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1、未成年人保护法宣传活动总结范本参考未成年人爱护法宣扬活动总结范本参考【一】为维护未成年人的合法权益，净化未成年人成长的社会环境，切实爱护未成年人健康成长，结合我校实际，仔细开展了一系列未成年爱护工作，并取得了良好的效果。现将工作总结如下：一、学校重视领导队伍建设，健全未成年人爱护制度。我校不断完善健全学校未成年人爱护工作的领导队伍建设和制度落实，成立了以校长为组长、其它领导班子成员和班主任为组员的未成年人爱护工作领导小组，领导小组定期和不定期地召开专题会议，分析未成年人爱护工作中存在问题，并结合学校实际制定了xx华侨小学爱护未成年人工作实施方案，主动构建学校与家庭、社区三位一体的未成年人爱护工
2、作网络，定期探讨学生思想动态，亲密注意未成年人爱护工作中出现的问题，协调各方力气，妥当解决未成年人爱护工作中出现问题。二、加大宣扬力度、主动营造未成年人爱护工作的良好氛围。学校重视校内文化、营造各利环境氛围，重视学生的基础道德和行为规范的训练和养成教化。为了提高学生的自我教化、自我管理、自我约束的实力，进一步抓好老师值周制度、门卫制度、少先队值日岗等，培育良好的行为习惯。同时，学校结合实际，在校内内悬挂了我们不仅要关爱未成年人的身体，更要呵护他们的心灵、净化未成年人成长的社会环境，切实爱护未成年人健康成长的标语，并制定了未成年人爱护工作十禁的匾牌挂到每一个教室，切实让整个校内融入在良好的文化氛
3、围中来。三、向家长发放告学生家长书。一个未成年人的健康成长离不开学校教化，更须要良好的社会环境和家庭教化。我校在开展未成年人爱护工作留意与家庭教化形成合力，针对华小学生家长主要是进城务工的农夫工这一特点，学校向家长发放了826份告学生家长书，书中向家长介绍了科学的家庭教化方法和在爱护未成年人工作家庭教化应当担当的责任和留意事项。使学校教化和家庭教化相互联系，形成良好的教化合力，全面推动未成年人爱护工作的全面发展。四、制作学生身份卡，唤起社会的广泛关注。为进一步规范学校管理，加大对未成年人爱护的针对性，我校为全校学生制作了学生身份卡，身份卡中详细表明学校、学生姓名、班级，并在背面标上未成年人爱护
4、工作十禁，学生凭卡进出校门，既规范了学生的学习生活，又引起了社会对未成年人爱护工作的关注，使社区等主动参加到该工作来。五、规范老师行为，健全未成年人爱护制度。学习主动通过党支部和工会等组织，抓住学习新的中小学老师职业道德规范的契机，加大对教职工的宣扬教化力度，严格老师的教学行为，禁止老师卑视、体罚和变相体罚学生。通过一系列法规条例的学习，使老师提高相识，进一步明确法律给予的各项责任，充分理解未成年人爱护工作的重要性，明确爱护的内容和要求，从而使老师更主动主动地参加未成年人爱护工作来。六、我校对未成年人爱护的高度重视还体现在将形势教化志向信念教化、社会实践教化等纳入班会和主题教化中来，同时向学生
5、进行有关未成年人爱护学问的宣扬教化，增加学生的法制意识和自我爱护意识。课堂上主动通过思品课、晨周会、班队会等，有针对地进行宣扬教化，提高学生相识，努力把未成年人爱护工作贯彻到学校整个工作之中，充分发挥学校、家庭和社区的作用，为关切爱惜青少年学生健康成长创建了良好的环境。一学期以来，在x市涧西区教化局的关切指导下，在全体教职工的共同努力下，我校的未成年人爱护工作取得了良好的效果。学生的学习习惯逐步得到规范，学习主动性逐步得到提高，社会对未成年人的爱护的爱护意识也渐渐得到提高，信任在以后的工作中，在上级领导的关切支持下，在全社会的广泛参加下，我校的未成年人爱护工作肯定会更加协调发展，提高到一个新的
