较弱。班规为“团结友爱，主动上进，干净宁静，乐学善学”。我在熟识班级状况的基础上，制定班主任工作安排，该安排得到原班主任的认可。2.深化了解每位学生常常到班，在一周之内相识每一位学生，能叫出他们的名字。整理学生资料，完成学生信息录入表，深化了解每位学生。充分利用课余时间与学生谈心，了解学生的困难与需求，从心底里关爱每一位学
13、生，刚好为他们（尤其是后进生）排忧解难。实习期间与学生关系特别融洽，保持着亦师亦友的关系，深受学生欢迎。3参加班级日常管理工作在原班主任黄楚琼老师的指导下，我主动参加班级日常管理工作和家访，参加学生活动，并胜利地开展主题班会，大大提高班主任工作实力。（1）培育班干部，召开班委会议一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。因此，我有意识地加强培育和教化班干部：常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则；激励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，并留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特
14、殊是在工作出现失误的时候。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。经过不断的培育和努力，学生干部的工作实力有所提高，他们分工管理，渐渐形成具有本班特色的优良班风。（2）和科任老师协调协作，提高学生学习成果学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任老师亲密协作，随时和科任老师相互交换学生的学习状况。同时向科任老师反映
15、学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重而影响学生其他方面的发展。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对学生进行各种感人至深的熏陶、教化。（3）开展各项活动，提高学生综合素养二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主见综合素养高的人才。实习期间，我协作学校进行丰富多彩的校运会、读书月等活动，让学生各方面都得到熬炼和提高，并增加班级凝合力。另外，我还依据我们艺术班的特点，独立设计并胜利开展奥运精神在我心中的主题班会。这次班会融入了许多表演的元素，充分发挥了艺术班学生的表演天赋，更重要的是在活动当中让学生学习奥运精神，并相识到要将奥运
16、精神带到日常学习和生活中。这次班会很胜利，收到了很好的教化效果。（4）重视与家长的沟通联系，双向管好孩子。孩子的进步和集体的成长，离不开老师，也离不开家长。因此要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要重视与家长的沟通联系，双向管好孩子。在原班主任的指导下，我参加家长会和家访工作，更加全面地了解学生状况，为他们排忧解难。4.重视对后进生的教化工作转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。我首先把真诚的爱赐予后进生，做到思想上不卑视、感情上不厌倦、看法上不粗暴，并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发觉他们的“闪光点”。针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使
17、每个学生都能得到良好的充分的发展。本班有几个学生不但难于管理，而且学习不刻苦、成果也较差，所以我利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，并督促他们完成安排。三、教化调研工作我们实习队从宝安中学初中部的现状动身，进行了关于“宝安中学初中部班主任工作所体现的人文性”的.调研活动。和队友一起确定老师问卷、学生问卷和老师采访问题后，对初一、初二和初三共381名学生进行问卷调查，并对各年级的各个年龄层的班主任进行采访。最终，在数据收集的基础上，以实事求是的科研看法，仔细统计和分析，完成教化调研论文，提高了统筹规划和调研实力。四、实习队副
18、队长工作在实习期间，我仔细履行实习队副队长的职责，主管各队友的教学工作，组织各队友参与听课和评课活动，相互沟通，共同进步。实习总结阶段，我负责统计各队友的听课、上课、批改作业等教学状况，并整理各队友上课的教案和课件。五、结语实习是个人综合实力的检验。此次实习，我深深体会到了积累学问和实力的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己必需要有一桶水。因此要成为一名合格的老师，拥有学问储备和才能是前提，成为一名合格的班主任，拥有爱心和才智是关键。通过实习，我顺当地完成了应当完成的任务，具备了当一名老师的基本条件和阅历。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以生为本，