6、高度。 未成年人爱护法宣扬活动总结范本参考【二】为了增加全社会对未成年人的爱护意识，自觉优化未成年人成长环境。20_年6月22日上午，x市江南区桂宁小学开展了未成年人爱护宣扬月活动，本次活动以关爱未成年人，学习未成年法为主题。首先马副校长就这次活动在晨会上对全体学生进行未成年人爱护法的学问教化。其次是引导未成年人相识社会、远离危急、防范侵害，提升自我防范和自我爱护的意识和实力。随后各班主任开展了小学生防止侵害学问宣扬主题班会，仔细组织学生学习，以家庭爱护、学校爱护、社会爱护，合法爱护及法律责任等方面仔细学校。并对学生关于如何进行自我爱护，进行了具体的教化。最终各班主任在班级微信群给家长也普及了
7、小学生防止侵害学问的宣扬。通过本次宣扬月活动，让学生知道了未成年人爱护法中的法律学问，了解怎样维护自身的合法权益，同时也增加了学生的自我爱护意识和社会责任感。今后，我们会一如既往地仔细实行相关制度和规定，爱护学生的平安，关注学生的健康，为学生营造一个健康、欢乐的成长环境。 未成年人爱护法宣扬活动总结范本参考【三】为了进一步加强社区儿童青少年对未成年人社会爱护内容的相识和了解，提高未成年人的自我爱护意识，促进未成年人的身心健康成长。_社区服务中心社工于2022年_月_日下午在社区内开展了呵护成长?未你而来-_社区未成年人爱护宣扬活动。活动吸引了_余名儿童青少年及父母参加。宣扬活动设置了社工询问区
8、快乐互动区及未保项目宣扬区。活动伊始，负责社工询问区的社工借助未成年人爱护法宣扬折页对活动内容和社工服务进行了讲解和介绍，并引导儿童青少年相识社工，了解未成年人社会爱护的内容。其次社工引导参加者主动参加了快乐问答掌上明珠等趣味互动环节。这两环节均将未保活动内容及社工学问融入其中，让参加者在享受体验乐趣的同时又了解到未保活动的学问，达到宣扬的目的。最终，社工引导活动参加者填写参与者看法表，收集参加者的需求，为下一步的服务供应依据。本次宣扬活动内容丰富，形式新奇，吸引了社区内儿童青少年的主动参加。部分参加者赐予活动形式及社工好评，同时也希望以后有更多社工服务进入到社区中来。下一步社工会尽可能吸引社
9、区更多公益资源共同开展未保活动，共同呵护社区儿童青少年的成长。 未成年人爱护法宣扬活动总结范本参考【四】为维护未成年人的合法权益，净化未成年人成长的社会环境，切实爱护未成年人健康成长，结合我校实际，仔细开展了一系列未成年爱护工作，并取得了良好的效果。现将工作总结如下：一、学校重视领导队伍建设，健全未成年人爱护制度。我校不断完善健全学校未成年人爱护工作的领导队伍建设和制度落实，成立了以校长为组长、其它领导班子成员和班主任为组员的未成年人爱护工作领导小组，领导小组定期和不定期地召开专题会议，分析未成年人爱护工作中存在问题，并结合学校实际制定了xx华侨小学爱护未成年人工作实施方案，主动构建学校与家庭
10、、社区三位一体的未成年人爱护工作网络，定期探讨学生思想动态，亲密注意未成年人爱护工作中出现的问题，协调各方力气，妥当解决未成年人爱护工作中出现问题。二、加大宣扬力度、主动营造未成年人爱护工作的良好氛围。学校重视校内文化、营造各利环境氛围，重视学生的基础道德和行为规范的训练和养成教化。为了提高学生的自我教化、自我管理、自我约束的实力，进一步抓好老师值周制度、门卫制度、少先队值日岗等，培育良好的行为习惯。同时，学校结合实际，在校内内悬挂了我们不仅要关爱未成年人的身体，更要呵护他们的心灵、净化未成年人成长的社会环境，切实爱护未成年人健康成长的标语，并制定了未成年人爱护工作十禁的匾牌挂到每一个教室，切
11、实让整个校内融入在良好的文化氛围中来。三、向家长发放告学生家长书。一个未成年人的健康成长离不开学校教化，更须要良好的社会环境和家庭教化。我校在开展未成年人爱护工作留意与家庭教化形成合力，针对华小学生家长主要是进城务工的农夫工这一特点，学校向家长发放了826份告学生家长书，书中向家长介绍了科学的家庭教化方法和在爱护未成年人工作家庭教化应当担当的责任和留意事项。使学校教化和家庭教化相互联系，形成良好的教化合力，全面推动未成年人爱护工作的全面发展。四、制作学生身份卡，唤起社会的广泛关注。为进一步规范学校管理，加大对未成年人爱护的针对性，我校为全校学生制作了学生身份卡，身份卡中详细表明学校、学生姓名、
12、班级，并在背面标上未成年人爱护工作十禁，学生凭卡进出校门，既规范了学生的学习生活，又引起了社会对未成年人爱护工作的关注，使社区等主动参加到该工作来。五、规范老师行为，健全未成年人爱护制度。学习主动通过党支部和工会等组织，抓住学习新的中小学老师职业道德规范的契机，加大对教职工的宣扬教化力度，严格老师的教学行为，禁止老师卑视、体罚和变相体罚学生。通过一系列法规条例的学习，使老师提高相识，进一步明确法律给予的各项责任，充分理解未成年人爱护工作的重要性，明确爱护的内容和要求，从而使老师更主动主动地参加未成年人爱护工作来。六、我校对未成年人爱护的高度重视还体现在将形势教化志向信念教化、社会实践教化等纳入
13、班会和主题教化中来，同时向学生进行有关未成年人爱护学问的宣扬教化，增加学生的法制意识和自我爱护意识。课堂上主动通过思品课、晨周会、班队会等，有针对地进行宣扬教化，提高学生相识，努力把未成年人爱护工作贯彻到学校整个工作之中，充分发挥学校、家庭和社区的作用，为关切爱惜青少年学生健康成长创建了良好的环境。一学期以来，在x市涧西区教化局的关切指导下，在全体教职工的共同努力下，我校的未成年人爱护工作取得了良好的效果。学生的学习习惯逐步得到规范，学习主动性逐步得到提高，社会对未成年人的爱护的爱护意识也渐渐得到提高，信任在以后的工作中，在上级领导的关切支持下，在全社会的广泛参加下，我校的未成年人爱护工作肯定
14、会更加协调发展，提高到一个新的高度。 未成年人爱护法宣扬活动总结范本参考【五】为使学生懂法、遵守法律，加强法律意识，一年来我校开展了丰富多彩的法制教化活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校逐步形成了知法、懂法、遵守法律的良好氛围。我们亲密结合学校的实际，主动开展宣扬新未成年人爱护法工作，主动而又稳妥地推动依法治教的进程，把教化改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安校内，构建和谐社会，创建了良好的法制环境。现将我校贯彻实施未成年人爱护法工作状况总结如下：一、高度重视，加高校习宣扬力度未成年人爱护法颁布实施，为爱护未成年人合法权益供应了法律
15、保障。加高校习宣扬，我校结合义务教化法和老师法等法律法规进行全面的学习，既驾驭主要内容和精神实质，又解决思想相识问题。在此基础上，我们突出抓好以下几个方面工作。一是制定规划。学校把未成年人爱护法纳入六五普法规划中，作为普法工作重点内容。结合学校工作实际，有安排、有重点地抓好贯彻实施。二是组织培训。我们通过召开老师例会等形式，深化学习未成年人爱护法，理解该法主要内容和精神实质，增加全体老师法律意识和水平。三是搞好宣扬。为使该法深化人心，我们实行敏捷多样的方式，大张旗鼓地开展了宣扬工作。通过发放宣扬单、悬挂横幅、黑板报、组织学问竞赛和演讲竞赛等方法，营造了良好的宣扬学习氛围。通过大力学习宣扬活动，