19、把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去。实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先！教化类实习报告 篇3从实习报到日到实习结束，我们整个实习队整整呆了40多天，在这个40多天里，真正的使我们体验了一次从学生到老师的心跳感觉。虽然，实质意义上讲，我们还没有成为真正的人民老师。但是，从实习起先的那天起，我便把自己当成了一个老师报到那天，教务主任把我们一行支配在高二实习，我被支配在高二（5）班，这是段长特意支配的，我的指导老师姓缪是一名有着20年教龄的高级老师，我暗自兴奋能得名师指导，同时作为一名实习班主任，帮助班主任李
20、玲老师管理班级。整个实习阶段分为三个阶段，分别是：听课阶段、讲课阶段、小结评议阶段，正是这三个阶段使我们实习步骤一步步绽开，使我们的实习取得了圆满胜利，也获得了实习辉煌的成果，现在，来具体总结这三个阶段：听课阶段：听课是为了构们后期上课做好打算，在听课过程中我们可以汲取到这些优秀老师的课是怎么上的，上课期间是怎么组织学生进行有效的听课，我就是怀着这种学习的心情走进高二（5）班这个大集体的，在一番自我介绍及相互相识后，我正式了起先我的听课生涯，第一个礼拜是听“直线与直线的方程”。听课前首先我得仔细备课，与指导老师沟通，与班上学生沟通，在听课过程中给我感受最深的是指导老师上课从没有完全照教案来讲，
21、或许在讲的过程事有哪个同学提出了新的见解，老师觉得变更教学模式更有必要，那么这时候就脱离教案，这时候，就是靠上课的临场发挥了。我觉得我应当算是教学的较高境界了。听课当中另一个感受最深的是，老师的上课风格及口才是很重要的一个环节。老师要有自己的风格，不能生搬硬套一些名师的教学模式，那样只能变成了四不像，还须有老师特有的口才才行，上课能不能调动学生的主动性，除了老师本身特有的水平外，还须有幽默，通俗易懂的讲课语言。以上就是我听课的两大感受。在听课期间，我对整班同学大致有了肯定的了解，这为我下一阶段讲课供应了基础。到了其次个星期四，我就在指导老师的授意下起先讲“线性规划”这一节。这一节分3个课时，一
22、个课时40分钟，由于是第一次讲课，所以心里有一点惊慌，教案及备课也是全面细心完整，经指导老师看过指导后，我起先上课。听课老师有年段数学组长，指导老师及另外一个数学老师，在上完课后，我仔细地听取了各位老师对我的评价后，我相识到了自己的不足，如：讲课声音不够大，字迹板书不够合理支配等，但整体教学清楚，教态自然等。在剖析了自己的不足以后以及把握了自己优点之后，我起先对自己定位后再上课，这样整个3节下来我最终明白了这方寸讲台所蕴含的真正含义，那就是在这方寸上，你得用最佳的状态及最佳的方法和学生进行面对面地沟通，使学问传授给学生。我除了正式授课还担当了班级里的作业批改及练习评讲等。在这一系列下来，虽然很
23、苦很累，但也磨练了自己，我认为值得。教化类实习报告 篇4为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。但自己最大的收货时将平日在课堂上所学的理论学问运用于实践，将实习指导老师的上课模式汲取消化，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满足的成果。我将从英语教学，实习班主任和教学探讨三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。首先，在英语教学方面。根据实习之初的安排，实习的前几周我的主要任务是听课和评课，并总结，学以致用。在这中间，我基本上是听课，然后仿照着去上一节课，比如如何以旧
24、知引新知，更好地引出本节课重点或是主题；如何正确恰当地运用录音机以及卡片；怎样达到课堂要求的覆盖率。实习前，学校有微型课，面对的是自己的同学，每位同学都特别excellent。在培训班兼职期间，教授理念是培育爱好，应试所占的比例小，课堂更趋向于消遣学习。但是，在现实的小学课堂中，学生的水平参差不齐，驾驭学问的程度不一样，接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如当老师发出指令学生没跟上，只有部分学生协作的时候，老师该怎么办？站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是带五个班级，对他们的状况不了解，难免有些措
25、手不及。其中第一周主要为教学理论认知实习。内容包括听课和英语教学技巧理论的学习。方式为指导老师教学。听课是实习的必经阶段，不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟识自己可能要教学的班级。听课时我仔细听课、作笔记；课后，评课议课总结，做到每听一节课都有新体会，有新收获。听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好，热身到导入，再到引知，接着操练，后是扩展，最终巩固，一步一步，条理清楚明朗。之后能听的课自己基本上都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个部分都有不同的上课手段和形式，都是值得学习的地方。比如就涉及到的一些特别微小的地方像是老师的简笔画技能，没看不知道，一看出乎我意料，可能我从来没有想