16、提高了广阔老师和群众的法律责随意识，创建了依法爱护未成年人的良好氛围。二、突出重点，努力做好学校各项工作（一）确保未成年人能健康成长。一是学校切实保障学生每天熬炼一小时。增加学生的身体素养，严格执行国家课程标准，保质保量上好体育课。全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一支配30分钟大课间体育活动，没有体育课的当天，学校下午课后组织学生进行一小时集体体育熬炼，并列入安排。仔细做好大课间和课后学生一小时集体体育熬炼落实工作。仔细落实好老师、运动项目，运动场地和器材，把集体体育活动落到实处。二是切实减轻学生过重的课业负担，保证学生休息睡眠时间，学校进一步端正办学思想，深化推动基础教化改革，提高课堂
17、的质量和效率。小学生每天在校集中学习时间不超过6小时，保证小学生每天睡眠时间10小时。三是建立健全学生体育竞赛制度。学校每年召开春秋季运动会或体育文化节，因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目，班班有体育活动，学校有体育特色。四是帮助学生驾驭用眼学问和方法，降低学生近视率。学校每天上下午组织学生做眼保健操，刚好订正不正确的阅读、写字姿态，限制近距离用眼时间，学校每学期对学生视力状况进行两次监测。五是加强对未成年学生健康教化和指导。学校主动做好疾病预防，科学养分、卫生平安、心理卫生、禁毒控烟等方面健康教化。学校每周在活动课支配健康教化不少于20分钟。六是建立完善学生健
18、康体检制度，每学期开展一次健康检查，并确保相应经费。七是努力营造重视学生体育的社会环境，主动提倡健康第一的理念，树立正确的教化观、成才观，注意从小培育学生良好的体育熬炼习惯，饮食习惯和文明健康的生活方式，激励家长和学生共同参加体育熬炼，形成激励学生主动参与体育熬炼的社会氛围。（二）实施素养教化，办出学校特色。1、加强对未成年学生志向道德教化，使他们从小树立远大的志向，形成正确的成才观、人生观和价值观，主动提倡他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱社会主义公德，反对封建主义和其他的腐朽思想的侵蚀。2、加强校内文化建设，充分发挥环境育人的功能。近年来，学校加强校内环境建设和校内文化建设。通过建设校内文化宣扬
19、栏、篮球场、学校花园、硬化路面和校训校风、名人名言方大张贴上墙，实行图文并茂的形式，使每块墙壁都会说话。以建设环境美丽、功能齐全、文化深厚、安静雅致的校内环境为目标，对未成年学生起到潜移默化的教化作用，充分发挥环境育人的重要功能。wWw.Zmiw.cN转载请注明 未成年人爱护法宣扬活动总结范本参考【六】学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素养负有重要责任。我校始终把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。德育工作的特色是以丰富多彩的校内文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教化人。我校开展了丰富多彩的教化活动，在深厚、
20、多彩、朝气蓬勃、富有特性的校内文化熏陶下，全面提升学生的思想素养和道德情操。一、加强组织领导，落实工作责任。我校始终把学生的德育工作摆在素养教化的首要位臵，进一步健全德育工作的领导管理体系，加强教化法规的学习，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设供应了有力保障。1.完善组织，健全机构。为了充分调动学校各部门，整合教化资源，创建文明校内，使德育工作落到实处，成立由校长室领导，副校长为主负责，教育处、少先队、班主任为主力军的德育管理机构，构成由校长教育处班主任任课老师组成的校内德育教化网络，层层落实责任，全面提高育人主动性。同时聘请张家寺派出所所长为学校法制副校长。制定了学校
21、德育工作安排、实施方案和德育理论学习安排。不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有安排、活动有措施、阶段有总结，并把其纳入学校年度工作安排，把思想道德建设与学校教化教学工作结合起来，逐步建立健全领导机构和工作机制。2.全员参加，落实责任。学校依据未成年人思想道德建设工作安排仔细落实工作责任制，明确责任落实到人，强调人人都是德育工作者，齐抓共管，形成合力，仔细抓好每件小事，促使养成良好的行为规范。3.完善制度，强化管理。全校老师实行班级管理人人上岗制，通过学期班级活动、竞赛、日常管理等方面的考核，对各班班主任工作进行综合量化考核，作为绩效考核的一项重要内容，每学期进行总结，对优秀班主任进行颁奖，
22、发放证书，激励班级辅导员主动参加并不断创新未成年人道德教化活动，有效提高班级学生思想道德水平。二、形成工作机制，加强队伍建设。1.建立优化高效的工作机制是实施学校德育的保证，学校形成了以环境育人、活动育人和家校社联手育人三条主线齐头并进的工作机制。环境育人：通过设施配备、走廊文化、校内功能区建设等，优化校内育人环境。活动育人：形成以学科教学为渗透，以日常管理为载体，以多彩的活动为途径的校内德育新格局。家校社联手育人：通过开展每学期两次的家长会，节假日致家长一封信，家长开放周等家校活动，及走入社区开展环保、文明等教化宣扬活动，构成良好的家、校、社区三位一体教化网络。2.德育队伍是抓好德育工作的基
23、础和重点，为造就一支政治坚决、师德高尚、理念先进、业务精湛、作风扎实、讲求实效的德育队伍，学校定期组织德育辅导员进行未成年人思想道德建设等文件学习或班主任工作阅历沟通等多种形式的集体学习和自学活动，不断提升班主任队伍及学科辅导员德育教化理念和水平。三、以校内为主阵地，开展德育实践活动。1.课堂德育：重点加强品德与生活、品德与社会学科的教学，我们配备了业务实力较强的老师，以带动提高该学科的教化教学工作。另一方面，我们以品德与生活、品德与社会课为重点，加强学生的德育情感和德育体验。再者，我们充分利用独具特色的校本课程提升学生的德育修养。我校的校本课程主要以经典诵读、规范汉字书写、小足球运动、英特尔
24、求知安排培训为特色教化，培育学生各方面的素养，丰富德育的形式，拓展德育内容，涵养学生的文化底蕴，让孩子们在自己喜爱的活动中体验运动、合作、求知的欢乐，树立主动向上的价值观，提升儿童生活的胜利感。2.日x育及班队会教化：通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校内广播、板报、校内网以及课外活动基地等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教化，树立正确的世界观、人生观和价值观。班队活动也是对学生进行教化的有效途径，学期初，大队部下发班队活动记录表，要求各班利用每周一节的班会时间，组织学生进行相关内容的学习，形成德育教化常规机制。3.心理健康教化：学校除了根据课程要求在五年级同学中开设健康
25、教化课之外，还设立心理询问室，挖掘校内心理健康教化人才资源，由已取得国家二级心理询问师资格的梁秀梅老师牵头，在全校推快乐理健康教化活动。每学期至少进行一次老师心理健康教化辅导活动，至少两次心理健康班会活动，两次心理健康教化讲座，如毕业生心理辅导、做心情的小主子、管不住自己怎么办等等。4.主题实践活动：我们不断转变传统教化的思维模式，努力追求教化过程的特性化，主动探究教化途径的多校性，敢于创新，勇于实践，科学地摸索德育的新模式，不断丰富和提升学校教化的内涵。我校开展了多种形式的主题综合实践活动：（1）、环保主题活动：学校成立护绿小分队，评比出环保小卫士，对校内内的花草树木定期进行浇灌、除草、修剪