26、过老师还须要有这么多必需的素养。在高校里学英语课，可能单调方式授课方式老成，对比下我印象最深就是所听课老师的活力和激情，她们虽是一般的小学老师。但是教学方法真的样样不少，几乎一切能吸引小孩子们爱好的方法都用上了。让我深深感叹当老师虽然静默无闻，但这静默无闻也还真是不易。全部工作光纸上谈兵不行，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种。自己上课更不一样，可以把问题领悟地更深层更深刻。教化类实习报告 篇5我们是在实习前一周的周五去学校报到的，询问学校会支配我们什么样的工作，师范生实习总结报告。接待我们的是教育处的主任任老师。她支配许阳和我分别负责三年级和四年级，由
27、年级组长支配我们的工作，任老师对我们没有什么要求，要我们尽管自己去做，完了事将结果给她就行。我同许阳进了三年级办公室，与年轻的老师们见了面后，他们兴奋的写下了很多学生的名字给我们要求我们帮助鉴定是否有多动症之类的问题。这样一来，好像在三年级的工作定下了一个基调-也就是希望我们负责对问题学生的鉴定。而四年级的年级组长邢老师则要老成而富于阅历的多，明确说明白两个星期对学生也做不了什么，没有什么事情叮嘱去做。但为人特别的亲善，谈话中问了些关于自己孩子教化的问题，谈话中带出了自己压力很大希望能够做些关于老师的心理压力放松的调整。后来又谈到了两个星期后要参与海淀区的演讲竞赛，对稿件还有些不满足，于是我就
28、主动提出帮助修改，她也欣然接受了。这样我的工作也就起先了。接着我把主要的任务理了一理，他们是：首先是要在课间活动、教室上课视察学生表现，发觉学生的问题和学生群体中特殊的现象，然后找出缘由，再提出解决问题的途径；为学校建立学生档案；在学校至少上一节课，并留下纸质教案；勤与老师沟通，帮助老师处理日常工作并解答老师的询问并提出看法和建议，实习总结师范生实习总结报告。随后的几天，基本根据也许的思路走了。最终做了这样几个工作：帮助邢老师修改了演讲稿。对于演讲稿，只是做了结构的修改，对于一些细微环节的问题，考虑到邢老师是近十年的语文老师，又是学科带头人，没有怎么改，附上我的思路，简洁改了一下。再见到邢老师
29、，她非常的兴奋，一连说着“感谢”，很陈恳的接受，不是那种客套的感谢，通过这件事上感受到邢老师的谦逊和亲善。后来邢老师在第一个出场依次的不利状况下赢得了第一名。后来到了正式实习周，我们做的第一件事情就是去听课。新老师听课总是会引起学生们的新奇，很多人回头张望，或者尽力去表演。在听三年级纪律最差的班时候，真正感觉到这个班学生实在是太特殊了，每非常钟的样子必需要强调纪律，有的同学有严峻多动，无视老师的。就是这次听课发觉学生中还是大有问题的。四年级的课就好的多，四年级学生明显不像三年级那样像小孩。每班上都是有几个人是不学的，他们手里总是有东西玩，不去听课，老师对他们也是放弃放任的看法了。在前几天里，希
30、望能给与小孩子们一起玩。和邢老师要了中午的一课休息时间，和四年级小孩玩了一段时间，孩子们都比较主动活跃，我与这个班的关系拉近了很多。实习前没有打算教案，在实习前几天里挖空心事的去想要上什么课。经过几天的愁眉苦脸最终课的也许内容有了形，把教案写了下，当天中午老师就说下午帮助她上节课，我牵强答应了下来。遂立刻根据思路做ppt，做的很简洁，也顾不上美化效果了，干脆上去就讲。讲课倒不心慌，问题是表达的流畅与深化浅出的牵引和时间上的把握。有了一次经验，又在另一个班上讲，终于上过课了，心情也开心的多。找到了关于学习障碍的资料，查看学习障碍的相关表现，最终理出了几项测试：感觉运动测试、视动统合测试、听觉记忆
31、广度测试、朗读测试和计算实力测试。感觉运动测试采纳了用废旧名片来搭建纸塔的嬉戏，考察手部精细动作实力，后来又用了球拍托乒乓球来保持平衡。视动统合测试时做了六幅简洁的卡通画，要求学生根据图画临摹下来，来查看在视知觉转化成运动实力这个过程中有什么样的特点。听觉记忆广度是听写句子和听写遗传数字默写，由查看了书写实力。朗读测试时阅读同样的一本书，查看是否存在阅读障碍，计算实力是检查基本加减乘除的简洁计算。然后对一些学生进行了测试以排查是否有学习障碍。教化类实习报告 篇63月，对于我们来说是很不寻常的一月，我们将离开校内起先我们为期3个月的实习生活，总觉得自己还小，但时间过的真的很快！面试的第一天，心里
32、不免有些惊慌现在想想那的确是多余的，我顺当的找到了我的第一份工作!我的老板是一个拥有1.85高大身材的中年男子，同事们都称他为“老大”，第一眼看到他心里有种高大的感觉，但在后来日子的相处中我发觉了，老大其实也是一位风趣幽默的人，时时常的玩笑让我少了对生疏环境的拘谨日子一每天的过去了，在和同事的相处之中，我学会了很多，也了解了很多，比如说一些平常的待“客“之道，当然此“客”非彼“客”。看似平常却很深邃，这是在学校里学不到的本领！3月下旬的一天，这一天我认为是在这些日子中最快乐的一天了。上午8:30我来到学校,与班主任陈静老师和系里的周淑萍老师、谢姗姗老师一同去同学们的实习单位了解同学们的实习状况