26、等护理活动增加环保理念。（2）、节日主题活动：例如在植树节期间开展认养小树活动，在建党纪念日、八一建军节等纪念节日，集中开展思想道德主题宣扬教化活动，为迎接国庆开展爱国主义主题教化活动，六一节前开展校内文化艺术节活动等等。5.健康教化：我们认为，德育教化要解决的中心问题是培育孩子们现代社会所要求的健全人格，这就要求孩子首先必需要有一个健康的体魄。每学年我们都严格根据国家学生体质健康标准，对全校学生进行体育达标工作。除此之外，为了让孩子健康地成长，我们一方面坚持抓好体育课堂；另一方面，通过新奇新颖的体育活动，如举办秋季运动会、跳绳竞赛、广播操竞赛、趣味运动会等，促进学生健康素养的形成。6.法制教
27、化：我校加强法制教化，组织学生结合普法宣扬活动，观看禁毒、法制教化资料图片，开展预防未成年人犯罪法以及国家平安学问专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。四、完善学校与家庭、社会三位一体的德育网络。1.家校联手，落实平安教化完善警校共建机制，邀请大杨派出所的同志到校进行平安讲座，开展消防平安教化，培育消防平安技能，通过广播、主题班队会、手抄报等形式，深化学生的法制观念，帮助学生提高自我。 未成年人爱护法宣扬活动总结范本参考【七】根据中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神要求，在市精神文明办公室的正确指导下，20_
28、年，致和镇全面落实了未成年人思想道德建设工作安排支配，取得肯定成果。我们的做法是：一、加强领导，齐抓共管，狠抓落实1、我镇始终把未成年人思想道德建设工作摆在全镇工作的重要位置。注意加强领导和统筹协调各部门，保障了安排的落实。2、进一步健全领导管理体系，成立了以镇长为组长，组织书记为副组长，宣扬、文化中心、学校、派出所、司法所、党政办等部门负责人为成员的领导小组，加强了对未成年人思想道德建设工作的领导。各村、各部门也实行强有力的措施，各司其职，各负其责，全镇上下形成了齐抓共管的工作格局，促进了未成年人思想道德建设工作健康发展。3、利用每周五下午例行学习时间，开展每年不少于12次的教化法规的学习培
29、训，不断提高德育工作水平，为全面加强和改进未成年人思想道德建设供应了有力保障。4、把未成年人思想道德建设工作列入镇政府议事日程，对工作任务逐项量化，实行目标管理，明确责任，落实到人，保证了对未成人思想道德建设工作落实到位。5、固定的未成年人思想道德建设经费预算。二、中小学德育工作得到加强和改进三所中、小学校充分发挥主渠道、主阵地、主课堂的重要作用，依据实际，在课内外主动开展各类思想道德建设活动。在实践中深化德育工作的学习的教学探讨并改善了硬件设施，提高了教学水平。三、社会文化环境得到净化我镇平常坚持网吧和学校周边文化环境巡查制度，重点加强了对五里小区、x小区、双龙社区、太平社区、万家社区5个有
30、场镇的社区的监管力度，实行例行检查和随机抽查的形式，抓实校内及周边环境综合治理，确保了学校校内及周边平安。四、少儿文化生产和文化服务得到改善为提高对未成年人的文化服务水平，我镇36个村（社区）有建有文化室，配备了书柜、图书和桌椅。五、农村未成年人思想道德建设和特别群体未成年人得到关注和关爱致和是农业大镇，教化好农村未成年人任重而道远，我镇充分发挥共青团委和妇联的组织作用，以每所学校对学生家长每年不低于两次培训，大型家庭教化讲座2年不低于一次的培训机制，提高农村家长教化素养。督促班主任落实家访工作要求。对留守儿童、问题儿童、特别儿童实行一对一的联系，并在校建立档案，随时跟踪了解状况，刚好实行帮扶
31、、慰问、资助等措施，今年我镇都在儿童节、中秋节和09年春节等重大节日里慰问了特别儿童和困难儿童家庭，9月前办理了500人左右的中、小、高校生读书减免补助申请和审核，我们还在百祥寸草心家园暑期开展了丰富多彩的活动。全年对未成年人的帮扶经费每年不少于3万元。六、学校、家庭、社会三结合教化网络建设逐步完善未成年人思想道德建设是一项系统工程，要做好这项工作，须要建立学校、家庭、社会三结合教化网络建设，在学校、村（社区）、家长的多方努力下，我们建立了相关制度、落实了相关责任部门和负责人，同时加强舆论宣扬，营造良好的发展环境，使之得到逐步完善和创新。未成年人爱护法治宣扬月活动个人总结3为了增加青少年的法制
32、观念，促进青少年健康成长。同时结合上级主管部门关于仔细开展青少年法制宣扬教化主题活动的通知，我校结合青少年心理和年龄特点，开展了形式多样，内容丰富的法制宣扬活动，引导教化学生坚固树立爱国意识、遵守法律意识和公民意识，养成遵纪遵守法律的行为习惯。现将本次活动的开展状况总结如下。一、高度重视，专人负责，责任到人。学校高度重视此项工作，为此，成立了以王校长为核心的领导小组，校团委详细办公，负责活动的落实、监督。各班、各部门主动协作。按阶段对学生进行普法学问宣扬。二、活动形式多样，内容丰富。1、每天早、晚利用校内广播对学生进行宪法、刑法未成年人爱护法、预防未成年人犯罪等，相关法律法规的宣扬、学习。2、
33、各班定时定期召开法制为主题的班、团队会。各班依据本班状况自选形式，自定内容。如：普法学问抢答赛、自编自演法制文艺节目等。并要求学生把所学的法律学问，向家长宣扬。使法律学问从学校走进家庭，从家庭走向社会，人人做到知法懂法。活动效果好。3、聘请了棣花派出所所长为法治副校长。对学生进行了法律法规学问专题讲座。对学生进行案例分析，使学生深受教化。4、校团委牵头开展了精彩人生路，法律伴我行为主题的征文竞赛。并评比出一些优秀的作品，在校内展览。5、每班办一期以普法学问为主题的黑板报。通过评比检查，本次板报质量较高。 未成年人爱护法宣扬活动总结范本参考【八】为进一步宣扬、实行中华人民共和国未成年人爱护法，爱
34、护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，预防未成年人犯罪，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，在全社会营造未成年人健康成长的良好氛围。我校结合自身实际状况，于2022年5月16日下午，在我校会议室，开展了主题为共同护航、健康成长的未成年人爱护法宣讲活动。由漠河市职业技术学校法制副校长赵治楠（漠河市人民法院民事审判庭庭长）担当宣讲人，全校师生共同参与。未成年人爱护法是我国第一部爱护未成年人权益的特地法律。为维护未成年人合法权益，优化青少年儿童成长环境供应了有力的法律保障。赵校长以事例结合法律条文的方式，向师生们深化浅出地介绍了未成年人爱护法中，家庭爱护、学校爱护、社会爱护、司法爱护和法律爱护的相关内容。赵校长生动的讲解让学生们了解了如何更好的爱护自己，让老师们了解了如何更好的爱护学生，同时让老师们意识到自己身为一名老师的重要性。大量鲜活的事例使讲座掌声不断，现场气氛非常热情。通过此次讲座，全校师生对未成年人爱护法有了更深更广的相识，进一步增加了我校师生的法制观念和法律意识，维护未成年人的合法权益，预防未成年人犯罪，保障未成年人的健康成长，提高未成年人的整体素养，切实为未成年人创建良好的成长氛围。