33、。说真的，这几天我都特别期盼与你们的见面，想看看你们，看你们是否有了大变样我和老师们问了你们实习的状况，我发觉你们还是一样可爱，在你们的脸上依旧有着大男孩阳光般的笑容，但却少了那份稚气。看到的是你们对工作的仔细负责，这是一种成熟了的表现。我看到了一位同学在线切割车间里，满手都是油渍，甚至在给老师的记录本上签名时留下了满纸的油渍指纹，这份在我看来又脏又单调的工作，但确是技术活，那得付出多大的努力呀！我不仅对这些同学钦佩起来，我为他们傲慢。还有一个同学，学是模具精雕技术，虽然我们是计算机专业的，但模具精雕技术用的不仅有我们学过的ps，还有三维的sd软件，这是我们在学校的时候没过的，我想即便学校给我
34、们开了这门课，我们也未必能好好地去学。唉，书到用时方恨少呀。我们的同学跟着师傅上夜班，跟着没星期六、没星期天、没日没夜地干着、学着，感冒了发烧了也没假的，工作了，我们的同学多争气啊！还有好多同学，尽管我们在qq里经常会没头脑地随意聊一通，可是在工作上，他们的勤奋、好学，令我感到我不能再这样在电脑店做着一个管管的工作，应当象同学们一样去学一点真正的技术。同学们，你们的表现让我倍感傲慢，这也是老师们最希望看的样子！这些日子的期盼，你们没让老师们悲观！我们可以大声的告知自己我们已经长大了时间过得真快啊，实习日子的就这样渐渐的做着减法，我知道你们同我一样有很多的话要说，想告知大家一些自己的近期的境况，
35、但那却一切尽在不言中教化类实习报告 篇7首先，在班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于学生的主动参加，许多有才能的学生为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充溢了整个班会的内容，为班会的实行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我们提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她的才能淋漓尽致地表现出来。其次，学生上台表演，心理承受实力得到了一次熬炼。就有这样一个女学生。她平常性格内向，缺乏自信。令人想不到的是，她争取了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好
36、评。再次，我们的管理实施学生自主管理，从良好的效果来看，熬炼了学生的组织管理实力。最终，我们深化到学生中间，成为学生的“导师”和“挚友”。学生的许多心声都向我们倾诉，我们可以尽我们的实力帮助学生解决心理问题，对待困难，对他们的心理素养提高起到了肯定的引导作用。这次的班会活动教化实习效果明显，根基我们的调查显示，90%的学习特别乐意接受这样的教学方式，不但提高了教学效率，激发学生求学爱好。同时也给我一个启示，教化工作肯定要专心去做，要从学生的角度动身考虑问题，才会真正的达到素养教化的水平。教化类实习报告 篇83月12日，我为期两个月的校外实习活动正式起先了。我明白，此次校外实习活动是我提高自己、
37、了解实际教学的好机会。我会仔细对待，珍惜机会，善始善终。很荣幸的是，第一周我就有机会参与了由中原名师程黎地理工作室主办的高三二轮复习研讨会。本次研讨会为期四天，共分为语数外、文综、理综和心理学四个部分。第一次参与研讨会，我既欣喜又激烈。在此次研讨活动中，我倾听了十几位一线优秀老师对于高三二轮复习的独到见解与建议。下面我从以下几个方面来谈谈自己的体会。在教化教学方面，令我印象最深刻的是有几位老师都提到了让学生自主制作学问点分布表，利用思维导图来构建学问网络。就以地理学科来说，构建学问网络，不仅可以查漏补缺，夯实基础。更重要的是可以培育学生综合分析的实力，了解学问点中的联系与区分，努力将零碎的学问
38、有机地结合起来，便于学生整合学问，形成地理观。除此以外，我还仔细学习了对于试卷的选择、讲析的方法。试卷肯定要精选必需要紧扣考纲，有针对性。对于试卷讲析，我总结有以下几种方法:一学生讲解，老师订正补充。二学生合作，自行改错，自行解难。三老师讲解，讲重点热点薄弱点，必需要有针对性。四要求学生有错题及引导学生自我反思。此外，我还仔细视察了每位老师的语言表达，仪态仪表，PPT制作，从中我也学习到了许多。在课件制作上我发觉，每位老师都有自己独特的风格。其中最重要的是排版结构和逻辑性。有位老师运用全色背景加上白色文字时所要表达的内容更加醒目。有位老师在课间制作中穿插试题加强理解，使自己的观点更加有劝服力。有位老师在课件中加入自编诗歌，加强学生记忆等。这些阅历都是我应当学习与借鉴的。借助此次机会，我将自己在校所学的学问与一线老师的实践相结合，从中找差距，自我反思，自我总结，以此来提高自己的教学水平和实力。因此，我也发觉自己存在许多不足。在接下来的教学实习中，我会更加努力，克服不足之处，争取做到最好。